篇一:《苏教版六年级语文上册语文期末复习资料》
1.我们爱你啊，中国
【主题思想】
1.全诗采用“总——分——总”的结构，首尾呼应。层层递进，首尾呼应，结构紧凑，主题突出。
2.排比反复，连贯一气，强化感染。
诗歌的主体部分都以“我们爱你——”起句，带出下面的内容，形成五重排比反复，增强了语言气势，强化了艺术感染力。同时，主体部分的五个小节各有侧重，却又体现了从现象到本质、从古代到现今、从物质到精神的内在联系，脉络十分清晰。
2.郑成功
【主题思想】
课文记叙了明朝末年英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国情怀和名族气节。
3.把我的心脏带回祖国
【主题思想】
课文讲叙了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异国他乡仍不忘亡国之恨，弥留之际请求姐姐把他的心脏带回祖国的故事，表现了他强烈的爱国情怀。
4.古诗两首
【主题思想】
《闻官军收河南河北》：这首诗渲染了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国情感。
《示儿》：诗人在诗中以遗嘱的口吻，表达了他对收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望之情。
5.负荆请罪
【主题思想】
这片历史小话剧通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了蔺相如为国家利益而不计私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵品质。
6.最后的姿势
【主题思想】
课文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。
7.船长
【主题思想】
课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入大海的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。
8.爱之链
【主题思想】
可谓极其细腻地描写了发生在一个严寒冬夜中充满爱的故事：失业的乔依无偿帮组老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的热情服务和细、悉心照，老妇人受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。课文赞扬了人与人之间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，每个人都应该伸出热情的援手。
9.小草和大树
【主题思想】
课文介绍了夏洛蒂·勃朗特三姐妹在沉重的生活压力下，发奋努力，坚持写作，最终获得成功的故事，表现了夏洛蒂·勃朗特三姐妹不屈的坑争精神和不懈努力的坚强意志，歌颂了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
10.轮椅上的霍金
【主题思想】
课文讲的被称“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的困难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑战命运，伪科学事业作出了巨大贡献的故事，表现了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。
11.一本男孩子必读的书
【主题思想】
借物喻理
课文通过对《鲁滨逊漂流记》这本三代相传的书简要描述，告诉我们无论条件多么恶劣，都要有生存下去的勇气，并要不断努力，勇于探索、创造，不向命运低头的道理，从而说明了这本书是“男孩子必读的书”的真正原因。
12.姥姥的剪纸
【主题思想】
借物抒情
借物抒情是抒情手法之一，就是通过对某种具体事物的描写来寄托某种情感、志趣、观点。借物是手段，抒情才是目的。这是本文主要的写做特点。
本文表面上写剪纸，实际上借剪纸来写人传情。姥姥心灵手巧，她的剪纸“无所不能”，而且她“有求必应”，岂止技艺精湛，更是她乐于助人、心地善良的体现。姥姥给“我”剪了一幅幅老牛兔子图，融进了姥姥对“我”的关怀、喜爱之情。最后，姥姥借剪纸以传意，更表现了她对孙子思念不已的情意。
13.牛郎织女
【主题思想】
课文讲述了一个动人的故事：孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的仙女——织女。他们男耕女织，过着幸福美满的生活。可后来王母娘娘拆散了他们，并用玉簪划出天河将他们隔开。从此，牛郎织女只能隔河相望，天长日久，他们成了天河两边的牵牛星和织女星。故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求和对破坏美好生活的专制者的憎恨，我们还可以从中感受到作者对封建社会善良人们的深深同情。
14.安塞腰鼓
【主题思想】
课文向我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，通过安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
15.青海高原一株柳
【主题思想】
课文以优美的文笔、大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，在高原风雪雨雷轰电击中顽强地存活下来，成就了青海高原上一方壮而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力和不屈的抗争意识。
16.草原
【主题思想】
课文生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的热情好客、能歌善舞的特点，表现了蒙汉人民之间的深情厚谊。
17.麋鹿
【主题思想】
课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
18.给家乡孩子的信
【主题思想】
本文是一封书信，是巴金爷爷给家乡孩子们的回信。信中表达了巴金爷爷对家乡孩子们真诚的关怀和亲切的勉励，抒发了他要让生命开花的美好情感。
19.钱学森
【主题思想】
课文是一篇以事写人的文章，生动地记叙了我国著名科学家钱学森身在美国却一刻也没有忘记祖国，并在回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射作出卓越贡献的事例，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
20.詹天佑
【主题思想】
课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者的要写和嘲笑，克服工程中的千难万险，最终使铁路提前竣工的事迹，表现了詹天佑的杰出才能和不畏困难的坚强意志以及强烈的爱国主义精神。
21.鞋匠的儿子
【主题思想】
课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但当面对态度傲慢、自认为是上流社会的“优越的人”的嘲讽时，凭借自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
22.古诗两首{有求必应，乐于助人}.
