篇一:《关于壁画》
望都汉墓壁画是中国为数不多的保存完好的东汉墓室壁画之一。东汉时期是自秦朝统一后，我国古代绘画艺术由战国时期不同地域的绘画风格相互融合，形成雄厚博大、昂然向上的时代风格时期，加之不断吸收域外艺术的新因素，因此，在题材内容和表现形式及技法方面，均较战国绘画有了巨大的丰富、提高和拓展。
汉墓壁画布局均衡、疏朗。从壁画内容和仅分布于前室的布局意向来看，前室可能夸耀墓主生前的地位，甬道顶部的券形壁上，画有鸟兽腾驰其间的云气，云气则意寓墓主死后进入"天界"。汉代的升仙迷信意识，通过墓室结构的空间与壁画内容的整体设计表达出来。
在用彩上，壁画用墨勾勒单线轮廓，再填施朱、黄、黑三色。面部线条工细，衣纹用笔粗简有力。赋彩虽用平涂，但颜色有浓淡之分，已属最初的渲染手法。
在绘画技法上，物像造型以线条为主，勾勒的细线流畅，富有弹性，粗线则连勾带染，组成醒目的衣褶。人物形象的处理，采用3/4的侧面造型，使动态与脸部神情都得到简洁而充分的表现。这种不加背景的单个人物具有肖像画的性质，较写实地刻画出不同人物的身份与形貌特点。
在汉代墓室壁画中，望都壁画具有独特的风格，预示魏晋以后人物画的更大进展，对我国古代社会、政治演
变及绘画艺术的发展具有重要的学术价值。望都汉墓于2006年5月被列为全国重点文物保护单位。
第一区域类型特点
第 1区域洛阳的无名氏墓和卜千秋墓都是带双丁字形耳室的仿券顶空心砖墓，千阳墓则为拱形顶的土洞墓，枣园村墓为小砖券墓。墓室规模都较小，长仅4～6米多一点。壁画内容都以天象和神话故事为主，也有少量历史故事和庄园、农耕题材。以王莽新朝（公元9～23）前后的枣园村墓为例,墓长4.65米,由1个主室和1个耳室组成。主室内绘满壁画,券顶上绘有云气和四神图，四壁绘有车马、房屋和人物。其中绘在南壁和西壁的牛耕和耧播图，真实地描绘了当时的农业生产场面,具有浓厚的生活气息,是中国最早表现农业生产活动的绘画作品。这一期壁画,构图简
单,风格质朴，有的甚至还保留着西汉早期帛画的某些特征。西安交通大学内的西汉墓天象图壁画,表现大型二十八宿图像,构图浑然一体，色彩明艳焕丽。墓中主室壁画上部代表天空，下部象征山川大地。上部壁画以仙鹤、祥云和日月星辰图案为主，绘有二十八宿星辰及苍龙、白虎、朱雀、玄武4种图像。彩云间绘有一组组仙鹤,翔状各异；祥云线条流畅，运笔自如。二十八宿加绘形象生动的人物、动物来说明各宿的名称，使人一目了然。壁画还使人看到中国最早的晕染法绘画技巧。
编辑本段第二到四区域类型特点
第2～4区域各具特点。豫、苏、皖、晋区的壁画墓，像本区域流行的墓一样，大多采用纯石结构或砖石混合结构，而且壁画和画像石往往混用。墓型有两种：①较简单的如东汉中期的后银山墓，是砖石结构前后室墓，长4.55米，宽3.17米，壁画绘于前室，内容主要有淳于卿出行、曲成侯驿故事和天象等；②东汉晚期的墓室结构复杂，规模巨大，有前、中、后三重主室，长达15米左右。其中黄山陇墓和董园村2号墓为纯石结构,打虎亭汉墓为砖石混合结构。除黄山陇墓外,其余3墓墓门都有精美的石刻画像。墓主车骑出行和乐舞百戏是本区壁画的主要内容。冀中至冀南区全是规模宏伟的多室砖墓,多横券顶,一般有前、中、后三重主室，长达20米左右。其中望都2号墓具五重主室,全长达32米。安平逯家庄墓，墓室由前、中、后室以及耳室、侧室共10个室组成，全长19米。在前室南耳室、中室、中室南耳室绘有车马出行、鸟瞰建筑群、属吏、乐舞等巨幅壁画。