篇一:《我喜欢的一堂体育课》
我喜欢的一堂体育课
“叮铃铃，叮铃铃„„”，当几声急促的上课铃声在校园内响起，我们全班同学都赶紧在腰间绑好绳子，静静地等待着体育老师的到来。
老师终于来了，随后她把我们带到操场上，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来学习一项新的技能——踢毽子。”说完，老师从篮子里拿出了一个五颜六色的羽毛毽子放在手上展示给我们看。一开始，老师说了一些关于毽子的知识。老师不紧不慢地说着，同学们也都全神贯注地听着。老师觉察到同学们对毽子的知识好像并不感兴趣，于是停下来说：“好了，同学们，关于毽子的内容我先介绍到这里。下面，我来具体演示一下毽子的踢法。”只见老师先将毽子向身前微微抛起，然后接着毽子下落的趋势，老师抬起了她那灵活的脚迎了上去，就这样，一下，两下，三下，„„看着老师像一只飞舞的蝴蝶般在那踢着毽子。同学们都目瞪口呆，一副不可思议的表情投向老师脚上的毽子，羡慕钦佩之情油然而生。
看着老师踢得如此出神入化，神乎其技。有些男生开始不甘示弱了，纷纷从自己的篮子里拿出自己的毽子踢了起来，可是他们没有一个能踢成功的，都失落的看着老师。老师笑着说：“同学们，踢毽子虽然说起来简单，可是真正地去踢的时候，却并不是一件容易的事，就是我们常说的‘看着容易做着难’，踢毽子一定要掌握踢的要领和节奏，然后通过不断的练习，才能取得好的成绩”。接着，老师便开始了我们这堂课——踢毽子的学习。
在老师的耐心指导下，许多同学渐渐地踢得越来越熟练，甚至还编出了一些新花样。而我，由于体型比较胖，平时缺乏体育锻炼，动作不协调，我还是像刚学一样，我不免有些垂头丧气，心灰意冷起来。看着别人踢得那么好，我心里更着急，老师见我一动不动地傻傻地站在那里，便走过来问：“你为什么不和同学们一起去踢毽子呢？”，我低下头吞吞吐吐地说了句：“老师，我没学会”。老师拍着我的肩膀说：“没关系的，过来，我再教你一遍”。
我跟着老师来到一旁的空地上，老师把刚才踢毽子的动作要领和技巧又认真仔细地教了我一遍，就这样，我跟着老师慢慢地练习，老师不断纠正我的错误，终于踢成功了。这时，老师的脸上露出了满意的微笑，并赞美着说：“很棒！加油！”，我抬起头看着老师，老师的笑容是那么地灿烂，同时，也看出了老师为了教我踢好毽子，额头上已经渗出了几滴汗。
今天，我不仅学会了踢毽子，更真正明白了那句话：“世上无难事，只怕有心人”。这节体育课，真是我最喜欢的一堂课。
篇二:《我最喜欢的一节体育课》
我最喜欢的一节体育课
我上过很多节体育课，只有拔河比赛的那次体育课最令我难忘。上午，老师就告诉我们一个好消息：下午的体育课全班同学要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。
我高兴得中午饭都没吃好就早早赶到了学校，期盼着比赛的时间早点来到。
时间过得真慢，好不容易熬到了下午的比赛时间。我手心早就急得发痒了，恨不得找个对手早点较量一下，也好让他们见识一下我的厉害。
老师把全班同学分成两队，他们和我一样，个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。
展示我们实力的机会终于来到了，在老师的召唤下，双方队员都迫不及待上场了。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。{五年级的作文我喜欢的一堂体育课}.
“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。 “嘟”哨声响了，比赛正式开始，双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉，我们每个人的心，跟红绸一样，不稳定地晃动着，晃动着。红布一会儿向我们这边移，一会又向对方一边移。拉拉队为我们不断呐喊、加油。{五年级的作文我喜欢的一堂体育课}.
