篇一:《我为父母做件事》
小关小学二年级“道德讲堂”主持稿 我为父母做件事
同学们：聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德力量，今天我们利用班会课举行道德讲堂活动。
中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”这一主要宣讲形式，弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求。
道德讲堂共有七个环节，唱一首歌、看一段短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥、行一个善举。
1、下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱一首歌。 请大家起立，一起高唱《世上只有妈妈好》。
同学们，父母是我们最亲的人，因为他们才有现在的我们，我们要尊敬父母，孝顺父母。
2、接下来，我们进入第四个环节，讲一个故事。
老师讲解二十四孝亲尝汤药
公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。
他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。
有诗颂曰： 仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝。
3、 接下来，我们进入第三个环节，诵一段经典。
请大家跟我一起高声朗读：
（1）孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
译文：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为 和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。
（2）百善孝为先。
译文：善待自己的父母无论别人怎样,无论社会怎样,我而们一定要回报父母
这些话是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，告诉我们凡事有因必有果，好人必有好报，让我们以道德模范、身边好人为榜样，见贤思齐，从力所能及做起，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
4、接下来，我们进入第五个环节，谈一番感想。
同学们参加了此次道德讲堂活动，谈谈心中的真实感受。
5、接下来，我们进入第六个环节，送一份吉祥。
由蒋老师向小朋友赠送带有孝顺父母的书签。
今天的道德讲堂到此结束，让我们回到家中，开展一次“我为父母做件事”的活动。
老师故事稿
公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。
有诗颂曰： 仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝。
诵金典
（1）孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
译文：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为 和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。
（2）百善孝为先。
译文：善待自己的父母无论别人怎样,无论社会怎样,我而们一定要回报父母。
这些话是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，告诉我们凡事有因必有果，好人必有好报，让我们以道德模范、身边好人为榜样，见贤思齐，从力所能及做起，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
篇二:《我能为父母做什么》{我为父母做了那些事}.
我为父母做一件事
犹太人有这样一句谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。{我为父母做了那些事}.
有多少年了，我们好像很少注意到白发苍苍的父母们默默奉献的爱，甚至把它当成是一种累赘！我们可以狠狠的拒绝他们琐碎的关注与细细的询问，可曾想过那是他们的心和全部的爱！如果我们能多给父母的爱一点耐心和理解，也许会让他们活得更开心、更幸福一些。而所需要做的只是一点点耐心的回答、一两句电话问候、一两天贴身陪伴。只要我们愿意，这些都不算什么难事！
回头看看吧！看看你这一年为父母做了些什么？
懂得爱自己才会懂得爱别人！想想你自己平时的情感需求吧，也许那也是父母们的渴求，只是他们的需求要比我们少得多得多！
再忙也要记得抽时间带父母去体检
对于现在的城里人来说，体检是最普通的事情了，每年单位都会举行一到两次的健康检查。就连退休的人，或者是没有工作的人，社区也会组织一次健康检查。健康检查就是对身体的一个普查，看看是不是有什么问题，或者是有什么问题要发生的迹象，是一种防患于未然的措施。
老人辛劳了一辈子，现在该是我们为老人做点事情的时候了。老人能健康快乐地生活着，那是我们这些做晚辈的最大的幸福。所以我想和朋友们说，在我们的学习和工作之余，我们一定要拿出一点时间来，关心一下自己父母的健康，定期带他
