篇一:《六年级作文范文 我变了》
范文
我变了
我现在写作业时，会一丝不苟，态度端正。可是在五年级之前，我讨厌写作业，选做作业我从来不做，周末作业能拖一天是一天。就这样，我的成绩起伏不定。但是在五年级时，我变了。
五年级的期初考试，语文我只考了80分，数学也只得了90分。我对这个分数不满意，想：我一定能考高分。于是，我向全班第一名“取经”。他说：“想考高分并不难，关键是写作业的态度要端正，要认真写作业。”我点点头，决定每天要保质保量完成作业。
那天下午，数学老师对我们说：“今天的作业是完成３页练习册和数学书上的应用题，有能力的同学写提高题。”接着，语文老师说“今天要写生字。”“好多啊！”我愁容满面地说。
回到家，我拿出练习册，想：赶快糊弄一下，写完作业就能去玩儿了。可是我又想：想考高分就要仔细写作业，不能乱写呀。想到这里，我掏出了从来没用过的草稿本，一道题一道题地专心致志地算了好几遍。这些我平时用二十分钟就能写完的作业，那天却写了一个小时。我又仔细检查了三遍，才开始做数学书上的题。前几道题比较容易，我很快就做了出来。但是最后一道题很难，我算了半个小时也没做出来。若是在平时，我肯定不再想了，但是为了提高成绩，我继续算了下去。终于，我做出了那道题，脸上也露出了灿烂的笑容。
我把练习册和数学书放进书包里，要去休息一会儿。就在这时，我想起了还要做提高题。我又拿出了提高题卷子，开始做题。那是我在上学以来第一次写选做作业，也是第一次接触提高题，自然遇到了不少困难。我把题目读了十几遍，才想出了解题思路。我把思路条理清楚，并列算式解答。我第一次如此认真地完成了作业。
休息了一会儿，我开始抄生字。看着原来潦草的笔迹和歪歪扭扭的字，我暗下决心：提高语文成绩就从把字写规范开始。我用力握住笔，在本上抄生字。可我的手好像不听使唤，写出的字依然乱七八糟。我想：以后在写生字之前，要先在纸上多练习几遍，写好后再写到本上。我就这样练了很久，才能把字写得横平竖直，大小一致。我把这些字和原来写的字比较，简直是天壤之别！
第二天，老师判完了作业，把作业本发给了我。看着数学练习册上的一个个红勾和生字本上的“你可以把字写得很规范，你其实很优秀”，我开心地快要跳了起来。数学课上，老师特别表扬了我，因为我竟然把提高题做了出来。从那天起，我每天都按时按量完成各科作业和选做题。
功夫不负有心人，在五年级第一学期的期末考试中，我三科总分是全班第一名。我如此快速地变化，让老师和同学瞠目结舌。之后，我的成绩也越来越好。 以后，我的外貌也许会变，性格会变，爱好会变，但是不会变的，就是我认真踏实的学习态度。
我在学校里是个中队委员，可我在家里是个“大少爷”。真的，我这个“少爷”的派头还不小呢，单是“保姆”就有一大群，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有阿姨、叔叔，他们都得为我服务，因为我是个“独生子”，谁也不敢得罪我。
早晨起床，奶奶替我穿衣服，爷爷给我煮牛奶，叔叔为我削铅笔，阿姨为我理书包，妈妈忙着洗衣服，爸爸忙着烧早饭。只有我，没有事干，起来就喝牛奶，吃早点。
可一到学校就变了样，我抢着扫地、擦窗、收本子，见了老师彬彬有礼地叫一声：“老师好！”我看到老师脸上露出了满意的微笑，仿佛在说：“赵翔真是个好学生。”
有一次，语文考试后的一天，我生病了，没有上学。这次考试我在班上得了第一名，就撒起娇来，吃晚饭时，我这也不吃，那也不要吃，明明店门已经关了，我却闹着要吃奶油蛋糕，害得“保姆”们急得团团转：爷爷哄我、奶奶拿来大苹果，妈妈说去烧鸡蛋，可我一个劲儿嚷着：“我要吃奶油蛋糕！我要吃奶油蛋糕！”这时，响起了一阵敲门声，正好班主任毛老师进来了。我这才停止了嚷嚷。毛老师问了我的身体情况，然后对爸爸妈妈说：“你们赵翔真是个好学生，这次语文考试又得了第一名，这孩子有礼貌，劳动也非常积极，在家里一定是很勤快吧！”我听着，脸烧得发烫，特别是最后一句话，这表扬比骂还难受。我生怕家里的人把我的老底揭出来，忙把话题扯开。我说：“毛老师，你真辛苦。我身体好了，明天就去上课。”这一说真灵，毛老师真的起身告辞了。
