篇一:《学生作文——家乡的河》
家乡的小河
城关一小 四年级（2）班：丁娅
我的家乡在往洞，这里山清水秀，鸟语花香。家乡有一条清澈的小河，它从很远的地方流到这里，哺育着这里的人们，我非常喜欢它。
春天，小河渐渐从梦中醒来，碧绿的河水打着旋儿淙淙地流向麦田，滋润着田里的麦苗。
夏天，天气一天比一天热，小河就成了我们小朋友的乐园。我们来到河边，有的捉鱼摸虾，有的游泳，有的“打水漂”，河堤上抽水机正在“突突突”地叫个不停，清凉的河水，浇灌着两岸的稻田，田野里，不时传来青蛙的叫声，好像在说：“谢谢你，小河。”
秋天到了，河面静得向一面镜子，蓝天白云和南飞的大雁都将它们的身影倒影在清凉的河水中，小河两岸的稻田一片金黄。小河看到这丰收的景象，又自豪地唱起歌来，好像在催农民伯伯快些收割。
冬天，河面上结了厚厚的冰，这让孩子们高兴极了，我们有的在河面上滑冰，有的在岸旁打雪仗、堆雪人，玩得可起劲了。
家乡的小河像一位慈祥的母亲，它不仅是乡亲们维系生命的甘泉，还陶冶了乡亲们的性情。我爱家乡的小河！
点评：作文按时间顺序写景，动静结合，首尾呼应，表达了作者对家乡小河深深的爱。
篇二:《家乡的河作文500字》
濉溪潺潺而来，绕美丽的濉城为上旬的月亮形，给濉城一个半岛的造型，美丽极了；让濉城人民有了如梦的遐想，也给濉城人民带来了如诗的画意，和恬美的生活。 一座山城因一条溪而成名。 濉溪自上而下有四座大桥：水南大桥、万安大桥、下坊悬索桥、溪口大桥。这些大桥，白天人来人往，车水马龙，川流不息，晚上，桥上的彩灯亮起来，像虹。两岸的新楼倒映在溪里，濉溪便像一条彩色的河。 清溪两岸的护河堤是由大理石造就的，大理石上雕刻着莲花和闽江源的图案，既美观又实用。 濉溪的水真绿呀，绿得像无瑕的翡翠，濉溪的水真清啊，清得可以看见溪底的沙石和游鱼，濉溪的水真静啊，静得让你感觉它没有流动。濉溪就好像一面镜子，倒映着新楼、白云、蓝天&&整个濉溪 就像一条画廊。更有旅游投资者买来了豪华的游艇，供濉城人民在濉溪里畅游，尽情享受濉溪的秀美和所带来的乐趣。 今年国端午节前夕，我县在濉溪河里举行了盛况空前的龙舟赛，两岸观看的人如潮涌，热血沸腾，呐喊声、划桨声、威风锣鼓、欢笑声又交织成另一种喜庆的河，盛赞美好的生活，那情景，我记忆犹新。 岁岁年年，濉溪给建宁人民许多美丽和幸福的向往。平常，她文静得像一位少女，但发起大水来，就像一头疯牛，也让人感到害怕，今年端午节后，暴雨成灾，引发大洪水，给我人民造成了巨大的损失&&方家沟五年级:刘雪
篇三:《家乡的河》
家乡的河
我的家乡有一条生命之河——桑郎河，它世世代代哺孕着我们，我爱家乡的河。
我们沿河居住，这里河水清澈见底，鱼儿在水里自由自在的游着，有时还会与你争食。人们洗衣游泳，都依赖着这条河。河旁种着两排三角梅，特别好看。不管什么时节，人们都爱去河边散步，男女老少都有兴致。这条河也是钓鱼爱好者的圣地，每逢周末，河两岸都聚集了垂钓者，在那尽情挥洒技能，钓鱼能者是满载而回。
这就是我家乡的河，我喜爱的河。
篇四:《家乡的河》
家乡的河
花桥镇中八年级一班：王刘华 指导教师：周定伟 我曾见过许多美丽的河，有大的 有小的，有环境优美的......但令我难以忘怀的是我家乡的那条河，我的家乡并不出名，但它养育了许多人，它的周围有山环绕，也有一条河依赖着它。
