篇一:《毕业纪念册》
卷首语
难忘的小学生活
光阴似箭，岁月如梭，一晃六年的时光像彩云一般离我们远去，我们已六年级了。小学的生活令我们怀念；令我们迷恋；令我们回味。如今，我们的同窗生活只有短暂的一个月了，想起过去种种往事不禁感慨万千。在母校的时间所剩无几，在这个六年中上千多个日子里，我们就像一颗幼苗，像一根小草，像一粒种子，在“园丁”——老师们精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，最终成长为一棵苍天大树，将来回报祖国，回报亲爱的母校，回报敬爱的老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们都一天天成长起来。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹新。在母校老师的教导下，得到了金玉良言和新的知识，更赢得到了许多朋友，使我们成为了一个有知识懂礼貌的好学生。
篇二:《曾经错过的毕业纪念册》
回忆仍在沙漏里流转，只是时间不同，可我铭记在心。
周末，约好朋友一起去逛街，心情很愉快，但是想到临近毕业的我们就要各奔东西时，心头有一股伤感与不舍在涌流，滴滴化为眼泪流出，随即的电话响让我回过神来，便匆忙过去接电话，一拿起，就听见朋友抱怨的口气：你怎么还不来，我在这等你等到花都谢了，你给我赶快来。我满口歉意的回道：啊，我都忘了，让你等这么久了，真的太不应该了，我马上到。朋友丢下一句快点就把电话挂了，我看了下电话的时间，哎呀，我居然迟到了十多分钟，赶紧穿好鞋子跑出去。
来到市区，和朋友闲聊了一会，就进入了一家精品店，朋友说她的一位小学同学要过生日了，不知道送什么，就让我帮着一起看看买什么好，我便到处看了看，在文具区那边停留了一下，这时朋友走了过来，问我看到了什么，我问她你有没买过毕业纪念册，她干脆的说买过，小学毕业时买的。我没有买过，便在那里挑选了一下，选了两本，朋友没有说什么，也挑选了两本，她说送同学一本。
回到家中，我拿出毕业纪念册，翻开第一页是贴毕业照，于是去把毕业照贴了上去，翻开第二页是写最美好的回忆，我想起了毕业那天我们全班一起唱的那首《承诺》时的情景，开始羞怯的我们，在老师的鼓励下都放声唱起来了，我写下了有你们，就是最美好的回忆。剩下的都是写同学录的，希望有机会能把它这错过的记忆碎片，重新拾回。
身边换了一拨又一拨的人，那本精美会随着时间一点一点发黄的毕业纪念册也无法挽留记忆的遗忘，而如果彼此记挂，既然会再见，但彼此记得，依旧温暖。可我错过了毕业纪念册，起码在念旧时，它能唤起我沉睡的记忆。
毕业如一窗玻璃，我擦着凛冽的碎片不躲不避一扇一扇地走过去，回头一看，只是一地的碎片，一地的流质。
篇三:《毕业纪念册》
毕业纪念册
打开在某年某月，只有当时的天气记录。
突然落下的夜晚，灯火已隔世般阑珊。黑夜就此落下帷幕，散落在还没有散去的人流气息中。我拿着纪念册站在灯光下的黑暗中，仔细的翻阅着。看着过去的记忆被慢慢的打开。寂寞―就是在你需要朋友时你遍寻不到，在你不需要朋友时你独自落寞。
看着写在上面的一个个熟悉又陌生的字体，不知该如何是好。因为是分离，所有的文字包含着无法描述的感情。是想念、悔恨、伤心，都不得而知。只有默默的看着。
站在一处在黑暗中用希望撕扯下的光亮中。翻看着纪念册上的文字，想念着早已流失而去的时光，以及曾经一起哭过笑过的伙伴。现在都为自己的锦绣前程而劳苦的奔波着，自从分道扬镳的那一刻起，我的感觉就告诉我说：“这将是永远的离别„„”
有很多的人告戒我说；“羽，如果你一味的坚持消沉下去的话，你的朋友会越来越少的”“哼！”“那只是他们的不了解罢了。”对于我的一面之词，伙伴们也只有故做理解，因为他们是很了解我的。
这就意味这孤独，因为了解并不是能通过什么而发现的。而我就是这样。 在写下了这些冗长的文字之后，更感孤独。因为想念并不是一件容易的事。
篇四:《毕业纪念册卷首语》
毕业纪念册卷首语
时光荏苒，岁月流逝，还记得校园的文萃长廊下，朗朗的晨读书声；还记得去图书馆的小路上，习习的清风细语；还记得褪色的宿舍楼旁边，怡人的槐花清香；还记得刺激的运动场上，男生的挥汗如雨，女生的呐喊助威；还记得你和我诉说第一次离家的愁绪，还记得我和你分担第一次挂科的忧伤，还记得我们通宵复习的无奈和疯狂……这些点点滴滴的记忆片段，因为真实而历历在目，因为精彩而难以忘怀。
忘不了体操比赛的潇洒夺冠，忘不了光棍节晚会的彻夜狂欢；忘不了班级羽毛球赛的轻松愉悦，忘不了元旦晚宴的欢声笑语；忘不了海上公园的嬉戏打闹，忘不了中秋聚餐的惬意微醺……临行之前，记得的事情似乎很少，难忘的事情又似乎很多；临别之际，看淡的事情似乎很轻，牵挂的情义又似乎很重。
回首四年往昔，我们从青涩到成熟，从陌生到相识，从对视一笑到相拥而泣。如今毕业之际，我们即将分赴未来，各奔前程，翻开人生新的篇章！或许生命的曲线难再有交点，或许事业的轨迹不会有交集，切莫让青春的激情就此封存，让大学的美好烟消云散，让友谊的温情随风飘远。请将这份不舍、这份祝福、这份牵挂，埋于心底，藏于记忆！
坚持最初的梦想，我们一路同行！道一声珍重，愿大家前程似锦；说一声再见，望我们友谊永恒！让我们把真挚的友谊和对未来的追求，定格在这本珍贵的青春纪念册！让我们期待，十年、二十年、三十年、N年之后，再聚首，一个都不少，还可以友谊如昨，情感依旧！
篇五:《六年级毕业纪念册》{全班同学一起做毕业纪念册的作文}.{全班同学一起做毕业纪念册的作文}.