们去做做健康检查，给他们安度晚年提供一些条件和保障。
多打电话回家 父母才不会担心
你会经常打电话回家吗？一个星期打一个电话回家偶尔想家了会两天打一次！可是真打电话回家了却不知道和爸妈说些什么才好！还是只是习惯的问候，爸，妈，你们吃饭了没有？家里冷不冷？现在下雨了没有？今天去哪里了？家里一切都还好不？我在公司加班，吃过饭了，我一切都还好！没什么！打电话回家总是这些话的重复，可能自己觉得很平常！可是家里那台电话装好了就是为了在外的儿女们能打话回家给爸妈的！常回家看看 父母就会很开心
一年一度的重阳节过去了，每过一次重阳节，在父母身上都会有新的发现——变老的痕迹。每每看到，心都会揪着痛。不知道为什么，经常梦见父母年轻的时候，我们小的时候，一家人清贫地过日子，既幸福又快乐。今年的重阳节是陪父母一起过的，没有准备特别的礼物，只想让父母少些操劳。一回到家，赶紧抢着做些力所能及的家务活，并给爸妈做了一些他们爱吃的菜。
天冷了 为父母带点“温暖”
大部分正处于70.80后的人，当我们在血拼秀和TB欲之间纠结的时候。请适当的为自己的父母买点什么吧；在我们乐不思蜀徜徉在自己的幸福小窝的时候。请适时抽出时间常回家看看吧。没有人会比父母更无私的爱你了， 请别在多年以后失去了才去感慨他们的好。
回到家里 为父母做顿饭
父母很爱吃孩子做的饭菜，以后每次去看父母，我们都应该先到菜市场转一圈，
提着丰富鲜嫩的肉类蔬菜作“礼品”，让父母“笑纳”，然后挽起衣袖，摘菜、洗菜、切菜、下锅，实行“一条龙”服务，亲手为父母做饭。父母会很“赏识”我们这一举动，会在厨房门口探头探脑，笑眯眯地看我们做什么饭菜……给父母做饭，是儿女应尽的义务，即便再苦再累，也心甘情愿。
感恩父母 给父母洗洗脚
我们走在人生道路上，小的时候，父母是我们乘凉的树，枝繁叶茂，用绿色的臂膀给我们撑起了一片蔚蓝的晴空；少年时，父母是我们点燃理想的火把，用他们自己的树枝为我们激情的燃烧；我们逐渐大了，不再在他们的呵护下走路，又是父母用自己的树干为我们铸造了一条船，让我们得以在茫茫的人生旅途上扬帆远航；即使我们成了家，立了业，父母仍用那唯一剩下的树桩，安然地等候，等我们在累了，乏了的时候，坐在那树桩上歇息。就是这样的消耗了自己的青春，为了我们，为了这个世界延续美好，他们贡献着自己，直至最后一点光，最后一点热。 为父母洗洗脚，重要的不是形式，而是一颗感恩的心。
我们应该为父母做的31件事：
1.送运动鞋
2.送计步器
3.送优质寝具
4.带父母去看看牙
5.送电动牙刷
6.和父母一起戒烟
7.带父母去做PET检查
8.每年做两次血液检查
9.送高性能吸尘器
10.送血压计
11.送应季的新鲜食品
12.定期送好喝的水
13.陪父母去高档饭店用餐
14.送红葡萄酒
15.送咖啡机
16.送木糖醇口香糖
17.让父母负责照顾孙子
18.送热带鱼
19.送相声CD
20.送香草植物
21.送菜籽
22.让父母参加公益活动{我为父母做了那些事}.
23.每周给父母打一次电话
24.送涂画用品{我为父母做了那些事}.
25.用短信与父母联络
26.陪他们去卡拉OK
27.请父母画家谱
28.和父母一起去旅游
29.带他们去看戏剧
30.送块手表给他们
31.送妈妈化妆品
一年一度的父、母亲节已过，感悟过去，儿女们该做些什么，我们做了父母以后该是不是跟他（她）们一样的感受。
人的一生，有两个人是注定无法回避的，那便是父母。父母是谁，是带给我们生命的人，是哺育我们成长而又不计回报的人，是我们最熟悉却又常常被我们忽视的人。
千百年来，父母之恩的演绎一直都这样进行着；从小至大，父母时时挂念；寒热病痛，父母日夜忧心；长大以后，儿行千里母担忧……父母之恩正如诗中所言：“谁言寸草心，报得三春晖？”
当我们渐渐长大，当我们有了自己的事业，有了自己的家庭时，你可曾注意到父母在岁月风刀雕琢中日渐老去？你可曾体察到他们内心的孤独和郁闷？你可曾关心过他们精神上的需求……父爱如山，母爱如水，山水相绕，包围着我们。此时，我们该怎样报答父母呢？父母为儿女操劳了一辈子，而我们做儿女的又为父母做过什么？。
古语云：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。人就是那么奇妙，往往失去了才懂得珍惜。而现在的诸多尴尬与无奈，又常常使我们留下这样的人生遗憾；当我们
篇三:《我能为父母做什么》
我能为父母做什么
在父母的养育下，我逐渐长大了，长高了，而他们却变瘦了，变老了。他们把青春都给了我，让我在无私的爱里茁壮成长。在他们细致入微的呵护下，我成为一个品格优秀的好少年。
母亲的爱是温暖的，自从我呱呱落地的那一刻起，母亲便把所有的爱都倾注在我的身上。 在我生病时，母亲日日夜夜地照顾我；天气凉了，母亲千叮咛万嘱咐要我多穿一些衣服；吃鱼时，您提醒我要小心，不要吃着鱼刺；当我出去玩时，您叫我小心过马路，提防坏人……. 而母亲生病时，我只是略微的问候一句便草草了事，我没能为母亲做什么；在母亲做饭时不小心划破手后，我也没能为母亲做什么。
母爱是温暖的，而父爱是伟岸的。虽然平时父亲很少在生活上对我照顾，可在我生病后，父亲却从工作岗位上赶回来照看我；在我写作业遇到难题时，父亲耐心的为我解答；当我失败的时候，总有父亲的鼓励，您从不厌烦，从不嫌累。当我高高捧起奖状时，总忘不了您对我的辛勤培养。而父亲遭受困难时时，我却没有安慰父亲，没能为父亲做些什么；在父亲工作一天后回来，我却没能为他洗一次脚，我也没能为父亲做什么。