【主题思想】
《冬夜读书示子聿》一诗阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉我们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神；一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 《观书有感》一诗以暗喻的手法，借半亩方糖清澈明净的形象来比喻读书的体会。这首诗告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样，人也需要不断读书，不断汲取新知识，才能汲取新知识，才能使心智更加开阔，更加敏锐。
23.学与问
【主题思想】
这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们“问”的重要性，教育我们要从小养成勤学好问的习惯。
24.大自然的文字
【主题思想】
这篇科普小品文生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而告诉我们从小就要学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。
25.养成读报的好习惯△
【主题思想】
课文主要介绍了读报的重要性以及如何读报，号召人们养成读报的好习惯。
篇二:《八年级思想品德上册(第2次作业)》
八年级思想品德上册（第2次作业）
班级： 姓名： 座位号： 评定等次: _________
一、单项选择题。
1、小立叫小海替他做值日生，打扫卫生。小海说：“那你就帮我做作业吧。”这说明小海（ ）
A、懂得等价交换 B、乐于助人 C、有求必应 D、坚强的意志力
2、甲乙同学有矛盾，而丙却参与其中，帮甲打架，替朋友“出气”。丙的做法（ ）
A、没有做到明辨是非 B、是在帮助同学，讲义气
C、是自愿行为 D、是在主持正义
3、为人处世的基本原则是（ ）
A、自尊自信 B、明辨是非 C、自我负责 D、塑造自我
4、遇到下列情况，做法正确的是（ ）
A、有人推销来历不明的自行车—便宜，买了
B、购买了假冒伪劣商品—自认倒霉，算了
C、发现有人私藏弹药、管制刀具—报告公安机关
D、拾到钱包，没人看见—运气，纳入怀中
5、随着年龄增长，我们的视野越来越开阔。面对异彩纷呈的世界和来自各方的社会信息，我们应该（ ）
①在我们头脑中过滤筛选 ②运用良知的标尺加以判别 ③剔除无意的糟粕 ④拒绝有害的毒素
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
6、有些青少年盲目“随大流”或模仿他人，学明星的穿着，甚至逃课去听明星的演唱会，其原因是（ ）
A、热衷于参加集体活动 B、受从众心理的影响
C、无心向学 D、愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦
7、公共传播媒体是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。报刊书籍、电视、互联网在我们眼前展开了一座无边无际的信息森林，在浩瀚的信息森林中漫步，最重要的是（ ）
A、学会选择 B、学会模仿 C、学会搜索 D、学会钻研
8、长辈、亲朋旺旺是我们生活的想到，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性。对长辈们的言行，我们需要（ ）
A、高兴就听，不高兴就不听 B、无原则地一概服从
C、长辈如果做错了，我们也应该听从 D、分清是非，问个究竟 1
9、近几年来，很多人经常莫名其妙地收到“中大奖”的手机短信，有许多人上当受骗。下列理解正确的是（ ）
A、应该停止手机短信业务{有求必应，乐于助人}.
