篇一:《为什么(600字)作文》
精选作文:为什么(600字)作文
为什么 我向很多人一样，生活在一个暴力家庭。而这里的暴力并不是拳打脚
踢，而是指父母说的一些讽刺，甚至有伤自尊的话。每每听到同学们说自己家是多么的温馨
快乐时，心里会很难受，也会偷偷躲在角落里哭，甚至埋怨。现在自杀事件的逐渐增多，往
往是因为别人一句无心之话，有伤了自尊心，而想不开，跳楼。服毒。。。。。。而我因为自尊心
在作祟，怕被别人冷落，一个劲的说谎，把自己说成生活在蜜糖里的孩子。每次说过谎后也
会哭泣，泣这为什么只是一个谎言，而不是真实生活呢？泣为什么别人可以快快乐乐每一天，
而我只能生活在一个与现实生活差距很大的梦里？我就很努力做好自己的事，不让他们有一
句话好说，让我可以让这个梦移到这个真实的世界一次，即使只有十分钟也好，即使他们以
后对我更变本加厉也好，只要让我满足一次就好。我努力做到最好。 今天中午因为姐姐
要来我们家吃饭，我异常开心，便和奶奶滔滔不绝说姐姐（我一边说姐姐，一边写字），可快
到12点了，姐姐还没来，奶奶便打电话去，姐姐说还在写作业，马上来。这事让爸爸知道了，
便带有讽刺性的说：看你姐姐，人家因为写字而忘记了时间，你呢？吃饭不比谁积极？爸爸
说的话虽无意，但却不知我当时的心情，虽然事后奶奶安慰我，可却不知我的心情极度糟糕，
心好痛，这可能就是人们所说的，自尊心受损吧！ 在课堂上，听老师说人人相等，可为
什么光家这一点就与别人不同了呢？初一:李逸
篇一：为什么要学作文
为什么要学作文
我问作文辅导班的
学生为什么要学作文时，回答要当作家、记者的至今尚未遇到。同学们的目的很直接，就是
为了提高作文成绩，进而提高考试成绩，争取考进好学校。其实学好作文的好处很多，最起
码能提高思维逻辑能力、表达能力，而这两种能力对一个人来说，是非常重要的。
科举取仕制度延续
了六个朝代、一千多年，自有其道理。而所谓科举取仕，说到底就是八股取仕。说到八股，
大家且慢嗤之以鼻，其实它只是一种文体。八股取仕，说到底就是以文取仕。“十载寒窗无人
问”，但凭一篇文章就可以“一举成名天下知”。为了这篇文章，须经受“十载寒窗苦”，饱读
诗书。写好了这一篇文章并获得考官认可，就可以做官。为什么把文章写好就可以做官呢？
因为这篇文章大体上反映了你的思维逻辑能力、表达能力、思想认识水平，间接反映了你十
年寒窗苦读得到的儒家道德教育。尽管这种制度有许多弊病，但它总比表面上冠冕堂皇暗地
里买官卖官跑官要官来得光明磊落，来得公平。你说它是统治阶级笼络知识分子的手段吧，
统治阶级通过公平公开的途径招抚优秀的知识分子，对社会、对民众并没有什么坏处吧，最
少它为下层社会向上层社会流动提供了一种可能，而且体现了一定程度的社会公平。说到公
平，说到买官卖官，笔者认为，电视剧《走向共和》中，李鸿章让人公开叫卖官位，以此筹
措海军经费，尽管荒唐，但也比暗地里买官卖官好，暗地里卖官所得，不是用于社会福利和
国防，而是进入某些人的私囊。暗地里卖官，还不如抽签选官，与民主选官更是天壤之别，
同以文取仕相比，也不可同日而语。
也许你会说，现在已
不是“文而优则仕”时代，我又不想当作家、记者，学好作文只为提高考试成绩，除此别无
他用。
学好作文能提高考
试成绩，没有错。学好作文，不但能提高语文成绩，所有文科以至所有科目，都会受到促进。
为什么呢？因为作文其实也是一种很有效果的思维锻炼，不但锻炼了感性思维，而且锻炼了
逻辑思维。作文训练，能使人思维活跃、
流畅，能使人聪
明。头脑聪明，学什么科目，只要愿意学，一般都可能学好。
有人提出语文考试
只考作文就可以了。复旦大学、中山大学与某杂志合办“新概念中学生作文大赛”，获奖者可
以免试进入这些大学中文系读书。这些提法和做法，都是有一定道理的。
目前通行的各种考
试，语文科目中作文的份量占40%至60%，本科生、硕士生、博士生的毕业考试，考来考去就
是一篇毕业论文。离开学校之后，是不是就可以跟作文说“拜拜”了呢？非然也！
评职称，离不开论文。