根据出行图的导从制度和墨书题记纪年，墓主当为死于灵帝熹平五年 (176)的安平王。人物众多的属吏图是本区最富有特色的壁画内容。长城沿线区的墓形与冀中、冀南区相近，但多穹窿顶。其中，托克托县闵氏墓由前、中、后三重主室和5个耳室组成,全长13米多。壁画主要绘于中室及东、西耳室,内容残存有侍女、车马、庖厨等,画像旁的墨书榜题，证明墓主为闵姓豪强。和林格尔汉墓壁画是本区最大，同时也是迄今所见内容最丰富的汉墓壁画。榆林一带的汉墓壁画，多以朱、黑等色直接绘于砖墓上,内容主要有车马、人物、建筑等,其年代可能早至东汉中期。辽阳区的壁画墓除营城子为砖结构外，其他全为石结构。大型墓平面呈方形，由前室、后室、回廊、两个耳室和数目不等的小室组成，长、宽一般均在7米左右。小型墓由前室、后室和1或2个耳室组成,后室多分为2个或3个棺室,一般长5米左右。壁画直接绘于石面，内容以车骑出行、百戏和宴饮等为主。
编辑本段东汉中、晚期壁画墓的特点
与前期相比，东汉中、晚期壁画墓的特点是：①墓室规模宏大，结构复杂；②壁画面积增加，一般在50平方米以上,有的近200平方米，而且有许多情节复杂、幅面宽阔的连壁巨作；③内容丰富，除表现墓主经历、身份、权力、威仪和财富的车骑出行外，乐舞百戏、属吏、坞壁、农耕等成为主要题材，而且出现了祥瑞图；④绘画技法多样，壁画艺术水平较高；⑤墨书榜题较多，使壁画内容一望可知。
编辑本段题材内容
大致可归纳为7类:①表现墓主庄园中生产活动场面的农耕、桑园、放牧、射猎等；
②表现墓主仕宦经历和身份的车骑出行、任职治所、属吏、幕府以及坞壁等；
③表现墓主享乐生活的燕居、庖厨、 宴饮、乐舞百戏等；
④宣扬儒家伦理道德、强调人身依附关系的经史故事，如孔子、老子、周公一类的古代圣贤，荆轲、伍子胥一类的忠臣义士，丁兰、秋胡妻一类的孝子列女等；
⑤神话故事类，主要有东王公、西王母、伏羲、女娲一类仙人和表现天上世界的仙禽神兽；
⑥在天人感应论影响下产生的祥瑞图，如麒麟、芝草、神鼎等；
⑦天象类，如日、月、星宿、云气和象征四方星座的四神（青龙、白虎、朱雀、玄武）等。各类内容在墓中的分布，一般是①、②、③、④类内容绘于前、中、后室或耳室，⑤、⑥、⑦类内容绘于墓室顶部和墓门部位。 编辑本段技法
以毛笔为主要绘画工具，使用朱、 绿、黄、橙、紫等色调的矿物质颜料,因而壁画色彩历久不变,发现时一般都很鲜艳。造型手法上继承春秋晚期以来的写实而夸张的传统，在绘制技巧上则发展了战国至西汉早期宫廷壁画和帛画上所见的墨线勾勒轮廓再平涂施色的手法。前期技法还比较单一，到东汉晚期，出现了大笔涂刷的写意法、没骨法、白描法,有的画面如望都1号墓的属吏人物还使用了渲染法。在构图上，它已摆脱了春秋晚期以来呆板的图案式横向排列的形式，注意讲求比例和透视关系。这些成就，为中国绘画的成熟奠定了基础。
编辑本段思想渊源
汉墓壁画之所以盛行，主要是统治者提倡孝道和厚葬，产生‚事死如事生‛的思想。特别是东汉时期实行察举孝廉的制度，是人们踏上宦途的必经之路。因此，所谓‚崇饰丧祀以言孝，盛饷宾客以求名‛的风气四处弥漫，厚葬之风越演越烈。很多人竭家所有，为父母或自己修建坟墓，在模拟生人居住的地下墓室壁面上，大量绘制表现生前权势、威仪和财富的生活及历史神异形象，以期获得‚孝‛的声誉，有利于仕宦之途，这就是汉墓壁画盛行的社会根源所在
壁画内容分两大部分。一部分以长卷形式描绘了墓主人生活中的一些显赫、奢华的场面，娄睿壁画
