篇一:《因为我是班长》
“因为我是班长”
今天，在学习品德课《小脊梁 大希望》时，文中那个和姚明一起引领中国代表团进入“鸟巢”的少年英雄——林浩，深深吸引了我。 比我小两岁的林浩是四川汶川县映秀镇中心小学二年级学生，地震发生后，废墟中的林浩组织同学们唱歌鼓舞士气，经过艰难挣扎，林浩终于爬出废墟。在自己脱险后没有慌忙逃离，他又只身钻入废墟赤手救出两名同学，并把同学背到安全处。当有人问到他为什么去救人时，林浩平静的回答：“因为我是班长！”这算不得什么豪言壮语，但却是那么的有力。
我也是班长，虽在竞选班会上有过豪言壮语，但实践证明：我是不称职的。就拿这件事来说吧：同桌张国飞由于肠胃不好，下课时猛地吐了一大摊，我一看那惨状，猴急似的奔出了教室，可想想又不对，如果不趁下课时间清理掉，上课后我还不得遭殃吗？想到这儿，我立即吩咐“笨小鸭”去清理。和林浩比一比，我真是可恨呀！在同学危难之际，作为班长，我不仅没有伸出援助之手，起榜样作用，还滥用职权，真是不应该呀！
看着文中那个傻得可爱的小弟弟，我心中油然生出一种敬佩之情。那一刻，在自责的同时我心中更多了一份承诺：我也要做六（四）班的“林浩”，对同学多一份帮助，多一份热忱，多一份责任。 “因为我是班长！”，在林浩精神的激励下，在我的努力中，我相信，我会如愿以偿的！
韩阳中心校 李巷学校 六（四）班 牛二璇 辅导教师：贺春娟
篇二:《我是班长我的班》
我是班长我的班
作者：杨 芳
来源：《视野》2009年第10期
想在淘宝网上脱颖而出，可不是件容易的事情，就好比大海捞针一样困难。这家亚洲最大的综合购物网站，截至2008年年初就拥有6200万用户，每天成交量接近3亿元人民币。 但一个名为“我是班长我的班”的店铺却轻而易举地做到了。开张一周后，掌柜王丹珂接连收到20多家媒体的采访邀请。这位22岁的大四学生往往这样谈及自己开店的初衷：“我们好像是孤儿院里待人领养的孩子，想与命运抗争却那么无力。”他表示，正是这些遭遇，促使他们开始反思，寻求一条新的出路。
他口中的“我们”，其实是来自北方工业大学数学系的15个毕业生。3月10日，他们委托班长王丹珂在淘宝网上集体拍卖自己，希望通过这种方式吸引用人单位。
“我们不像是从象牙塔里走出的人才，更像是一元一斤的大白菜”
和其他店铺不同的是，这家人才店铺并没有太多精美的商品图片。首先映入眼帘的，是北方工业大学的标志性建筑——印有该校校名的一块石头。
店铺搜集的“宝贝”则是15个数学系毕业生，包括14名男生和两名女生。他们的大头照和售价都被列入“掌柜推荐宝贝”一栏，每人的价格从2000元至3000元不等。在宝贝信息中，还附有每个人的求职简历。“宝贝”是淘空网针对商品的特殊称呼。
为了进一步推荐自己，班长王丹珂还在页面上这样介绍说：“在我们这个班里，有校篮球队队长、奥运志愿者、多才多艺的绘画家，还有学生会骨干。我们数学专业的同学绝对是一群精英。现在我们需要一个机会，像炽热的种子在寻找一片土地，像干枯的树苗期待一滴雨露。”
和今年即将毕业的611名大学生一样，王丹珂在2008年下半年加入了就业大军。在这个北京男孩最初的设想里：“那么多家单位，总能找到一份工作吧。”
作为北方工业大学理学院的前任学生会主席，王丹珂确实有不少自信的资本。除了丰富的学生干部经验，他还是2008年北京奥运会的志愿者。但在参加了几次招聘会后，他逐渐体会到了僧多粥少的现实。就拿最近一次在北京国际展览中心举办的招聘会来说，共有700多家公司提供了1万多个岗位。但两天的时间内，这场名为“共创未来”的招聘会就涌入了超过6万名求职者。
这位应届毕业生把找工作的过程比喻成“血泪史”。他并不愿意讲述自己的求职故事，只是透露，目前他并没有就业意向，只是在亲友的帮助和介绍下，有几个实习的机会。他的一位同学，“正儿八经投出了60多份简历”，至今只得到了大约10次面试机会。
同宿舍的另外一个兄弟，刚刚递上简历，对方连头都没抬就淡淡地说了句：“你难道不知道简历是要双手递的吗?你这样找工作怎么成?”