B、我们不要相信任何手机短信
C、我们要学会辨别是非善恶，不要轻易上当
D、社会太复杂，让人防不胜防
10、近年来，“电脑综合征”“网络综合征”“网上一族”等新名词和青少年
挂上钩。下列对青少年上网看法正确的是（ ）
A、青少年对网络信息没有鉴别力，所以不宜上网
B、青少年的心理还不健全，上网百害无一利
C、青少年可以上网，但不能沉迷于网络
D、上网对青少年没有任何好处
11、人最大的敌人往往是自己的软弱。因此，我们要学会（ ）
A、善待自己 B、战胜自己 C、认识自己 D、否定自己
12、“千里之堤，毁于蚁穴”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这些古
语告诉我们的道理是（ ）
A、小错和大错的本质是相同的，没什么区别
B、犯大错往往从犯小错开始，要防微杜渐
C、只要有了小错，就一定会酿成大错
D、有小错不要紧，只要不是大错就没关系
二、分析说明题。
李刚的一天：早晨，八年级学生李刚背起书包上学。到了学校，李刚把吃剩的馒头随手一扔，走进了教室。午饭后，李刚到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，李刚忙到附近的电话亭打了“110”报警。放学后，他用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就学校门口交通拥堵现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
（1） 上述材料中，李刚的哪些行为符合良知的标尺？
（2）避免犯错，正直做人，并不是一件容易的事情，在复杂的社会中我们应怎样跨越障碍，正确选择？
2
篇三:《中级光学磨工考试题》
中级光学磨工考试题
东丕北泰团队整理
一、职业道德（5分）
1、员工在职业交往活动中，尽量在服饰上突出个性是符合仪表端庄的具体要求。F
2、办事公德是指从业人员在进行职业活动时要做到乐于助人，有求必应。F
3、爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己的工作岗位。T
4、职业责任是指人们在一定职业活动中所承担的特定职责。T
5、职业技能是人们进行职业活动、履行职业职责的能力和手段。T
6、爱岗敬业是现代企业精神。T
7、诚实守信主要是人际交往的准则和行为。T
8、办事公德就是按照一定的社会标准实事求是待人处世。T
9、诚实守信与企业形象没关系。F
10、职业纪律就是指规章制度。F
二、单项选择（30分）
1、玻璃的物理性质，从任何不同的方向测量都是同值的。这是由于组成玻璃的原子或离子从统计学的观点来看，是由于什么原因造成的（ ）
A在各个方向上的排列的一致性。
B在各个方向上的排列的无序性。
C在单一方向上的排列的一致性。
D在单一方向上的排列的无序性。
答案：A
2、对于玻璃的内部结构有两种学说（ ）
A晶子学说和分子学说
B不规则网状学说和晶子学说
C不规则网状学说和原子学说
D晶子学说和离子学说
答案：B
3、无色光学玻璃按国家标准GB903-87的规定分为两个系列：普通光学玻璃系列——P系列和耐辐射光学玻璃系列。其中普通光学玻璃系列可以表示为：（ ）
A P系列
B M系列
C N系列
D O系列
答案：A
4、光学玻璃的光学均匀性是指同一块玻璃中（ ）的渐变，是由于退火炉内各处温度不均匀引起的。
A 内应力
B气泡度
C光吸收系数
D折射率
答案：D
5、光学玻璃中最易引起条纹的玻璃是（ ）
A BaF类
B F类
C ZF类
D BaK类
答案：C{有求必应，乐于助人}.