啊！不好！绳子上的红线好像要和我们作对，前面几个高大的队员也顶不住对方的拉力，随着绳子慢慢向对方侧移
动，渐渐地，渐渐地，似乎对手找到了感觉，面对强大的对手而我们也失去了斗志，怎么也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由小亮喊号子，同学们齐心协力拧成一股绳。一张张小脸涨得通红，一张张小嘴闭得紧紧的，一双双小脚紧紧挨在一起，身体紧紧地靠着绳子，拼命地往后拉。一边的啦啦队员们都在不停地呐喊着，声音此起彼伏，为队员们助威打气。站在前面的小徐把牙咬得咯咯响，脸涨得通红，额头上有了许多的汗珠，不停地流了下来。平时活蹦乱跳的小吴，今天也变得严肃起来，只见她紧皱双眉，使出了浑身解数，经过大家几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”
这堂体育课，我们不但赢了，而且还锻炼了身体，更让我们懂得要齐心协力做事的道理。
篇三:《五年级课堂作文---我喜欢》
我喜欢
我喜欢四季里含苞欲放的花儿，不管开在哪里；我喜欢春天的迎春，夏季的荷花，深秋的向日葵，以及寒冬的梅花；我也喜欢开在路边的小野花，淡雅的、浓郁的、清香的，我认为他们都值得我们欣赏。
我喜欢光；我喜欢白天的阳光，让我们感受到温暖，我喜欢黑夜的灯光，为行人照明；多少次老师对我们的关怀就像白天的阳光，融化了我们冰封已久的心；多少次老师的谆谆教诲如黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前行的路。
我喜欢山，我喜欢黄山的俊美，它的高大与广博让我叹为观止；我喜欢故乡的大山，它的宽广与包容让我留恋；站在高山之巅，看它的宽广无边，我似乎看到了爸爸对我的爱，在我成长的道路上，爸爸像一个指路标，为我指引着人生的方向。
我喜欢水，我喜欢湛蓝的海水，当巨浪冲打过我的脚下，它依然平静；我喜欢涓涓的溪水，当它默默地流过沙石，它依然无形，每当在大自然中摸到一股清凉的水，甜蜜又沁人的清香感便油然而生，它柔软无比，纯清似出，不含纤尘，自由自在，无欲无求，默默无闻，我似乎看到了妈妈对我的关爱，每天将我照顾的无微不至。 我还喜欢另一种水，是代表我们中华民族、我们祖国的，当我们祖国正处于危急时，它在咆哮，它在发怒，它在鼓励中华儿女奋发图强，它浣洗了中华民族炎黄子孙的皮肤，它是中华的血液，它
是中华的骄傲，它是中华的风骨！它，就是川流不息的黄河，它是中华民族的摇篮。
我喜欢小草，不管被践踏过多少次，我喜欢它不屈不饶的精神，我喜欢它不服输的力量，我喜欢它生机勃勃的样子，我也喜欢它的颜色、它的乐观和积极向上。
我也喜欢树，当我们在炎热的夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地。在那种火炉似的气候中，找到一处绿树成荫的地方乘凉则是极大的享受。
我喜欢图书，不论是哪一类；我喜欢益智的故事书、有趣的童话书、深奥的哲学书、包罗万象的百科全书，以及我们每天都接触的供我们学习的教科书，我也喜欢报刊亭的报纸、杂志、漫画书，我认为他们都值得我们学习。
我喜欢大自然，喜欢大自然里的阳光、青山、绿水，“仁者乐山，智者乐水”便在于此；我喜欢身边的小草和树木，“一草一木，心生怜惜”真爱无比；我更喜欢图书和无穷无尽的知识，并且喜欢在我心里充满这样多的喜欢！
篇四:《我最喜欢的体育课》
我最喜欢体育课
范县白衣乡第一中学七（二）班 姬新颖
“上体育课喽，上体育课喽，”一下课，我就像一只飞离笼子的小鸟似的呼喊着这一大好消息，逃跑似的出了教室。我是一个健忘的人，几乎每节课下课以后我都会问别人下一节课上什么，好提前做好准备。只有体育课像磁铁一样深深吸引着我，难以忘记，记得比谁都清楚。一想到体育课，我脑海里便浮现出各种各样的体育器材，比如：足球、篮球、排球、乒乓球„„一想到这些，我就兴奋地不能自已，因为我又可以释放自己，大玩一场了。
可是在此之前，谁都猜不到，我可不会有这么大的热情。除了体育课，其他的任何一门课，我绝对会祈求上苍不要快快结束。因为体育课就是闲玩课，没有多种多样的体育器材，上课只能跑步、跑步、再跑步，最后弄得每次上体育课，老师无精打采，学生散漫无聊。体育课上不到一半时间，操场上的学生就寥若晨星了。剩下的几个，说话闲聊，游手好闲，没事找事，追逐打闹。甚至有时候体育课上成自习课，老师让全班同学在教室内学习。体育课就是无聊的代名词，一提起上体育课，大家不是唉声叹气，就是抱怨连连。
但是，现在不一样了，课程改革开始了，不仅文化课，就连体育课，也是改头换面，耳目一新了。如今的体育课，是每个同学翘首以待的期盼，一周两次的体育课，是大家的节日，而我更是体育课的铁杆粉丝。这一切都得益于课改，得益于课改促进老师教学方式的变化，得益于校长的大力推进，更是得益于校长出手阔绰的为我们置办了各种各样的体育用品，丰富了我们体育课的活动内容，这样既极大地提高了我们对体育课的兴趣，也健康了我们的身体，真是让我们大呼过瘾，每次体育课都进行的不亦乐乎了。下面就让我带着你们去领略一下我们体育课的精彩吧。{五年级的作文我喜欢的一堂体育课}.