其他同学也是通过网络四处求职，“但最后大多没有回信”。其中一位向记者展示了电脑里专门为招聘网站准备的收藏夹，里面包括了智联招聘、首都人才网、高校人才网等13家专业网站。
目前，在全班33名同学中，除了7名考研和2名有就业意向的同学外，其他人都还在找工作。 而一项调查显示，截至2月底，全国2009届本科毕业生只有18％已经签约，尚有81％的人没有找到工作，还有1％的人已签约但被雇主取消。
这批“天之骄子”深深体会到了挫败感。在“我是班长我的班”的店铺首页，张昊宇在“班级自述”中表示：“我们不像是从象牙塔里走出的人才，更像是一元一斤的大白菜”，“在市场上任由人挑选”。
正是这个男生和王丹珂共同发起了这家店铺。
“我们只想找个普通的工作”
不过，这家店铺的寿命却很短。3月13日，王丹珂等人的简历被淘宝网的“小二” (工作人员)勒令货物下架，理由是“此商品有贩卖个人隐私和个人信息的嫌疑”，违反了国家相关法律规定。
“刚一下架就迎来一片求情声。”淘宝网的公关负责人“一刀”透露。他们的客服电话都被打爆了，不少人认为今年就业形势太严峻，网站应该助大学生一臂之力，而不是对他们进行封杀。
北京一家报社的总编辑，甚至在晚上11点排版的时候打来电话，表示这种做法“不是很妥当”，希望他们认真考虑。
“一刀”本人也经历了一番“非常复杂的思想斗争”，尤其是联想到日益严峻的就业形势，淘宝网过去只有1000人竞争的职位，如今竟然有10000份简历等待挑选。
这位负责人吩咐小二联系了北方工业大学，确认这个店铺的情况属实，最终决定“酌情允许其作为特例在淘宝网以开店的形式存在”，前提是学生们必须获得学校的证明文件和证明学生身份的书面文件。
篇三:《如果我是班长》{我是班长}.
