篇一:《人教版五年级下册第二单元《童年的发现》》
篇二:《童年的发现》
童年的发现(教学设计)
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计) 2009-05-25 → 手机版
教学目标
1、了解课文内容，能用自己的话说说“我”的发现以及发现的过程。
2、能有感情地朗读课文，体会“我”童年时的天真可爱以及求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
3、认识本课7个生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文语言的幽默活泼的风格。
教学过程
一、谈话揭题，激发兴趣
1、教师介绍有关胚胎发育的科学知识。
2、俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，猜测一下他是一个怎么样的孩子？
二、循题读文，理解“发现”
1、 自由朗读文章，学习课文中的生字，把课文读通顺。
2、默读课文，思考：“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段。
3、反复朗读课文的第13自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。
“人是由细胞构成的„„从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”
4、仔细地读读着几句话，并用自己的话转述。
5、再读课文，找一找课文中有没有这样一句话：说的是相同的意思，但是表达更简洁。
“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。”
6、朗读这两句话，比较两句话表达上的不同，体会表达的具体和概括。
三、循果查因，了解过程{你在学习,生活中有没有自己的发现100字}.
1、默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？
2、根据学习计划，分小组合作学习。
学习计划：
（1）找出有关的句段。
（2）理解有关的句段，把它概括成一句话或一个词语。
（3）在白纸上画出简单的发现流程图。
3、小组汇报，课堂交流。
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答。
（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（4）我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。
四、作业
1、抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2、用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。
第二课时
一、精读课文，感悟“发现”
1、默读课文，思考：从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？并在课文中找出有关的依据，画出相关的句子。{你在学习,生活中有没有自己的发现100字}.
2、课堂交流，根据学生的理解，大概可以从下面几个方面随机指导。
（1）“我”是一个充满幻想的孩子。
①“每天夜里做梦我都会飞„„似乎想去哪里就能飞到哪里。” ◇轻声朗读这段话，闭上眼睛想象这段话描写的情景。
◇如果你也做了这样一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样的心情？ （高兴、惊喜、新奇„„）
◇带着自己的感受，有感情地朗读这段话。
②“人是由细胞构成的„„这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” ◇朗读这段话，哪些地方是“我”的幻想？
◇当“我”发现或者是幻想了这样一个规律时，“我”是怎样的心情？ （格外高兴、得意„„）
◇有感情地朗读这段话。
（2）“我”是一个喜欢刨根问底的孩子。
①“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题„„等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”{你在学习,生活中有没有自己的发现100字}.
◇找一找“我”问了几个问题？把问题画出来。
◇想一想，这些问题之间有什么关系？
（一个问题套着另一个问题，每一个问题都是对前一个问题的追问） ◇想象当时的情景，分角色朗读这段话。
②“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的„„恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”
◇想象“我”研究以条鱼的样子，朗读这句话。
◇你觉得“我”会翻来覆去的看些什么？会想到一些什么？{你在学习,生活中有没有自己的发现100字}.
（3）“我”是一个幽默的孩子。
①“幸亏他没有容我解释„„我明白了——世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”
◇你觉得这段话哪些地方很幽默，为什么让你读着想笑？
◇举例说说“世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”
教师可以引导学生举例，比如：哥白尼热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。
◇你能说说对这句话的理解吗？
我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对„„
②“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑„„竟使我当众受到了惩罚。”
◇朗读这句话，体会其中的幽默和机智。
二、联系生活，向往“发现”
1、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？
学生可以从多个角度自由的讨论，教师要鼓励支持。比如：
（1）我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
（2）童年的胡思乱想就是一种“发现”。
（3）童年很美好。
„„
2、你在学习、生活中有没有自己的发现？说出来和大家交流。
三、作业
1、有感情地朗读自己喜欢的段落。
2、写一写自己的“发现”。
资料提供者：吴 锋
初一名师讲堂
初二名师讲堂
初三全科复习
高一名师讲堂
高二名师讲堂{你在学习,生活中有没有自己的发现100字}.