虽然父母的爱是无私的，但我们不能只顾汲取，而不顾感恩。我们要适当的替父母做些力所能及的家务事，多替父母考虑。如；在饭后帮父母收拾碗筷；在母亲看书是帮倒杯水；在父亲回家后帮洗脚。
光阴易逝，逝水流年。在生命链条还未断裂之时，我们赶快为父母尽一份力所能及的孝心吧！
篇四:《每日我为父母做一件事》
每日我为父母做一件事
7月7日:我帮父母收拾桌子 7月8日:我帮父母把袜子洗了 7月9日:我帮父母把盘子洗了 7月10日:我为父亲洗脚 7月11日:我为母亲洗脚 7月12日:我帮父母扫地拖地 7月13日:我帮父母下田地拔草 7月14日:我帮父母擦鞋 7月15日:我帮父母拿雪糕 7月16日:我帮父母拎菜 7月17日:我帮父母捶背 7月18日:我为客人倒茶水 7月19日:我帮父母擦桌子 7月20日:我和父母一起包粽子 7月21日:我为客人洗水果 7月22日:我为父母交话费 7月23日:我帮父母刷杯子 7月24日:我帮父母洗蔬菜 7月25日:我帮父母盛饭 7月26日:我帮父母刷碗 7月27日:我帮父母给菜浇水 7月28日:我帮父母打扫积水 7月29日:我帮父母捶背
7月30日:帮父亲查询机车报价 7月31日：我帮父母拔草 8月1日：我帮父母擦桌子 8月2日:我帮父母打扫卫生 8月3日:我帮父母扫雪 8月4日:聊天30分钟 8月5日:我陪父母看电视 8月6日: 我帮父母倒酒 8月7日: 我帮父母洗衣服 8月8日: 我帮父母洗菜 8月9日: 我帮父母洗菜 8月10日: 我帮父母收拾书架 8月11日: 我帮父母浇花 8月12日: 我帮父母看自来水 8月13日: 我帮父母擦皮鞋 8月14日: 我帮父亲擦药 8月15日: 我帮父母铺床 8月16日: 我帮父母叠被子 8月17日: 我帮父母烧开水 8月18日: 我帮父母炒菜 8月19日: 我帮父母按摩 8月20日: 我帮父母剪指甲 8月21日: 我帮父母浇花
篇五:《我为父母做件事》
我为父母做件事
四（4）班 李亦雪
一直以来，家务都是爸爸妈妈操劳，其实自己也应该去做些什么。这次班级组织的“我为父母做一件事”，正好给了我好好孝顺父母的机会。{我为父母做了那些事}.
刚开始，我并不知道该做些什么。后来发现在家务方面，我可以尽力，拖拖地、擦擦桌子、晾晾衣服，总不会做不到吧。星期天的下午，我看见妈妈在做家务，便走过去对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我来帮帮您吧。”说完，就拿起抹布擦起桌子来。干完后，我又走到洗衣机旁帮妈妈把洗衣机里的衣服拿出来放进盆里，端到阳台上一件件的晾起来。晚饭的时候，我在厨房里帮着端菜、热菜，只要是力所能及的事，我都认真地去做。晚上，吃完饭出去散步的时候，也没有忘记把家里的垃圾收拾出来，扔到小区里的垃圾桶里。呵呵，我今天可做了很多事呢！妈妈说有了我的帮助，真是减轻了很多负担。我也很高兴！
以后我要在完成作业的前提下，多帮家里干家务。
篇六:《我能为父母做什么事情》
我能帮助父母做哪些事情？
教学目标：
（一）过程与方法目标：
1、通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主合
作、开拓创新，唤起学生的“感恩父母”，了解自己在感恩父母方面的
不足并加以改正。
2、学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用
信息的方法。
（二）情感、态度、价值目标：
1、引导学生积极参与活动，树立起好的学习态度。
2、活动中加强交流，实现资源共享，让学生体验与别人分享跟合
作的快乐。
3、感受感恩是一种美德，激发感恩父母的情感，养成感恩父母的
良好行为习惯，为父母做力所能及的事情。
内容：
（一）自主选择的策略：让学生自主选择课题和向父母表达感恩
的方式，发展学生的实践能力。（从五个方面收集信息,让学生自愿参
与自己喜欢和特长的小组）
1、记事小组：记自己感恩父母的事情。
2、故事小组：收集感恩父母的故事。
3、名言小组：收集感恩父母的名言。
4、歌唱小组：学唱歌唱父母的歌曲。
5、倡议小组：写感恩父母的倡议书。
（二）主动参与的策略：通过让学生唱歌、倡议等形式，充分调动学生的积极性，主动的参与活动。
1．故事《沉香救母》。 中心台少儿公益广告《妈妈洗脚》。
2．设计展示成果栏目。
（1）让各组学生选派代表给全班展示。
设计各个小组把自己组最拿手、最优秀的学习成果展示给全班同学看看,让大家分享你们的苦恼与快乐。
（2）同组补充，别组评议。
3、对照反思。
（1）以下要求，你做到了哪些？做到的请在括号里打√。
① 自己的事情自己办，不给父母添麻烦。 （ ）
② 家务劳动帮着干，多为父母减负担。 （ ）
③ 对待父母有礼貌，早晚起居要问安。 （ ）
④ 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。 （ ）
⑤ 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。 （ ）
⑥ 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。 （ ）
⑦ 思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 （ ）
⑧ 批评教育不顶撞，感谢父母要求严。 （ ）{我为父母做了那些事}.
⑨ 养育之恩重如山，儿女责任勇承担。 （ ）