如果我是班长
班组长是企业的基本细胞，是一线生产的直接指挥者和组织者，号称“兵头将尾”，在组织中起到承上启下的作用。如果我是一位一线班长，那么我的首要任务就是配合车间完成生产任务、充分调动全体班员生产积极性、团队协作、合理组织人员，高效的完成上级下达的各项生产任务。及时准确的传达公司及车间的各项文件和指示精神，积极组织班员参加公司的各项活动。
假如我是班长，我要对该班组所从事的产品有深刻的了解。首先我要了解该班组产品的工艺流程，避免我在工作安排上的失误导致产品不能按时完成。 第二我要了解该班组产品的图纸及工艺要求，熟知每项标准。要求班员按图纸和工艺要求施工，并要求班员在生产后进行自检，我将不定期抽检产品是否按图施工并达到工艺要求的标准，确保生产质量。
第三我要了解该班组成员的各项技能、操作水平和技术水平。合理的安排人员，确保班员对安排的任务能够按时的完成，组织班员学习各项技能培训，提高班员技术水平。提高生产效益。
第四了解该班组有哪些危险源。提醒班员在工作过程中带好安全防护用品，避免安全事故的发生确保安全生产。组织班员进行安全教育培训，提高职工安全意识。我认为这就是班长要履行的使命，提升产品质量、工作效率和成本控制，以及安全生产。
假如我是班长，我将本着以人为本的管理思想，把本班打造成一个高能高效的团队，能出色的完成公司下达的各项工作任务。我会积极配合上级部门完善班组管理规范，让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。积极配合上级领导下发的文件，认真落实领导的指示。要求下属做的事情，自己带头做好。在工作前先检查班员是否穿戴好工作服安全帽，在工作中及时纠正班员错误的操作流程，禁止违章作业、违章操作、违章指挥 。发现违规现象立即向上级汇报，做到不包庇，不袒护。每天记录班组违规现象，并做好书面记录。
做好自己的本职工作，以身作则、身先士卒，起表率作用和模范带头作用。做领导的执行者、员工的引导者。鼓励班员积极向上，组织班员开展各项创新活动、持续改进、合理化提议等。本着安全第一、效率优先的原则，降低生产成本，成员一名合格的班长。
篇四:《我是班长》
授课时间： 年 月 日
课 题： 第一课 我是班长 课 型: （词语）（两课时） 教学目标:
1.记住每个词语的读法及书写规则。
2.理解每个词语的意思，并会组成词组。
3.培养学生的实际应用能力。
教学重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。 难 点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。 学情分析:
词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。 思想教育:教育学生注意观察周边的事物。 教学方法:讲解法 引导法 领读法
学习方法:理解法 练习法 观察法 跟读法 教学手段:卡片 课本书
教学过程:
一．导入新课：
教师以提出问题的形式导入新课：
你们班的班长是谁？
二．学习词语：
1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。
2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。
3.老师引导学生组成词组并造句。
4.在讲解词语的过程中做教育。
表扬（biao yang）得到~ /经常~ / ~ 同学
今天老师表扬了我。
钱包（qian bao）买~/ 丢~ / 拾到~
今天在路上我拾到了一个钱包。
失主（shi zhu）找到~/钱包~/
我终于找到了失主。
并且（bing qie）他不仅学习好，并且还乐于帮助同学。 格外（ge wai）~美丽/~漂亮/ ~好/
我们的学校格外美丽。
引人注目（yin ren zhu mu）
动物园里的大熊猫很引人注目。
闻名（wen ming）闻名的科学家/ 很闻名/
他是一位闻名的科学家。
艰难（jian nan) 一位老奶奶在雨中艰难地行走着。 倒塌（dao ta）～房子／～地倒塌／
在这次地震中他们的房子倒塌了。
脱离（tuo li ）～危险／终于～／他终于脱离了危险。
其他 （qi ta）其他地方，其他学校，其他同学
你们不要拿其他人的东西。
过程 （guo cheng）教学~ /工作过程
在工作过程中我遇到了好多困难。
不顾（bu gu）~ 危险/~厚雪/
他不顾危险救助了同学。
伤痛（shang tong) ~伤痛/ ~危险/{我是班长}.
