篇一:《牵着你的手》
牵着你的手，带你一起往前走
（国际贸易系国际商务一班
还清楚的记得有一次上课，老师向我们提过几个问题，瞬间让我对爸妈感到十分惭愧。（1）爸爸妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少?(3)你回家后为你父母做过什么？(4)你知道爸爸妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么吗？最喜欢什么颜色?(5)你知道父母的健康状况吗?我想说，我其实一个问题也回答不出来 当我从婴儿的呱呱坠地到我长大成人，父母的关心和爱护最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我又体会了多少呢？我又报答了多少呢?
当我用很残酷的方式把吃剩的骨头弹出时，当我用很轻松地口吻说自己的蹉跎时光时，当我用很浪漫的心情与朋友闲逛时，当我用很潇洒姿态应付生活时，而我的父母呢?总是以很富裕的方式给我掏钱，总是以很轻松的口气对我说上班不累，总是以一种很幸福的口吻对我说有我这样的孩子，他高兴。他们也从来不会对外人说自己孩子的坏话。
我忘不了，小时候您把我扛在肩上，希望我看的更远；我忘不了您对我的谆谆教诲，您渴望着放飞我的梦想；我忘不了我远离故土外出求学，您用温暖的大手，按着我的肩头，传递给我的嘱托；我忘不了不论我做了多大的错事，对您造成了多大的伤害，您总会原谅我。
爸爸妈妈你们对我的好我都看在眼里。我还记得读初中和读高中时，每一个日日夜夜，家门口那盏灯一直为我而亮。我知道你们很忙，也很累，能为我做的不多，能为我做的也只有晚上一直等我回来才睡，而且每个晚上都为我准备宵夜。虽然这些都是小事，但是这点点滴滴我早已刻录在了心里。 从小到大，你们所遭受的一切，我都一起见证过。还记得，以前我们家很穷，没有很大的房子住，住的是用黄泥土堆积起来的一层小房子。那所房子靠近山，附近可能有蛇出现。而且当时我们家是和婶婶家住一起，关系不好，经常打架，后来我们就搬家了，住的也是破房子。你们就在那个地方整整打拼了16年。水泥匠，搬钢筋，工厂，帮别人干苦力，这些活，爸爸妈妈整整帮别人干过不知多少个岁月。岁月染白我妈妈的黑发，岁月把皱纹，茧，粗糙的肌肤，带给了我的妈妈。她再也没有了以前那黑黑柔顺的秀发了，她再也没有了以前那平滑的肌肤了，她再也没有了和我有很多交流的时间了。因为我，因为要供养我读书，她不得不努力的挣钱。而我的爸爸，用他宽厚的臂膀，撑起了我们这个家。多少个炎热的酷暑，我的爸爸没有在吹电 杨凤）
扇，他顶起了酷暑，脱掉了上衣，扛着重重钢筋，又在风里来，雨里去了。又有多少的夜晚，因为肩膀，腰背疼痛，一次又一次不得不贴着膏药，忍着痛入睡。每一天每一天早上，我都不能和我的爸爸妈妈说一句早安，因为醒来的时候，房子里剩下的只有空荡荡自己。我好恨自己，为什么自己这么没用？为什么自己还不快点长大？为什么要让自己的父母受这么多的苦?
妈妈经常跟我说她手很痛，有时候会抽筋，我也只有紧紧握住她的手。妈经常告诉我她肩膀痛，我也只有时不时帮她捶捶。我知道其实我能做的并不多，可是只要我做的，我会尽力帮我妈妈干。有时候，我都会莫名的心痛，因为，我是见过我妈妈以前长什么样的，很漂亮，可是现在，却再也没有了昔日的美。如果不是我，如果不是因为她的女儿，也许她可以少受点苦。有时候，只想紧紧地抱住她，不是因为我害怕，需要温暖，而是我想让她感受到我的温暖。我想告诉她，她的女儿已经长大了，可以保护她了，以后请把手交给她的女儿 ，因为她的女儿要牵着她的手，带她一起往前走.
