篇一:《三四年级如何写日记》
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
写日记
【师生共同学作文】
暑假就要结束了，同学们的假期生活一定是丰富多彩的，这为我们写作文提供了大量的素材，正好人教社第七册第一单元要求我们：“按照日记的格式写一篇日记。”那么就请大家从中选择有意义的内容写一篇日记吧！
上学期我们曾经练习过写日记，可是有些同学对为什么要写日记和怎么写日记还不大清楚。
好，那我就再讲一讲。小学生从三、四年级就应该写日记了。养成写日记的习惯，对提高自己的观察、思维和表达能力，是非常有效的。著名作家马烽把记日记当作写作的基本功，他说：“写日记对我文字上的提高，起了不少的作用。”著名的科学家竺可桢把记日记作为工作的一个重要内容，日积月累，为科学研究积累了丰富的资料。可见，养成记日记的好习惯，是多么重要啊！
那么，怎么才能写好日记呢？
一、 强调观察和实践。
有的同学一记日记就无话可说，无事可记，问题出在不注意观察自己以及自己周围的人和事。
日记，日记，日有所记。把自己每天看到的、听到的、做过的、想到的，选择其中有意义的、有感受的、受启发的内容记录下来，就是日记。如果我们有眼不去看，有耳不去听，有手不去做，有脑不去想，那么，必然是两眼空空，两耳空空，两手空空，大脑空空，一天混下来，一无所得。因此，要想写好日记，最重要的是在每天的生活、学习、工作中多实践多观察。
二、 注意比较选择。
我们一天到晚经历的事情大大小小可是不少，全记下来不可能，也没必要。关键是要抓主要的。这就要有比较，要有选择。我们在记日记前，不妨把一天的经历像过电影似的想一遍，想一想增长了什么新见识，发现了什么新情况，懂得了什么新道理，产生了什么新感受，结识了什么新朋友„„生活里每天都可能有新的东西，把这些东西加以比较，从中选择最主要的记下来，就是一篇很好的日记。
三、要抓住真情实感。{四年级作文写日记本的自述}.
有的同学把写日记当作应付差使，乱编一气，写的不是真事，表达的不是真情。这样是不能写出好日记的。要写好日记，贵在一个“真”字。无中生有，胡编乱造，对提高自己的认识能力和写作能力都是没有好处的。要把日记本当做自己的知心朋友，写自己的心里话，这样，时间长了，你会和它有一种特殊的感情，每天要是不和它说说话，还会感到别扭呢！到那时，你的日记不仅有内容写了，而且会觉得写日记是一件很愉快的事情了。
四、要注意持之以恒。
日记是生活的记录，是写作的练兵场。写日记最忌讳三天打鱼两天晒网，那样对提高写作能力是不会有好处的。时间紧，可以写短一点，但是不能不写，实在不行，还可以抄录一段名人名言或书报的精彩片断；如果确实有特殊情况不能写，也要及时补上。要持之以恒，养成习惯。这样，一定会从中尝到甜头的。
五、要注意日记格式。
日记一般要先写上几月几日、星期几以及天气情况，以便日后查找。这些内容要写在日
记的第一行。然后，另起一行写日记的具体内容。简单的内容写一个自然段就可以了，如果内容比较多，就要分成几个自然段来写。
好啦，我说得不少了，下面还是让我们看看范文吧。
【营养加油站】
日记三则
七月二十日 星期二 晴
七月的天气真热。我到外面玩，坐在树荫下，正准备歇一下，忽然看见树荫旁边停着一只漂亮的大蜻蜓，还在微微地颤动。我还以为它落在地上呢，仔细一看，我愣住了：原来是几十只小蚂蚁在抬一只死蜻蜓。“咦？”我不禁纳闷：“这只大蜻蜓的体重起码是蚂蚁的几十倍，为什么小蚂蚁能轻而易举地把它抬起来呢？真是不可思议！”
我带着这个问题，回到家里问爸爸：“为什么蚂蚁能举起比自己重几十倍的蜻蜓呢？”爸爸笑着说：“这不奇怪，蚂蚁还能举起比自己重一百倍的东西呢！而人只能举起比自己重几倍的重量。”“这是为什么？”我迫不及待地问。爸爸接着说：“据科学家研究，原来蚂蚁的力量是脚上的肌肉产生的。虽然它们的肌肉不多，但是在肌肉里有许许多多的微型‘电动机’„„”
听了爸爸的话，我不禁感叹到，真想不到，一只小小的蚂蚁竟有这么大的力量！
七月二十一日 星期三 晴
蚂蚁的力量引起了我的兴趣。
今天下午，我带上了瓶子，去寻找蚂蚁的家。这里蚂蚁洞较多，我挖开一个蚁洞，顿时，蚂蚁全炸了窝，成百上千只蚂蚁从洞里爬出来，乱糟糟地挤成一团。但仔细一看，这些蚂蚁总是护着“蚁王”和一些米一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带领下，有纪律、有秩序地把“米”搬到另一个洞里。它们不用手脚搬，而是用嘴叼起来就走。过了一会儿，蚂蚁和“米”已经安全转移到另一个洞穴里去了。