林浩不顾危险救助了同学。
冲（chong)~动/～进/～破
林浩不顾危险冲进了教学楼救助了同学。
救助（jiu zhu) ~同学 /救助伤人
他不顾危险救助了溺水儿童。
坚定（jian ding）~的信念/ ~ 的决心/
只要有坚定的决心，就能战胜一切困难。
时代（shi dai ) 新～｜解放～｜走进新时代
他是新时代少年儿童学习的榜样
课堂小结： 本节课你们学到了哪些内容？ 得到了什么样的思
想教育？
板书设计： 第一课 我是班长
词语
表扬 钱包 失主 并且 格外 引人注目
闻名 抗震 英雄 艰难 倒塌 脱离
布置作业： 掌握词语， 预习新课。
课后反思：
授课时间： 年 月 日
课题： 第一课 我是班长 课型 : 课文（一）（一课时） 教学目标：1.通过学习课文让学生们熟练地掌握每个词语的用法。
2.能理解每个句子的意思，会朗读，会翻译。
3.提高学生的朗读能力和口语能力。
4.学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。 思想教育：教育学生乐于帮助同学。
教学重点：1．掌握本课的句型。
2. 理解本课课文的意思。
难 点：学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。 学情分析:
本课文讲述了我们身边的好人好事。词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。
教学方法：讲解法 引导法 领读法 鼓励法 学习方法：跟读法 合作法 练习法 比赛发 教学手段: 插图 课本书
教学过程：1.前提测评与导入新课：
(1).老师请几位同学上黑板听写词语。
篇五:《我是班长》
我是老班长
【相识就是一种缘分，三年朝夕，感谢与你们风雨同在，成为你们的老班长是我的荣幸。】
大家好，我是13级网络班班长
（不留遗憾，相信自我）
如果记得没错，我参选班长职务的时间是在大一下学期的中后期，在经过半年多学院生活后，已经适应了学校的氛围和忙碌的社团活动。我和班里的同学们也有了更多的了解和认知，同时也留意到这半年来班里隐约存在的一些问题；班干部积极性的下降；对班级任务执行力的下降；班级集体荣誉感的逐步缺失等等问题。我了解到同学们私底下似乎形成了一种潜在的默认认知；班干部和学生会的事务是一种麻烦，而大部分同学对这类麻烦似乎有着天然的抗拒，难道大家伙都成为学校里的“老油条”了？（笑）首先我声明在我过去的学生生涯里从未当任过班长，只做过其他班干部。凭什么我可以去做班长，我拿什么与别人竞争，怎样去证明我有能力胜任，靠什么来让同学们信任我，支持我。参选前几天我时常在思考，我想了很久，也许在别人眼中我很不够优秀，没能引起众人的注意。的确，来学校这么长时间，与大家接触不多，我一直保持沉默，这也许就是我以前养成的习惯，但这一次，我决定站出来，站出来竞选班长，我要展现自我，证明自己的价值。此前我也上网查找一些关于当班长的经验，同时向别人请教。经过酝酿，我想要表达自己的思想；推动班级的运转。当初希望参选是想对自己有一个新的挑战和尝试；可到后来为同学们服务才是我的主要目的。不对自己的学生生涯留下遗憾，很高心也很庆幸能在当天的竞选中得到同学们的信任；担任网络班新任班长一职。
（坚持完成任务，在挫折中行走）
如果说我选择参选是因为希望对自身有所锻炼，那么在将班长的职务慢慢做下去的过程中；哪怕遇到挫折也在努力与坚持的原因，是因为我发觉做班长为同学们服务这件事本身就是一件很有意义的事情。哪怕有段时间觉得这个职务真挺累的；每当学校发起什么活动班里没人参加时，需要提交什么比赛作品班里没人准备时都由老班长代替，简直各种累，牺牲自己的课余时间不说；而且没人会鼓励你，只会以这是班长应该做的目光回应你的号召。这样的挫折时而会出现，不时也会产生放弃班长这个职务的念头。但在坚持了一段的时间后，回过头来看，会惊喜发现在这个过程中你也成长了不少；自身脾气和心态都发生了巨大的变化。这是巨大的收获！和人交际的能力得到的极大的提升，也得到不少老师的赞扬和支持。这是一份巨大的收获！ 勤勤恳恳的为班级做好每一件学校下达的事
