篇一:《小学四年级改写句子专题练习》
·改句子·专题训练
一、把反问句改写成陈述句
1、难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改：
2、这么远，箭哪能射得到？ 改：
3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改：
4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改：
5、从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改：
6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改：
7、你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改：
8、这一池的荷花难道不美吗？ 改：
9、难道不是你约请的音乐老师吗？ 改：
10、这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改：
11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改：
12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改：
13、虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改：
二、把陈述句改为反问句
1、小桂子的绝招是练出来的。 改：
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 改：
3、我们不能做损人利己的事。 改：
4、这个真实的故事使我深受感动。 改：
5、我这次语文考试得一百分，我的语文很好。改：
6、他忘记了家里的电话号码。改：
7、你不用蜡烛也行，你可以不用蜡烛。改：
8、他很烦人。 改：
9、他不会从柴房里搬来一窝兔子。 改：
10、他就是在讽刺你。
三、缩句
1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写：
2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写：
3、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩写：
4、班会课上，老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写：
5、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
缩写：
6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩写：
7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。 缩写：
8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。 缩写：
9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。 缩写：
10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。 缩写：
11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩写：
12、20年后，这个年轻人果然取得了巨大成功。 缩写：
13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。 缩写：
14、绿油油的山上开满了各色的映山红。 缩写：
15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。 缩写：
16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。 缩写：
17、生活在内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠是一对相处得很和谐的好朋友。
缩写：
18、黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。 缩写：
19、我们在暑假里终于登上了著名的万里长城。 缩写：
20、深蓝的天空挂着一轮金黄色的圆月。 缩写：
四、扩句子
1、白云飘来飘去。 扩写：
2、主人是个少年。 扩写：
3、天空飘着白云。 扩写：
4、小鸟在天上飞。 扩写：
5、小草钻出了地面。 扩写：
6、阳光照耀着地面。 扩写：
7、岸边停满了小船。 扩写：
8、雨下着。 扩写：
9、小弟弟躺在草坪上。 扩写：
10、阳光照着草原。 扩写：
五、把陈述句改写成使用修辞手法的句子
（一）比喻
1、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 改：
2、三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。 改：
3、海浪激起的泡沫，美丽极了。 改：
4、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 改：
5、月亮升起来了，照在湖面上。 改：
6、迷路的小黑虫左冲右撞。 改：
（二）拟人
1、天上的星星在闪烁。 改：
2、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 改：
3、太阳慢慢地从东边升起来了。 改：
4、巍巍群山盖满了白雪。 改：
5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 改：
6、柳树的枝条随风摆动。 改：
7、池塘里的荷叶在微风中摇动着。 改：
8、春寒料峭，路旁的野花开放了。 改：
（三）夸张
1、爸爸可生气了。 改：
2、一天没吃饭，可把我饿坏了。 改：
六、关联词语的使用。
1、生命很短暂。 我们可以让有限的生命体现出无限的价值。（用恰当的关联词将其连成一句
话）改：
2、伽利略是位年轻的数学家。 伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。
改：
3、做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。
改：
4、 因为„„所以„„ 不是„„而是„„ 只有„„才„„
如果„„就„„ 无论„„都„„ 只要„„就„„
①.（ ）在校内外，我们（ ）应该讲文明。
②.（ ）树立正确的学习目标，（ ）能充分发挥每个人的聪明才智。
③．（ ）我们小队先完成任务，（ ）要去帮助其他小队。
④．你（ ）在太阳出来前登上山顶，（ ）能看见壮观的日出。
⑤.这本书（ ）小军的，（ ）方芳的。
⑥. （ ）粮食不够吃，（ ）红军要到茅坪去挑粮。
5、 即使„„也„„ 虽然„„但是„„
不是„„而是„„ 因为„„所以„„
①.（ ）黄土高原失去了天然的保护，（ ）引起了严重的水土流失。
②.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
③．蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
④．哈尔威船长（ ）葬身大海，（ ）他却永远活在人们心中。
6、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）
（1）即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）
（2）因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）
（3）我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（
（4）不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ）
（5）虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）
七、“把”字句“被”字句的改写。
1、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改为“被”字句）
2、狗把鹅的饭偷吃了。（改为“被”字句）
3、我下鱼饵的一片水面，也被白鹅划为自己的地盘。（改为“把”字句）
4、喧闹声吵醒了刘佳佳。（改为“把”和“被”字句）
5、叶圣陶先生修改过我的作文。（改为“被”字句）
6、李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为“被”字句）
7、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改为“把”字句） ）
8、水手从河底捞上了铁牛。（改为“把”字句）
9、一阵狂风吹走了所有的树叶。（改为“把”和“被”字句）
八、用加点的词句造句。
1、鹅先吃了一口冷饭，再喝了一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 ．．．．
2、这些兵马俑有的目光炯炯„有的紧握双拳„有的凝视远方„ ．．．．．．
3、如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。
4、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
5、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
九、改为感叹句。
1、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改：