小时的记忆离不开那条河流，它是小时候我与伙伴的乐园，那是我们孩子们快乐的天堂。每一到夏天，我们那群小伙伴总是在河里打水战、游泳、捕鱼、做螃蟹，那些婶婶们也经常到河里洗衣服、洗菜在河的两岸种了柳树，当春天来到时，细而又长的柳条垂入河里，有时随风飘起，像婀娜多姿的少女跳着优美的舞蹈。水中不时冒出一串串水泡，顽皮鱼儿会从水中露出头来，探看人世间的奥妙，平静的水中，倒影着一道道青黄交错的山，整个景象如画般展开在人们眼前，天空湛蓝色的，是那么的明净；云儿雪白雪白的，是那么轻盈，明媚的阳光照耀在河面上，像金子般闪闪发光，那时的蓝天、云朵、柳树，倒影犹如一幅美丽的水墨画，静静的放在那里供人欣赏，如此淡雅“如此和谐、如此灵秀，真仿若仙境般。当微风徐来，水面便荡起了涟漪，水动山摇，再加上岸边的柳树，这景色使人如入仙境----这不就是陶渊明所向往的桃花源吗？
那些时光总是那么的快乐、那么的自由、那么的美好！但
那都已是过去的景象，对现在的我们来说那已是一个遥不可及的梦了。它保留在我们心中的最深处。
直到两年前，那些美丽的梦都已经破灭。那条河流由于人们乱扔垃圾开始变得面目全非了，他们砍倒了河边的柳树，变得只剩下了树根。在河面上飘荡着各种垃圾，再也见不到鱼儿了从水中探出老袋，没有了鱼儿的河流是一条毫无生机的河。那里杂草丛生，再也没有昔日的嬉戏声，再也没有热闹的景象，只留下一片凄凉荒无。谁曾想到那是我们以前的乐园，我们快乐的天堂。
现在的河流，开始恢复了往日的样子，由于村长的一声令下，人们开始清理这条河流，臭烘烘的垃圾被人们从河里捞了出来，河流又重新焕然一新。不知道是什么让人们开始觉醒，难道是他们开始怀恋与那条河在一起的日子吗？还是他们意识到了河的重要性？河里的垃圾没有了，鱼又开始游回来了，一切的一切都恢复了原状，有的比以前更好。但那段关于河的记忆还是在我心中挥之不去
我不禁开始为这条河的未来打算了，人们即然有了第一次，也难保不会有第二次，第三次等，为什么人们宁愿多修几次河流也不宁愿从现在开始好好保护它。为什么人们宁愿多浪费资源修河流，也不从现在开始保护环境？
篇五:《家乡的河》
家乡的河
在我家乡的航坞山南麓，有一条江，叫长巷江，又叫长巷河，它由南向北，很长很长，宽约三十米，这条河很美丽。
这条河南接萧山和绍兴，北通钱江大海。河水清清，河面上有许多的小船，有的撒网，有的布网，有的扒螺狮，还有许多过往的大船运载货物。
河的两岸长着各种各样的树，较高大的有柳树，倒垂的柳枝，绿绿的柳叶，映在河水上非常美丽；有桂花树，青翠碧绿的叶子，在阳光下闪闪发亮，金黄的小花，撒发着浓郁的香气；有樟树，小小的叶子长得密密麻麻，时刻散发出阵阵香气。树上的小鸟跳来跳去，又发出喳喳的叫声。小的有月季、黄杨、紫荆......还有许多花草，有的含苞欲放，有的欣然怒放，颜色各异，有红的、黄的、紫的等，花香扑鼻，芬芳迷人。鲜花丛中蜜蜂飞来飞去，发出嗡嗡的叫声。河边还有不少专心致志钓鱼的人，有男的、女的、老的、少的。阳光照在上面，那船，那人，那水，竟是如此的美丽。
河里有数不清的鱼，常常在那里成群结队。有鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼……大的、小的，不计其数。河底还有青河虾，头上顶着枪杆，游过来游过去、螺蛳成天背着房子缓缓爬动、河蟹背着大包裹，举着两把大刀横行霸道。
我们家乡的人祖祖辈辈生活在这里，饮用着这里的水。河水滋润着大地和万物，给我们带来了无比的幸福和欢乐。随着祖国建设事业的不断发展，这条河将会变得更加美丽。
篇六:《家乡的河》
家乡的河
指导教师：杨丹秀
姓名：栾景斌
学校：柳河县第九中学
班级：七年十二班
电话：15843559959