“铃铃铃„„”悦耳的下课铃声响了，老师的“下课”声还没落，同学们蜂拥而出，争先恐后的奔下教学楼，我也像离弦之箭似的飞奔到操场。全班同学几乎同时到达，老师也早已大驾光临。没等到上课铃声响起，体育委员已让我们站队，动作那叫一个迅速，队形那叫一个整齐，好像用标杆标过似的。按照惯例，先是跑步，大家是精神抖擞，健步如飞。毫不费力地跑完五圈，接下来便是自由活动，大家选择自己喜欢的运动，拿了所需的体育器材，去锻炼身
这自由活动真是丰富多彩，多种多样：有的打乒乓球，你来我往，左击右挡，动作娴熟，令人赞叹；有打羽毛球的，前追后退，弹跳俯身，身形优美，让人羡慕；更精彩的是篮球场上，那阵阵喝彩声吸引了很多人，那潇洒熟练的投球动作，令人击掌而赞。体育可真是我们班的体育爱好者大显神通的时候呀 。
我环顾四周，打乒乓球的激烈场面映入我的眼帘，我一时技痒难耐，便去和那些男同学们一较高低。我们玩的是车轮战，终于轮到我了，试球挂号我都一一通过，现在开始查球了，我的精神高度紧张，一点也不敢放松，他也是一丝一毫也不敢松懈。你来我往，每个人都毫不相让，但对手的能力太强了，我开始还可以抵挡，后来节节败退，几乎没有还手之力，最后以失败告终。我心有不甘，站在旁边，一边看着他和别人激烈的打球场面，一边努力地回想自己的失误之处，寻找对方的弱点。他果然是高手，一连几局，他都是轻松的击败了对手，我不服气的尽头又上来了，调整好心态，我重上战场，经过上一次的经验教训，我找到了对付他的方法。“苍天不负有心人”，经过好长时间的激烈拼杀，我终于赢了，他下了球台，我大笑三声，飘然而去。
篮球场的加油声又吸引了我的目光，刚走到球场，便看见令人赞不绝口的一幕：一方队员抢到了球，过五关斩六将，冲破重重关卡，最终一个漂亮的弹跳转身，准确无误的将球扣入篮扳，赢得了经久不息的掌声。我抵抗不了这个诱惑，跃跃欲试，也很想投入这场精彩的赛场，可是却被拒之门外，真是令我懊恼至极。只因为我是女生吗？哼，小样，瞧不起女生吗？等有机会，看我把你们打得落花流水，看你们到时候还这么嚣张吗？就在我气恼之际，下课铃声响了，我和其他同学意犹未尽，但是还是恋恋不舍地离开了操场，为下节课做准备。
为了让同学们有一个健康的身体，新课程改革还要求丰富学生的课间活动，体育老师就为我们挑选了一套既健身又美体的广播操。看，这几节体育课，老师就开始教我们学习这套广播操了。老师教的认真，学生学的投入；老师要求严格，学生做的规范。即使是烈日当头，我们和老师也在操场上认认真真的练习着。老师告诉我们，等我们全校的同学把这套广播操学会并练习的熟练之后，就要举行一次广播操比赛，这更是前所未有的事，我们很是兴奋，学得更积极
课改后的体育课可真是美好呀！很希望我们其他的课程也能够变的像体育课一样令我们兴趣浓厚，沉醉其中。我相信这是指日可待的事情，因为现在是课改进行时！
点评：新课程改革进行这么久，无论学校领导，还是一线教师，关注更多的是文化课课堂如何进行课改操作，而很少把目光投在体育课上，其实这并不符合新课改“一切为了学生的发展”这一核心理念。新课改的的培养目标之一是“具有健壮的体魄和良好的心理素质”；而一些学校的重此轻彼就恰恰忽略了这一点。但是，通过姬新颖同学的这一篇文章，我们欣喜的看到这一失衡现象已得到纠正，学生身体的健康发展越来越受到重视，这一篇文章在内容上详略得当，主次分明，思路清晰。先写出“我”以前对体育课的避而远之，再写“我”现在对体育课的翘首企盼，通过鲜明的对比，写出新课程改革给体育课带来的新面貌，新气象：耳目一新的课堂内容，丰富多彩的体育活动，都深深吸引了我们，也体现了新课改让学生大有受益：锻炼出了一个健康的体格。在语言上，本文语言活泼，风趣幽默，用词讲究，准确到位，感情表达真实自然，总体上能做到详略得当，言之有序，是一篇很好的文章。