老师走了，爸爸妈妈问我：“老师说你在学校里劳动很好，是真的吗？”我点了点头，爸爸语重心长地对我说：“一个真正的好学生，在家里和学校里应该是一个样，长大了才能做一个合格的建设者。”我想，是呀，我是个中队干部，怎能里外不一样呢？我暗暗下了决心！一定要改掉这个坏习惯。
第二天早晨，我自己穿衣服，削了铅笔，还叠好了被子，打扫了房间。星期天，我学着洗了自己的手帕、袜子和红领巾，还给爷爷、奶奶的房间里沏了两瓶开水。家里的“保姆”们开始“失业”了，他们都说：小翔变了！当然，我知道，这仅仅是开始。但是，我可以向老师和同学们保证：“从今以后，我一定做到在家里和学校里表现一样！
现在的我，已经不是以前不懂事的小不点，因为我变了。
以前，我的朋友只有两三个同学，这是为什么呢？是因为我是个很厉害的组长，要求同学背书的时候总让他们背五次，而且要大声，而且，还凶巴巴的样子，所以朋友就少了。后来，同学们不要我当组长。我才知道，原来是我不对。现在我变了，跟同学说话很温柔，背书就让他们背两次，这样以后，就有更多的同学
跟我交朋友。
我有一个朋友，她特爱看书，我不爱看，后来她告诉我看书很有趣，而且带我去了好几次书城看书。所以现在的我变得超爱看书，成了个小书迷。 以前我不爱动脑子，可现在看书多了，我变得很喜欢动脑了，上课时，老师提了很多的问题让我们回答，我总是积极举手，因为我动了脑子觉得回答问题很容易。
我以前还不喜欢吃牛肉，有一次爸爸妈妈带我去吃牛肉，我尝了一块，啊！好好吃，为什么呢？是因为我从来没尝过牛肉，所以才以为不好吃。 因为我变了，变得懂事，所以爸爸妈妈少操心了，老师表扬我了，这就
是变的好处。变了真好！
自己变了
在这个学期里，我感觉到自己变了。
以前，妈妈总说我很小气，因为，无论遇到什么事，都很计较，容易生气。 老师也曾对我说：“你是个小男子汉，应该心胸宽广，不能小气。”我决心要改变自己，所以竭尽全力的，一直在改。现在的我变得很宽容，很大方了。有一次，一个同学在走廊跑，差点撞到我，我没有不高兴。同桌把我的书皮弄破了，我也不跟他吵。妈妈和同学也都说我变了，我非常的高兴。
一年级开始的时侯，我的毛病就非常多，特别是纪律问题，因为我特别爱讲话，每次都被扣分，每次都写检讨书，我感觉这滋味非常不好受，所以，我也决定要改掉这坏习惯。我坚持在上课，做眼保健操的时侯不讲话，实在想说话就举手发言。结果我成功了。变成很守纪律的好学生。以后再也没有扣过分。
以前，我特别不喜欢语文。妈妈对我说：“不喜欢，说明语文很差，所以你要学。因为语文很重要。”后来，我在陈老师那里学作文，觉得作文一点也不难，挺有趣的。每次都借了一些书，养成了爱看书的好习惯。现在我变得特别喜欢语文，特别是作文，觉得很容易，语文考试分数也提高了。让我非常的开心。
我觉得如果缺点很多，只要努力，去改变自己，就会获得成功。改变给我带来了很多快乐！
篇二:《六年级作文范文 我变了 (精选)》
范文
我变了
我现在写作业时，会一丝不苟，态度端正。可是在五年级之前，我讨厌写作业，选做作业我从来不做，周末作业能拖一天是一天。就这样，我的成绩起伏不定。但是在五年级时，我变了。
五年级的期初考试，语文我只考了80分，数学也只得了90分。我对这个分数不满意，想：我一定能考高分。于是，我向全班第一名“取经”。他说：“想考高分并不难，关键是写作业的态度要端正，要认真写作业。”我点点头，决定每天要保质保量完成作业。
那天下午，数学老师对我们说：“今天的作业是完成３页练习册和数学书上的应用题，有能力的同学写提高题。”接着，语文老师说“今天要写生字。”“好多啊！”我愁容满面地说。