6、玻璃的气泡度级别根据每100cm3玻璃内允许含有气泡的总截面积(mm2)的大小，分为（ ）级
A 4
B 5
C 6
D 7
答案：D
7、根据与标准样品浊度值比较，把商品光学玻璃的耐潮湿大气稳定性分为4级。在实际应用中凡浊度值小于( )的玻璃，均需重新抛光
A H BaK7
B H K7
C H ZK9
D H K9
答案：A
8、有色光学玻璃按着色剂的种类不同，可分为（ ）
A紫色玻璃，离子着色的选择性吸收玻璃和离子着色的中性玻璃。
B硒镉着色玻璃，离子着色的选择性透过玻璃和离子着色的中性玻璃。
C硒镉着色玻璃，离子着色的选择性吸收玻璃和离子着色的中性玻璃。
D硒镉着色玻璃，离子着色的选择性吸收玻璃和离子着色的酸性玻璃。
答案：C
9、有色光学玻璃气泡度分（ ）级
A 3
B 4
C 5
D 6
答案：D
10、国产光学石英玻璃分为三种 。其中（ ）由于采用了专门的脱水工艺，不含[OH]，所以在2750nm处消除了吸收峰。
A 透紫外光学石英玻璃
B 紫外光学石英玻璃
C 红外光学石英玻璃
D 透红外光学石英玻璃
答案：C
11、红外光学玻璃在红外光谱区的透过率是由其结构体的特性振动决定的。金属杂质（ ）的存在，对玻璃的透过率影响甚大。
A 铁
B 铜
C 铝
D 镍
答案：A
12、在相同的热力学条件下，对于成分相同，但是不同物相的物体相互比较起来，以（ ）的内能为最小。
A 玻璃体
B 结晶质
C 金属体
D 混合体
答案：B13、任何物理量都是确定的常数来表示。对于晶体来说其几何常数为（ ）
A 轴角和轴长
B 轴面和轴率
C 轴角和轴距
D 轴角和轴率
答案：D
14、晶体在受到定向机械作用时，能依循一定方向的平面而断裂的性质，称为（ ）
A 断裂
B 解理
C 破裂
D 翘边
答案：B
15、热固性塑料是由加热固化的合成树脂制成的塑料。也就是说，所用合成树脂在加热初期，树脂软化，具有可塑性，可制成各种形状的制品，继续加热，则伴随化学反应的发生而变硬，使形状固定下来，不再变化，如再加热也不再软化，不再具有可塑性。常见的是（ ）：
A CR-39树脂
B 有机玻璃
C 聚苯乙烯
D 聚碳酸酯
答案：A
16、光学塑料（ ）受光照或长期存放，往往会出现变浊和发黄现象
A CR-39树脂
B 有机玻璃
C 聚苯乙烯
D 聚碳酸酯
答案：C
17、根据来源的不同，金刚石可分为天然金刚石和人造金刚石两类。天然金刚石用（ ）符号表示，
A JT
B JR
C JJ
D JB
答案：A18、金刚石磨具的特性一般由多方面来表征。特征书写顺序为（ ）
A结合剂→浓度→磨料→粒度→硬度→磨具形状→尺寸。
B浓度→磨具形状→尺寸→粒度→硬度→结合剂→磨料。
C尺寸→粒度→硬度→结合剂→浓度→磨具形状→磨料。
D磨料→粒度→硬度→结合剂→浓度→磨具形状→尺寸。
答案：D
19、根据结合剂的不同和被加工材料的性质，选用不同的金刚石磨料。一般对树脂结合剂，常选用（ ）：
A JR-1型金刚石
B JR-2型金刚石
C JR-3型金刚石
D JR-4型金刚石
答案：A20、磨具硬度的定义为（ ）
A磨具中所含磨料的坚硬程度
B磨料被结合剂把持的牢固程度
C磨具工作表面的磨粒坚硬程度
D磨具中所用结合剂的坚硬程度
答案：B
21、金刚石磨具应有适当的浓度，浓度过高，金刚石颗粒数过多，使结合剂对金刚石的把持能力( )
A 增高
B 不变
C 降低
D 都有可能
答案：C
22、金刚石磨具烧结工艺程序为（ ）
A压块装罐→装炉→通气→通电、通水→升温→保温→冷却→出炉→检查
B压块装罐→装炉→通气→升温→通电、通水→保温→冷却→出炉→检查
C压块装罐→装炉→通电、通水→通气→升温→保温→冷却→出炉→检查
D压块装罐→通气→装炉→通电、通水→升温→保温→冷却→出炉→检查
答案：A
23、冷却液在切削中具有冷却作用、润滑作用、清洗作用和防锈作用。通常还要求冷却液对切削工具具有（ ）作用，以保证加工效率