（辅导教师 王爱霞）
篇五:《北师大版五年级上册单元作文：我喜欢》
我喜欢
我喜欢春天的广场。一阵阵春风轻轻地吹拂着，广场的天空升起一个个漂亮的风筝，这些风筝五颜六色的可好看了。
我喜欢夏天的夜晚。蟋蟀拉着小提琴演奏优美的曲子，青蛙用明亮的嗓子唱着动听的歌声。
我喜欢秋天的落叶。火红的枫叶像一个个小小的手掌，金黄的银杏叶像一只只美丽的蝴蝶在空中缓缓地落下。
我喜欢冬天的操场。大课间活动时，同学们顶着呼呼的寒风跑起步，身体一会儿就暖和了。体育课上的竞赛，使我们友谊更加深厚起来。
我喜欢运动。每节体育课，都是我最喜欢的课目之一。不管是田径，仰卧起做，跳远，我样样都在行。 我喜欢我的爸爸妈妈。在我发高烧的那一次，妈妈抱着我，医院的门还没有开，就一直查看着我的体温，门打开后，爸爸第一个冲上去挂号。
我还喜欢生活的点点滴滴，当我降临在这人世的一瞬间，我就已经知道生活是多么的美好。(五二班何京国）
篇六:《一堂难忘的体育课》
[一堂难忘的体育课]
今天我们班的同学可兴奋了，因为我们要上体育公开课了——这可是重来没有过的事哟！
“叮„„叮„„”上课铃刚响，同学们已经迫不及待地冲出教室，奔向操场，一堂难忘的体育课。还没等体育委员发号施令，我们就已经精神抖擞地站得整整齐齐了，静静地等待着那位神秘的体育老师。
一位高大帅气的老师终于站在我们面前：“同学们，这堂体育课由我来上，希望大家能和我配合好！”听着体育老师那严肃郑重的声音，大家不由得紧张起来。老师手里托着一个黑不溜秋的小球对我们说：“今天，我们来玩一个有趣的游戏，看！这叫铅球，这堂课我们就先学习扔铅球，扔得最远的组就可以得一面小红旗。”同学们一听就开始兴奋地议论起来： “不就是一个小小的球嘛！”
“肯定是我们组赢！”
“不，我们组！”
„„
老师先教会我们扔铅球的姿势，又强调安全事项，然后每组发一个球。我刚好站在最前面，将非常荣幸的成为第一个拿球的人，呵呵！
哎„„哎哟！”乖乖，可真沉！我可不敢小看它了。
开始比赛了，我深吸一口气，沉着的迈出一步，摆好姿势，等着老师发号施令，小学生作文《一堂难忘的体育课》。“嘟——”哨声响起，我使出了吃奶的劲，努力的把它扔了出去。我的目光紧紧的跟着它，只见铅球划出了一道漂亮的抛物线，终于没有辜负我的“重托”，飞过白线后“砰”的一声闷响，重重地砸在了地上，哎！我长长的松了一口气，总算及格了！看看其他三个组的第一见位同学也都旗开得胜了。四个组的同学暗暗地较着劲，不分彼此。轮到第五排了，只见第四组的何屹摆好了胖嘟嘟的身体，右手吃力地托着铅球，脸已经涨得通红，两眼目不斜视地盯着那条“及格线”，看得出来，她十分紧张。球终于扔出来了，只见它并不那么“卖力”地往前冲去，何屹目不转睛的盯着它，眼看就要过线了，可就在紧要关头，球“砰”地一声落了下来，虽然球咕噜噜地滚过了白线，可老师还是判她不及格。何屹脸上布满了失望的表情，垂头丧气地好象丧失了斗志。我连忙走上去，拍拍她的肩膀说：“别灰心，失败必定是成功的妈妈嘛！你一定可以及格的。”她抬头看了看我，脸上又有了希望的笑容。第二次，她终于成功了，同学们都为她欢呼起来。
