篇一:《坡头小学六年级语文练习题一(3月)》
六年级下册语文练习题一
一、基础知识。（35分）
1、读下面的字，并按要求完成后面的题。（13分） 筝 醋 榛 寺 逛 挪 熬 秧 （1
（2）翘舌音的字是： ；后鼻音的字是 ；三拼音节的字是 ；整体认读音节的字是 ；零声母音节的字是 ；前鼻音的字是 。（3分） （3）“熬”字共 画；是 结构；用部首查字法应查 部，再查 画；用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。（3分） （4）请任选其中两个字分别组词 、 。（1分）
（5）这八个字按音序排列分别是: 。（2分） 2、选择填空。（6分）
（1）选正确的读音（4分） ɡèng ɡēng 万象更．（ ）新 更．（ ）上一层楼 三更．（ ）半夜 更．（ ）加 hé hè huó huò 和．（ ）风细雨 随声附和．（ ） 和．（ ）面 和．
（ ）稀泥 （2）选恰当的字。（2分） 截 接 结 捷
（ ）报频传 直（ ）了当 目不睱（ ） 归根（ ）底 3、请你用“—”画出不是同一类的词。（3分）
（1）京 剧 藏 戏 越 剧 戏 剧 黄梅戏 （2）重阳节 元宵节 中秋节 教师节 端午节 （3）风 筝 陀 螺 空 竹 口 琴 年 糕 4、我能把下列词语补充完整，并任选两个各造一个句子。（5分） 无（ ）无故 （ ）风（ ）雨 （ ）无虚席 万（ ）更新 （ ）然起敬
造句： 。 。 5、按要求写句子。（8分）
（1）他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。（改为“被”字句）
（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
（3）闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（改为反问句）
（4）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）
（5）天空的星星闪闪发光。（改为拟人句）
（6）被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。（缩写句子）
（7）没有歌舞，维吾尔人的生活就不整齐。（修改病句）
（8）客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。（改为肯定句） 二、积累、运用。（18分） （一）精彩回忆。（12分） 1、填空，注意把字写认真。（7分） （1）《匆匆》的作者是 ，体裁属于 ，学习了这篇文章，我知道了： 。 （2）我能写出描写春节的一句诗句： 、 。（1分） （3）2011年3月11日13：46分，在日本 岛附近海域发生 级地震。（1分） （4）“孰为汝多知乎？”中“汝”的意思是 ，这句的意思是： 。（1分） （5）《北京的春节》按 顺序写，《藏戏》又是以 为序。（1分） （6）除了客家民居和傣家竹楼，你还知道哪些各具特色的民居？ 。（0.5分） （7）在第一、二组课文中，我最喜欢的课文是 ，因为 。（1分） 2、把词语分类，将序号写在横线上？（3分）
（1）千里迢迢 （2）没精打采 （3）拾金不昧 （4）杯弓蛇影 （5）忐忑不安 （6）弄虚作假
表示否定和批评的 ，来自成语故事 ，描写人物形态的 ， 表示赞扬和肯定的 ，描写人物心理的 ABCC形式的 。 3、选择正确的序号填在括号里。（2分） （1）“一鼓作气，再而衰，三而竭”这句话选自（ ） A．《师说》 B．《左传》 C．《墨子》 D．《传习录》 （2）出自《文心雕龙》的句子是（ ）
A．人非人而知之者，孰能无惹 B．甘瓜苦蒂，天下物无全美。
C．种树者必培其根，种德者必养其心 D．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （3）《北京的春节》作者是（ ）
A．朱自清 B．赵丽宏 C．老舍 D．巴金 （4）《天竺寺八月十五日夜桂子》中的句子是（ ）
A．春风送暖入屠苏 B．应是嫦娥掷与人 C．遥知兄弟登高处 D．每逢佳节倍思亲 （二）生活运用。（6分）
1、根据下面所给的信息判断信封格式错在哪里，请改在后面。（4分）
西安钟楼小学张小华给大连胜利小学王小红写信，二人的邮编分别是100041，110030。
2、读下面的语段，在横线上补写一个与画横线部分句式相同，语意连贯的句子。（2分） 善思能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的私； ， ； ， 。
三、阅读。（17分）
学 弈
弈秋，通国之善者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1
、给下面的多音字注音组词。（2分）
（ ） （ ） 缴为（ ）（ ） 2、解释加点的字。（2分） 通国之善．．
者也。（ ）（ ） 思援弓缴而射之．。（ ） 虽与之俱学。（ ） 3、读了短文，你知道了什么？（1分）
珍贵的礼物
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什幺呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说：”什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢、”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，但我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个男孩是比利时的民族小英雄，普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战，这孩子急中主智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，闪发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。
妈妈接着叉对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？
这一夜．小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去、现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
1、写出下列词浯的近义词。（3分)
珍贵（ ） 严肃（ ） 奇异（ ） 抚摩（ ） 怀念（ ） 哺育（ ） 2、按要求填空，并造句。（3分） （1）“释”的意思有；a．解释；b.消除；c.放开、放下；d.释放。“爱不释手”中的“释”应选第 种解释，用其他三种意思分别组成一个词是 ，用“爱不释手”造句：
（2）“急中生智”是什么意思?文章中这个孩子他“急”什么？“智”指什么？
3．联系上下文，理解下列词语。(3分)
(1)“哑然失笑”究竟是笑了还是没笑?请写出文章的有关内容。
(2)“前俯后仰”的“前”查 部，再查 画，请你写出两个以“前”字开头的成语。
5、回答问题。(3分)
(1)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?