如出行、归来、宴事等等；还有显示鲜卑贵族巨大财富的马群、驼队。另一部分则表现了墓主人的佛教信仰和迷信思想，如多神鬼鸟兽。这些壁画既分栏分组，又前后呼应，人物姿态各异而情趣一致，造型准确，生机盎然，反映了画家对生活观察之入微和运思之精妙，其艺术水平超越了前代，是承上启下的实物资料。
mural painting in Lou Rui's Tomb
壁画介绍
壁画共71幅，无榜题，总面积200.55平方米。内容分为：①墓道、天井、甬道及墓室四壁下层，绘墓主人生前奢华的生活场景。②甬道、墓门及墓室中、 上栏，表现其死后升仙的虚幻境界。壁画分若干小段，每段均前有导骑2人，后有群像1组，各段又相互呼应，以长卷式构图组成一幅人间生活、古代神话传说与儒道释合流一体的宏伟壮丽的画面，其手法写实，洋溢着生活气息(见彩图[娄睿墓壁画《出行图》(北齐)山西太原])。壁画继承顾恺之‚以形写神‛的艺术传统，沿袭汉魏壁画单纯、粗犷的风格,线条洗练遒劲,注重表现仪卫人物的神采和动态；晕染法运用得相当纯熟,以淡红晕染,突出凹凸明暗的立体效果，具有实体和空间感。此外壁画融合了外来艺术成分,丰富了民族传统绘画的表现技法,突出体现了单线勾勒、重彩填染的中国传统绘画特点。同时延续了汉代墓室壁画、汉代帛画所流行的天上、人间、地下的表现程式，布局和内容又受当时盛行的寺观壁画的影响，包含着南北朝晚期佛教思想因素。
艺术成就
娄睿壁画技艺的精湛和涉猎事物的浩繁，是衡量北齐绘画发展水准，研究北齐音乐、服饰、内廷、丧葬等礼仪
制度的重要例证；亦是北朝中原地区壁画艺术的卓越代表。据史籍记载，北齐绘画成就颇高,名家辈出,曾影响隋及初唐。而从娄睿家族的显贵地位估计，壁画当出自熟悉北方戎马生活的宫廷画师之手。故有的研究者推测它可能是当时宫廷画家杨子华的作品。
北齐娄睿墓，在历史上长期被误认为北齐斛律金墓。明嘉靖《太原县志》上记载：‚斛律丞相墓在县（指太原县，今晋源镇——下同）西南十五里。‛清道光《太原县志》也记载着：‚丞相斛律金墓在县西南十五里，光之父，封咸阳王。‛
正如我国著名绘画大师吴作人教授的评价：‚北齐东安王娄睿墓的发掘，使千百年来徒凭籍志，臆见梗概的北齐绘画，陡见天日；使中国绘画史，犹长河万里，源流更汇支派，空缺得以证实……至于壁画之工拙，揆其简练肯定，运笔收纵，承两晋而启隋唐。‛
特别是全墓画面中200余匹马的图像，无一重复，动态多样，用线流畅，技艺已达到前所未有的高
度，显然是画家成熟期的创作。大家很自然地联想到，北齐‚画圣‛杨子华擅长画马。这些壁画有可能出自他之手吗？依照墓主人当时的贵戚权势，很多专家认为，他完全有条件有能力将著名宫廷画家杨子华请到墓室作画。
地理位臵
在太原晋祠南五里许的王郭村和牛家村之间有一土岭，俗称晋王岭。自古有大墓两座，宛如小山，
一南一北，巍然对峙。当地群众历来有称唐叔虞墓的，有称晋王墓的，还有称近王郭的一座为北齐丞相斛律金墓的。刘大鹏所著《晋祠志》记载：‚晋祠南五里许，晋王岭有大墓二，南一北一，当地群众俗称‘王墓’。‛
永乐宫