爸爸妈妈，你们辛苦了大半辈子，有什么好吃的 ，有什么好用的，都留给女儿。每一次过年，你们都把钱省下来，把女儿打扮的很好看，穿着新衣服，而你们自己，穿着的永远是那一件，不知道多少年前的旧衣服。你们总是把那一句挂在嘴边，你们总是说反正是天天工作，穿着新衣服反而不好。我知道你们这么说是安慰我，永远是不舍得为自己花钱。
女儿的小错误有很多，但女儿保证一定会改。在女儿心里，家永远是第一位。女儿远在外地读书，但心里还是很想念你们的。我不知道一个专科，以后可以让我从事一份什么样的工作，但不论如何，在学校还是会好好读书的。{作文牵着你的手}.{作文牵着你的手}.
接下来阎维文《亲爱的爸爸妈妈》这首歌，我想送给我的爸爸妈妈 是你们带我来到这个世界/一天天一年年把我养大/暑天怕我热，蒲扇摇长夜/冬天怕我冷，怀暖我脚丫/身上衣，口中食，都是情和爱/含辛茹苦供我读书学文化/亲爱的爸爸，亲爱的妈妈/你们的恩情天地大/祝福你爸爸，祝福你妈妈/孩儿我懂得如何报答/孩儿我长大了，就要离开家/又是喜，又是悲，泪珠偷偷的撒/为我背行装，为我整鞋袜/送我一程又一程，多少叮嘱的话/最盼孩儿闯出个模样/千里万里为我操心长牵挂/亲爱的爸爸，亲爱的妈妈/你们的恩情天地打/祝福你爸爸，祝福你妈妈/孩儿我懂得如何报答/如何报答/
篇二:《牵着你的手》{作文牵着你的手}.
牵着你的手，跟着我走，不知不觉又过一春秋，拉着你的手，扶着我走，不知不觉你我白了头。 时光悄悄流逝，光阴不再使你我天真，别样年华，与你相依相偎，酸甜苦辣，精彩着你我牵手相望的丝丝皱纹，演绎着时光溜走留下的滴滴，多少苦多少乐，你常伴随我左右。娴熟柔情的枷锁，锁住了我漂泊的心。 喜欢你的每一个笑容，笑的灿烂，笑的天真，你的笑声总是能荡起快乐与幸福的味道，滋润着心中的花永不凋谢。我知道这是爱的力量。 打从我第一次牵你的手时，、你羞涩的笑容，含情的红霞，洋溢着你的脸颊，我很欣悦，你情根初动和我颤颤心跳的来电，萌动着你
我初恋的胆怯，恰似孩子般闯了滔天大祸，惶然不安… 多少年来，每当提起这样的话语，我们彼此都会傻笑的陶醉于其中，甚至还会腼腆的重演那个片段，你望着我，我望着你，又一次的红润了我们带有苍老的脸。痴痴含情的眼波中，藏不住心灵深处那瞬间的触动。 那个时候的我们，对于男女之间的接触，是渴望而好奇，是敏感而胆怯，是含苞未放的花蕾待绽放的悸动，是脱缰野马的跨越般冲出的阻隔。争夺彼此向往的蓝天白云，遐想我们崭新的天长地久。纳青山绿水是我们的脚步，拥潮起潮落是我们的激情...
篇三:《牵着你的手》{作文牵着你的手}.