家乡有一条弯弯的河水，清清的，绕城流过，四季不息。 春天来了，河边盛开着迎春花，在绿油油的小草的衬托下显得格外心旷神怡，引得无数蜂飞蝶舞，鸟儿欢唱。冬天，水面上结有一层薄冰，晶莹剔透，能看到喝水跳着、舞着，翩翩流向远方。
现在的河流由于工业征地、自然干涸等原因，只剩下一条干涸的渠道。说它干涸也不尽然，每到雨季，总有一些积水存留下来，微风吹过，水面皱起，倒也汩汩然，波光粼粼。
犹记儿时，与奶奶去河边洗衣服，我站在一旁，呆呆地向水中望去，默默地倾听哗哗的流水声，出神地望着，想着……想些什么，现在早已记不清，想不起了。似乎总有一些借助那水光波影让我有所感悟到的一些什么东西吧。因为水是可爱的。
随着年龄的增长，知道了“智者乐水，仁者乐山。”这句话，感叹圣人的高明。面对现在浑浊的河水，心中不由有
种干涸的感觉，儿时在河畔与水心交神会的懵懂感觉，很难再有了。
幸好在案头的书中常能与水相会，屈子泽畔行吟、魏武观海遗篇、陶公问津桃源、东坡赤壁作赋……骚人临水之际是何等幸会淋漓！范蠡五湖泛舟、达摩一苇渡江、宗泽三呼过河、苻坚投鞭断流……志士凭流之时又是何等意气风发！
老子在《道德经》中说：“上善若水”，是啊，人心灵对水的感受，或水对人心灵的昭示，常常是因人、因时、因事、因势而大相径庭，此谓“观水有术”。水不同，人亦相异，不比不然，亦不必尽然。其实流水无言，古圣先贤却把如此沉重的人生感慨寄托给了它。
心中常常闪念着河水的踪影，使我在书中前人的情思中受到启迪，获得释然和解脱。
名师点评：本文借景抒情，从家乡的河水入笔，后写长大后难觅儿时与水心交神会之感，从书中古人赞水得到感悟。给人以“形散而神不散”的感觉。
篇七:《家 乡 的 河》
家 乡 的 河
作者：湄潭县实验小学二（3）班 廖世杰
我的家乡是一个美丽的小城市，这里群山环绕，风景优美。一条美丽的湄江河穿城而过，给家乡增添了几分灵气和活力。
春天，两岸的柳树摇着长辫子，好像是小姑娘们挥动着自己的头发。河里的小鱼蹦蹦跳跳，欢快极了。
夏天，湄江河可真热闹。人们不约而同地来到河里游泳，河中像煮饺子一样。人们穿着五颜六色的泳衣，拿着色彩鲜艳的救生圈，整个湄江河变成了彩色的海洋。
秋天，河边的树上挂满了红彤彤的果子，就像小孩子红红的脸蛋。河里的小鱼长得肥肥胖胖的，我和爸爸正忙着收拾渔具去钓鱼呢！
冬天的湄江河也不冷清。两岸散步的、游玩的人不计其数。
湄江河带给了人们无限的快乐，我爱家乡的这条美丽的母亲河。
篇八:《家乡的河流》
一、钱塘江——潮汐（视频观看），富春江——奇山异水（学生准备视频）
二、清明风俗：钱塘江——清明饺子，富春江——
三、特产：钱塘江——萧山萝卜干 富春江——
四、钱塘江——
富春江——全国文明的造纸之乡
五、历代名人：
清明风俗的不同
在一个水系中，直接流入海洋或内陆湖泊或消失于荒漠的河流叫做干流，
第27课 家乡的河流
一、教学目标：
（1）、知识目标：结合地图，以游钱塘江和知识竞答的形式，了解家乡河流的知识。
（2）、能力目标：结合视频，欣赏钱塘江潮的壮观景色，解释推理“涌潮”的特殊现象，培养学生查阅资料、搜集资料和整理资料的能力。
（3）、情感目标：培养学生热爱家乡河流，热爱家乡的感情。感受家乡河流给家乡经济发展带来的变化。
二、教学重难点：
重点：（1）通过搜集信息，了解掌握家乡河流的知识。
（2）通过信息的搜集和整理，了解家乡河流在家乡经济发展中的特殊地位。。 难点：通过信息的搜集和整理，了解家乡河流在家乡经济发展中的特殊地位。
三、课前准备：
（1）、课件（钱塘江地图、图片和涌潮视频等方面）。
（2）、每小组一份合作探究表。{关于一条家乡河的文章}.
