篇一:《人民科学家的精神风采(800字)作文》
精选作文:人民科学家的精神风采(800字)作文 我的快乐然我是一个有点内向的女
孩儿，但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能
收获成功，我相信&&正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着快乐。上三年级的时候，才
刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒
的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次
不清、没有中心、太枯燥&& 尽管这样，可我并没有对写作失去兴趣，虽然我现在写得一
塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文。从那以后，我为自己定下了计划：每周写一篇周记，
必须是亲身经历的，不写作文书上见过的；平时，留心观察周围的一切，将有意义的随时记
录下来。后来，我们又学习了修辞手法，我是这把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加
生动了。而且我迷上了读小说、散文，书架上摆满了各种书籍。我的作文水平犹如寒冬转暖
夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突
飞猛进。后来，我参加了我的暑假征文活动，没想到，我居然得了一等奖。十岁的时候，爸
爸为我报了一个去哈尔滨和俄罗斯的夏令营，我是其中年龄最小的一个，爸爸妈妈总有些不
放心，对我嘱咐这嘱咐那，我自信的对他们说：你们放心吧，我会照顾好自己的。当我们最
后一天从哈尔滨返回的时候，在火车站，我与其他团员走散了，可当时十岁的我一点也没有
害怕，因为我相信自己。我沉着冷静地找到了开往济南的火车，最后，和大家在火车上碰面
了。自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风
行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多
做人的道理；自信就像是&& 正是因为我的自信，改变了我的作文命运，否则我怎能在作
文比赛中获得一等奖；正是因为我的自信，使我在夏令营中锻炼了独立自主的能力；正是因
为我的自信，使我能够遇到问题勇敢面对；正是因为我的自信，使我&&是我的自信使我懂得
了很多很多，是我的自信使我快乐的生活着。我愿永远充满自信，永远快乐生活！五年
级:cai5897062
篇一：人民科学家的精神风采
人民科学家的精神风采
课型：新授课 总序
教学过程：
文章主要写了
五件事：①抵制不正之风（不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费旅游）
②拒绝美国邀请（拒
绝总书记要求他访美的劝告；拒绝
访美并拒绝美国人
授予他的种种荣誉）
③对金钱的淡漠（捐
献稿费；捐献已故父亲的补发工资） ④不在乎权利（喜学问，不喜做官；不
在意官位，服从
组织安排，主动让贤）
⑤对待待遇的态度
（不搬新房）{作文一名科学家的故事800字}.
三、合作探究：
1、文章运用大量的
事实展现了人民科学家的哪些精神风采？（一身正气、淡泊名利、只讲奉献、不求索取等崇
高品质）
2、本文最初的题目
是《钱学森为什么不去美国》，也有人曾经将本文
的题目改为《八十年
代钱学森为何拒访美国》。选入我们的课本时编者将其改为现在的题目，你认为哪个题目会更
全面些？为什么？
（课本的题目更全
面些：文章从多个方面展现人物的品格，而不去
美国只是其中之一。
另外两篇题目是因为报刊的标题要求鲜明，
以吸引读者的
眼球，这是新闻文体的特点。题目新颖，针对性也很强，但很有炒作的技巧，因为当时一般
官员中有一种出国风，而钱老恰恰拒绝出国。而我们课文的标题要求全面严肃。）
3、钱老不出访美国，{作文一名科学家的故事800字}.
连总书记也劝不动，是不是他功劳大了，居功自傲呢？
（客观上：他认为这
是美国的阴谋，因为按美国的规定，他当年回国是被驱逐出境的，是不能再去美国的；主观
上：他认为不能助长出国风，要维护民族尊严，维护个人尊严）
四、拓展提升：
讲述钱学森的其他
故事或其他科学家的故事。
五、课堂小结：
阅读长篇记叙文要
学会根据关键句来感知大意。
钱学森伟岸的人格、
高尚的情操是值得我们学习的。
六、布置作业：
朗读课文，进一步感
受钱学森作为人民科学家的精神风采，并体会本文的语言特色。
下页 余下全文篇二：人民科学家的
精神风采
《人民科学家的精
神风采》
教学目标：
1、了解钱学森的生
平；
2、学习本文朴实的
行文风格；
3、学习钱学森高尚
的思想境界。
一、导入新课：（用
多媒体投影以下内容，来介绍钱学森的生平。）
1934年，大学毕业
的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪
慧和苦学，只用了一{作文一名科学家的故事800字}.