务，协调好老师管理上课时学习氛围和考勤。在风雨中坚持履行班长的职责是我在任职期间做的最有意义的一件事。
（最大的遗憾是，哪怕是件小事）
遗憾的事情其实有很多件，刚开始当任班长一职时时常会内心紧张。会害怕，在事务上不能得当的完成，辜负了辅导员和同学对自己的信任；对自己每一件事的处理都抱有自我批判。一上台就紧张，也不知道为什么就是紧张，看着台下那么多的同学就不知所措了，下面有的同学在对着自己笑，有的同学故意搞怪，自己就不知道说什么了，只是站在上面傻傻的笑，但只有经历了这些才会变的成熟起来，变的会做人，会做事，现在我终于好了，上台也不紧张了，而且在没有准备的情况下还能够说出很重要的事情，这很大一部分功劳都归于班主任和师兄们；是在他们的教导下我才慢慢的成长起来了。过去的不足也被现在的我所看淡。而现阶段最大的遗憾，是去年大三上学期，本准备和班上的同学们拍摄一组学院毕业相册作为留念；（毕业照什么的怎么能满足呢）商家都联系好了。可惜有部分同学已迫不及待的申请了提前实习。离开了学校，在不满员的情况下只能遗憾地取消。时间过得真的很快，现在离回校毕业的时间只剩几个月了，是时候催促他们回来弥补这份遗憾了。
（对小伙伴们说些什么）
几载光阴如梦蝶，回首往事堪嗟叹。光阴似箭，大学三年已经过半。两年匆匆而过，一个班集体从初入大学时的慌乱与迷茫到现在雏鹰展翅，各奔前程；感触颇多。许多的欢乐与你们一起度过。首先，很感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评意见的班干，是你们让我懂得如何更优秀。但是作为班长的我，从来没有过即使有时会说你们不要让人家看扁了！团结点！不要偷懒！但这也是气话而已，一种你付出后却没看到希望的失落罢了。你们是一群智商比隔壁班同学高却不去发挥 情商也比他们高而且发挥的很好的人所以啊，现在的这段路，我们落后了那么一点，话说能不能不要这么懒！！步入社会又是全新的开始。班级的同学也能积极为今后的工作做好准备，不至于等到毕业了还没有着落。我知道只靠我个人的力量是远远不够的，不能真正的改变同学们就业问题，只能通过他们自身的努力。（所以你们给我加把劲，别整天挑三拣四的！）我也积极的向班级的同学传递一些招聘信息之类的，尽可能帮助他们找到实习单位。毕竟毕业后，就不只是离开校园，更多的是独立面对整个社会。相信班上的蠢蛋们会做的很好（笑）。
算算时间母校又要招生了，我学的是计算机网络技术的专业，本专业立志培养掌握计算机网络技术专业的基本知识、基本技能，具备规划、构建局域网，维护管理网络系统及网络软件编程能力的技术应用性人才；本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事计算机网络系统的规划和组网、网络系统的管理和维护、各类网站的建设与管理、网页制作、网络应用软件的开发以及计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作。通过2-5年的锻炼、提高
和深造，可以成为网络管理员、网络工程师、网页设计师等工作。欢迎和鼓励对IT，网络通信行业有兴趣的小伙伴们小同学们报读我们专业，成为我可爱的师弟师妹们。来了会有惊喜喔！
篇六:《假如我是班长(演讲稿)》
假如我是班长（演讲稿）
假如我是班长，我会更加努力，争取用更优异的成绩带动同学们好好学习，使我们的成绩更上层楼；
假如我是班长，我会以身作则，自觉接受同学监督，讲文明、懂礼貌、讲诚信、守纪律，努力提高自身素质，并用自己的行动来影响和带动同学们，使我们的班级变成一个团结向上、积极进取的先进集体；
假如我是班长，我会更加积极努力配合老师管理班务，培养同学们的集体荣誉感和团队精神，使同学们在学习生活中互相帮助，争当模范，在全班形成比学习、争先进的良好风气；
假如我是班长，只要大家给我一份信任，我就会还大家一份真诚、满意的大卷。
谢谢大家！{我是班长}.
自治区赤峰市红山区第十七小学三年二班三年级:赵芯冉
篇七:《如果我是班长》
如果我是班长{我是班长}.