现在许多人一要评职称，便大肆抄袭剽窃，弄一两篇论文蒙混过关，一旦败露，为混碗饭吃
的普通人士也许会在许多人的理解之列（因为太普遍了），有一定身份的大学教授等，便身败
名裂了。为什么要抄呢？平时喜欢作文、多写作文，作文写不来时会逼着你多看书、多学习，
读书破万卷，下笔自有神。文思泉涌，妙笔生花，洋洋洒洒，何用抄袭剽窃！
给领导当秘书，当然
要会作文。当领导，如果自己写得来，不用过分依赖于秘书，岂不更好！当医生，要把临床
经验写出来，需要作文。当科学家，有个什么发现，得马上写成论文发表。获诺贝尔奖的科
学家，从某种意义上来说，正是凭一篇论文获奖的。当个普通职员，领导要你写份工作汇报、
工作总结什么的，你不会写岂不吃亏！蒙冤要写申诉书，打官司要写起诉书。也许你会说，
自己不会写，请人代写不就得了。但是，假如为你代写的人总不能准确领会你的意思，准确
表达你的意思，你看了他所写的，总觉得隔了一层，这时，你就会为自己不能“我手写我心”
感到遗憾。在企业打工，也离不开写各种东西，比如销售方案、广告文案、市场调查分析报
告、申请报告、合同协议等等。写出来的东西，总要比说出来的，更周密，更有步骤，更具
可操作性，笔者对此深有体会。
面对种种腐败现象，
也许你会说，如果我有一副好文笔，还要写检举信呢。别急，请听我说。我不是要劝你明哲
保身，而是要告诉你，你的举报信很有可能绕了一圈转到被检举者手上，你要知道这种斗争
的复杂性和艰巨性，要做好受打击报复
的心理准备，莫
明其妙的车祸、牢狱之灾，都有可能突然降临在你身上。有了这种心理准备，你再去斗争，
我支持你！
人生离不开写东西。
脑子越用越灵，笔锋越磨越利。我手写我心，何等快意！
篇二：为什么要写作
文
为什么要写作文
——说说自己{我们为什么要学习600字作文}.
[写作指导] 为什么
要写作文——言为心声
为什么要写作文呢？
写文章是为了述说自己的感悟、体验，抒发自己的情感、观点，表达自己的心声和想法。正
如古人所说的“言为心声”，也就是说写作文就是写自己的想要告诉别人的经历、心里话，以
及自己的情感和观点。
有的学生写作文是
为了应付考试，于是他们有的唱高调、说假话、说套话。这些作文内容单薄、语言苍白、毫
无真情实感。无非是寻章摘句，机械模仿，或者胡编乱造，感情失真失度。这种为了应付考
试的文章不是真正的作文。
当你寒窗苦读，仰望
窗外一弯明月时；当你回忆往事，抚摸脚下一簇绿草时；当你出门远游，眼见面前一轮旭日
喷薄而出时；??你有许多感触，你很想把它们记下来告诉亲人或朋友，那赶紧把它写下来，
这就是作文。
本周我们刚进初中，
有许多陌生人，但别人也不认识我们，因此要向同学们介绍自己。怎样介绍自己呢？首先要
介绍自我的性格特征，自己是怎样的人不可能通过一两句话说清楚，因此要用具体的事例来
说。其次还要介绍我的爱好，志向等等。
[练笔训练] 星 期 一
a、爬山时观察所见
的景物：山上的花草颜色，鸟虫，阳光，空气等，从近景到远景。
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b、刚到中学一切都
很新鲜、很陌生，你能否把新校园的风貌描绘一下。注意观察：校门——操场——花坛、宣
传栏——教室等等。
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[练笔训练] 星 期 二
a、介绍你的名
字（来由及意义），并介绍你所知道的名人的笔名的由来，如：“冰心”，原名谢婉莹，是受句
诗“一片冰心在玉壶”的启发。
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b、到新的学校要精
神点，上学去在镜子前照照自己，并描述自己的外貌。
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[练笔训练] 星 期 三
a、谈谈理想与目标：{我们为什么要学习600字作文}.
