篇一:《第一单元测试(含答案)》
第一单元测评
一、把下列音节补充完整，再把词语读一读。
搔(s )痒 一摞(l ) 徘(p )徊(h )
渺(m )小 肩胛(j ) 窈(y )窕(t )
薄(b )弱 附庸(y ) 萦(y )绕(r )
二、读拼音，写词语。
duàn liàn kū wěi nuó yí yōu yǎ zhēng róng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chā yāng kǎo yàn chì luǒ luǒ bó bó shēng jī
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、火眼金睛。找出词语中的错别字，改正后写下来。
不知所错（ ） 养遵处优（ ） 莫名奇妙（ ）
无原无故（ ） 坐无虚席（ ） 惊心动魂（ ）
狂风瀑雨（ ） 专心至志（ ） 语重心肠（ ）
四、精彩判断。每组句子中加点词语意思相同的画“√”，不同的画“×”。
．．就枯萎了。
1 （ ．．地舒展着肢体。 ．．，场内座无虚席。
2 （ 精彩．．的球赛开始时，球场内不时传出“好球!”“好球!”的喝彩声。
五、日积月累。
1．，孰能无惑?
2．一鼓作气，，。
3．甘瓜苦蒂，。
4．种树者。
5．操千曲。
六、读句子，写出句子中加点词的意思。
1．虽与之俱．学，弗．若之矣．。
） ）
俱： 弗： 矣：
2．孰为汝多知乎? ．．
孰： 汝：
3．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ．．．．
辩斗： 其： 故：
七、阅读快乐岛。
春天
阳光迟钝地醒来，风平息了
小草脱去薄脆的冰衣，顶着太阳的花束
我嚼着草叶，嚼着嫩嫩的春
几只水灵灵的小鸟啼着清新
它们的眼神给我的血管注射着快乐
我发现心思抖落的时候新鲜而纯净
春已不在季节的门槛徘徊
树成群地站着，不再想失落翅膀的痛苦
我那甜甜的思绪脆脆地滴落着
小桃树浅红的笑容纯真而恬静
金黄的阳光在嫩色的叶子上一格一格移动
我的年龄开着一朵米色花
1．第1、2节描写的是什么时候的春天?第3、4节呢?
2．作者大量运用了（ ）的修辞手法，抓住（ ）、（ ）、（ ）等能表现春天特点的景物，描绘出了（ ）、（ ）时节的不同景象。
3．从诗中你体会到了作者什么样的情感?
八、习作乐园。
根据提供的材料写作文。
开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着„„{作文滴答滴答床前的小闹钟}.
提示：“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事、一次活动、一个场面。请你就其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇习作。要求条理清楚，中心突出，表达出真情实感。
参考答案
一、sāo luò pái huái miǎo jiǎ yǎo tiǎo bó yōng yíng rào
二、锻炼 枯萎 挪移 优雅 蒸融 插秧 考验 赤裸裸 勃勃生机
三、措 尊 其 缘 座 魄 暴 致 长
四、1.× 2.√
五、1.人非生而知之者 2.再而衰 三而竭
3.天下物无全美 4.必培其根 必养其心
5.而后晓声 而后识器
六、1.俱：一起 弗：不 矣：了
2.孰：谁 汝：你
3.辩斗：辩论，争论 其：他们 故：原因
七、1.初春 晚春 2.拟人 小草 小鸟 桃花 初春 晚春 3.对春天的盼望、依恋和无比热爱。
篇二:《作文复习周周练》
作文复习周周练
一、题目：给中学老师的一封信
你即将进入中学，开始全新的校园生活。请你从自身的许多优点中选取一两点，向未见面的中学老师介绍自己，要求书信格式正确，交流自然，内容具体， 500字左右。
二、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁和合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船„„
三、一次（堂） 的 活动（课）
在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：1、把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称。2、内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场景写具体。
四、题目：那个深爱我的人
提示：生活中，父母对我们的爱无微不至。或许我们习惯了衣来伸手，饭来张口，习惯了父母在家里的日夜操劳，习惯了父母奔波他乡的风吹雨淋。但是，当有一天你发现，闭上眼从脑海里搜索有关父母的印象时，自己竟然是那么的熟视无睹。就请我们怀着那颗感恩的心，去关注我们自己真实的生活，关注我们那个或贫或富的家，关注那个深爱着我们的人，留心他（她）的一举一动，„„
