篇一:《成长中懂得的道理》
成长中懂得的道理
成长中，我们一天比一天成熟，一天比一天懂事。是因为成长当中我们遇到许多事，因此而得教育。在成长过程中， 我也有发生过类似的事情。
二年级，我还小，但也懂得了不少知识。期中数学测试，也许是不合格的种类。81分，我试卷一发下来，便全身瑟瑟发抖，因为我知道这张试卷一带回家，我就会被打得落花流水。可是老师又说一定要家长签名，否则将会受到处惩。我不想被老师处惩，也不想挨妈妈骂，怎么办？
于是，我决定了：“假签名。”假签妈妈的名，也许是最好的办法。我知道，一旦名字签得不像，老师便会很生气，但我只能赌一把。便拿起笔照着以前妈妈签过名的试卷来签，于是交上去了。
第二天，老师发下试卷没说什么，我以为躲过了。谁知，老师下课叫我出去，问：“名字不是你妈妈签的吧？”我舌头像打了结似的，怎么也说不出话。
回到家，我如实的告诉了妈妈。妈妈并没有骂我，而是给我讲道理。
是啊，成长当中，每个人都会犯错，遇到犯错不能摆脱，而要勇敢地去面对，及时补过错失。
五（1）班
曾宝怡 从此，在生活中，成长中，我得到的道理越来越多。
篇二:《作文 成长中——我懂得 教学设计》
成长中，我懂得________
教学目标：
1、写下成长过程中的故事，说说你从中懂得了什么。
2、写作中注意灵活运用一些写作技巧。
3、指导学生写出自己的心理话，表达自己独特的感受。
教学重点：
指导学生回忆自己成长过程中的一件或几件小事，并说说你从中懂得了什么道理，注意要写自己的真情实感。
教学准备：
多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
同学们，你们今年都几岁了啊？（生：10,岁11岁）你们啊，年龄一天天增加，个子一天天长高，你们每时每刻都在成长中，那从你们记事起，你还记得多少自己成长中的事情呢？
二、小组交流讨论
现在啊，老师给你们3分钟的时间，小组里面说说你自己成长的故事，不管是大事还是小事，开心的或者是不开心的，尽量说出来和同学们一起分享，但要注意是必须与自己成长生活相关的事。（学生汇报，老师点评指导。）
三：审题
出示题目《成长中，我懂得________》，同学们，你们刚刚都说出了自己成长过程中的故事，那你从中学习到了什么，有懂得了什么呢？注意说出自己的真实感受。
四、理解指导
1、在成长中，我们的父母无微不至的照顾着我们，从他们的语言，动作中，你懂得了什么？
2、在成长中，我们在学校里学习，认识了许多的老师，朋友，你从和他们一起学习、玩耍的故事中懂得了什么？
3、在成长中，我们做事总会遇见挫折，这个时候你会怎么办呢，你从失败中懂得了什么呢？
五、写作要求
生活中我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福。。。。。。请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理，题目自拟，要求写出自己的真情实感，字数400~600字。
六、学生习作
七、板书
成长中，我懂得_______
父母
学校 } 真情实感
生活
篇三:《以成长为话题作文》
以成长为话题作文
以成长为话题作文（一）
上初中以来，发生了无数事情，但令我真正感受到自己成长了的事情却寥寥可数，最令我感受到成长的事情要数那一天的事情了。
那是一个天清气朗的上午，我一早起来就到早餐店内去吃早餐，可能因为生意兴隆，那早餐店里一早就挤满了人，人们在店里仿佛都是肩膀挨着肩膀，脚尖碰着脚跟的。正在这时候，有一个染了“金毛”，穿着“喇叭裤”和一件衬衫的小伙子进了店，他狡猾地向周围瞟了一眼，就吆喝说：“两碗牛肉面，一打包。”说完便向四周瞟了一眼，见没有人注意他，就提气早餐走了，那老板娘知道他没有付钱，就急匆匆地追上他，友善地说：“你忘了付钱！”那小子耍赖了，大声说：“我明明付了4元钱，怎么说我没有付钱呢！”那老板娘见他耍赖，没有办法，敢怒不敢言的站着。
