篇一:《第二单元作文：我听见地球妈妈在哭泣》
第二单元作文：我听见地球妈妈在哭泣
教学目的：
1、 引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2、 开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、 使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。
教学过程：
一、 创设情境，激趣揭题。
地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫…… 可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二、情感激发
（1）、 提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将怎样去做？（让学生各抒己见）{四年级作文：我听见地球妈妈在哭泣,400字}.
（2）、 激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。
三、明确要求，确定体裁。
1、出示作文要求：
（1）、我们天天生活在地球妈妈的怀抱里，曾经过得非常幸福。可是，由于人们对自然的破坏，对环境的糟蹋，使地球妈妈伤痕累累，血迹斑斑。我们仿佛听到了地球妈妈在哭泣。
（2）、写作时可结合你自己看到（听到）的地球妈妈受伤害的情景，如天空由蓝变灰，河水由清变黑，草原变成沙漠，野生动物流离失所等等。也可以用拟人的手法写，题目可以自拟。
2、板书：1.题目自拟 2.文体不限 3.有真情实感 。{四年级作文：我听见地球妈妈在哭泣,400字}.
3、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
四、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
五、交流评价
1、 四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）
2、佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
篇二:《地球在哭泣(400字)作文》{四年级作文：我听见地球妈妈在哭泣,400字}.
精选作文:地球在哭泣(400字)作文
呜呜，呜呜，呜呜！咦，是谁在哭泣？哦，原来是地球妈妈在哭泣，我问地球妈妈为什么哭？ 地球妈妈回答：现在的人类过度砍伐树木，造成水土流失，沙尘暴等后果。小河里的垃圾越来越多，造成小鱼，小虾的死亡。空气从以前的清新甜润，到现在的废气，烟雾漫天，现在我的温度不断的升高，许多动物濒临死亡。 听了地球妈妈的哭泣，我想起了老家瓜沥的一条河，当我只有四五岁的时候，我去老家的时候，那里的水还是清澈见底的，水里游着小鱼，小虾，我还让爸爸给我捉鱼呢！但我今年去的时候，印染厂排放的污水进了河里，河水是乌黑发臭，小鱼，小虾也跟这条河说拜拜了。 我觉得人类要马上行动起来，少砍树木，多植树造林，减少污染，不随地乱扔垃圾，保护环境，只有这样，树木才会变得更加茂盛，更加碧绿，只有这样河水才会变得更清澈，天空才会变得更加湛蓝。 希望通过大家的努力，地球妈妈重新露出美丽的微笑，希望地球妈妈永远年轻漂亮！四年级:盛文韬
篇一：地球哭泣作文700字
地球哭泣作文700字
地球哭泣作文700字 春回大地，万物复苏，你是否看到了百花盛开的美景，是否听到了流水潺潺的声音，是否听到我们母亲哭泣的声音。
地球——我们伟大的母亲，抚育了我们一代又一代的人，让我们能够安全的成长。地球为我们倾注了她的全部，但，我们又做了什么？乱砍滥伐，毁林造田，填海造陆，随意的乱扔污染物„„我们研制的核武器把我们的母亲上的千疮百孔，使母亲生命垂危，但我们依旧不去悔改。终于，我们的母亲狠心了，决定了，为了让她的孩子早日的清醒过来，不再继续破坏他们自己赖以生存的家园，不要让他们再次失去自己的家人，承受失去家人的痛苦，于是，我们的母亲忍痛制造灾难，制造洪水，制造地震„„
终于，我们终于人知道自己的错误，认识到母亲的伟大，各国都主张不使用污染环境的武器，建设国家的同时绝不与经济建设对立起来，各国都颁布了《环境保护法》，世界更是把六月五日规定为世界环境保护日，各国都鼓励学生在三月十二日去植树，每个人都在为我们的母亲，为我们赖以生存的家园努力，因为我们始终坚信，我们一定能拯救生命垂位的母亲，。
母亲的寿命还有多久呢？你知道答案吗？我想你是知道的。但我们小小的个体能做些什么你知道吗？其实我们能做的还有很多。
每年，与朋友相约去植树，为我们的家园增添些绿色，每月，去大街上当一次环卫工人，为我们的母亲梳妆打扮，每天，扔垃圾时分类安放，为了减少土地的污染，每时，都谨记不随手乱扔垃圾，为了使家园变得干净整洁„„{四年级作文：我听见地球妈妈在哭泣,400字}.
