掌声的魔力
三年级 景泽煜
“哈哈……哈哈……”是谁在笑呢?哦，原来是303教室在上活动作文课。只见老师神秘地从包里拿出一个“红心”。宣布道：“今天，我们要玩‘找红心’这个游戏。”教室里立刻沸腾起来了，同学们不约而同地欢呼着。
老师让同学们静下来以后，接着说：“游戏规则是这样的，请一位同学在门外等着，再让另一位同学把红心藏起来，藏好后才能让找的人进来。其他同学不能说话，拍手鼓掌指引寻找的人。拍手的声音越大，说明找的人离红心越近，拍手的声音越小，说明找的人就离红心越远。”
游戏开始啦，老师让沈邵涵和唐子涵“石头、剪刀、布”来决定他们的角色。结果沈邵晗选择当“藏”的人，唐子涵只好选择当“找”的人。我心想：沈邵晗可是个机灵鬼，他藏的地方肯定很隐蔽，这下唐子涵惨了。沈邵晗竟然把红心藏在了窗台上面。天呐，这个地方也太隐蔽啦。同学们心里都在暗暗替唐子涵着急。
不一会儿，寻找者唐子涵迈着沉稳的步子走进来了，他昂首挺胸的像一位大将军一样走进来，威风极了。他东找找西找找，就是找不到红心。他突然想到了要听掌声。于是，他先向左迈一步，又向右迈一步，发现左边时鼓掌的声音大，右边的声音小，把目标锁定在了左边。可是他把左边翻遍了，也没有找到红心，急得直跺脚。最后时间到了，红心被沈邵晗拿了出来，唐子涵以失败告终。
这节作文课可真有趣，如果每天都有这样的作文课那该多好啊!
指导老师袁老师