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b：描述一座山或大
海的景象（形状、色彩、声音等）：
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[练笔训练] 星 期 四
a、写自己的性格特
征，并用一、二件事说明。
________________________________________________________________________________{我们为什么要学习600字作文}.
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b：选用下列词组写
一段爬高山时的心情，“高耸、头晕目眩、心惊肉跳、瘦骨嶙峋、小心翼翼”。
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[练笔训练] 星 期 五
a、想象并描绘“峭
壁上的那朵小红花”。
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b：谈谈你小时侯的
梦想。
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[佳作展示]
1、 我
我站在穿衣镜前，看
到镜子里出现了一个形象：1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，
闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。
这就是我——一个刚刚上中学的新生。
我，天生就是一副假
小子的模样。尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短初裤，
一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！也许是我属马
的缘故，我的性格就象是一匹没有驯服的小野马。
妈妈看着我叹息说：
“简直是一个野小子！”
我很顽皮，喜欢爬高
下低。记得去年暑假的一天下午，游泳回来的的路上，被一阵阵鸣声清
脆的蝉吸引住
了。我四处寻找，只见蝉停留在一棵树上，我不假思索地来到树下，双手环抱树身，双脚一
蹬一蹬地往上爬。由于刚下过雨，树上很滑，手还没有接近蝉，就“哎哟”一声从树上摔下{我们为什么要学习600字作文}.
来，跌了个“仰八叉”，这时，我刚想爬起来，却又被树下一群蚂蚁“迷住”了，我忘了疼痛，
双膝跪下，双手扒在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，鼻子几乎凑到了地面，看着蚂
蚁“大军”怎样齐心协力地把一小块肉骨头搬进洞里。看完蚂蚁搬食，我爬起来，一瘸一拐
地走回家。看着镜子中的我，蓬松的头发，满脸污泥，我毫不在乎地扮个鬼脸，咯咯地笑了。
我虽然顽皮，但是很
爱读书，那些《故事大王》、少年科技读物┄┄我拿起来就放不下——迷住了。我常被书中的
人物和情节所感动，有一次，妈妈给我买了本《安徒生童话选》，我高兴地抓过书，咚地一下
子坐在椅子上，津津有味地看着，当我看到卖火柴的小女孩在除夕之夜被冻死时，非常同情；
当我看到两个坏商人被一个智慧的老人捉弄了一顿时，我很开心，情不自禁地笑了??
我有许许多多的爱
篇二:《何为“学习”(600字)作文》
精选作文:何为“学习”(600字)作文 学习这个词自古以来就一直在使用，直至今天
它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的身边有很多同学，在早读的时候往往拿一本书
放在自己面前，美名其曰：我在学习。但假如你要问问他，这本书写了什么，恐怕是一问三
不知。学习，学习，首先要学进去，其次还要多温习，反复地去学习。孔夫子不也曾说过学
而时习之，不亦乐乎吗？学习得有四到：口到、眼到、手到、心到。如果是小和尚念经有口
无心，那么学习还有什么意思？ 我也不太赞同为了学习废寝忘食。虽说学无止境，但也
请同学在学习之路上行走时，如果走累了，去看看沿途的风景，活动活动。只有让你的大脑
休息好了，才能汲取更多的知识，来强大自己的内心。 学习还有一点需切记，并不是所