我又犯了疑：咦！这“米”是什么呢？我拿了一粒“米”仔细一看：它全身是白的，像米一样大小。为了弄个明白，我轻轻将“米”弄破，发现“米”里喷出一点乳白色的浆液来。我又划破了几个，有的还带有黑点。但里面都像一只幼蚂蚁。哦，我想：可能蚂蚁也是卵生动物吧。
我把一群蚂蚁和蚁卵放进瓶子里，拿回家放在花盆里，准备再仔细观察蚁卵是在怎样的温度下变成蚂蚁的。
蚂蚁先在花盆里吵闹一番，便相继钻进洞去了，蚁卵也被带了下去，顿时销声匿迹了。
七月二十二日 星期四 晴
蚁卵的秘密被揭开了。
今天上午天气很热，我一直在花盆边注意观察，满以为幼蚁要由成年蚁含着到洞外出壳，可总不见蚂蚁出来。我耐不住了，就掘开泥土，找出几粒蚁卵。九点多钟，一粒蚁卵微微动了一下。接着，蚁壳里露出了一个白白的东西。这可能是幼蚁，因为蜷缩成一团，看不清。我正想凑前一点，它却又不动了。
我做了一会儿作业，约摸过了个把小时，它又动了一下，并伸展了一下四肢，好像刚睡了一觉似的。可惜，这时候幼蚁被一只蚂蚁发现了，并被叼走了。{四年级作文写日记本的自述}.
蚁卵的秘密揭开了——蚂蚁也属于卵生动物。
经过三天的连续观察，我解开了蚂蚁的力量、蚂蚁属于卵生动物之谜。但是，仍有一些问题不明白。例如：怎么认识雄蚁和雌蚁？蚂蚁的毒腺和臭味在哪里？蚂蚁会发出声音吗？声音就是蚂蚁的语言吗？大自然的奥妙真是无穷的啊！
这是三篇日记。写的是一个同学在暑假期间观察蚂蚁的事情。写得真不错。日记的内容好，格式也完全正确。这三篇日记写的是同一事物，其实，这是日记的一种，我们一般把它叫做观察日记。经常写这样的日记，是不是对提高同学们的观察和表达能力有好处？
【自己动手练一练】
1、想一想，暑假期间长了什么新见识、有什么新发现、到过什么新地方、结识了什么新朋友„„选择几件简要地写在下面。
2、选择其中你最感兴趣的内容，按照日记的格式写一篇日记。{四年级作文写日记本的自述}.
【和家长一起改作文】
把自己的日记读给家长，看看内容是不是真实具体，格式是不是正确；然后，再按照前面讲的要求进行检查修改。
篇二:《日记本的自述》
日记本的自述
我是一本日记本。我很漂亮。看！粉红色的包书皮里有一张风景照。最让我得意的就是我有一根长长的绿带子，每当小主人写到第几页时，只要把绿带子插进去，下次一翻就翻到了。
我还是小主人的知音呢！每次小主人不开心时，她总会在我身上画好多美景。所以，当小主人做作业时，我就在书包里把画通通变成放电影，好让她明天带给她的朋友看。对了！告诉你一个秘密：小主人把我当成她最信任的朋友，把自己最喜欢的《一起来看流星雨》的贴画贴在我身上。现在我身上有好多了呢。
小主人和她的好朋友很要好。每次下课她们都在我身上写聊天内容，我正好借机偷看，你们可别告诉我主人，不然她会很生气的。
你们觉得我是不是多才多艺的呢。
东洲小学四年级:江晗希
篇三:《四年级上习作二日记》
习作二 谢谢日记、周记
日记就是选取自己认为一天中最重要、感受最深的事来写，而周记则是从一周中选择印象最深的事记下来。无论写还是周记，都要使内容重点突出，结构完整，主题鲜明。现在大家就动手写一写吧。
名师同步指导
名师教你轻松审题
第一步：作文要看清楚
１. 写一篇日记或周记。
２. 选择一天或一周中有意义的事来写。
３. 内容要有中心，重点突出，不要记成“流水账”。 第二步：作文要明确
１. 可以记录一天或一周中感触最深的所见或所闻。 ２. 可以写人记事、杂感评论、写诗、摘抄摘录。
３. 结尾有自己的认识和看法。
名师教你如何选教材
1.可以写一次出行或游玩
如：今天，是一个阳光明媚的好天气，爸爸妈妈带我到海淀公园去玩。
2.可以写一篇观察周记
如：科学课上老师让我观察树叶的生长变化，从周一开始，我每天都详细地观察路过的那棵大树的树叶的变化。
3.可以写遇到的感人事迹
如：上学的路上，我看到一个神色慌张的小女孩在过马路，这时，一位陌生的叔叔拉住了小女孩的手，亲切地问她发生了什么事，并且告诫她不要独自横穿马路。小女孩告诉叔叔她走失的事，于是这位叔叔停住前行的脚步留下来帮助小女孩。{四年级作文写日记本的自述}.