2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
改：
3、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
改：
4、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
改：
十、写出下列句子所使用的修辞手法。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）
2.一只画眉鸟站在一根树枝上兴奋地唱着动听的歌。 （ ）
3.鸟的天堂怎么能没有鸟呢？ （ ）
4.这间屋子只有巴掌那么大而已。 （ ）
5.春风仿佛一支彩笔，把整个世界画的更加绚丽多彩。 （ ）
6.鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。 （ ）
7.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装进一两个汤圆似的。 （ ）
8.春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。 （ ）
9.我爷爷走起路来，地皮都被踏得忽闪忽闪的。 （ ）
10. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 （ ）
篇二:《四年级下册改写句子练习题》
四年级下册改写句子练习题
三、按要求改写句子。
1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)
2、秦陵兵马俑举世无双，是中华民族灿烂历史的象征。(改成反问句)
3.好成绩难道会从天上掉下来吗?(改成陈述句
4、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。(改成反问句)
5、小草在风中摇曳。(改成拟人句)
6、王老师说：“你离校前把教室的门窗关好。”(改间接引语)
7、妈妈说：“我去集市买菜，你先把饭烧好，菜由我回来烧。” (改间接引语)
8、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”(变间接转述句)
9.不到一周以后，失事飞机的黑匣子被破译了。(修改病句)
10.干咱们这路活，只能人赶花，不能让花等人!(改成反问句)
11.桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。(缩句)
12.我对老师们的用该，从心底感到无限敬佩。(改为双重否定句)
13.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”(改为间接叙述)
14.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉?（改为陈述句）
15.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）
16.秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。(把句子改写成比喻或拟人句)
17.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。(缩写句子)
18. 火星表面没有生命存在。(改为设问句)
19.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。(改为反问)
20. 汽车在奔驰。(扩句)
21.要想取得好成绩，必须刻苦学习。(改为反问句)
22.我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句)
23.一团烈火把邱少云整个包住了。(改为被字句)
24.战士们消灭了全部敌人。(改为被字句)
25.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写)
26.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩写)
27.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写)
28.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)
29.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩写)
30.小路穿过树林。(扩写)
31.难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句)
32.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句)
33.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写)
34.河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)
35.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)
36.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)
37.我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句)
38.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的
39.百灵鸟在树上叫。(写成拟人)
40.这花真香。(写成夸张)
41.十五的亮很圆。(写成比喻)
42.你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
四、修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1春天来了，越来越来暖和了。
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2洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
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3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
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（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
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2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
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3、我经常阅读、看科幻小说。
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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
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(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
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3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
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5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
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（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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2、我很喜欢参加自然博物馆。
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3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
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4、战斗正在热烈地进行着。
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（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
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5、学校把
“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为
“把”字句和被字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验
爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
篇三:《牛津英语四年级单项练习改写句子100句》
1. Maggie wants some watermelons. （改为否定句）