有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识，你能说看几本书就能学会吗？实践出真知，有大
部分的知识需要我们自己去实践才能得到，学习并不等于看书。有许多尖子生，在校是好学
生，在家却成了小皇帝，父母把一切家务活包办，他们是十指不沾阳春水。我不提倡这一行
为，当他们走上社会时，是否早已被父母的包办行为夺去了动手能力了呢？现如今竞争如此
激烈、残酷的社会是不需要一个学习机器的。 学习，就是一帖良药。良药苦口利于病，
忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐，有的人将它拒之门外。能吃下多少，就要看你自己的本
事了。初二:一度花开
篇一：什么叫作文
读写园地
什么叫作文？
什么叫作文？一提
起“作文”两个字，有些小朋友就觉得非常神秘，好像高不可攀，自然也觉得好难好难了。
其实呢，这种想法太不切合实际了。我告诉你们，你们每天都在作文。为什么呢？因为你们
每天都在讲话，把你们讲的话写在作文纸上，这就是作文了。你看作文简单不简单？再具体
点说，你有眼睛，每天都能看见一些事；你有耳朵，每天都能听到一些事；你要生活、要学
习，每天都有一些要求、想法、意见，等等。那么，把你看到的，听到的人和事讲出来，把
你想到的要求、想法、意见说出来。为了让听的人听明白，你说的时候，要讲究个先后顺序，
说得有条有理。然后，再把你说的话一句一句地写在纸上，用上逗号、句号、问号、感叹号
等标点符号，这不就是一篇文章了吗？
篇二：何为生命作文
600字
何为生命作文600字
何为生命作文600
字 不知你是否见过墙角的花，石缝里的小草，夏天聒噪的蝉？——题记
它们的生命都十分
短暂，但在这短暂的生命旅程中，我看透了生命，懂得了何为生命。人活着不是为了自己，
是为了让自己的人生充满色彩。
或许你会问，生命不
就是“眼睛一闭一睁，一天过去了；眼睛一闭不睁。一辈子过去了”吗？不是的！生命没有
那么简单！
其实我不懂生命，但
自从经历了生离死别的痛苦后，我懂了。
舅舅因为得为了癌
症，逝世了。可谁又知道舅舅他整整和病魔对抗的一年，这一年里他不断的做化疗，不断地
吃药，这是为什么？为的就是活着！他生的希望如此强烈，在看似好转之际，所有人都以为
舅舅可以好好活着的时候，病魔不顾一切的带走了他。
有人会说他傻，早点离世，少份痛苦。可是你们可曾知道，他有两个孩子，儿子虽是医生，但身体一向不好，都是靠医药来维持的；女儿的生活也很拮据，仅靠一人的工资实在无法养活两个孩子；他的老婆，腿脚不方便，体力活又干不了，平常都是靠那厂里的几百过日子。他其实也很像早点离世，这样他的孩子老婆也不必支付那么巨大的一笔手术、化疗、住院费了，可是他的孩子说：“爸爸，你要好好地活着，看着我们都成家了！不管都贵怎样我们都会帮你凑到钱！”他们四处借钱，好不容易齐了，眼看舅舅病要好了，可天不如人意啊，舅舅他永远的走了。
当我看见舅舅时，他已变成了一盒骨灰，这一年的坚持，不都是为了活着吗？生命对于他而言是多么重要啊！世人只知道墙角有着顽强的花，石缝中有着坚强的小草，树上有着展现生命色彩的蝉，又有多少人会看见穷人家为了活着的痛苦。
生命太短了！ 篇三：何为英雄？ 何为英雄？
--读《龙族》有感 东140 9班 宋宇新 自古以来，世人皆崇拜英雄。为何？因为他们心怀天下而无私奉献，他们冷静睿智而无所畏惧，他们文武双全而狂放豁达，他们无所不能而笑傲苍穹??但，英雄，仅限于此么？
或许吧！
从关公过五关斩六将，千里护嫂的义；到子龙七进七出，救出阿斗的忠；从美国队长舍己为人，一心为国的侠肝义胆；到指环王中弗罗多孤身犯险，登上无间炼狱的坚强不屈。《斗破苍穹》里萧炎年少轻狂，执着追求，用无可比拟的信念创造奇迹；《武动乾坤》里林动无畏艰险，坚韧不拔，忍受诸多苦难后踏入祖境；《大主宰》里牧尘冷静自持，不畏困难，为了成为盖世强者勇往直前?? 而路明非呢？ 他胆小，懦弱，自娱自乐，对自己丧失信心，明明孤独到没有存在感却不肯承认。他没有满腔的热血，没有年少的孤傲，没有青春的张扬，没有奋斗的目标。终日浑浑噩噩，懒懒散散，如行尸走肉般活着，唯一能够证明其存在的便是他的游戏战绩。但他依旧是我心目中的英雄——只因为他能做到常人无法做到的事情。他很怂，却可以为了诺诺放弃生命。他很坦然，拯救世界，做一名勇士，只是为了有一天可以身披铠甲，满载星辰，站在诺诺面前；他守护这方大陆，只是为了守护她，即使，他只是她人生中一个匆匆过客！他没有心怀苍生