我把这一切看在眼内，我想：我这么一个初中生，该不该出去阻止呢？出去阻止就有可能惹麻烦，不出去又替老板娘不值。在这进退，两难的局面，突然有一股不知名的力量拉着我的脚步出去。我想：拼一拼吧。于是我对那个小伙子说：“你的确没有付钱，”老板娘见有证人，就大声说：“现在有人证了，你不能抵赖了。”食客们也纷纷地说小伙子的不是。那小伙子见势不妙，只好乖乖地付了钱，灰溜溜的走了。这时老板娘说：“这中学生真懂事。”几个食客跟着夸起我来。那时我也弄不明白是什么使我鼓起勇气挺身而出，但听着旁人的夸奖，我心里甜滋滋的：要是以前，我真的没有那么勇敢。我真的长大了！
经过那件事，使我感觉自己真的长大了，比以往勇敢了，我一定要继续努力，成长为一个有用的人。
以成长为话题作文（二）
成长，难免有泪水，但也有欢笑，成长让我们喜怒交加。
在成长过程中我们会慢慢懂得深刻的道理，让自己从而长大。 人总会长大，虽然会发愁，但长大也需要烦恼。青春，需要用些伤痕来装饰。而失败，是美丽而破碎的浮影。人总会长大，记得曾抱着小熊甜甜的睡觉。儿时的欢乐和童真慢慢消失，我发现我长大了。我带着倔强、骄傲、一起长大。记忆也能像旅程那么长，儿时的一个>故事现在回忆起来也能那么回味。我喜欢听《成长》这首歌，它总能让我感到成长中的忧郁与欢快。 人总会长大了，体验到了破茧而出的美丽。我在一片叶子上推敲阳光，无聊的想着太阳的别名：赤乌，金乌„„，心里不想其他事，我想是不是这样就算长大了。儿时的回忆，现在想起来，我想表它装裱起来，挂在客厅里，时时刻刻看着它。我想把自己的故事写在纸上，然后撕碎了，放在风中，让纸块在风中飞翔，也在我的心上落下一场雨，冲淡也就忘了。可那些梦，至少曾经生动的踊跃过。我不知道以前的那种勇气是怎么来的：想怎么做就怎么做。可现在想起来，却变成了当年勇。但是日子依旧有加无减。
那回忆，似琴歌肆意，在我心中飘扬。曾经，我抱着宝石花，陪它说话，我们约定一起长大，可它再也不能长大，我心里怪它怎么不守承诺，但我明白事情的道理，只是我不愿想它。 长大间，我们也变得成熟，而当年的童真却慢慢不在了，只有现实的自我。成长其实你只要细心观察就会发现：这种快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们的成长，让我们回味。
以成长为话题作文（三）
轻轻划动笔尖，流泻一时的感受。成长，有时是那么遥远，有时又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
我曾感受过成长，它无非是一种多重变化的事物。
有些人是在自由中成长的，追逐打闹，寻找大自然的美丽，像一只小鸟在寻找只属于它的天空；有些人是在学习中成长的。奋发图强，寻找知识的大门，像一条小鱼在寻找只属于它的海洋；有些人是在善良中成长的，扶危济困，寻找需要帮助的人，像一只和平鸽在寻找只属于它的和平。
我知道，成长会遇到考验，我也知道，成长中的考验不止是几道小小的坎坷。 正所谓，跌倒就爬起来。成长，是需要爱护的，成长，不仅仅是靠自己，还需要很多人的帮助。从幼稚到成熟，从软弱到坚强，成长中的每一分，每一秒，都会深深刻在我们的心里。
成长中有快乐、又满足、也有挫折。遇到快乐时，会变的开心；遇到满足时，会变的幸福；遇到挫折时，会变的难过。命运对每个人来说，是不同的，成长也不可能相同。犹如音乐，有的人能演奏出美妙的乐章，而有的人却不能，这，就是成长。
轻轻划动笔尖，流泻一时的感受。成长，有时是那么遥远，有时又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
篇四:《“成长”话题作文：成长的过程》
“成长”话题作文：成长的过程
“成长”话题作文：成长的过程
段沛良{成长过程中懂得的道理作文}.