回到家，我拿出练习册，想：赶快糊弄一下，写完作业就能去玩儿了。可是我又想：想考高分就要仔细写作业，不能乱写呀。想到这里，我掏出了从来没用过的草稿本，一道题一道题地专心致志地算了好几遍。这些我平时用二十分钟就能写完的作业，那天却写了一个小时。我又仔细检查了三遍，才开始做数学书上的题。前几道题比较容易，我很快就做了出来。但是最后一道题很难，我算了半个小时也没做出来。若是在平时，我肯定不再想了，但是为了提高成绩，我继续算了下去。终于，我做出了那道题，脸上也露出了灿烂的笑容。
我把练习册和数学书放进书包里，要去休息一会儿。就在这时，我想起了还要做提高题。我又拿出了提高题卷子，开始做题。那是我在上学以来第一次写选做作业，也是第一次接触提高题，自然遇到了不少困难。我把题目读了十几遍，才想出了解题思
路。我把思路条理清楚，并列算式解答。我第一次如此认真地完成了作业。
休息了一会儿，我开始抄生字。看着原来潦草的笔迹和歪歪扭扭的字，我暗下决心：提高语文成绩就从把字写规范开始。我用力握住笔，在本上抄生字。可我的手好像不听使唤，写出的字依然乱七八糟。我想：以后在写生字之前，要先在纸上多练习几遍，写好后再写到本上。我就这样练了很久，才能把字写得横平竖直，大小一致。我把这些字和原来写的字比较，简直是天壤之别！
第二天，老师判完了作业，把作业本发给了我。看着数学练习册上的一个个红勾和生字本上的“你可以把字写得很规范，你其实很优秀”，我开心地快要跳了起来。数学课上，老师特别表扬了我，因为我竟然把提高题做了出来。从那天起，我每天都按时按量完成各科作业和选做题。
功夫不负有心人，在五年级第一学期的期末考试中，我三科总分是全班第一名。我如此快速地变化，让老师和同学瞠目结舌。之后，我的成绩也越来越好。 以后，我的外貌也许会变，性格会变，爱好会变，但是不会变的，就是我认真踏实的学习态度。
我在学校里是个中队委员，可我在家里是个“大少爷”。真的，我这个“少爷”的派头还不小呢，单是“保姆”就有一大群，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有阿姨、叔叔，他们都得为我服务，因为我是个“独生子”，谁也不敢得罪我。
早晨起床，奶奶替我穿衣服，爷爷给我煮牛奶，叔叔为我削铅笔，阿姨为我理书包，妈妈忙着洗衣服，爸爸忙着烧早饭。只有我，没有事干，起来就喝牛奶，吃早点。
可一到学校就变了样，我抢着扫地、擦窗、收本子，见了老师彬彬有礼地叫一声：“老师好！”我看到老师脸上露出了满意的微笑，仿佛在说：“赵翔真是个好学生。”
有一次，语文考试后的一天，我生病了，没有上学。这次考试我在班上得了第一名，就撒起娇来，吃晚饭时，我这也不吃，那也不要吃，明明店门已经关了，我却闹着要吃奶油蛋糕，害得“保姆”们急得团团转：爷爷哄我、奶奶拿来大苹果，妈妈说去烧鸡蛋，可我一个劲儿嚷着：“我要吃奶油蛋糕！我要吃奶油蛋糕！”这时，响起了一阵敲门声，正好班主任毛老师进来了。我这才停止了嚷嚷。毛老师问了我的身体情况，然后对爸爸妈妈说：“你们赵翔真是个好学生，这次语文考试又得了第一名，这孩子有礼貌，劳动也非常积极，在家里一定是很勤快吧！”我听着，脸烧得发烫，特别是最后一句话，这表扬比骂还难受。我生怕家里的人把我的老底揭出来，忙把话题扯开。我说：“毛老师，你真辛苦。我身体好了，明天就去上课。”这一说真灵，毛老师真的起身告辞了。
老师走了，爸爸妈妈问我：“老师说你在学校里劳动很好，是真的吗？”我点了点头，爸爸语重心长地对我说：“一个真正的好学生，在家里和学校里应该是一个样，长大了才能做一个合格的建设者。”我想，是呀，我是个中队干部，怎能里外不一样呢？我暗暗下了决心！一定要改掉这个坏习惯。{六年级习作,她,变了}.