一个真正被大家尊敬的、敬爱的药店班长，除了应具备专业的管理能力之外，还要懂得重人性、用真心、用诚意，善待部属，并建立一种荣辱与共、相互提携的团队关系。这样的班长才是现代门店管理中所需要的人，赢得别人尊重的同时，也不辜负自身作为班长该承担的责任。作为班长，有些道理应该时刻谨记。
一、团队能力的提升
对于门店班长长来说，一定要明白这样一个道理：做好基础管理的目的是为了提升销售业绩，通过销售业绩的提升，带动团队能力的提升。现在不是个人英雄主义的时代，团队精神是当今时代企业管理中的主旋律。药店要发展，需要的是一个英雄的团队，而不只是一个优秀的班长。
团队能力的提升，是保证门店销售业绩持续稳定的关键。门店销售业绩的提升，依靠的是完善的门店管理体系、优质高效的服务能力和不断创新的市场策划能力。优秀的导购和班长在一定程度上固然能够推动门店销售的提升，但是，从企业发展的角度来看，只有建立起稳定、高效的门店销售系统，才能保证企业持续、全面、稳健地发展。
在一个有着高效管理和较好销售水平的门店，团队中的每个人应该都能随着销售能力提升而使自己的业绩得到提升。因为只有这样，才能保证团队共同的成长与组织绩效的增长相一致，才能为企业培养出更多的优秀销售人才和管理人才。事实上，团队的能力提升，是门店每个员工能力提升的综合体现。只有每个人的能力都得到提升之后，团队的能力才能得到系统的提升，门店的整体销售水平才有望得以保持并不断提高。
二、医药专业知识能力
药品零售业是政策性和专业性特别强的行业，药品的使用事关人们的健康和生命安全，安全和有效是药店经营中必须坚持的基本原则。
因此，店员在医学药学方面的专业素养就显得尤其重要。丰富的产品知识是药店店员为顾客提供准确、合理用药指导的前提，也是专业素养和销售技巧发挥的基础，因为产品的更新换代和医药科技的迅猛发展，店员的产品知识需要不断更新，这是一项长期、繁重的工作，需要班长以及店长常抓不懈{我是班长}.
树立在顾客沟通中的“专家”形象和在员工心目中的“行家”形象。
三、经验积累和总结的能力
成熟的班长，需要行业2－3年岗前磨砺，需要掌握药店基本操作要领。作为班长来讲，虽然时间越长，经验越丰富，但不注意及时总结成功经验和失败教训的话，则很难快速提高，也有可能随时被淘汰。如门店月度、季度、年度的运营报告的数据采集和独特视角的分析，下步的改进措施，并执行到位，是经营 绩提升的重要工具之一。
四、 运营管理能力
如何运作门店高效率、低成本，减少摩擦和矛盾，前提是让员工落实其职责。而管理工作的实质是工作的计划、组织、实施、控制和评估的过程。对于门店管理来讲大致分类有：员工行为标准管理、会员制管理、商品管理、价格管理、促销管理、公共关系管理、物流管理、防损管理、财务管理和团队建设管理等十大
重要管理体系。班长，作为店长的助理，必须非常清晰自身该担负的那份责任，安排合适的人做合适的事，及时督导和考核才是关键。
五、微观和宏观的协调能力
微观是指公司各部门和门店内部，组织与组织之间、人与人之间的工作关系协调性。往往有很多班长工作敬业、吃苦耐劳、执行力强，但其工作方法简单，最后团队建设工作做得不尽人意，直接影响其业绩。或者是门店与部门之间的沟通缺乏及时性和有效性，最后影响的也是销售业绩。宏观是指在内部的基础上加上外部。如经常开展的大型社会公益活动，为什么同样的方案，同样的时间要求，每个门店的效果差异性较大，实际上就是宏观的协调和组织能力的体现。我认为，此项能力是优秀班长工作的必要条件。
六、 敏锐的观察能力