永乐宫的壁画满布在四座大殿内。这些绘制精美的壁画总面积达960平方米，题材丰富，画技高超，它继承了唐、宋以来优秀的绘画技法，又融汇了元代的绘画特点，形成了永乐宫壁画的可贵风格，成为元代寺观壁画中最为引人的一章。《朝元图》描绘的是各路道教神仙朝谒元始天尊，长达95米的壁画中，286位神仙人物向着一个方向朝拜，人物前后排列四、五层之多，彼此相互交错，井然有序，使整个壁画显得场面壮阔，气势恢宏。威严肃穆的帝君，安详凝重的王母，端庄秀丽的侍女，骁勇骠悍的武将，天姿绰约的玉女……画师们用遒劲流畅的神来之笔，将这些形态各异神采飞扬的人物勾勒得细腻传神呼之欲出壁画中的神像虽然高度、朝向大致一样，但画面利用了不同的面部颜色、衣着和神态去表达不同神仙的身份、性格、帝君的神情多半比较肃穆；武将则全身披甲，鬓发飞扬；玉女则含情地微笑，有的在对话，有的在沉思，也有些在凝神、在顾盼，形象各具特色。每个神像大都只是寥寥几笔，以浓淡粗细的长线变化，就充分表现出质感的动势来。袍服、衣带上的细长线条，更多的是刚劲而畅顺地[一笔过]画上去，好像一条
条钢线镶在壁画上一样，造就了迎风飞动的飘忽感，加强了画中仙人的生动性。这种画法不但承继了唐、宋以后盛行的吴道子[吴带当风]的传统，而且准确地表现了衣纹转折及肢体运动的关系，难度极高。
在用色上，采用了传统的重彩勾填方法，以墨线为骨干，再填以金、朱红、青绿等色，配搭得很和谐，有些部分还用了[沥粉贴金法]增强了质感的对比，令画像的立体感和辉煌的气氛更加显现。 莫高窟
篇二:《我们学校的壁画》
我们学校的壁画
我们学校校园里有许多特点和亮点，你知道最亮的一点在哪里吗？当然是——教学楼上画的壁画啦！
我们校园里的壁画可漂亮了，壁画上画的娃娃真可爱啊！一个个动作不一，非常的活泼、可爱，有的在跳交叉绳，有的在跳双摇，有的在踢毽，有的在跑步，非常漂亮；壁画上的动物真讨人喜欢啊！一只只憨态可掬，异常美丽，有的兔子在玩耍，有的猴子在荡秋千，与人友好相处，气氛非常和谐；壁画上的汽车真美啊！一辆辆红绿交错，颜色各异，非常漂亮。看起来很像一面活墙，上面的人物都是活过来了一样，非常生动、形象。
我们的校园里还有很多亮点，匕比如操场、教学楼……比比皆是，只有下次再介绍了。
篇三:《自我介绍作文 22篇》
1、这就是我
我叫 。我今年九岁了，读小学三年级。我是一个活泼可爱的小女孩。 我个子不高，一张瓜子脸。扎着一个马尾巴，弯弯的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小小的鼻子下面有一张小嘴，可爱极了！我不仅是一个活泼可爱的女孩，而且还是一个多才多艺的小才女。
我会唱歌，会跳舞„„其中最优秀的是唱歌，我每天练一个小时唱歌，我会唱很多歌曲。
我的优点比缺点多一些，我爱读书，爱运动，爱文艺.......尤其我最爱读书，只要一有时间，我就会读书，遇到好词、好句子就抄写在采集本上。我有优点也有缺点，我最大的缺点是很马虎，考试时紧张，粗心大意，不认真检查，导致考试成绩不理想，我今后一定要改正这个坏毛病。
你说我是不是一个活泼可爱的阳光女孩呀？
2.这就是我
我是一个活泼开朗的女孩。我很自信，每天早晨洗脸的时候，我都会面对镜子不由自主地说：“哇！我真是越长越漂亮！”我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦！忘了告诉大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。
我的爱好是唱歌。我只要有时间就自己唱歌，我的声音就像百灵鸟一样甜美，一张嘴，那歌声准会吸引把你深深吸引住了。不信，有机会我唱给你听听。
我的性格调皮、可爱、捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可把我惹生气了，那你可注定下场很惨。
这就是我，一个很特殊的女孩。