高考全科强化
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篇三:《生活中的美好,自己慢慢发现》
一位杰出的父亲告诉他的女儿说：你一定要勇敢地尝试，即使过了很多年以后，发现自己又回到了原地，也不要在乎。
没有人曾经这么告诉过你，你的父母也只要你做一个每个月有固定薪水、老了之后有退休金的常人，但是你的血液里不知道从什么时候起，一直有一种不服输的冒险家因子在不时跳跃着，驱动着你的灵魂及行动。
你开始习惯独自旅行，足迹遍及文明的城市，以及不太容易找得到同胞的角落。你喜欢不一样的风俗民情，也开始懂得享受星光下一个人的寂寞。
你发誓每年要学一样新东西。离开校园后才开始的事情，不管你能够做得多好，都只能是业余爱好了。但是不计较结果的学习本身就是一种令人喜悦的成长。为什么还要学习呢？很多人问过你，你不知道，然而却乐在其中，你相信，学习本身就是一种犒赏。
岁月是永远不能重来的。虽然，很多人喜欢说“如果可以重来，你要做什么”的问题。 如果可以重来，我想你还是会选择不怕，永远忠于自己的选择。就算是选错了，跌得头破血流，也要学会站起来。
如果可以重来，你可以多交一些志同道合的朋友，并且懂得关心他们，和他们一起欢笑或哭泣，一起为共同的理想奋战。有朋友肝胆相照，真是最美妙的事。在真正的朋友眼中，你会看见自己的价值。
如果可以重来，你应该好好地管理自己的钱财，不会把看账目视为烦人的事。这是年轻人最大的弱点。其实，金钱管理和时间管理其实有异曲同工之妙，都是现代人管理自己最重要的功课。你不需锱铢必较，但要理性地做各种决策，能够有自信心地控制金钱流量、决定投资。这是一件很有趣的事情，而且会让你无后顾之忧。
年轻时，你做的最正确的一件事，就是尽量不要在不快乐中浪费生命，因为那是人生中唯一存在转机的可能.选自360新闻
篇四:《春天里的发现作文100字》
春天到了，田野里草绿了，小花也露出了美丽的笑脸。小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中快乐地飞舞像是在捉迷藏玩。小溪边的柳树通过微风的帮助细长的枝条不停地摇动，柳树看见小溪里自己美丽的身影高兴地笑了。这里到处是绿色，到处有花香，这不正是我们所喜爱的阳光明媚、春暖花开的春天吗？ 豫章路小学 二年级四班 熊 艺 琳
篇五:《2015最新高中毕业自我鉴定100字》
范文一
进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。
范文二
随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
范文三
随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。
范文四
在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或区寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我药努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。
丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。{你在学习,生活中有没有自己的发现100字}.
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生
活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
篇六:《读书与生活中如何发现自我》
读书与生活中如何发现自我
你心里有情绪万千，想说与他人，别人都不能理解，于是你就成了他们眼中矫情的贱人。心里的情绪多了，一来会对自己的身心健康造成不利的影响，二来也会造成与他人关系的不融洽，由此看来，你有那么多的情绪是干嘛。
杨绛女士有一句话说“你的问题在于读书不多而想得太多”，这句话适用于很多整天无病呻吟、矫揉造作、哀怨凄凄的女孩。小小的年纪，却为了一些有的没的事情去抱怨命运。姑娘们醒醒吧，你生来不是公主，努力学习和工作才能让你得到更多，白日梦只会消磨你的时间和心智，最终无药可救。
《小时代》的上映引发了一轮口水战，里面充斥着的物欲或许让很多三观尚未成型的姑娘欣羡不已。靓丽的容颜，价格不菲的服饰，出入的高档场所以及谈话中提及的钱的数字，这些像是一阵热风，扇的人心里蠢蠢欲动。再去逛街，甚至瞧不上专卖店里那些正在打折的衣服，那些商家用来促销进行的优惠活动在你眼里甚至成了“廉价”的代名词。可是，亲爱的女孩，你生来不是顾里有一个良好的家世，也非南湘天生丽质难自弃，你甚至不如林萧，她还拐了一个校草级别的男朋友，你有吗？所以，请你在看到这世界的光怪陆离之后不要太过向往和诧异。世界之大，本就要存在很多你不熟悉甚至根本没有见识过的东西。如果有什么是你不曾拥有却想得到的东西的话，那么，请好好努力和奋斗吧，要相信付出的一切精力不会白费，终将有所收获。
以前跟同学说过“年轻时候，谁没那么几个挫男追？”这确实是我很真实的想法，但是，请注意不要做一只花蝴蝶，徘徊在众多的暧昧对象之间，这样过了几年之后，你会发现你除了数不清的暧昧之外，什么也没有得到。而那些曾经围绕在你身边的男孩们也长成了一个男人，并且开始有自己的事业，当他们都在进步而你一直原地不动时，他们的眼光不会再盯着你，更不会再为了你做哪怕一刻钟的停留。所以，亲爱的女孩，请你在感情中选择一个自己真心爱着的人，与他一起上进，在他身边安慰他鼓励他，同时也得到他的安慰和鼓励。
这是一个物欲横流、光怪陆离的社会，在这样的世界里保持一份“出淤泥而不染”的本性，不断为了自己的理想付出努力，有一天你会在镜子里发现一个一直在美丽着的自己。
篇七:《五年级下册语文第二单元导学案》
课时导学案（第17 课时）
课时导学案（第18 课时）
课时导学案（第19 课时）