(2)为什么说“我们两个将成为最亲密的好朋友”?
四、习作（ 分）
1、面对别人的成功，你是不屑一顾，还是横加挑剔……，学习为别人喝彩，这是一种气度，也是一种胆识。请以“为别人喝彩”为话题写一篇作文，题目自拟。
2、在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的、悲壮的、欢喜的、成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的，请经“经历”为话题，
篇二:《2014年承德市语文考试测试题第108期》
默写
1.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
【小题1】__________，秋水共长天一色。
【小题2】我劝天公重抖擞，。
【小题3】蒹葭苍苍，。
【小题4】，悠然见南山。
【小题5】__________，__________，国恒亡。
【小题6】做人切忌患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样__________，。
2.默写。（9分）
【小题1】急湍甚箭，。（吴均《与朱元思书》）
【小题2】__________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》
【小题3】山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》
【小题4】剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢
【小题5】__________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》
【小题6】__________，白露为霜。（《诗经》）
【小题7】安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
【小题8】晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的语是，。
现代文阅读
1.阅读《满架蔷薇一院香》。（共16分）
满架蔷薇一院香
丁立梅
①迷恋蔷薇，是从迷恋它的名字开始的。
②乡野里多花，从春到秋，烂漫地开。很多是没有名的，乡人们统称它们为野花。蔷薇却不同，它有很好听的名字，祖母叫它野蔷薇。野蔷薇呀，祖母瞟一眼花，语调轻轻柔柔。臂弯处挎着的篮子里，有青草绿意荡漾。
③野蔷薇一丛一丛，长在沟渠旁。花细白，极香，香里，又溢着甜。是蜂蜜的味道。茎却多刺，是不可侵犯的尖锐。人从它旁边过，极易被它的刺划伤肌肤。我却顾不得这些，常忍了被刺伤的痛，攀了花枝带回家，放到喝水的杯里养着。
④一屋的香铺开来，款款地。人在屋子里走，一呼一吸间，都缠绕了花香。年少的时光，就这样被浸得香香的。成年后，我偶在一行文字里，看到这样一句：“吸进的是鲜花，吐出的是芬芳。”心念一转，原来，一呼一吸是这么的好，活着是这么的好，我不由得想起遥远的野蔷薇，想念它们长在沟渠旁的模样。
⑤后来我读《红楼梦》，最不能忘一个片段，是一个叫龄官的丫头，于五月的蔷薇花架下，一遍一遍用金簪在地上划“蔷”字。在那里，爱情是一簇蔷薇花开，却藏了刺。但有谁会介意那些刺呢？血痕里，有向往的天长地久。想来世间的爱情，大抵都要如此披荆斩棘，甜蜜的花，是诱惑人心的猸。为了它，可以没有日月轮转，可以没有天地万物。就像那个龄官，雨淋透了纱衣也不自知。
⑥对龄官，我始终怀了怜惜。女孩过分的痴，一般难成善果。这是尘世的无情。然又有它的好，它是枝头一朵蔷薇，在风里兀自妖娆。滚滚红尘里，能有这般爱的执著，是幸运，它让
人的心，在静夜里，会暖一下，再暖一下。
⑦唐人高骈有首写蔷薇的诗，我极喜欢。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”天热起来了，风吹帘动，一切昏昏欲睡，却有满架的蔷薇，独自欢笑。眉眼里，流转着无限风情。哪里经得起风吹啊？轻轻一流转，散开，是香。再轻轻一流转，散开，还是香。一院的香。
⑧我居住的小城，蔷薇花多。是午后时分，路上行人稀少，且都是懒懒的。蔷薇从一堵墙内探出身子来，柔软的枝条上，缀满一朵一朵细小的花，花粉红，细皮嫩肉的样子。此时此刻，花开着，太阳好着，人安康着，心里有安然的满足。