地球，是我们共同的家，地球，是我们共同的母亲，地球，是我们共同生活的净土。为了使我们能继续看到百花盛开的美景，听到流水潺潺的声音，看到柳条发芽的醉绿，不再听到母亲的哭泣。所以，从现在起，保护环境，爱护地球！
篇二：小学作文：地球在哭泣
地球在哭泣
我今天看了一幅漫
画，这幅漫画让我深深地感到，我们生存的地球再哭泣。
漫画是这样的：在一片广阔无垠的大森林里，，有一个身强力壮的青年，双手抡起一把大斧头，用尽全力向一棵大树看砍去，一只树木的守护神啄木鸟站在他的肩上，一边啄着他木头般的头，嘴里还念叨着：“这断木头里一定有虫！”是的，他的脑袋里是一定有虫，他只故自己的利益而看不到远的后果。这幅漫画强烈讽刺了那些破坏环境的人的愚蠢行为。
的确，事实也正是如此，如今，我们的地球以不像往日的美丽了。由于人们乱砍伐树木，由于人们随意破坏环境，由于人们无节制地滥用自然资源，再加上一次次大大小小地战争的爆发和其他许许多多的因素，使我们的地球母亲已经遍体鳞伤，甚至奄奄一息„„ 南极臭氧空东不断扩大，全球气温升高，海平面升高，世界水资源，森林资源的人均占有量已变得微不足道„„这些现象完全是人们随意破坏环境造成的。
人们啊！醒醒吧！看看我们母亲憔悴的脸，听听我们母亲呜呜的哭声，我只能再次强调一句话：地球在哭泣！{四年级作文：我听见地球妈妈在哭泣,400字}.
篇三：那一次,我哭了作文
开头参考：1、我是一个坚强的女孩，不管遇到多大的困难，我都会勇敢地面对事实。然而，那一次，我却哭了„„
2、成长过程中，有一件事让我难以忘记。那一次，我哭了„„.
3、打开记忆的匣门，我想起了上个学期的一天，想起了那件事。那一次，.我哭了„
那一次，我哭了 哭，在小孩子的生活是常有的事，而哭的理由却有很多种。为自己感到委屈而哭；为自己做错事而哭；为自己头疼发烧而哭„„耳蜗，就是感到委屈、被别人冤枉而哭的。
那一次，是星期六，因为早上已经把作业做完了，所以打算下午先看会儿课外书，然后就到楼下的小妹妹家去玩会儿，因为玩是孩子的天性，所以我打破了自己的规定，多玩了1个小时，回到家，已经三点多了，我原想再看会儿书，可没想到妈妈早在家中了。她说：“又出去玩，看书了吗？作业做好了吗？就知道玩!”我刚想解释，可妈妈严厉的喝声又把我的话压了回去：“玩玩玩，总是玩，这样成绩能上去吗？学习能好吗？”我连忙答道：“我作业做好了呀，书也看了，只不过多玩了会儿啊，何况你们大人小时候就从来不玩？”“我们那时候也玩，但以前没有钱，哪供得起我们上大学啊，再想想你们，生活的这么好„„”妈妈开
始了长篇大论。想了想，我是多么的委屈，回到我的屋里，我忍不住哭了起来。 那一次，真的好委屈，真的好无助。没有人可以听我诉说我心中的那份委屈。
那一次，我哭了 去年的一个星期五的下午，我和小伙伴在回家的路上，看到一个路边小摊，
正在滚烫的油锅里炸臭豆腐和香肠等东西。那一阵阵臭香味，引得我们直流口水。那口袋里的几个硬币挑得叮当响，攥在手里痒痒的。终于用了一个硬币，换了一根油炸香肠。
我正想往嘴里塞，突然一辆大卡车从我跟前驶过，扬起的灰尘扑面而来。我急忙用纸包住了香肠，准备在回家再作品尝。
我一进家门，放下书包，掏出了那根带着热气、香味四溢的香肠，我刚想吃，被坐在小板凳上看报的爸爸发现了。“什么东西那么香啊？”爸爸问。“没什么，一条香肠。”我说。“哪来的？”“我在回来的路上买的。”爸爸站了起来，用愤恨的眼光直盯着我。像要把我一口吞下去似的。
我知道爸爸来火了。因为在这以前，爸爸曾经为买路边的零食千叮咛、万嘱咐于我：不要买路边的食品，尤其是油炸食品，千万不能吃。还跟我讲了好多不能吃的原因。可我今天买回来的正是油炸香肠，„„我怎么会忘了呢？为什么又偏上爸爸发现了呢？我心里又后悔又懊恼。后悔的是不该买；懊恼的是买了不能吃。
咳„„我今天非要被爸爸揍一顿不可了。我战战兢兢地看着爸爸，只见爸爸一把夺过我手中的香肠，愤愤地扔进了垃圾桶。高嗓门地骂了我一顿，还打了我一记耳光。我跑到楼上，照了一下镜子，那红红的五个手指印贴在了我脸上。 我哭了，哭得好伤心。但我又一想，正因为他是我爸爸，骂我，打我都是为我好，我应该记住这次教训，今后再不重犯同样的错误 。那一天， 我哭了。 1
那一次，我哭了 „(开头怎么写„„?
上星期五上午篇四：地球在哭泣
地球在哭泣
河里小学 五年级 田梦璇
我们的世界，我们的地球，原本是多么的美好。可现在，却变得越来越糟糕。{四年级作文：我听见地球妈妈在哭泣,400字}.