六年的光阴转瞬即逝，我如今不是当年的那个小学生了，就要步入初中。在小学六年的时间里，我们学到了许多知识，从一个懵懂无知的小孩，成长为一个懂得不少知识的少年。
这六年内发生的事情太多了，有令人高兴的，也有令人悲伤的，有些尴尬的事让我记忆最深。还记得小时候，见到一条刚出生的小土狗都会吓哭；现在，即便是有人牵着藏獒从我身旁走过，我也敢自自然然地走过去了。小时候，白天都不敢一个人在家；现在，黑夜一个人在家我都敢看恐怖片。小时候是那么的胆小，连只蜘蛛都怕，而现在就算遇到条小草蛇，我也敢拿根竹竿，像只灵巧的猫一样逗一逗它了。
一年级时很幼稚，什么也不懂；但是现在懂得多了反而有些不好了。我懂得了人有生就有死，中间可能有天灾人祸。有一阵子，我感觉每天都像怀里揣着一颗定时炸弹——因为前几天有个地方地震了，我因此每天都很害怕，感觉头顶上的房梁随时都有可能砸下来，恐怖分子随时可能把学校炸掉„„现在想一想，这些胡思乱想真可笑！这也可以说明我们在一天一天地成长。但我发现了，再也回不到那个时代了。
正如朱自清说的:聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
日子一页页翻过去，一天天加厚。这，就是我的成长。
篇五:《成长作文》
关注学生的成长-----成长类作文指导
【语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观。这就需要我们倍加关注学生的成长，这其中包括精神和心灵的成长。】
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利于生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
请你以“成长”为话题写一篇作文
一、审题指导：
1、同学们，你们能说说什么叫“成长”吗？
2、那么你觉得哪些算是成长呢？ （懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深„„）
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 „„
B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要„„
C.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己做一些事情了 会开展活动了 会为大家服务了 能耐心做事情„„
D.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让„„
E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-----话题扩充法。
A、话题+【 】 如：成长路上有你相伴
B、【 】+话题 如：品味成长
C、【 】+话题+【 】 如：承担，在成长路上
2、拟题欣赏
成长的伙伴成长的快乐成长滋味脚印·财富成长中的苦和乐成长岁月里的财富品味成长挫折也是人生的财富一个人成长拒绝长大成长的感觉
长大，是酸楚，是幸福我的成长烦恼成长的轨迹劳动的体验
我长大了我真惭愧我的成长旅程门其实开着沿着成长的足迹
成长的烦恼成长，错过了吗？那一次，我哭了成长是希望的彩带
成长的记忆成长中的一件事踏过如歌的花季成长时为自己喝彩
我的成长烦恼成长的道路上成长路上有爱成长的路上，我与书同行
三、文体选择指导
作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路坦途„„写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。
无论是哪类记叙文，都有一总体写作要求：{成长过程中懂得的道理作文}.
根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。运用联想和想象，丰富表达的内容。
叙事类记叙文写作：
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普
普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来作文呢？请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
四、开头和结尾指导
1．广引用，总起收。为了更好地表达青春的感悟、心灵的收获，以增强文章的容量，可以巧妙地引用诗文，展示自己的文采。如一学生以《淡妆浓抹总相宜》为题作文，他的主题是只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。为此，他这样打开篇头： 首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么?”
也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”
也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”
也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。” 这个开头运用了众名人对什么是人生的亮点作了回答，对全文内容起到总领作用，下文便水到渠成地得以展开。
结尾也可在继续采用引用的手法，以揭示文章的主旨。如《亮点》开头这样写道：
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”!
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
这个结尾分别直接或间接引用了诗句，在丰富的文化氛围中突出了文章的主题，严谨扣题。
2．借修辞，创意境。如果你的胸中藏着丰富而细腻的情感积累，不妨从小处落笔，写出曾经历过的一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法，烘心中之情．就可使文章开头生动形象，情景交融。如《失败的滋味》一文是这样开头的：
天空中彤云密布，板着脸蔑视；树木低着头，轻蔑地嘲笑；小草在地下窃窃私语，好像故意在躲避我。我第一次尝到了失败的滋味，灰心丧气地徘徊。
这个开头首先用拟人之法突出“一切事物冷酷无情
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
3．用铺陈，造气势。当我们的心中对“成长”千般感慨，不妨站立于更高的位置来“俯视”成长，以抒发对生命，对人生的思考，则可以在文章的开头用上铺陈的语句，以增强气势。
请欣赏：关于成长的作文开头和结尾
-----记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
-----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢
蠢欲动。
-----停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰„„
----- 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!