⑨美丽的女友，远在黑龙江，她喜欢画画，她画的画极漂亮。她在画里画蔷薇，却说，可惜，只见过照片上的蔷薇。
⑩忍不住笑。竟有这样的喜欢，不曾谋面却念念于心。我对她说，等我有空了，我会掐一朵蔷薇给你寄过去。
【小题1】作者为什么迷恋蔷薇？结合文章内容加以概括。（4分）。
【小题2】品味下面两句话，按要求答题。（5分）
（1）下面句中加点的“铺”字好在哪里？（2分）
一屋的香铺开来，款款地。。
（2）赏析句子。（3分）
蔷薇从一堵墙内探出身子来，柔软的枝条上，缀满一朵一朵细小的花，花粉红，细皮嫩肉的样子。。
【小题3】第⑦段引用高骈的诗有什么作用？（3分）。
【小题4】选择下列对本文内容理解错误的两项（4分）（）（）A．这篇文章引用了一句诗作为标题，显得新颖别致而又具有文学色彩。B．文章的⑤⑥两段，插叙了龄官的故事，写出了龄官对爱情的执着，也体现了作者对龄官的深深地怜惜。C．野蔷薇生长在“沟渠旁”，一根花枝就能放到“喝水的杯子里养着”，体现了野蔷薇生命力的顽强。D．“茎却多刺，是不可侵犯的尖锐。人从它旁边过，极易被它的刺划伤肌肤。”这句话写出了作者对蔷薇“多刺”的不满，表达出作者深深的遗憾之情。E．文章文笔清新自然、语言优美，作者善于从平凡的生活中发现不平凡的美，常见的蔷薇身上被作者赋予了孤高、执着的精神，这也正是蔷薇能深深打动人心的地方。
2.阅读《芦花荡》节选，回答后面的题。（11分）
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
【小题1】选文第一自然段运用了什么描写方法? 表达了作者怎样的思想感情?（4分）
【小题2】请举例说明选文中运用了什么样的人物描写方法?（4分）
【小题3】选文中有一句话概括了老头子的性格特点，请找出来。（3分）
文言文阅读
1.阅读下面文言文，回答问题。
梁丘据死，景公召晏子而告之曰：“据忠且爱我。我欲丰厚其葬，高大其垄”晏子曰：“敢问据之忠且爱于君者，可得闻乎？”公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，则据以其所有共我，是以知其忠也。每有风雨，暮夜求，必存吾，是以知其爱也。”晏子曰：“婴对，则为罪；不对，则无以事君，敢不对乎！婴闻之，臣专其君，谓之不忠；子专其父，谓之不孝。事君之道，导亲于父兄，有礼于群臣，有惠于百姓，有信于诸侯，谓之忠。为子之道，以钟爱其兄弟，施行于诸父，慈惠于众子，诚信于朋友，谓之孝。今四封之民，皆君之臣也，而维据尽力以爱君，何爱者之少邪？四封之货，皆君之有也，而维据也以其私财忠于君，何忠者之寡邪？据之防塞群臣，拥蔽君，无乃甚乎？”公曰：“善哉！微子，寡人不知据之至于是也。”遂罢为垄之役，废厚葬之令，令有司据法而责，群臣过而谏。故官无废法，臣无隐忠，而百姓大说。
【小题1】对下列句中加线词的解释，不正确的一项是（）A．丰厚其葬，高大其垄——垄：田埂。B．据以其所有共我——共：同“供”。C．暮夜求，必存吾——存：问候。D．今四封之民——封：疆界。【小题2】下列句子分别编为四组，全部符合晏子所说“忠”的标准的一组是（）
①导亲于父兄②有礼于群臣③诚信于朋友
④臣无隐忠⑤以其私财忠于君 ⑥有惠于百姓A．①③④B．①②⑥C．②③⑤D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）A．梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣，是个曲意逢迎的小人。他死后，齐景公想厚葬他，遭到晏子的反对。B．晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱，反而是蒙蔽了齐景公，阻塞了言路，使齐景公成了孤家寡人。C．晏子犯颜直谏，指出齐景公宠信梁丘据是不对的，而且阐述了自己对于忠和孝的看法；他才是真正的忠臣。D．齐景公是个开明的君主，他听从了晏婴的谏言，放弃了厚葬梁丘据的作法，而且广开言路，使朝政一新。【小题4】请把第三大题文言文语段中划线的语句翻译成现代汉语。
故官无废法，臣无隐忠，而百姓大说。
2.阅读《曹刿论战》，回答下题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”{根据“一鼓作气，再而衰，三而竭”这句话写一篇作文}.