要求：1、真实地描述亲人中一位深爱你的人。不可单用简单的“善良、辛苦、爱我、幸福„„”之词来笼统地开概括，要从人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动等方面刻画细节，凸显人物形象，并吐露心声表达自己的真挚情感。2、主题鲜明，内容真实。
五、世界是千姿百态的，生活是丰富多彩的。每个人总有自己美丽的梦，这梦也许会成为前进的动力。今天的你，将来也许会成为一名作家、科学家、医生等等。请以"将来的我"为中心，写一篇记叙文，题目自己确定，展开合理想象，表达真情实感。围绕中心，有条理，语句通顺，书写工整。500字左右。
想一想，我一定会写！
一、在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。你的经历中有过这样的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的思考，写一件发生在你身上的故事吧！
要求：1、题目自拟，书写规范整洁
2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚
二、我欣赏他（她）
要求：写出欣赏的原因，用一两件事加以说明。中心明确，条理清晰，有真情实感。
三、、童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的惊喜；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请选择一件享受成长快乐的的事，写一篇习作，内容具体，表达真情实感。题目自拟。
四、家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家；有老师、同学的地方是家；祖国、地球也是我们共同的家。家是美丽的，家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量„„当然，家也免不了有烦恼，有忧伤。
请围绕“家”这个话题，用真情讲述你“家”中的故事。题目自拟，不少于500字.
五、题目：早晨
提示：在你的脑海里，也许有某个地方早晨的景色给你留下深刻印象，或者发生在某个早晨的事情令你久久难忘，或者你曾经在早晨产生许多美好的遐想„„请选择自己最感兴趣的内容，以“早晨”为题写一篇作文，努力做到内容具体、感情真实、条理清楚、书写整洁，准确运用标点，字数在 500 左右
六、题目：《我迷上了 _________ 》
提示：先把题目补充完整。横线可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等等。题中的“迷”是关键词，“迷”是指因为对某种事物有特殊的爱好而沉醉其中。可着重写“迷”的过程或“迷”的程度，对“迷”的原因可略作交代。写作时要选择典型的事例。通常的写法是选择若干生活片段来体现自己的“迷”。字数不少于500个。
七、假如给你一次去未来世界旅行的机会，面对未知的世界，你可能会有
哪些经历或遭遇呢？请展开想象，把你在未来世界里的所见所闻或奇闻轶事写成一篇作文。题目自拟，字数在500字左右。
八、根据提供的材料续写作文。
开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„
提示：l、“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。
2、要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。
3、语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟
九、阅读下面一段文字，写一篇读后感。
巴西足球运动员贝利一生踢进1200个球，因此获得“世界球王”的美称。当有人问他哪个球进得最精彩时，他毫不犹豫地说：“下一个。”
要求：
1.题目自拟。
2.中心明确，能联系实际。
3.结构完整，语言通顺。
篇三:《2010年小学语文第九册期末检测卷及参考答案》
2010年小学语文第九册期末检测卷（100分钟完卷）
8、想一想，改一改。（4分）
①太阳离我们很远，可是看上去只有一个盘子那么大。 ②因为我们是邻居，所以平时来往比较少。 二、口语交际（4分）
小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，还请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？
一、积累与运用（30分）
１、按字母表的顺序补充大写字母。（２分）
N O P S T ２、根据拼音或偏旁写字并组词。（3分）{作文滴答滴答床前的小闹钟}.