----- 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
----是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。
----时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
----成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 ----成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
篇六:《成长的过程作文》
成长的过程作文
成长的过程作文（一）
成长的的岁月就如>四季的春天，什么都在萌发。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶„„只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就>长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的过程中会有很多的>故事，高兴或者悲伤 愤怒抑或伤感。成长的岁月无谓长或者短，只是看你有没有在对的时间里成长。
成长的过程作文（二）
在成长的历程中，每个人都不可能一帆风顺，都会有很多>挫折与坎坷。在成长的漫长岁月里，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，在我们遭受挫折与坎坷的时候，所需要的正是鼓励。
鼓励给人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨灭的，如果在一个人遭受巨大的挫折时，将要放弃生命时，你送给他（她）一句鼓励的话，你就可挽救一个人的生命。
在成长中，我曾亲身体验过一句鼓励的话的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的学习生活中，成绩不理想，原本小学成绩优异的我，现在，在学校中已算不上什么好学生了，而想过轻生，母亲知道后，给了我一句鼓励，说：“这没有什么，初中你也一定会学好，这才是开始。”虽然这句话异常平淡，但它使我那当时冲动的表现，顿时消除了一半。这足以见鼓励的力量，鼓励在成长中是不可缺少的。
成长——它是步入人生最美丽的时节，咀嚼人生内涵，品味人生的时候，懂得人生艰难的时代，所以在成长中，更需要鼓励。
鼓励的力量是伟大的，它能使我们从坎坷中站起来，使我们在挫折中战胜挫折。在困难中战胜困难，在成长这个时期中，让鼓励陪伴我们走完这个美好而又是坚难的时期吧！
成长的过程作文（三）
一阵清风交织着花儿的芳香飘进了窗，吹起了《华湖新童谣》中那充满纯真的页面。
再清的河水因为没有鱼儿，而不再充满生机；再好的孩子 因为没有童谣，童年 就少了一抹色彩。
童谣是那么童真美好 ，它浸透着对少年儿童 的健康和快乐 ，是一束绚丽的思想火花，是一座丰富的知识宝库，是一面催人上进的风帆！祖国 妈妈 的童谣—激昂热烈，激起了我 们对祖国的热爱；大自然 的童谣—清新而充满了悬念，让我们对这个世界 充满了幻想 ；成长 的童谣—像一首歌，阳光 而灿烂„„
我的视线不知什么时候转到了玻璃橱窗前，那里摆着一个精美的相框，里面夹着我从小到大一张张珍贵的照片，一个个脚印，从我第一 次啼哭到那每一次微笑 、每一次学步、每一次摔跤„„这些点点滴滴告诉了我，我在成长！
一篇篇如诗如画的童谣好像把我的成长之钟“叭叭”地转回了从前。小时候，我最最渴望 的就是长大 ，因为长大可以做自己 想做的事情。听说坚强 的孩子就长大了，这下可把我高兴 坏了，可是却一直没有做到，摔跤了、布娃娃丢了„„那亮晶晶的泪花总是不听话地滚了下来。可直到上小学 二年级 的一个周末，妈妈带我到楼下散步，我蹦蹦跳跳地欢叫着，可就在这一刹那，我好像被什么东西绊了一下，摔了个“四脚朝天”！疼得刺骨，这时，我只感到眼眶一阵热乎乎的，泪水 的“堤坝”即将被“冲垮”！但我在心里只有一个信念 ：“忍住”。我强忍剧痛，使出了吃奶的劲用力地忍着不哭出声，心里默默地想着“我要长大„„”不知不觉，眼泪 终于止住了！看着妈妈惊喜的目光，我一个劲儿地欢呼“我长大了！”接着直奔家里，冲向镜子一看“呀，还是一张娃娃脸！”妈妈一边哈哈大笑一边对我说；“你已在成长的道路上跨出了一步，慢慢地，你会发现 你在成长！”我听了，顿时破涕为笑，高兴得一蹦三尺高。因为我懂得了不仅坚强能使人成长，快乐也能让我在成长道路上多姿多彩！一年一年，经过了多少春秋，我已是六年级 的大女孩 了，妈妈的话，却一直难以忘怀！伴我成长！因为在这些年中，虽然就这一句话，但它在我成长之路上撒去无数鲜花，让我快乐地迈开没一个步伐！还使我懂得了童谣每句话的真谛，懂得了属于童谣真正的魅力„„
我越想越深，完全被陶醉了„„
坐在窗前捧着《中华新童谣》，闻着窗外花儿那沁人的芳香„„啊，我在成长，是一条铺满鲜花的路„„
篇七:《2016中考作文题目预测：成长》
2016中考作文题目预测：成长
2016中考作文题目预测：成长
成长是一种经历，每个人都要阅历这样的过程，但是，阅历的方式却不相同；有人在挫折中成长，有人在等待中成长，有人在呵护中成长，有人在游戏中成长······请以“成长”为话题写一篇文章，不少于600字，文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象，题目自拟。
思路拓展
【思维宽度发散】
1、请你在“成长”前面填上相关词语组成词组，例如；
中学生的 成长 快乐的 成长 痛苦的 成长
成长 成长 成长
2、请你在“成长”后面填上相关词语组成词组，例如；
成长 的烦恼 成长 中的挫折 成长中的迷茫
成长 成长 成长
【思维深度发散】{成长过程中懂得的道理作文}.