此项能力实际上是“随机应变能力”的基础。当市场格局发生变化，当政府政策发生变化，当顾客的需求随着生活水平的提高而发生变化时，你若熟视无睹，麻木不仁，就根本谈不上“随机应变”的能力。当你醒悟时，市场份额被抢占了。监管环境的变化，如目前处方药管理更加严格后，药店在处方药这块销售大大缩水，如何应对？顾客需求的变化不能及时满足，久而久之顾客流失率不断增长。另外对于门店内部来讲：班长若无视员工的心态变化，情绪变化，最后就会导 销售的变化。
七、 严谨的逻辑思维能力
对于管理工作中的一个完整事件，首先需要周密思考后，而形成方法，表现手法最好有有据可查的文字。此项能力是保证工作的效率和效果双丰收的基本功。重要重点工作必须短期做出效果，在工作中还要懂得“急事缓办则圆”和“鱼和熊掌不可兼得”的道理。
八、 出色的表达能力
此项能力包括口头表达和书面描述。此项能力的提高在于实践中的培养和锻炼。只要大胆去说，大胆动笔，任何人都能练成。口头表达能力在于沟通的效果。有一个观点：工作当中的矛盾和误会有80%都是沟通不畅和沟通不力而造成。表达能力决定了企业的战略和战术等。信息在传递过程中能否准确地描述，会导致执行得是否走样。
九、公共关系的能力{我是班长}.
班长的公共关系处理，具体体现在以下几方面：一是新闻媒体，二是职能部门，三是社区关系，四是客服维护，五是企业内部。以上五方面关系的处理是否妥当，对本人的业绩和门店的利润起着至关重要的作用。在懂得了其重要性后，班长必须大胆地去出击，进行良好的沟通。
综上所述十大能力，虽然不可能一蹴而就，但作为门店班长必须不断修炼，使自己尽可能成为合格的班长。■
篇八:《假如我是班长》
假如我当班组长调研报告
在酒钢公司里班组长是最基层的管理者，同实也是最主要的管理者。我们现在所说的管理者也就是现代的企业的人事管理。
人，是世界上第一可宝贵的。只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。伟大的马克思主义者列宁，在俄国十月社会主义革命之前就曾经说过：“世界上没有一种力量能够击溃千百万日益觉悟，日益联合和组织起来的工人”。
一、班组长日常需要处理的工作有哪些
（一）文化方面
班组长日常处理的工作应熟练掌握本工种、本岗位生产的基本操作技能；精通本岗位、本作业区设备检修的技术指标、工艺规程、操作要领；熟悉本班组生产设备和工具的性能、构造、日常点检、维护保养知识，并能排除较复杂的故障；对生产中出现的紧急情况和技术质量问题，有正确果断的组织处理能力；善于学习和掌握新设备、新技术、新工艺、善于组织革新创造，是生产技术上的多面手。
（二）管理方面
班组长应具备管理意识和管理能力。要掌握班组计划管理、生产管理、质量管理、安全管理、技术管理、设备管理、劳动管理等班组基础工作的基本知识和技巧，确保生产运行。班组长由于是最基层的管理人员，除了要拥有一定的专业技术能力之外也要具备一定的管理能力。
（三）心理方面
班组长要懂一些心理学的知识，在生产和管理中注意协调人和人的关系，依据心理学原理，运用心理学的研究成果，实行人性化管理，在生产中通过调动人的积极性来共同实现企业目标。我们把
“长”“短”配套，以“短”促“长”。“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观，加强基础教育的学习，主要有理想、纪律、道德、法律、主人翁意识、班组精神等内容。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的，针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。在解决组员思想问题的同时，抓问题的实质，找出个别问题与普遍问题的联系，从这方面着手进行相对的全面教育，特别是新入厂员工培训都认真仔细讲解每个环节，做到人人都能熟悉了解安全工作的重要性和正确掌握安全知识保护自己。
二、所在班组的班组长管理经验和心得有哪些