年时间就戴上了硕士方尖帽。
1939年6月，他同
时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理
学界。接着，他留在
该院任教，成为冯?卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门—
—钱学森公式”，共
同设计了美国的“下士”导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。
1947年2月，刚满
36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授。
1949年10月，新中
国成立，母亲在招唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、
理想的科研环境，经
过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于1955年10月回归祖国。
1956年1月，就创
办了中国科学院力学研究所，并担任首任所长。
1960年11月5日，
“东风一号”导弹发射成功。
1964年10月6日，
我国
四、教师小结：
“两弹一星”元勋钱学森有着不平凡的人生经历，强烈的爱国主义精神，超
凡的创造才能，坚定
的信念、纯洁的品格，这使他如巨人般屹立于天地之间！这就是人民科
学家钱学森的精神
风采。我们国家、世界上还有许许多多像钱学森一样具有伟大人格魅力的
科学家，下面请同学
们阅读“诺贝尔物理学奖”的获得者——华裔学者丁肇中的故事。
（由课内向课外拓
展，让学生更多的去 来自{放放假-}了解科学领域，
探索科学奥秘，提高
科学素养，培养科学兴趣；去领略科学家的精神风采和人格魅力。）
2、梁思成的故事
李辉
教学目标：
1、知识与能力：
了解梁思成的故事，，
理解寓情于叙的写法。
2、过程与方法：{作文一名科学家的故事800字}.
了解本文的写作思
路。
3、情感与价值
品位梁思成的人格
魅力。
计划课时：二课时
2、完成同步练
习一、二、三、四、六。
属于这个世纪。
3
独句段，表意明确，起到强调作用。
1
习二、三。
2
七、八。
问题》
目标
1.
论文的区别。
2.
论证过程。
一议的议论文，表明自己的观点。
负责的精神。
d
一时 震撼 振聋发聩 如：梁思成只能、文章多用短句、四、课堂练习： 、讨论完成课后练、完成同步练习五、五、布置作业： 预习下一课 《克隆技术的伦理教学目标： （一）语文基础知识（二）阅读能力目标 品味说明文与议理清说明顺序和（三）写作能力目标 练习写简单的一事（四）思想教育 体会科学家对人类教学过程 ．糜烂 风靡
三、对下列句子中修
辞方法判断有错的一项是（ ）
（a）今年收成不好，
地里仅长了几颗粮食。（夸张）
（b）那么，死海海
水的浮力为什么这样大呢？（反问）
（c）孩子们像盛开
的花朵。（比喻）
（d）蟋蟀们在这里
弹琴。（拟人）
四、根据所给的意思，
写出相应的词语
1．彼此和平相处，
没有冲突。（ ）
2．指不容易做到的
事居然能做到，非常可贵。（ ）
3．悲伤和喜悦的心
情交织在一起。（ ）
4．形容本领大，办
法多。（ ）
5．存在于事物内部
不容易发现或发觉的。（
五、阅读全文，思考
归纳，有些人认为克隆人可行的理由可能有哪些？而这些又存在哪些伦{作文一名科学家的故事800字}.
理问题？ 比较探究 克隆技术的伦理问题
基础助学 一、略
二、d 三、b 四、1．相安无事 2．难能可贵 3．悲喜交集 4．神
通广大 5．潜在 五、
克隆人是不育者唯一偏好的选择。克隆人是为了进行研究。克隆人
是为了提供器官。克
隆人是为了优生。??（伦理问题，可以在书中找到相应的答案）。六、
略
《科学家的数字武
器》 “表达?交流”综合实际：意趣
二. 教学目标
（一）语文基础知识
目标
1. 生字
永葆青春bǎo
捍卫hàn 硕大shuò 领域yù 晦涩huì sè
2. 形似字
3. 需掌握的多音多
篇二:《科学家的故事》
《牛顿发现万有引力》
秋高气爽，金色的阳光透过繁茂的枝叶，斑斑驳驳地洒在树下。成熟了的苹果被阳光镀上了一层金黄色，好看极了。然而眼前的田园美景，并不能使盘旋在牛顿脑海里的科学问题让位。他坐在树下的石凳上，依旧沉浸在苦苦的思索之中。
太阳快要落山了。牛顿仰视天空，那双似乎能看穿九霄云层的眼睛，好像
看到了什么。一会儿他又收回目光，
无意识地看了看被夕阳映得通红的苹
果。这时恰巧一个苹果悄然离开树枝，
“吧嗒”一声落到了地上。
“苹果落下来了。”牛顿自语着，
忽然有一连串问号在牛顿的大脑里盘
旋起来。{作文一名科学家的故事800字}.
苹果为什么会掉下来呢？
这么广阔无垠的空间，苹果为什
么不飞向天空，偏要落到地面上呢？
一切事物都有重量，都能从高处
落到地面上呢？
牛顿思索着，久久地凝视着滚落
到脚前的苹果。这个苹果向月球那样
在牛顿的脑海里旋转起来，一圈、两
圈、五圈、十圈„„越转越快，他感
到眼花缭乱。一会儿，牛顿的头脑忽
然开窍了，他的眼里闪出了兴奋的光芒。
“苹果落在地上，是因为地球的吸引力，这种吸引力也同样可以到达月球。” 推想开来，行星之所以围绕着太阳运转，也是由于受到太阳引力作用的缘故。宇宙中的一切物体间，都存在着一种相互吸引的力。
“万有引力”的思想就这样诞生了。
《贝尔发明电话》
如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？
英国科学家贝尔，就是发明电话的人。1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始了电话的研究。
那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗！
贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在