接着我们又玩起了换球接力比赛。哨声一响，同学们手拿铅球如离弦之箭一般，你追我赶，虽然一个个都汗流浃背，但是谁也不甘示弱，几乎是同时换到沙球，跑回起点。球不停地在同学们手中传递，个个都好似足下生风。经过紧张、激烈地角逐，女生我们第三组赢了，男生第二组赢了。都得到了两面小红旗。我们兴高采烈地举着胜利的红旗跳跃着、欢呼着，向输了的那几组炫耀，眼里充满了骄傲和自豪。
这堂体育课同学们都玩得开心极了。我心里暗暗猜想着：“呵呵！体育也有公开课！以后再也不会被语文、数学占用了吧！”
篇七:《五年级下册第一单元作文《我喜欢的季节》》
【习作题目】我喜欢的季节
【话题导入】春天，万物复苏；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。每个季节都有自己独特的美。你最喜欢哪个季节？请你认真地观察，仔细地回想，把你感受到的这个季节的独特的美写下来。
【写作指导】
1、一年有四季，说出你最喜欢的是哪一季，详细介绍这一季节有何特点，你喜欢的原因是什么。也可以写一下，你可以在这一季节里做什么，有何意义和感想，这都是作文前要想清楚的问题。
2、你可以写春季，也可以写夏、秋、冬，但是一定要抓住每一个季节的特点与独特的景色来描写，同时要写清自己在这一季节中获得的快乐或是得到的感想等等。
【习作方法】
1、此次作文应以写景为主，选择自己最喜欢的一个季节，或是你认为最美的一个季节作为写作内容。
2、写作中可以时间为序：以早中晚的顺序；也可以地点为线：学校、街道、江边、乡村；也可以天气分类：晴雨雪等。写作中要抓住这一季节的特点或是给自己的感受作描写。
例：我喜欢的季节为春天，抓住春天里“万物复苏的活力、人们放飞希望的起点”这一特点。
①可以地点为线进行描写，要选好每一地点的景色来写作：学校，小草吐绿、柳树轻扬、欢快的身影与书声；街道，透亮的招牌、匆匆的脚步、穿梭的汽车、焕然一新的绿化；江边，放飞的风筝、奔腾的江水、悦耳的水声；感叹：希望在每一个角落、每一个人的心中开放！
②你也可以时间为序，也可以天气为分类，不管如何，都要写出这一季节的特色，给自己的深刻感受。
【写作技巧】{五年级的作文我喜欢的一堂体育课}.
1、①一般结构：总分总。
②特殊结构：散文结构（板块组合、一线串珠）。
2、写作一定要把握描写语言，抓住景物特点，多动用修辞手法，如：比喻句、拟人句，将景色写美，写生动形象。
【习作好词】
春暖花开、春意盎然、莺歌燕舞、鸟语花香、百花盛开、五彩缤纷、欣欣向荣、 郁郁葱葱、争奇斗艳、万紫千红、热浪滚滚、烈日当空、遮天蔽日、晴空万里、 秋高气爽、北雁南飞、秋实累累、满山红遍、层林尽染、万花凋谢、金桂飘香、 天高云淡、秋风萧瑟、北风呼啸、漫天飞舞、雨雪交加、冰封雪盖、寒冬袭人、 冰天雪地、白雪皑皑、千里冰封、踏雪寻梅、天寒地冻、银装素裹、冰天雪地、 【习作好句】
1、我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。
2、我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
3、我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！{五年级的作文我喜欢的一堂体育课}.{五年级的作文我喜欢的一堂体育课}.