用一句话，说说你对“成长”的认识和理解。例如；
1、 每个人都会经历成长，但不是每个人都会成熟。
2、 成长之后感到朋友少了，因为你很难再愿意去屈就和妥协别人了。
3、 成长以后懂得一个道理；生活不是让别人看的，只要自己觉得幸福就行。
4、 成长告诉我们，不要光顾看别人走路，应该多注意自己脚下的石头。
5、 成长提醒我们；快乐往往和悲伤作伴，雨过之后是天晴。
6、
7、
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【思维高度发散】
【参考思路】
思路一、从认识自我的角度开拓思路{成长过程中懂得的道理作文}.
同学们，你知道自己是个什么样的人吗？你最大的缺点是什么？最大的优点是什么？在不断成长的过程中，我们才会不断了解自己。
认识自我能力的提升，这是成长的重要标志。个体对于自我的认识，刚开始是比较模糊的，所以小孩子会经常出于好奇心而做一些危险的事情。随着年龄的增长，在经过不断地试错和加深记忆以及思考学习后，一个人对自己行为的意识变得清晰，会区分那些危险和安全的行为，然后再决定是否要做。这就是对自我的认知。
这种认知是非常重要的，如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的优点，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前„„相反，如果一个人过高地估计自己，就会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。对于教育程度低，或者智力程度比较低的人，也许终身也不具备这种自我的认知。因此，在成长过程中提升这种能力是至关重要的。从这方面写写自己有关的认识或者经历，是一种很不错的思路。
思路二、从智慧的角度开拓思路
一个人在成长的路上，会不断变得聪明起来，这也是成长的重要标志。从智慧的增长方面，表现自己成长的历程，也有许多可写之处。比如，可以写自己如何学会了选择，人生的成长本是一道道接连不断的选择题，选择正确了便可以少走许多弯路，并不是非要撞到南墙才可回头的。对于是是非非，正正反反，学会选择是及其重要的智慧。也可以写自己如何学会了坚持，人生的很多时候我们需要坚持，尤其是在困难和挫折面前，如果不能坚持，所有的前途和梦想都会变成泡影，成长了，就要懂得坚持的真正内涵。还
可以写自己如何学会了反思，通过冷静的反思，可以避免我们犯更多的错误，等等。
思路三、从感恩的角度开拓思路
你关心过你的父母吗？你感激他们为你做的一切吗？
学会感恩，也是一个人成长的重要标志。小的时候，父母关心我们，他人帮助我们，我们都会认为是应该的、天经地义的。长大以后，我们才懂得感恩的道理；
成长中，一路走来，我们会遇到很多事，很多人，有的事会给我们积累经验或教训，有的人会给予我们帮助或伤害，但它们都是我们人生不可缺少的部分。不管是好的，坏的，我们都需要面对，记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的，用感恩的心去善待周围的一切，我们才能健康成长。一生中，值得我们感恩的东西太多了；感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩大自然。。。。。。从这些方面思考，也可以找到不错的思路。
思路四、从应挫的角度开拓思路
同学们，今天的我们大多是在万千宠爱中成长的，一方面，家长过多的照顾保护，造成我们依赖性强，独立性差的毛病。另一方面，现实生活中挫折无处不在，伴随着我们成长的每一步，