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公
将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【小题1】解释下列句中加横线词的意思。
（1）福_______________（2）靡_______________
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
【小题3】文中写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的________和________。
诗歌鉴赏
1.阅读古诗《渡荆门送别》，完成小题。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【小题1】全诗叙写了__________，其中颈联写景分别写了夜间和时的景色，意境之美，令人击节赞叹。（2分）
【小题2】请说说你对“仍怜故乡水，万里送行舟”的理解。（2分）
2.阅读辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》，完成10-11题。（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【小题1】词的上片划线句子每句写一件事，即：在军营里与部下分食牛肉、和。（2分）
【小题2】“可怜白发生！”一句是词人赋的壮词吗？为什么？ （2分）
作文
1.写作
悲观者说：风是浪的帮凶, 能把你埋葬在大海的深处.乐观者说：风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。由此可见,换一个角度看待生活,就会发现不一样的风景。请以“还有别的风景”为题写一篇作文。
要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。
篇三:《2015届吉林省长春市新高三起点调研考试文科语文试卷N》
1.请在横线上默写出古诗文名句。（8分）
（1）学而不思则罔，
（2）__________，寒光照铁衣。
（3）__________，蜡炬成灰泪始干。
（4）挥手自兹去，
（5）《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈战斗场面的句子__________，。
（6）关关雎鸠，在河之洲，__________，。
（7）__________，载不动许多愁。
（8）构建社会主义和谐社会，更要以人为本，赏罚分明，正如诸葛亮在《出师表》中所说：“ 。”
2.根据课文默写古诗文。（10分）
(1)__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
(2) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。__________，。（龚自珍《己亥杂诗》）（2分）
(3) 佁然不动，俶尔远逝，。（柳宗元《小石潭记》）（1分）
(4) 杜牧在《赤壁》一诗中表达出辩证地看问题，抒发兴亡之感的诗句是：“__________，。”（2分）
(5) 把苏轼的《江城子·密州出猎》下阕默写完整。（4分）
。__________，！持节云中，何日遣冯唐？__________，__________，。
3.用课文原句填空。（每空1分，共9分）
（1）__________，君子好逑。（《关雎》）
（2）__________，江春入旧年。（王湾的《次北固山下》）
（3）望西都，。（张养浩的《山坡羊 潼关怀古》）
（4）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（《马说》）
（5）杜甫的《春望》中感伤时事，抒发离别之情的句子是__________，。
（6）《曹刿论战》中体现取信于民思想的是__________，__________，。
1.（16分）
①进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ②太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ③大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
④三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
⑤太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大
殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
【小题1】选文按照怎样的顺序说明太和殿的？又是按照怎样的说明结构组织材料的呢？（3分）{根据“一鼓作气，再而衰，三而竭”这句话写一篇作文}.
【小题2】选文第②段用数字“28”、“2380”是来说明什么的？（3分）
【小题3】作者为什么把太和殿作为解说的重点？（3分）
【小题4】选文这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？（3分）
【小题5】强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？（2分）
【小题6】第③段中介绍大殿，作者选择了怎样的立足点？（2分）
1.阅读下面两段文言文，完成后面小题。（16分）
【甲】鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】不食嗟来之食
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：”微与！其嗟与，可去，其谢也，可食。“
【小题1】解释下列加点的词语。（4分）
（1）故患有所不辟也（2）所恶有甚于死者。
（3）黔敖为食于路（4）其谢也，可食
【小题2】翻译下列句子。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。(2分）
（2）予惟不食嗟来之食，以至于斯也！（2分）
【小题3】【甲】文阐述了一个什么观点？孟子是怎样提出这个观点？【乙】文讲述了一个什么故事？
【小题4】两篇文章都谈到的一个共同话题是什么？请结合文章简要分析。（4分）
2.阅读《送东阳马生序》中的语段，完成后面小题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，
砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）（）A．余立侍左右，援疑质理黑质而白章 （《捕蛇者说》）B．色愈恭，礼愈至 比至陈，车六七百乘，骑千余 （《陈涉世家》）C．弗之怠策之不以其道（《马说》）D．以是人多以书假余属予作文以记之《岳阳楼记》
【小题2】下列加点词与“腰白玉之环”一句中的“腰”字用法相同的一项是（2分）（）A．必先苦其心志 （《生于忧患 死于安乐》）B．一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）C．如鸣佩环，心乐之（《小石潭记》）D．狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”（《陈涉世家》）【小题3】余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这句话有何表达效果？（3分）
【小题4】有同学将“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