（3）、学生准备好课前搜集的资料。
四、教学过程：
(一)导入 2
1.师：同学们喜欢看一些有益的电视节目吗？(出示台标)你知道这个图标是哪家电视台的台标吗。
2..出示浙江电视台的台标，简单介绍设计意图
师：那你知道它所包含的意思吗？它的设计和我们浙江的“钱塘江”有着很大的关系，“钱塘江”早期称“浙江”也叫“折江”，隋唐之后才叫“钱塘江”， 钱塘江呈之字形，因此，它又名“之江”。因此，中间白色的曲线就是从“钱塘江”变形而来。钱塘江是我们浙江一条重要河流，今天，我们就一起去了解家乡的河流。（板书课题）请大家打开课本第56页，快速浏览，（学生快速浏览）你从中获得了那些信息？（学生反馈，师板书）
(二感受钱塘潮之壮观
1.感悟诗人留下的关于钱塘潮的诗句
师：自古以来，钱塘江素以观潮最为著名，在中国历史上，无数的文人墨客都曾流连于钱江之上，留下了无数传诵千古的诗篇。（课件展示）
2. 简介观潮的历史
师：观赏钱塘秋潮，早在汉、魏时期就已蔚成风气，至唐、宋时，观潮之风更盛。 南宋朝廷还把八月十八定为观潮节。
3. 视频播放《钱塘江涌潮》
师：同学们，你有没有亲眼目睹过钱江大潮呢？我通过一段视频信息一起去欣赏壮观的钱塘江大潮。（播放视频）
4.探讨钱塘江涌潮成因
师：诗人用诗句来赞咏钱塘大潮，你想怎样抒发对钱塘大潮的赞美呢？
（1）钱塘江河口段为什么会出现这样壮观的涌潮呢？结合地图和课前搜集的资料找出涌潮的成因吧！
（2）小组合作整理资料，探寻涌潮成因
（3）集体交流（课件出示）
师：就是有着这样的天时、地利，再加上风势让我们的钱塘江潮水有着“壮观天下无”
的独一无二呢？
5.介绍钱塘江(长度、流域面积、作用)
师：钱塘江不仅是观潮胜地，还是我们浙江省的第一长河。（课件出示）
（1） 了解钱塘江长度
师：钱塘江到底有多长，（600多千米）你是怎么得到这个信息的？那你知道600千米究竟有多长吗？我们学校到市民广场的路程大约是3千米，钱塘江的长度足足有200个我们学校到市民广场的距离，长不长？（长）
师：干流这么长（板书：干流长）真不愧是浙江省的第一长河呀！它发源于怀玉山脉，流经??，最终流入东海。
（2）了解钱塘江流域面积
师：让我们再来了解钱塘江的流域面积吧，谁知道？
生：约54000平方千米。（点击课件）
师：那你又知道54000平方千米到底有大吗？我们学校的占地面积是1.2平方千米，算一算吧！相当于45000多个中山小学那么大，你说说钱塘江的流域广不广？（广）（板书：流域广）钱塘江流域广，水系发达，大小支流有60多条，水利资源非常丰富。干支流的开发均以发电为主，兼有防洪、灌溉、航运、给水、渔业等，两岸还孕育着丰富的旅游资源，是我们省最重要的旅游线，在我们浙江经济发展中有着十分深远的影响。（板书：作用大）
（3）了解钱塘江作用(课件出示){关于一条家乡河的文章}.