【佳作赏析】
我喜欢的季节
每年都有四个季节――春、夏、秋、冬。春天鲜花烂漫，鸟语花香；夏天烈日炎炎，奇热无比；秋天万物长成，到处是丰收景象；冬天天寒地冻，滴水成冰。在这四个季节里我最喜欢春季和秋季。
春天来了，天气转暖，万物苏醒，鲜花盛开。燕子也飞回来了，到处是鸟语花香。每当这个时候，爸爸和妈妈都带我去春游。春天的郊外山野到处是飞舞的蝴蝶，各种各样，五彩斑斓。我和爸爸妈妈在山上追蝴蝶，捉蝴蝶，做蝴蝶标本；我们还一起放风筝，爸爸和我放的风筝特别高，有时候高的快看不见了；我们还一起在河边捞鱼，虽然我们不一定能捞到鱼，但我们可以挽起裤子在水里戏水，每次都玩得很开心。有时偶尔也能捞到一两条小鱼，这时我们更会无比兴奋。
秋天各种果实都熟了，这是个收获的季节，这时爸爸妈妈又会带我去游玩。有一年我们去打枣，爸爸在树上打，妈妈和我在地下拣。爸爸打下的枣不断地砸在我和妈妈的头上，我和妈妈不得不抱着脑袋在树下拾枣，好玩极了；我们还一起去葡萄园摘葡萄，葡萄架上挂满了一串串紫红的葡萄。我们在园子里串来串去，一边吃一边拣熟透的采摘。我们摘满一袋子后便和园主结了帐，再找一块凉快的树阴，边玩边吃葡萄，真是快活；爸爸妈妈还带我回老家拾花生，农民伯伯刨花生时总会有一些花生落在地里。我们就带上小锄头到地里把土刨开，把落在地里的花生拾回去。我们一边拾花生，爸爸还一边给我讲花生是如何生长，如何开花结果的。虽然我们拾的花生并不多，但是我觉得很有意义，我不但增长了知识、锻炼了身体，还为农民伯伯减少了一点点损失。
啊！我爱春天和秋天！
我喜欢的季节
秋姑娘正迈着轻轻的步伐来到了我们的身边。
秋天来了，粮食丰收了，农民伯伯把玉米摘下来，去掉叶子和“胡须”后，连成一串挂在房屋门前，这似乎是秋姑娘那金色的头发，又仿佛是新年的时候人们放得那一串串黄色的鞭炮。
秋天来了，棉花姑娘例开嘴笑了，露出了一团团雪白雪白的棉花，它带给了我们温暖，也带给了大地不同的颜色。
秋天来了，绿色的草地即将要变成黄色的草地，所有的吃草动物马上就没有东西吃了，它们只能吃一些树叶和干草了。
现在的树林已经不是以前的树林了，以前的树林是一片绿色，现在的树林是一片黄色，还是一家辽阔的音乐厅，“沙沙沙”金黄色的树叶落到地上，好象要给大地铺上一层金色的地毯。
秋雨落到湖面上、河面上，“叮咚、叮咚”似乎在演奏非常优美的乐曲。它还是一位“魔术师”，你瞧，它把所有的颜色都给了菊花仙子，有红的、黄的、粉的、紫的、白的„„美丽极了！
桂花开了，它的气味芳香四溢，每天都能闻到它那香气扑鼻的气味，这气味就像秋姑娘芳香的气味。
田野里，稻谷都丰收了，一片片田野就像金色的海洋，“沙、沙、沙、”稻谷被风吹得摇来晃去，摇来了秋天的凉爽。
秋天，所有的粮食、果实都丰收了，高粱举起了红色的火把，苹果露出了笑脸，梨黄澄澄的，香蕉就像一个个月牙挂在枝头，一颗颗葡萄就像一个个乒乓球„„
虽然，我喜欢春光明媚、春暖花开的春天，但是我更加喜欢秋天，因为它是一个凉风习习、瓜果飘香的季节！