第二天早晨，我自己穿衣服，削了铅笔，还叠好了被子，打扫了房间。星期天，我学着洗了自己的手帕、袜子和红领巾，还给爷爷、奶奶的房间里沏了两瓶开水。家里的“保姆”们开始“失业”了，他们都说：小翔变了！当然，我知道，这仅仅是开始。但是，我可以向老师和同学们保证：“从今以后，我一定做到在家里和学校里表现一样！
现在的我，已经不是以前不懂事的小不点，因为我变了。
以前，我的朋友只有两三个同学，这是为什么呢？是因为我是个很厉害的组长，要求同学背书的时候总让他们背五次，而且要大声，而且，还凶巴巴的样子，所以朋友就少了。后来，同学们不要我当组长。我才知道，原来是我不对。现在我变了，跟同学说话很温柔，背书就让他们背两次，这样以后，就有更多的同学
跟我交朋友。
我有一个朋友，她特爱看书，我不爱看，后来她告诉我看书很有趣，而且带我去了好几次书城看书。所以现在的我变得超爱看书，成了个小书迷。 以前我不爱动脑子，可现在看书多了，我变得很喜欢动脑了，上课时，老师提了很多的问题让我们回答，我总是积极举手，因为我动了脑子觉得回答问题很容易。
我以前还不喜欢吃牛肉，有一次爸爸妈妈带我去吃牛肉，我尝了一块，啊！好好吃，为什么呢？是因为我从来没尝过牛肉，所以才以为不好吃。 因为我变了，变得懂事，所以爸爸妈妈少操心了，老师表扬我了，这就
是变的好处。变了真好！
自己变了
在这个学期里，我感觉到自己变了。{六年级习作,她,变了}.
以前，妈妈总说我很小气，因为，无论遇到什么事，都很计较，容易生气。 老师也曾对我说：“你是个小男子汉，应该心胸宽广，不能小气。”我决心要改变自己，所以竭尽全力的，一直在改。现在的我变得很宽容，很大方了。有一次，一个同学在走廊跑，差点撞到我，我没有不高兴。同桌把我的书皮弄破了，我也不跟他吵。妈妈和同学也都说我变了，我非常的高兴。
一年级开始的时侯，我的毛病就非常多，特别是纪律问题，因为我特别爱讲话，每次都被扣分，每次都写检讨书，我感觉这滋味非常不好受，所以，我也决定要改掉这坏习惯。我坚持在上课，做眼保健操的时侯不讲话，实在想说话就举手发言。结果我成功了。变成很守纪律的好学生。以后再也没有扣过分。
以前，我特别不喜欢语文。妈妈对我说：“不喜欢，说明语文很差，所以你要学。因为语文很重要。”后来，我在陈老师那里学作文，觉得作文一点也不难，挺有趣的。每次都借了一些书，养成了爱看书的好习惯。现在我变得特别喜欢语文，特别是作文，觉得很容易，语文考试分数也提高了。让我非常的开心。
我觉得如果缺点很多，只要努力，去改变自己，就会获得成功。改变给我带来了很多快乐！
篇三:《六年级习作：我仿佛变成了……》
我仿佛变成了大杨树
燕京小学六一班 王一茗
我最喜欢我家门前的大杨树了，它已经有几十年的历史了。闲暇之时，我时常靠在大杨树下，闭上眼睛，享受着古老而又清新的气息，一阵轻风吹过，几片叶子飘飘悠悠地从我身边落下来，那么轻盈，那么可爱，渐渐的，我也似乎和大杨树融为了一体„„