兼 （ ） （ ） （ ） yá（ ） ） ） 3、下列词语中完全正确的一组是（ ）（3分）
A、肃立 高潮 预定 次序 B、灰烬 豪迈 敬仰 歧途 C、收获 爱慕 鼓厉 捕捞 D、盗窃 即使 废水 灵魄
4、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（4分）
千（ ）一律 腔（ ）火 安然无（ ） 众星（ ）月
烂不（ ）
夜以（ ）日
这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（ ），没有裂缝。 5、根据提示写四字词语、名言警句或诗句。（10分）
①描写英雄人物的四字词语4个。（2分）
②照样子写词语。（2分）
古．往今．来： 小心翼翼．．
： ③对于那些骄傲自大之人，你会奉上一句： ；对于那些浪费时间，不好好读书的同学，你会送上一句： ；而对于那些碰到一点困难就选择放弃的人，你又会献上一句： 。（3分）
④春节快到了，远方的游子会不由地思念家乡的亲人，可能会情不自禁的吟诵诗句： 。（1分）
⑤在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是： 。（2分） 6、根据词语的不同意思写话。（2分）
自豪： 骄傲
自满： 7、仿写句子。（2分）
如果我是阳光，我将照亮所有的人。如果我是 ，我将 ，我将；
三、阅读理解（32分）
短文（一）（13分） 小 云 雀 的 心 愿
①云雀妈妈带小云雀到外面去看看。他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见河水冲毁河堤，淹没村庄。
②小云雀不由靠近妈妈。 ③“河水怎么这么凶猛啊？”
④云雀妈妈叹了口气，说：“唉，（ ）上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，（ ）到了（汛 讯）期，大河里的水就会泛混血成灾。”
⑤“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”小云雀 地问。 ⑥“孩子，森林也是可以蓄水的啊。森林的树冠（guān guàn）就像一把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面，树干（gān gàn）上的苔藓和树下的枯木渗进土壤，大都能够储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
⑦小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！”它有一个心愿：
１、划去括号里不正确的语音或字、词。（2分） ２、在文中括号里填上恰当的词语或句子。（2分）
３、请在文中横线上填上恰当的词语或句子。 （0.5+1.5分） ４、将下面的句子换个说法，意思不变。（3分） ①你看，森林不就是一座大水库吗？ ②森林实在是太重要了！ ５、森林的入口处，有两块标语牌，如果让你来设计，你会写什么？（4分）
① ② 短文（二）（19分） 徐 悲 鸿
徐悲鸿来到江国留学，考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。 一天晚上，徐悲鸿从达仰先生家里出来往回走，突然听见身后有人喊：“徐先生！”回头一
看，原来是美术学校的一个法国同学。这个人家中很有钱，平时狂妄自大，几次想拜达仰先生为师，都遭到了拒绝。
“有什么事吗？”徐悲鸿和气地问道。
就是把他们送到天堂上去深造 □ 哼 □ 那个人气呼呼地说
□别以为进了达仰的门就能当画家□中国人愚昧无知□□也成不了才□
这个学生平时就对中国学生蛮横无理，现在又出口伤人，这种狂妄态度把徐悲鸿激怒了，他强压住心头的怒火，对那个法国学生（ ）说：“先生，你不是说．．．．．．．中国人成不了才吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们来比一比，等到结业的时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．候，看看到底谁是人才，谁是蠢才！．．．．．．．．．．．．．．．．”．
这些条件，一有空就去参观、临摹。一个星期日的早晨，飘着鹅毛大雪。许多法国同学都回家度假了，徐悲鸿却拿着画夹，在街上写生。经过一家画店的橱窗前时，他发现一幅精美的油画，便立即打开画夹临摹起来。一画就是几小时，连饭也顾不上吃，由于生活没有规律，天长日久，他得了胃病。胃病发作的时候，剧烈的疼痛使他难以忍受。他就用左手使劲地按住疼处，继续画下去。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。
那个曾向徐悲鸿挑衅的法国学生，也来到展览会参观。他看了徐悲鸿的作品，非常震惊，不得不承认自己比不上徐悲鸿。他找徐悲鸿，向他鞠一躬，说：“徐先生，在我们的竞赛中，你胜利了，我承认中国人是很有才能的，看来我犯了一个错误，用你们的话来说，就叫‘有眼不识泰山’”。
１、联系上下文解释词语的意思。（2分）
（1）狂妄自大： （2）有眼不识泰山： ２、在文中的“□”处填上恰当的标点。（3分）
３、徐悲鸿创作的油画轰动美术界，是因为他 ，在这场无声的竞赛中取得胜利，说明中国人不是 ，而是 。（3分）
４、仔细读加点的句子，想像一下，他当时说话的语气是怎样的？在“说”字前的括号里加上合适的词。（2分）
５、给“功夫不负有心人”换上一句意思想近的谚语或名言，可以是“ 2分）” ６、你从画“ 2分）
７、读画“（3分）
这句话把 比作 ，这样写的好处是 ，我也会写一个打比方的句子： ８、徐悲鸿是个怎样的人？你想对他说什么？（2分）
四、习作天地（30分） （从下面两个题目中任选