师：钱塘江不仅是我们浙江省的第一大河， 还是是我们浙江人民的“母亲河”， 钱塘江在我们浙江大地流淌了几千年，孕育了两岸的杭嘉湖、萧绍宁平原，使之成为一方不断成长的沃土，成为富庶的江南鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦，世代孕育着浙江文明。
4.小结学法（出示表格）
师：刚才我们从一系列的数字信息，文字信息，图片信息和视频信息了解了钱塘江的一些基本信息和它的主要作用，使我们对钱塘江有了更全面的认识。
(三)自主探讨 了解瓯江、灵江、甬江 10
师：接下来，我们就用这样的学习方法，整理课前搜集的信息，更进一步地去了解家乡的另外三条河流。
1.交流搜集资料的心得
师：课前大家都已经搜集了相关的信息，你是通过什么方式搜集的？你有什么好的经验跟大家分享呢？（学生交流）我们不仅要会搜集信息，还要学会整理信息。
2.提出整理资料的要求：①整理搜集的资料，完成探究表格；②要求小组合作完成，③完成后请一名同学进行汇报。
3.分小组合作整理搜集的资料，完成表格。{关于一条家乡河的文章}.
4.小组代表交流汇报。
5.进一步了解灵江
师：灵江被誉为“台州人民的母亲河”，永安溪与始丰溪在临海汇成灵江后，一路流淌而下，至黄岩三江口汇合永宁江后，江面骤然开阔，始称椒江，向东奔腾入东海。
千百年来，奔腾不息的椒江孕育了两岸悠久的历史，早在新石器时代，椒江两岸就有人类活动。
灵江以独特的水沙条件滋养了两岸的土地，使涌泉蜜桔、黄岩蜜桔闻名全国。
灵江两岸的造船业蓬勃发展，造船量约占台州造船总量的50%。
海门港海运业快速发展。2006年，海门港吞吐量为1773万吨，集装箱5.6万标箱。 在椒江这条河流的南岸，一座欣欣向荣的现代化新城正在悄悄崛起，那就是我们——椒江。
6.家乡河流知多少（知识竞答）（课件出示）
师：在我们搜集、整理信息的过程中，相信大家对家乡的四大河流都有了进一步的了解，想得到我为大家精心准备的卡片吗？那就来挑战以下这些问题吧！
①浙江省的第一大河流是（ ）。
②钱塘江水系发达，大小支流有（ ）条。
③浙江省的第三大河流是（ ）。
④有“华东漓江”之称的是（ ）。
⑤灵江的发源于（ ）。
⑥被称为台州人民母亲河的是（ ）。
⑦瓯江是浙江的第（ ）河流。
⑧灵江出海口两山夹峙，形似天然关隘，被称为（ ）。
⑨瓯江属（ ）型河流。
⑩浙江省的第四大河流是（ ）。
(四)探讨搜集河流资料
师；我们家乡的河流还有很多很多，我们浙江主要有八大水系，你还知道另外三条河流吗?
1. 认识另外三条河流。
苕溪：http：//baike.baidu.com/view/199660.htm{关于一条家乡河的文章}.{关于一条家乡河的文章}.