毕业纪念册
学习目标
了解制作纪念册的步骤。
能够规划纪念册的内容，设计出有新意的构思。 能够运用PowerPoint等软件及技巧制作纪念册。
马上就要毕业了，大家在一起共同学习了六年，在即将毕业的时候，是不是有好多话要对老师、同学说说，是不是有许多依恋。为了能记录下美好的情景，是不是要珍藏同学、老师的照片。现在给你提出一个好方法，那就是，应用所学的计算机知识，制作一份精美的毕业纪念册，好不好？那就赶快行动起来吧。
一、设计自己的纪念册
1.定义纪念册的主题
首先你要确定你的纪念册的主题是什么，像我所作的是班上的毕业纪念册，那么主题是“我们这一班”，所以你也要确定自己的纪念册的主题，还必须为他取一个好听的名字。如：“XX班级纪念册”，“瞧，那些憨豆„„”等等，你还能提出什么有趣的名字？（兴趣爱好相同的同学可以自由组合成一组）{全班同学一起做毕业纪念册的作文}.
请给纪念册取一个好听的名字。{全班同学一起做毕业纪念册的作文}.
我们的纪念册的名字是
2.纪念册内容的规划
资料准备好了吗？接着就要规划一下纪念册了。你必须先计划好有哪几个分支内容。大家可以试着在纸上设计出毕业纪念册的结构，{全班同学一起做毕业纪念册的作文}.
并规划出各部分内容的呈现方式。 例如： 我的毕业纪念册的主题
长江小学六年级3班毕业纪念册
班级活动集景 联络簿 留言板 老师说 把班级活动中最有 班上男生 每个同学想 老师对 趣的照片集中在一起 班上女生 说的话 我们的期
望和祝福
在小组内充分讨论后，将本组的规划方案在全班交流。并评选出1个自己心目中的最佳方案。
任务1：我们小组纪念册的规划是
在讨论过程中，你最欣赏谁的发言？你认为自己对本组的讨论有哪些贡献？
二、准备纪念册的素材
1.收集纪念册的内容
有了纪念册的主题以后，你必须收集有关资料(电子稿)。如：照片、影片、声音、同学留言，老师寄语等，都必须事先准备好。
你知道如何才能顺利地得到别人的留言吗？你知道如何给别人
留言吗？
任务2：小组讨论，把这些工作分配一下。
第1步 讨论需要收集素材的类型。
第2步 在组长的组织下，每人认领一项工作。并填写下表。
收集方法：书面留言、挑选照片、挑选音视频资料、其他
2.转换成电子格式
下面我们要做的大量工作就是就将照片利用扫描仪转换成文件，把声音、影片等转换成电子文件，同学留言就必须一个字一个字地输入到计算机里，如果你的纪念册里要加入好听的音乐，那就必须收集声音文件，想要加入纪念册的文件都要准备好才能开工哦！{全班同学一起做毕业纪念册的作文}.
任务3 ：小组讨论，把任务分工一下 第1步 确定需要转换的内容。
第2步 组内讨论转换成电子格式需用到的技术。
第3步 在组长的组织下，每人认领一项工作。并填写下表。
在讨论过程中，你最欣赏谁的发言？你最欣赏同学中的什么技术？你自己有什么别人重视的技术？
三、开始画面的设计及制作
作好了毕业纪念册的规划以后，就可以按照规划来设计毕业纪念册了。我们先制作出一个开场的画面，然后再制作开场画面中会链接的其他内容的画面
1.开场画面的制作
开场画面就是把我们设计好的主题，展现在大家的面前。并做好每一个小主题的链接。
任务4：制作开始画面。
第1步 打开菜单栏中“文件(F)”选项菜单，单击其
中的“新建(N)”命令，新建一个空演示文稿。
第2步 打开菜单栏中“格式(O)”选项菜单，单击其中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。
第3步 选定“填充背景效果”命令，弹出“填充效果”对话框。
第4步 在对话框中，单击选定“图片”选项。
第5步 单击“选择图片”按钮，选择适当图片，再单击“确定”按钮。单击“应用”按钮完成效果设置。