牵着你的手，过小桥流水，听，潺潺水声，流淌希冀；牵着你的手，游世外桃源，感，束束阳光，披洒温暖；牵着你的手，逛桃林梅园，赏，朵朵鲜花，姹紫嫣红！牵着手一切变得很美，很美。这里，我还要为你叙述一个平实的故事—— “哇……”，一声清脆的啼哭划破寂寥的夜，月亮笑了，尽情挥洒清冷的晕圈，任其流泻满地的水银。星星笑了，尽心闪烁明亮的光辉，任其眨巴着大眼睛，快乐着……夜，不再孤独，跳跃着灵动的脉搏。
产房里，一个刚出生的小婴儿嘤嘤地哭着，一位泪流满面的妈妈微微地笑着，她痛苦着，并快乐着！
轩，已经八个月了，在妈妈怀里，她轻轻呢喃着，声声啼哭着，她的大眼睛直愣愣地望着眼前这个不停对她笑的女人，她明白，这是她亲爱的妈妈。她的小手挥舞着，被妈妈握在满怀母爱的手心里，八个月的她还不会想，只是觉得那双手好温暖，好温暖……
娇阳，炙烤着大地，这个夏天，热的不行！林荫小道上，一位满脸微笑的妈妈，正牵着她刚满2岁的女儿，慢慢地行走，蹒跚学步，轩觉得好累，好奇地盯着妈妈的脸，小嘴噘得高高的，眉头皱的紧紧的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，这是她反抗惯用的伎俩。妈妈笑着看她，耐心地说，轩乖！再走一下下就好了，轩，最勇敢了，再坚持一下哦！轩望着漂亮的妈妈，微微地笑了，手心的热已升华成了水，握着妈妈温热的手，她感到很安全，牵着手，她坚持着，她没感觉，一种叫做毅力的东西，通过妈妈的手，已灌输到她心上……
九月一日，开学咯！轩，已经七岁了，到了上学的年龄。今天是开学的第一天，妈妈早早为轩打扮了一番，她真的美极啦！粉红的蝴蝶结，粉蓝的连衣裙，她很开心呢！与往常一样，出门时，妈妈又牵起了她的手，她感到好习惯，好自然，妈妈的手又柔又滑，又温暖。一路上，牵着妈妈的手，她笑着，跳着，不曾怕过跌倒，她相信，妈妈的手会带给她安全，勇敢！
雪花飘飘洒洒，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，银装素裹，好美！轩今年十六岁了，是一个爱幻想的女孩了。她很爱妈妈，望着妈妈斑白的双鬓，她常会心酸的流下泪来，她不曾忘记小时候蹒跚学步，咿咿学语时的幸福。想到这，她开心地笑了，回忆起妈妈牵着她的手，学走路，迎开学，她一阵莫名的感动。这么多年来，她一直铭记妈妈手上的温暖！此时，一个令她心动的念头在她脑中形成，带上帽子、围巾、手套，她走到妈妈房间，愉快地对妈妈说：妈妈，咱们打雪仗去，说着，她牵起了妈妈的手……{作文牵着你的手}.
泪，滴落，却也无法打破这温馨的宁静……{作文牵着你的手}.
牵手，一种最激情的感动！牵手，一种最平实的成功！！
篇四:《牵着你的手》
牵着你的手，一起长大
岁月的流逝总是不知不觉的，现在回想起当我第一次迈上三尺讲台，面对那一张张可爱笑脸的那一刻起，我就明确了肩上的责任与义务。认识到了“太阳底下最光辉的事业”的光荣与崇高。算算自己自从2013年上班到现在一转眼已经度过3个春秋了。3年间，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。
还记得刚刚上班，我就担任了二年级的班主任，刚刚开始的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切，我们一起怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、一起认真学习了学校的各项规章制度、一起制定了班级的班徽和努力目标„„。可真正的教学常规却远远比我想像的难得多。
每天的语文课就把我愁坏了，因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺，尤其是当课堂遇到突发事件时，就更是一筹莫展了。为了尽快改变这一现象，我坚信勤能补拙。每天都邀请校长、主任、来听自己的课，诚恳的向他们征求意见。除了上完自己的课之后，我还坚持听校内学科骨干的课，向他们取经。每天下班回家后先对自己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然后把当天的听课材料进行梳理，也总结优缺点，进行记录；最后开始备自
己明天的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，提高自己的教学能力。
回首参加工作的几年里，我每年都在担任班主任的工作，我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，乐观开朗。
我更加深刻的体会到了要真心的去爱每一个孩子。记得张静怡被马蜂蛰住了耳朵我帮她上药，还要不断安慰她没事，别哭，要坚强些；记得刘梦露中午没有吃饭，我就张罗着为她准备午饭，还要考虑口味和营养；记得张梦圆放学没人来接，我就送她回家，路上还不忘和她聊聊今天的课程；记得有胡文旭生病住院，我总是打电话慰问，病情好转了没，还要抽空为他补课。班主任工作的点点滴滴虽然琐碎，但为了学生的快乐成长，我觉得值得。
老师虽工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师虽教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 在教育战线上奋斗了三年，我不求自己获得多少荣誉，我将一如既往的、兢兢业业的继续为教育事业努力奋斗！