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2. Please do your homework, Maggie. （改为否定句）
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3. Are these apples crunchy. （改为肯定句）
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4. The tree’s shadow is on the path. （改为一般疑问句）
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5. My uncle can tell us a lot of stories.（改为一般疑问句，作否定回答） ___________________________________________________________
6. Danny plays football on Sundays. （改为一般疑问句，作肯定回答） ___________________________________________________________
7. We get up at six o’clock in the morning. （改为一般疑问句，作否定回答） ___________________________________________________________
8. Does your friend have any cherries? （改为肯定句）
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9. Does he go to school on Monday? （改为肯定句）
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10. Is Miss Fang reading a book in the office? （改为肯定句）
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11. Alice sits in front of Peter. （换种意思表达）
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12. She has a new purse. （否定句，但句意不变）
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13. Those are blunt pencils.（否定句，但句意不变）
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14. （对划线部分提问）
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15. （对划线部分提问）
16. （对划线部分提问）
___________________________________________________________
17. （对划线部分提问）
___________________________________________________________
18. 对划线提问)
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19. Tom can make a model plane. （用now改为现在进行时态）
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20. （对划线部分提问）
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21. （对划线部分提问） ___________________________________________________________
22. I am washing my face in the bathroom. （改为复数句）
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23. We walk to school every day. （we改为he，其余作相应改变 ）
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24. My mother wants dresses. My mother wants skirts. （改为选择疑问句） ___________________________________________________________
25. Ella is shaking the tree. （用usually改为一般现在时态）
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26. Is that leaf brown? （改为复数句）
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27. （对划线部分提问）
___________________________________________________________
28. （对划线部分提问）
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29. She often plays with the cat at home. （改为一般疑问句，并否定回答） ___________________________________________________________
30. （对划线部分提问）
31. I usually read story books in my bedroom. （用now改为现在进行时态） ___________________________________________________________
32. They don’t cha with their parents every day. （用now改为现在进行时态） ___________________________________________________________
33. Please turn off the lights. （改成否定句）
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34. Clare does her homework every day.（改成一般疑问句）
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35. That’s a thick story-book.（改成否定句，但意思不变）
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36. Mr. Li and Mrs. Li are cooking in the kitchen.（一般疑问句，作肯定回答） ___________________________________________________________
37. （划线提问）
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38. It’（划线提问）
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39. Those children are in the post office. (改为单数句)
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40. I have a red apple. It is big. (合并成一句)
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41. 对划线部分提问)
42. 对划线部分提问)
43. I’对划线部分提问)
44. She’对划线部分提问)
45. This is my telephone. (改为一般疑问句)
46. That is my bicycle. (改为一般疑问句)
47. We like red balloon. (改为一般疑问句)
48. He can’t dive. (改为肯定句)
49. It is her ball. (改为否定句)
50. 对划线部分提问)
51. Sam doesn’t like bones. (改为肯定句)
52. （对划线部分提问）
53. （对划线部分提问）
54. They can dive. (对划线部分提问)
55. 对划线部分提问)
56. 对划线部分提问)
57. 对划线部分提问)
58. 对划线部分提问)
59. I have a short pencil. （改为否定句）
60. Tom is nine. (对划线部分提问)
61. Danny can play the hoop. (改为否定句)
62. 对划线部分提问)
63. He goes to school every day. (改为一般疑问句)
64. （对划线部分提问）
65. Mary can make some strawberry cakes. (改为否定句)
66. Is she a dentist? (改为肯定句)
67. 对划线部分提问)
68. 对划线部分提问)
69. It’对划线部分提问)
70. 对划线部分提问)
71. 对划线部分提问)
72. 对划线部分提问)
73. Has her friend got a blue skateboard? (改为肯定句)
74. 对划线部分提问)
篇四:《四年级上册按要求改写句子复习题[1]》
四年级上册按要求改写句子复习题
（一）用关联词合成一句话
1、各种造型优美的桥，给人以方便。