A 稳定
B 自锐
C 风化
D 自解
答案：B
24、光学加工中，抛光是继精磨之后的一道主要工序。玻璃抛光是个十分复杂的过程，至今未形成一种能说明一切有关抛光现象的统一理论。目前，主要有三种抛光学说，下列不是这三种学说的是（ ）
A 机械学说
B 流布学说
C 化学学说
D 物理学说
答案：D
25、光学加工中，就抛光能力来说，那种抛光粉的抛光能力最高（ ）
A 铈—稀土氧化物
B 氧化锆
C 红粉
D 钻石粉
答案：A
26、光学玻璃在加工过程中腐蚀主要是指（ ）工序的腐蚀。
A 铣磨
B 精磨
C 抛光
D 钻石粉
答案：C
27、超声波清洗技术的基本原理，目前认为当超声波的高频机械振动波传给清洗液介质以后，液体介质在这种高频波振动下将会产生近乎真空的“空腔波”，清洗作用就是利用这种“空腔波”的强烈作用，称之（ ）作用
A 净化
B 空化
C 脱洗
D 乳化
答案：B
28、超声波自动清洗机清洗光学零件是一种比较先进的技术，常用的超声波自动清洗机一般采用（ ）槽清洗零件。
A 6
B 7
C 8
D 9
答案：C
29、在许多工序中用的最多的擦拭材料是（ ）
A 光学高级脱脂棉
B 布
C 棉纸
D 绝缘纸
答案：A
30、Δhi=Δh cosθ余弦磨损表达式，它表明：（ ）
A、为使光圈不变，边缘去除得多。
B、为使光圈不变，中心去除得多。
C、为使光圈不变，必须均匀去除。
D、为使光圈不变，Δh应等于0。
答案：B
三、多项选择 （10分）一般为五题
篇四:《铭旌范文》
铭旌
铭旌是挂在灵柩前逝者姓名身份的长幡。旧时，人死了以后，逝者子女都要请村上有地位，有名望的长者，给自己的父(母)撰写铭旌，即对逝者的人生进行评价，也就是“盖棺定论”，以表孝心。仪式相当隆重；所有子女亲自端上酒菜碟子，盘里放着子女表示酬劳的礼金，铭旌布敬酒三杯后；“请长者给先父(母)定论”。
铭旌用1尺宽，7·5尺长的红绸子或缎子做成。评论里用四言句，概括逝者一生的德行，作为，特点，优点；不写缺点，借以传承遗志，家风，弘扬美德，启迪后人。写好后挂到灵堂前，让众人观看，下葬时，放在棺材盖上，埋入坟墓。
对逝者的评价要客观，实事求是，不能任意夸大或缩小，要符合本人特点，更不能无中生有，颠倒黑白，用词要精炼，准确。有的人一生正气，品德高尚，一心为民，无私奉献。为社会做出了贡献，给人们留下了宝贵的精神财富，让人们万分惋惜，怀念!可以说永垂不朽。要赞美的很多，千言万语表不尽!但铭旌有限，要言简意赅，表述准确，生动；有的人一生不怎么样，虽然铭旌规定不能少于六句，但由于人品不行，搜肠刮肚很难凑齐。苏格拉底说；“一个人死了，属于凡人的部分死掉了，不朽的部分就完好无损地离开了死亡······在世界某个地方生存。”死亡不仅是完整生命的一部分，更是一篇文章的结尾，这结尾必须自己撰写。
说明；男性称呼为大德望x公【或x老先生】，女性称呼为大阃范x老孺人。男性辞世称为寿终正寝，女性称为寿终内寝。评论不得少于六句。 铭旌格式竖写
大 享
德 寿
望 x
X 旬
公 有 旌
讳 x
X x x
X 恭 x x
卒 生 x x
于 x x
X X x x
年
X X
月
X X
日 誉 美 灵 柩
附；部分铭旌
东里一组 刘民娃 卒于2013年
恭旌
大德望刘公讳民娃，生于1934年8月22日，卒于2013年10月16日，享年八旬。精通农事，庄稼把式；精耕农作，丰衣足食；乐于助人，心地善良；合群交友，睦邻和乡；老年盛世，四代同堂；老有所养，医有保障；哀人生苦短，感儿孙情长。寿终正寝之灵柩。
东里四组 赵凤英 卒于2013年
恭旌
大阃范赵老孺人讳凤英，生于1938年11月27日，卒于2013年9月13日，享年七旬有六。一世勤劳，终生节俭；持家精细，缝衣做饭；人间真情，慈母心肠；养儿育女，恩德无量；老年福至，生活小康；叹人生苦短，哀儿女情长。誉美灵柩。
东里七组 刘金安 卒于2013年
恭旌