是谁让我们的世界变得如此糟糕？让小河失去了美丽的容颜；让花儿淡去了迷人的芳香；让树木丢去了挺拔的腰杆......
啊！我仿佛听到了哭泣。那一定是地球在哭泣！她在说：快救救我！孩子。我们要拯救我的母亲，我们的家园，我们的地球。
我在这里恳求大家，不要砍伐树木，要多种一些花草；不要乱丢垃圾，不要向河水里面排放污水，倒垃圾，让河水保持洁净。也希望叔叔阿姨出门上班的时候能少开车，最好是乘坐公交车或自行车。 保护环境人人有责。我相信，只要大家遵守这些规矩，地球一定会变好。一定不会在哭泣。我们要让地球笑起来，保护地球，保护我们的家园。
篇三:《我听见地球妈妈在哭泣》
我听见地球妈妈在哭泣
“呜！呜！呜！”是谁在呜呜大哭？告诉你吧！是身患重病的地球妈妈在哭泣。
一天我在花园里散步，这时，我听见了“呜呜”的哭泣声，我忐忑不安地说：“是谁，哭得这么伤心？”我扫视了一下周围，即没有人，也没有人回答我，顿时，我吓得双脚发抖，胆战心惊地想：哎呀！我是不是见鬼了！这条路是不是传说中的幽灵之道？我转过身子，刚走了二、三步，只听见有人说：你好，我是地球妈妈！“我好奇地低下头对着地问：”地球妈妈，“你为什么哭呀？”
“唉，你看！我得了血癌，那些可恶的工厂，将污水直接排到了我的血脉里，我的孩子们（鱼儿）都翻白肚子死了！而人们也喝被污染的水生病的生病，残疾的残疾争是惨不忍睹。
“没错，我这几天的确看见新闻上说过！“我愤怒地说。
还有我的肺也被污染了，你看天上有多么的黑，都是那些工厂惹的！地球妈妈一边咳嗽一边说。听他那咳嗽多么严重，好像要把她的肺咳出来似的。 顿时，我的脸色煞白，嘴里不停地说：“那不是传说中的大气污染？大气污染可是会使臭氧层出现一个空洞的！就会影响全球气候，然后灾难来临！”我望着地球妈妈显得那么的虚弱。那么衰老，那么的可怜„„
我们人类怎么能这样伤害养我们，爱我们的地球妈妈呢？没有地球，我们人类就不能活，让我们行动起来，保卫我们的地球。
育鹰学校四年级:赵易
篇四:《关于保护环境的作文：地球妈妈的哭泣》
关于保护环境的作文：地球妈妈的哭泣 作者/张雷 听说今天是世界地球H，我不禁想起了著名摄影师迈克尔·诺兰在观察北极冰川融化倒塌时拍摄到的“哭泣的人脸”。照片上，地球妈妈皱着眉，进去的地方就是地球妈妈的眼睛，从“眼睛”里流下的水，似乎就是地球妈妈流下的失望的眼泪。 地球妈妈为什么要哭泣？地球妈妈为什么会失望？这都是人类千的好事！ 化学工业导致“酸雨污染”；二氧化碳过量排放导致“温室效应”；氟氯烃类化合物导致“臭氧层被破坏”；肆意破坏草原植被导致“上地沙漠化”；毁林开荒导致“森林面积减少”；狂捕滥杀野生动物导致“物种灭绝”；人口激增导致“水资源危机”；破坏森林导致“水土流失”；工业垃圾和生活垃圾导致“垃圾成灾”；排放大量污染物和汽车尾气导致“城市大气污染”。当今“卜大环境问题”愈演愈烈，让脆弱的地球妈妈变得遍体鳞伤。 我想起自己亲眼见证的那一场破坏。那是我家门前的池塘。记得我刚记事的时候，它是那样清澈，水中还有小鱼小虾自由自在地生活。然而，总有附近的居民把各种各样的生活垃圾一股脑儿往池塘里倾倒。渐渐的，池塘变成了“垃圾堆放处”，从边上走过都能闻到一股臭味。池塘里不再有那小鱼儿快活游动的身影了，水面上时常见到鱼儿的尸体。那张大的鱼嘴、圆睁的双目，仿佛在控诉着什么„„ 地球妈妈为什么要哭泣？地球妈妈为什么会失望？ 地球妈妈因为人类对她肆无忌惮的伤害而哭泣，地球妈妈因为我们不珍惜她奉献给人类的一切而失望。人类啊！醒悟吧！难道你们就忍心让地球妈妈继续伤心直至绝望吗？我们虽然不能挽回已造成的伤害，但我们可以立即停止对地球妈妈的进一步伤害。 让我们携起手来，让地球妈妈哭泣的汨变成欣慰的笑！ 点评：张雷同学写的这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了其富有个性的思想。小作者关注身边的环境问题，倡导环保的理念。字里行间无不表达了小作者对环保的深深忧虑。山美、水美，人应该更美，每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。