3、懂事的我
我叫 ，今年9岁，属狗的。我有一张瓜子脸，两道弯弯的眉毛下有一双小眼睛。
我最喜欢的事情就是看书。我只要有时间就会找一个安静的地方，津津有味地读课外书，比如说《安徒生童话》、《格林童话》等等，老师常告诉我们要多读书，因为书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。还有读过一本好书，像交了一个益友。
我在班上是个好学生，老师布置的作业我都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言回答老师的问题，爱帮助同学，所以老师才选我当她的小助手。
这就是我，你愿意和我交朋友吗？
4. 有个性的我
让我做个自我介绍吧！我叫 ，今年八岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。
最值得我骄傲的是我的学习成绩，从一年级到三年级，我的成绩一直排在全班前面。爸爸时常告诉我不能骄傲，因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
我的爱好是画画。平时只要时间，我就约上几个朋友来到野外，把美丽的大自然画下来，画画可以提高我们的想象力。
我还爱养一些小动物。每每下雨过后，我就到潮湿的地方找蜗牛来家养，蜗牛要是嫩绿的菜叶。可爸爸妈妈不喜欢我养这些小动物，他们认为贪玩，可我却不认为，因为我是在不影响学习情况下去发展我的兴趣爱好的。
其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。
5、这就是我
我现在读小学三年级。我长得比较矮，又有点瘦。我有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，还有一张贪吃的嘴。
我特别爱打羽毛球。在家里，只要有了羽毛球，我就和哥哥出去打。平时我和朋友们比赛打羽毛球，我一出手，他们都看呆了。
我还爱下五子棋。在家只要没事，我和爸爸就下五子棋，杀得难分难解。有一次下午活动课的时候，我和四年级的小明下了几局，我把他杀得山穷水尽。他连连说：“这么厉害！”
上课的时候，我有时管不住自己，总想说悄悄话，做点小动作。有时候，不想听讲，在下面玩小东西。上语文课被老师点了好几次名，上数学课还让我罚站。这都是我自作自受。可我就是改不了。
我最怕写作文。我写的作文，老师说是句子表达不通顺。但是老师讲怎么写的时候，我又听不进去，所以每次都写不好。
我就是这样的人，有时听话，有时捣乱。我也不想这样，可是我就是管不住自己。
6、 懂事的我
我叫 ，今年八岁，上小学三年级。我有一张圆圆的脸，同学们都说像个红苹果一样很可爱，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的头发又黑又亮，还有点卷。
我在班上是个爱学习的学生。课前，我都能安老师的要求去预习好每一篇课文，课堂也能积极举手回答老师的问题，课后老师布置的作业我都能按时完成，做完后也能自己检查。但我不懂的问题，有点不敢问老师、同学，后来老师告诉我们 “学文学问，多学多问”的道理后。我现在只要遇到不懂问题，就积极文老师、同学，所以我的成绩也提高了，我真开心！
在家里我经常帮妈妈干家务，比如拖地板、抹桌子，帮妈妈洗菜。爸妈每天干活还没回家，我都能自己一个在家煮饭、洗菜等他们呢。{介绍壁画的作文}.