名师教你巧构思
写作模板一
日记一则
１. 开头:今天乡下的表叔来到我家做客，他向我讲了
许多乡下有趣的事。
２.
３. 中间：具体写表叔对我讲的趣事。 结尾：听完这些事，我感受到了浓郁的乡村气息，
很渴望去游玩。
写作模板二
周记一则{四年级作文写日记本的自述}.
１. 开头：这周刘老师给我们布置了一个任务，让我们种一株花，并观察它的生长过程。
２. 中间：具体写从周一到周末种子的变化。
３. 结尾：从这一周的观察中，我不仅获得了相关知识，也增添了很多快乐。
优秀范文
开篇点题：种下绿豆，并进行初步的观察。
中间：绿豆的生长和变化。
结尾：通过这件事，我的心得。
我家的老母鸡
8月第三周 星期日 晴
我家有一只老母鸡，两只小耳朵藏在一簇羽毛地下，眼睛像两颗黑宝石。它胖胖的肚子都快下垂到地面上了，嘴巴尖尖的，身上披着一件雪白的“呢料”大衣，一双橘黄色的脚。血红的鸡冠，真像一朵盛开的鸡冠花。它走路总是摇摇摆摆的，仿佛一位阔太太。(用比喻的修辞手法写出对母鸡的喜爱。)
听奶奶说用刚生下的鸡蛋暖暖眼睛，眼睛会更明亮，不太会生病。我想亲自试一试。（自然过渡，引出下文。）
周三放学回家的时候，我看见老母鸡趴在窝里一动不动。我想它一定要下蛋了。于是，我站在远处仔细观察。一会儿，只见老母鸡全身的羽毛都在抖动，脖子也缩短了许多。又过了一会儿，它突然站了起来。我以为蛋已经生了出来，就悄悄地走进去看。可鸡窝里还是空空的。我正在纳闷，只见那只母鸡的翅膀架起来了，又伸长了脖子，头上的鸡冠也涨红了。它睁大眼睛，两腿半站半蹲，整个身子前后高低，原来展开的翅膀现在也加夹紧了，显得非常吃力。就在这一眨眼的时间，老母鸡后半身往下一坠，一个椭圆形的鸡蛋就落在
鸡窝里了。接着，它快速用爪子把鸡蛋拨到肚子底下，好像被谁抢去了似的。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才放心的离开了鸡窝。“咯咯嗒----咯咯嗒----”地叫，好像在说：“快来看，一个蛋，一个蛋„„”那只金黄色的大公鸡听见了，便踱着方步探着身子也叫了起来，好像在说：“真大，真大„„”（一系列的动作描写，具体生动地写出了下蛋的过程。）
这时，我乘机走过去从鸡窝里拿起鸡蛋。呀，这么大！足有一两半。我迫不及待地把蛋放在自己闭着的眼睛上面。我觉得它光溜溜的、热乎乎的，真舒服。这时，我觉得自己的眼睛好像一下子明亮了许多。{四年级作文写日记本的自述}.
我家的老母鸡真厉害呀！
最佳模仿点
１. 结构合理：文章先写母鸡的外形，接着自然过渡到母鸡下蛋，最后赞美母鸡，结构完整合理。
２. 细节生动：文中一系列的动作描写，使母鸡下蛋的过程形象具体，字里行间透出对母鸡的喜欢。
篇四:《四年级日记作文：新学期的打算》
2014年2月16日 星期天 雨
新学期的打算
光阴似箭，日月如梭。转眼间就来到了万马奔腾的马年，我也进入了四年级下学期，开始了新的旅程。看着发下来的新书，我似乎来到了知识的殿堂。新的学期里我有新的打算。
在语文方面，我要做到课前预习，认识本课的生字词语，课文中不懂的词语要提前查字典。放学后，写完家庭作业，我还要及时复习当天所学的课文，以免忘记。我以后要把字写得更加工整，要多读书、提高写作文的速度和做阅读题的效率。还有一点，我上课不爱发言，这个学期，我一定要让自己积极举手发言。
在数学方面，我打算每一天都做十道口算题，来提高自己的计算能力。还有我每次考试都因为粗心而丢分，这个学期我下定决心要改正这个缺点。
在英语方面，每次学的单词都要默下来，“今日事，今日毕”。预习复习每个单元，多读单词和句子，多做练习题，争取考九十八分。
在学习中，我要紧跟老师走，课上认真听讲，课下认真完成作业。多参加课外活动，丰富自己的课余生活；多运动，增强自己的体质。
在学校里，我要尊敬老师、团结同学。在家里我要听妈妈的话，尊老爱幼，多帮妈妈做些力所能及的家务事，让妈妈少为我操心。
有计划也要有行动。在新的学期我要脚踏实地、发奋努力，在知识的园地里收获硕果；在成长的乐园中沐浴阳光，向着理想奔跑吧！
湖北省嘉鱼县实验小学四（2）班 周博妍