飞云江：http：//baike.baidu.com/view/164912.htm
鳌江：http：//baike.baidu.com/view/88288.htm
师：课本还给我们提供了一条搜集信息的途径，那就是——网络。网络是个强大的信息库，可以说应有尽有，我们就要学会在纷繁复杂的信息中选取自己所需要的信息。
2.学会整理信息
师：我们还可以从哪些方面去了解河流呢？
①小组讨论，组长在表格上记录。（环保、水质研究、故事传说等）
②交流反馈。随机展示环保图片和资料。
师：我也找到了一组有关环保的信息，我们一起去了解。（课件展示）
3.搜集资料的方式。
师：我们还可以采取什么方式去了解河流的信息
阅读（报刊、专业书籍）、实践调查、走访专业人士、看电视、听广播等
4.小结
师：就让我们带着今天所学的方法去具体了解我们家乡的另外三条河流。
《京杭大运河》教学案例设计
一、教学目标：
1、知识与能力：通过观察分析京杭大运河不同时期的地图，了解京杭大运河的开凿历史和概貌。
2、过程与方法：欣赏诗词，在讨论并正确评价隋朝大运河的过程中，学会全面辨证地分析历史现象。
3、情感、态度、价值观：在查阅相关资料并访问有关大运河的网站的基础上，通过对当今与大运河相关的热点问题的讨论，掌握一定的收集、分析和处理问题的能力，并培养学生的历史责任感和使命感。
二、教学重点与难点：
1、教学重点：京杭大运河的历史作用。
2、教学难点：引导学生客观、辨证地看待历史现象。
三.教学过程：
1、导入新课： 课前即向学生打出展现京杭大运河风光的图片，并配以悠扬的音乐。
篇九:《写家乡的小河的作文》
写家乡的小河的作文 我爱家乡的小河 江南多的是窄窄的小河。我家的旁边就有这样一条河流——卖鱼河。这是一条平凡的小河，宽度只有几米，但在我成长的九年间，它围绕着我的心河，静静地流淌、荡漾?? 弯弯的小河就像一条淡绿的绸带，柔美秀丽。在我的心目中，无论何时，它都有一种质朴、优雅的美丽。 小河的水真清啊，我仿佛能看见蓝天白云，我照了一照，里面就出现一个一模一样的我。我做什么动作，他做什么动作，并紧紧跟着我，直到我跑上了小桥，他才“钻”进水里无影无踪了；小河的水真凉啊，为人驱除热气，倍增凉意；小河的水真软啊，让人觉得仿佛是妈妈的手抚过。小河边种了许多植物，有菊花、睡莲、夜来香、牵牛花和迎春花??真是美丽极了！ 绚丽的晨光之下，刚刚苏醒的小河更加引入注目，袅袅上升的雾气则像一条白色的纱布，掩饰着小河的害羞和魅力。 晴天的时候，明净的水面上倒映着蓝天白云、树木房屋，宛若一幅无边的美丽画卷。偶尔，一阵微风吹过岸旁的小树林，带着几片落叶落入水中，打破水面的宁静，荡起一圈一圈的涟漪??透过清澈的河水，可以看到鱼儿在水中追逐嬉戏。两岸的树木已经悄悄披上绿色，其中还有一些野花，在水中投入倩影。鸟儿停在枝头欢唱，美丽的蝴蝶时而掠过水面，时而停驻在野花上面，时而又飞向岸边。灿烂的阳光透过河水，把那荡起的涟漪照得闪闪发光，河面浮光跃金，给那河水平添了几分美丽。 雨中的小河也格外美丽。每当天空下起霏霏细雨，远远望去，小河就像笼罩着一抹灰色的薄雾。雨水过后，小河两岸一片新绿。树木更加挺拔，花草更加娇嫩。 夜晚，小河平静下来了。缓缓地向东流去。两岸的垂柳随着晚风飘浮，银色的月光洒向暗绿色的河面，月亮的倒影在流动的水面上，变成一条闪烁的银色光带。 小河是美丽的，也是慷慨的，它是那么乐意为勤劳的乡亲服务，它把纯净的琼浆玉液奉献出来，供人们洗衣做饭。小河还增进了邻里之间的友谊。盛夏之际，烈日炎炎，火热的阳光炙烤着大地。每当感到闷热烦躁之时，人们便会不约而同地跑到河边，在河边搭几把椅，坐在树荫下面一边乘凉一边谈天说地，其乐融融，倦意全无。