班组是企业最基本的生产单位，也是企业管理的最终落脚点。
班组安全生产管理的好坏，直接影响着企业各项经济指标的实现。在实施班组精细化管理工程中，让安全生产的每个环节发挥最大化的低耗高效作用，就必须抓好班组长的建设。现谈谈我所在班组的班长。
（一）本班班长不断提高自身素质。
班长是企业各项安全生产指标的直接落实责任者，班长作为各企业基层单位的“兵头将尾”，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥控制安全生产的重任。因此，本班长在政治、思想、技术素质都很过硬。班长在技术上是“一专多能”。他在任何一个工作场所,他对所有设备在正常生产过程中出现的各种问题和突发事故能够尽快处理
或在短时间内对事故拿出处理意见。其次，他有着能吃苦耐劳、敢于奉献、组织能力强、坚持原则并在安全生产管理上具有超前的、行之有效的管理方法，从而组织好本班的安全生产。
（二）班长很有责任感。
班组长的安全生产管理职责是由班组现场工作环境所决定的，因此，他很明确自己的岗位职责、管理职责、班组长应遵守的行为准则。首先,他明确自己的岗位职责。因为班组长是安全生产工作的终端责任人，因此，他做到了：贯彻执行煤、矿、铁金粉各种安全管理制度，熟练本班安全点检工序和安全检修质量验收标准，科学合理的组织本班日常的点检、检修。他加强职工队伍的安全、技术素质培训，努力带好队伍，实现安全生产。其次,他明确自己的管理职责。他知道企业的各项管理制度最终是要求班组长来落实的，因此，他很有秩序的保障安全生产，保证贯彻落实好安全生产的方针、政策、制度、事故分析原因等各项工作，组织好班前会，布置好本班任务和安全注意事项。做到跟班作业，把握现场作业的全过程，要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原则,加强安全质量检查验收，处理安全隐患，严查“三违”。同时,他规范了自己的行为准则。我们常说“上梁不正下梁歪”，因此，他规范自己的行为，要一身正气，敢于和一切不良行为作斗争，同时，他严格遵守行为准则，严守职责，对班组的安全建设和安全生产负责，以身作则，坚决做到不违章指挥，不违章操作，了解职工思想，在安全文化学习和技术培训上起到带头做用。
（三）、班长他不断建立健全班组各项管理制度。
他总是说建立制度,不是为了处罚,是为了在班组管理上确保有章可循。只有建立行之有效的管理制度，才能规范班组和职工的日常行为，使我们在日常班组管理上有了一个依据。在班组工作中才能做到以理服人。同时,他认真听取职工意见和建议，促进班组团结，他有事和同班组人员商量，征求班组人员的意见，征求班委会的意见，做到民主集中、集思广益，不搞“一言堂”。工作中出现了问题要主动地承担责任，帮助分析查找原因，尊重职工，不以权势压人。注意沟通，以情感人。工作中有了矛盾，不回避，诚恳、耐心地去和职工沟通交流，注重团结那些对自己有过意见的同志。职工有了困难主动、热心的帮助。多注意发现优点，不要吝啬表扬。工作中不只盯着职工的缺点，注意发现优点，引导职工改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法，培养职工树立班组的集体观念。班组的收入、荣誉，取决于班组的每个成员，树立团队意识，团结一起干好工作。
（四）、他重视职工培训,不断规范职工行为。
他常说：“打铁还需自身硬”，只有加强自身的行为规范,才能规范职工行为。众所周知，煤、矿、铁金粉是一个特殊的行业，其特殊就特殊在它很多不安全因素环节的存在，每个环节都与每位职工的生命密切相连，在作业时，一个环节出现问题，都有可能对职工本人或他人造成伤害，因此，他加强每位职工的行为规范和安全技术培训就显得尤为重要。他知道班组是企业最基本