你看，我是不是很棒？你愿意和我做朋友吗？
7.快乐的我
我今年11岁， 是个很阳光，很快乐的男孩子。我长着大大的眼睛，高高的个子，不过就是有点瘦，但别看我瘦，我身上都是肌肉，非常结实。
我的爱好是踢足球。 一次我们班比赛踢足球，我们大战了三个回合，我们组有几个同学踢累就开始乱起来，还有的往自己球门里踢球呢！这帮人呀，真是的白努力这么长时间了，都没坚持住。结果我们输了，多可惜呀。
我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。
这就是的我，愿意和我交朋友吗？
8、我就是这样的人
我叫 ，今年9岁，读小学三年级。
我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。
开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮妈妈做家务，还会给她留好吃的食物。
我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。
我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗？
9、夸夸我自己
我长着一双乌黑明亮的大眼睛，梳着短头发。我在家里很调皮在学校却有点儿胆小。我学什么都快。我在学画画时，教我画画的老师夸我的基础好，学得快，画得也非常好。
在学校里，我是老师的好帮手，我经常帮老师为班级做一些力所能及的事情。 在家里，我很体贴妈妈，常常帮妈妈做一些家务事，帮妈妈减轻了许多负担。我很孝敬长辈，爷爷奶奶时常夸我是个懂事的好孩子。
怎么样，你认为我是个有很多优点的好学生吗？
10、夸我自己
我是一个机灵、活泼、可爱的小女孩。我有一双明亮的大眼睛，弯弯的睫毛，一张小嘴，长着不高的个子。
我是一个爱帮助别人的小女孩。看到别人不小心摔倒，我会把他扶起来，亲切地问：“你没事吧？”周围的同学有烦恼时，我总会热心地帮他们解决。有同学遇到不会做的难题时，我会耐心地给他讲解。每次我帮助别人时，心里总有一种说不出的喜悦，让我们多多地去帮助别人。
我是一个学习好、写字也好的小女孩。每天老师布置的作业，我都写得整整齐齐呢！平时帮助老师检查同学的作业时，我都会一丝不苟地检查，有哪个字写得不规范，绝对逃不过我的火眼金睛，我会语重心长地让他再写一遍。
无乱做什么事，我都认认真真地去做。我时常对自己说“你真棒！加油！”
11.文静的我（莫颜祯）
大家好！我叫 ，今年11岁了，读小学三年级了。你想了解我吗？接下来，我就介绍一下自己。
我长得一般，瓜子脸，一双水灵灵的眼睛，一个有点矮的鼻子，还时常会挂着微微的笑，我一般都穿着校服。
我很喜欢看书。因为看书不仅能丰富知识，还能安静心灵，总之看书有说不清的好处。老师常说：“读书破万卷，下笔如有神。书读百遍，其义自见”等。所以我要多读好书，来提高我的写作水平 。
我的学习还算不错，品德也不错，还拿过一次县三好学生呢！我是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。在班上担任班长，大家都说我很淳朴，学习很用功，但我唯一的不足就是太胆小，上课很少发言。
看，这就是我，一个胆小文静的女生。听了我的介绍，你们愿意和我做朋友吗？
12.自信的我
八年前的一天，一个白白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的世界上，这个女孩就是我——王紫藤。
我性格活泼开朗，经常和小朋友做游戏。有一次我们玩打水枪，我采用机智勇敢的方法打败了对手，大家都夸我很聪明。
虽然我玩的时候活泼淘气，但是学习时我很专心。有一次，老师出了一道奥赛题，我开动脑筋，老师直夸我有创新力呢！
在班上，我是个好学生，每天作业都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师也让我当他的小助手。在家里，我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈做家务，比如拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜„„ 你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友吗？希望你们能喜欢我这个阳光女孩——王紫藤。
13.爱看书的我
我叫 。我有许多爱好，比如说读书啦，画画啦，等等。这些啊，我不仅非常喜欢，而且还很在行呢！
我喜爱读书，这是我的大优点。每当我拿到新书时，都爱不释手，常常看的废寝忘食。一次，妈妈给我买了《格林童话》。我一见到它，就激动起来，连忙把书夺过来，坐在沙发上津津有味的看起来。书中人物的离奇遭遇吸引了我。就在我着迷的时候，妈妈已经站在我面前：“快点，快点吃饭，叫了你四遍也听不见！”听到妈妈这话，我知道她一定发火了，没办法，我只好恋恋不舍的放下书去吃饭。
这就是我。希望大家永远记住我——一个善良的小女孩—杭笑来！
篇四:《高分作文常见的结构样式》
高分作文常见的结构样式