的大气，更枉论舍己为人的勇气。然而，英雄在付出之后，至少会赢的名誉、荣耀、幸福；而他用生命换回安宁后却永远无人知晓，他所能做的，只是一个人孤独的离去。他付出仅有的一切，却从未觉得自己是个英雄！
他的人生，就是一场悲剧，但他却始终不愿屈服。
他很脆弱，仅因为古德里安教授的一句“爸爸妈妈爱你”便泪流不止。他的眼神，那么卑贱，却又藏着狮子。他在孤独与绝望的边缘维持着脆弱的平衡，人们总是会在他即将堕落的时候给予施舍。因为他
若绝望，则无人能挡。他几乎从未得到爱，却始终相信这世界充满爱。
什么是英雄，一个能够坚持自己的信仰并终其一生矢志不渝的人，就是英雄！
篇四：新材料作文的审题立意
新材料作文的审题立意
——多角度分析立意法
贺兰一中 沙 威 教学目标：
1.知识与技能：学会多角度分析立意法，能够独立审题立意。
2.过程与方法：通过解析高考典型例题的方法，讲解新材料作文中如何运用多角度分析立意法。
3.情感、态度与价值观：学习多角度分析立意法后，对新材料作文有新的认识，能够确立中心观点，以核心立意写作。
教学重点、难点： 教学重点：学会多角度分析立意法，确定写作核心立意；
教学难点：灵活运用多角度分析法，独立分析材料并很好写作。教学方法：讲述法、分析法、讨论法等方法相结合。
教学课时：40分钟。 教学设备：多媒体课件。
教学步骤： 课程导入：
作文占据高考语文试卷的半壁江山，自2006年至今，新材料作文的考查劲头只增不减。如何在新材料作文中拿得高分，审题立意是关键。（出示ppt）明清思想家王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”可见“意”的重要性。何为“意”？简单说来就是：读材料，从材料中确定写作主旨。今天我们就一同来学习新材料作文的审题立意方法，多角度分析立意法（展示课题）。
一、关于新材料作文（了解性知识，教师讲解）
1.新材料作文的定义
新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题 ”为特征的命题形式。
2. 新材料作文的常见类型
寓言（故事）类
材料作文；整合类材料作文；哲理材料、诗词、歌曲类材料作文；实验调查类材料作文；漫画类材料作文。
二、多角度分析立意法（了解性知识，教师讲解）
多角度（多向辐射）分析立意法是指，有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。 材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，一般有几人（物）就有几个角度。
三、小试牛刀——高考真题再现（教师带领学生讲解、分析试题）
“有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻，大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包含着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。”（2015湖北高考作文）
（要求学生先自己读通材料）
（分析材料，板书提纲，ppt展示内容）
概括中心事件：这则材料讲述了大树想办法实现周游世界各地梦想的故事。明确主要对象：大树和飞禽走兽们 主要对象的特点：大树：没有翅膀、没有腿（客观）；发挥聪明才智，实现理想（主观）。飞禽走兽：拒绝帮忙。 结果：大树依靠飞禽走兽将种子带到世界各地
（教师引导学生分别从大树、飞禽走兽、综合的角度上立意。然后课件展示参考立意。）
参考立意：
(1)从大树的角度立意：①学会变通；②善于借助外力；③换个角度看问题；④要充分利用自己的优势特点，去获得成功；⑤要学会合作共赢；⑥将欲取之，必先予之??
(2)从飞禽、走兽们的角度立意：不要拿自己的尺度去衡量别人。
(3)从综合的角度立意：成功之路不止一条，心随路转，心路常宽。
四、学以致用——练习立意
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船