春风拂过，几阵淅淅沥沥的小雨过后，一个个小树芽从棕色的睡袋里抽出来，我换上了嫩绿色的新装，精神抖擞地向过路的人们打着招呼。“嘻嘻„„哈哈„„”远处传来一阵小孩子的笑声，原来孩子们在放风筝，好漂亮的蝴蝶风筝，我伸出手拿过来细细欣赏，没想到孩子们难过极了，“风筝挂在树杈上了„„”我赶忙抖抖手臂，风筝飞了下去，孩子们又蹦着跳着跑开了。
“知了„„知了„„”盛夏，蝉在我身上安了家，为人们献上了一首首火辣辣的劲歌，我长出了茂密的枝叶，像一把巨大的遮阳伞为人们带来清凉。老爷爷在伞下下棋，老奶奶拿着蒲扇拉家常，小朋友在我身旁做游戏，许多小动物成了我的好邻居，我在欢声笑语中度过了夏天。{六年级习作,她,变了}.
秋风习习，我茂密的头发变成了金黄色，一片片叶子依依不舍地与我告别，向一只只彩蝶翩翩起舞，来到了我的脚下，慢慢变成了肥料，给了我丰富的营养，这就是人们常说的“落叶归根”吧！
秋去冬来，我的树干光秃秃的，不过我并不孤单，一片片晶莹的雪花飘落下来，我的身上、头上、脚下„„处处是一片粉妆玉砌的冰雪世界，我在厚厚的棉被下舒舒服服的睡着，梦中我看到了新的春天正悄悄来到了我的身旁„„
梦醒了，我依然倚在大杨树上„„
假如我真的有神力，我要变成一课大树，为四季增添一道风景。
篇四:《六年级习作指导》
六年级上册习作指导
六年级习作教学指导要点归纳如下：
一、分类对待单元习作。
每册书有八个单元的习作，这些习作的内容和要求一般与主题单元的内容和训练点息息相关，我们应该首先给它们分分类，不同的习作采用不同的教学方法和评价尺度，力争使学生既不产生畏难情绪，又能在本来基础上有较大的提高。
1、简单易写的作文多欣赏。
第一单元是开学第一篇，从三项中选一项完成。我们班学生全体选择了第三项，因为第三项学生的素材比较丰富。可以写游览的风景名胜，写一篇游记；可以写假期参加的有意义的活动，为父母做的力所能及的事情，写一篇记叙文。这次习作，只有一点要求，就是写出自己的感受和体会。
第七单元的作文，也是从三项中选一项完成。我们班学生全部选的是有关动物的故事。 这两篇习作都属于比较简单的自由命题作文，六年级的学生已经有了一定的习作能力和自己的想法，所以这样的作文，我是出示题目和要求以后，让其自由写作。作文收上来以后，只要文题相符，而且有真情有感受，都算过关。这样的作文批阅以欣赏为主，用红笔勾画学生精彩的好句子；对学生的题目和开头、结尾比较新颖的大力称赞；还可以就文章的内容像回贴一样进行交流和沟通。通过这样的作文，多让学生享受成功的喜悦，让学生感受到我上六年级了，我已经有了一定的习作能力。
还有一点，就是字数要求。于老师上次说六年级字数要达到300字以上，我认为底限300字太少，根据我们班学生的情况，如果只写三百字，很难把一件事表达得具体清楚，所以，像这样的作文我一直规定学生要达到450字以上。
2、应用文的写作要出范文，搞活动，降要求。
第二单元是“爱祖国”主题单元，为了增强学生对祖国的热爱之情，我们搞了如下活动： A：搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料和故事，在每天的课前三分钟时读文章，讲故事。
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