结构指作文的组织和构造，在安排内容和组织材料方式上体现的个性。好的结构样式，常常让阅卷老师在2分钟之内触目动心。
1、 用“题记”表明导入主体，用“分节”串联主体内容。
穿越挫折与痛苦的历史【注】
历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们„„
——题记 一
曾几何时，他“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人？”官场的尔虞我诈，世俗的谗言中伤，现实的漠然无情，冷却了他“仗剑出川”时的一腔热血。“御用文人”的紧箍，怎能禁锢你那放荡不羁的心？“青绳易相点，白雪难同调！”终于，经历了仕途的挫折与痛苦，你释然了。
齐鲁高朋，豪饮放歌，同销万古旷世愁，夜度越湖，梦游天姥，且寄鸿志青崖间，今生做不成“廊庙伟器”，可“天生我材必有用”；百结愁肠、万古块垒，不过浊酒一杯耳！当心境云开，逆浪踏平，便是破晓霞光、鼓帆长风。于是文苑诗坛，响彻你雄浑的晚唱！ 翰林学士，数载宦海沉浮，苦矣，痛矣！青莲居士，满腔浪漫豪情，快哉，幸哉！ 二
当虞姬横刀一抹，锋刃闪动湛蓝的光，鲜红流过雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。你英雄的传奇曾是莫敢仰视的神话，破釜沉舟是你的万丈豪情，乌骓往来奔突，每一回的厮杀，都是尸骨成山，流血漂橹。
当楚歌的旋律从四面逼来，像蚀人心魄的魔音折磨你的耳朵，于是，阑干泪水冲垮了你的骄矜。
当“力拔山兮气盖世”的伟岸在“虞兮虞兮奈若何”的哀苦中褪色成一纸泛黄的丹青，历史上只留下你英雄末路的颓丧身影。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知！”你怎么就不知？你用一句“无颜以对江东父老”，就痛苦地终结了曾经豪迈的生命，这实际上是沉沦、绝望和自戕！殊不知，没有挫折的人生还够不上绝伦的壮美；而沉沦于挫折后的痛苦不能自拔的人生，注定是悲剧的人生。 三
“历史的灰烬，盛进古铜色的香炉，青烟萦着苍老的记忆。”，挫折，挫折后的痛苦，在个人历史的舞台上演绎着或成或败的话剧；在社会历史的洪流中翻卷起或兴或衰的波澜，这里有李太白正视挫折中的痛苦，长衣宽带，得意淡然，失意坦然的身影；这里也有楚霸王渲染失败后的痛苦，捶胸哀泣，胜则骄矜，败则涂地的形骸！
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”。是钢，就要经历烈火，才能锻造成剑的锋芒；是石，就要经历岁月，才能切割为岩的峭拔；是蚌，就要经历沙的研磨，才能孕育出珠的晶莹。在挫折中摸索前行，绝不在放大痛苦中销蚀自我，紧握理想的拐杖，穿越痛苦的沼泽——这就是自然的启示，更是历史的明鉴。
【注】这篇文章的写作话题是：遭遇挫折与放大痛苦
2、独立成段，标明分论点，领起分层论证
坦然的美丽【注】
在纷繁复杂的现代社会，对生活，人们往往有不同的感受。
有人感叹追求的艰辛，有人埋怨命运的不公。
而我却认为生活是美好的。之所以和某些人有不同的感受，不是命运赐予我太多的幸运，也不是我认为实现理想特别轻松；而是因为我对快乐和幸福的思维方式与他们不同，面对生活的坦然，使我感受到特殊的美好。
我坦然，所以我快乐，生活也变得美好；我坦然，所以我幸福，人生也因此美丽。 坦然是平淡中的豁达。
曾经看到那些假日的垂钓者，独钓一天，空手而归，夕阳下，一脸淡然的笑。有些人对此是大惑不解——垂钓者虽空手而归，但他却钓来了一天的欢乐。对钓鱼者来说，最大的鱼就是快乐，最大的收获也就是快乐。钓来了一天的好心情，也就钓来了人生淡淡的幸福。
坦然是平凡中的奉献。
走在大街上，看到晨起的清洁工。他们虽然从事世间最平凡的劳动，可是仍尽职尽责，挥动着美化生活的画笔，扫出洁净的道路和优美的环境。上帝没有赐予他们高贵，但却送给他们平凡的权利。他们的人生最纯洁，因为他们奉献。奉献是他们崇高伟大、受人尊重，他们平凡的人生也因此而幸福。
坦然是挫折中的微笑。
不会忘记那个六岁开始练体操的小女孩。一次意外的受伤，使她永别赛场，像一只初展羽翅的雏燕，重重摔在冰冷的大地。伤痛、失望潮水般地向她涌来。如梦年华如何承受这挫折的重击？可是，她选择了坦然，并将坦然化为微笑。她身体残疾，但心灵的坦然，给了她百分之百的幸福。
坦然是屈辱中的镇定。
望着灿烂星空，我眼前常常映现出许多身影，手捧青史，我不止一次为那些受尽屈辱的仁人志士潸然泪下。寂寞千秋事，生前身后名。坦然来自理性，幸福来自镇定。名垂青史，他们有了永恒的幸福。
突然想起泰戈尔的一句名言：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这也许是对坦然最好的诠释。
世事变幻，也很公正。生活中没有旁观者的席位，正视生活，把抱怨换成坦然，你一定拥有快乐，拥有幸福，也一定升华为美丽。
【注】这篇文章的写作话题是：快乐幸福与我们的思维方式。
3、用几个独立而又相关的小标题来结构全文，使文章有结构美
(1)海事三题【注】
夏日海滩，捡海螺海贝，想很多很多„„
海{介绍壁画的作文}.
都说海是最宽广的，最孤独的。大海是上帝为人类流的泪水。
承托着蔚蓝色的天空，铺展开蔚蓝色的大海，展示那蔚蓝色的包容。蔚蓝色的大海接纳融合百川，无论在山谷平川多么恣睢的江河，大海都以宽广平和的心态接纳，接纳江河狂躁的冲击，还有浪淘携带的泥沙。海不允许自己有丝毫的漫溢和推拒。大海就是这样——它留下一切，包容一切，化解一切。
有人说，大海是宽广的，有人说大海是最孤独的，可没有谁可以让大海失去宽厚，无论它是静谧不惊，还是波澜万丈。螺贝粼粼的沙滩上矗立着黑色的礁石，那是大海思考时跳动的眉峰吧？
海螺
海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，即便常年接受海的冲洗，但永远不会圆润。 在布满沙粒和礁石的海底，它慢慢地移动着，每遇到海流时，它就把自己封在厚实而又沉重的壳里，哪怕是暖流。它害怕，它拒绝，它封闭。它不知道，它拒绝的海流并不都是寒
流，也有很多滋味和营养。
这盲目的自闭，使海螺在海洋里卑微！
海螺不可能像大海一样永生。用不了多久它就会死去。它死去，可厚壳依然存在，里面留下海浪，能留住的只有海浪声。
海岸线
海岸线既被大海选择又被大海拒绝。
沙子啊，你们总是一颗一颗的，你们不能凝成一体，你们缺少凝结所必须的黏度。海岸线或平直或曲折，听凭海水的塑造。是啊，你是迷人的，可也是最可悲的：你永远不知道下一秒钟自己是一个什么样子。
海岸线沉默着，接受海水的切割，听任自己被改变。人们把足印和弃船留在海岸上，印证海岸线的软弱和怯懦。
结束语
大海的宽广，海螺的自闭，海岸线的怯懦，无法同时赢得上帝的眷顾。宽广睿智的大海相信自己并善于听取别人的意见，成了世人赞叹的史诗，封闭自己不善于听取别人意见的海螺，只能僵死在人们的脚下或手中，软弱怯懦的海岸线，一味地听任于他人，没有自己的独立个性，最终只能被人们当作嬉戏的场所。
【注】这篇文章的话题是：相信自己与听取别人的意见。
(2)一窗一世界【注】
从小到大便觉得窗是一种很奇特的东西。关上了是两个世界，打开了却变成一个。你可以关上窗，像一个智者一样在茶的清香中 用睿智的眼睛审视外面的世界；也可以打开窗，满心欢喜地投入到你喜欢的风景中。
因为我们有各种不同的窗，因为窗外有着不同的世界。
面朝大海，春暖花开
老师一直解释说海子的这首诗是悲的，我却一直固执地感觉到这首诗很美，它包含了太多的对生活的希望。我也很想要这么一座房子，有一扇窗，可以感受大海，感受春暖花开。
打开窗，这将是怎样的世界！
海风轻拂，海天一色，远远近近飞着几只海鸥。银白色的沙滩，湛蓝湛蓝的海水，那么和谐那么轻柔。浅水处的几只泊船如同点睛一般，在微微地起伏着。
你可以感叹海的广阔，也可以在黄昏时缅怀故人