篇一:《潮流风作文》
[潮流风作文]
潮流,这个词的意思相信大家都非常熟悉，可偏偏潮流却跑到我们二〈4〉
班里来了！这股潮流叫冒险小虎潮，潮流风作文。这是一本侦探书的名字，可它在我们班很
有名气。课间休息时，我们班上拥有这本书的同学纷纷聚集在一起阅读，小学二年级作文《潮
流风作文》。所以我们就把这块聚集了许多小虎迷的地方称之为冒险小虎对集中营虽然只是一
本小小的书，却能使全班大部份的同学去购买和阅读。这本书的威力厉害吧！！！
篇二:《六一班的潮流风》
六一班的潮流风
费抹筠
晋升为六年级，也代表着那金灿灿的“初中生”三个字降临。面对那铺天盖地的作业，我们沉默了。但有句话说不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。为了不被竞争下去，大家都使出浑身解数，怎么来抵消压力就促成了——潮流风。
偷菜瘟疫
社会总是要跟着时代走的，而班级潮流就要跟着社会走了。正所谓“长江后浪推前浪，前浪瘫在沙滩上”，“前浪”是那些一般的网页游戏，它们再也勾不起众人的兴致。可是，“后浪”——花园牧场争车位，这仿佛魔咒的几个字迅速横行社会，上班白领的疯狂也开始像瘟疫一样传播到三分之一的同学身上。谁能解释出这样的原因？就这样，下课以后，有些同学就雄赳赳气昂昂地攀谈起来：“怎么样，我的级数比你高了吧？”“才几级而已，我肯定能追上你！”“喂，你昨天怎么偷我的菜啊！”“彼此彼此，上次你也贴了我的车吗？”“你……”唉，看来这次偷菜风暴是要蔓延一阵子了！
K歌风暴
自从那音乐老师提出来K歌之赛开始，就算是不唱也得唱，而平常早受“我爱记歌词”耳濡目染的女孩子们更是大显威风，看了那么多电视，终于能派上用场了。这“用场”还真不简单，令众人不由得感叹：天啊，你终于听见了我的祈祷吗？
此时，同学们开始真正行动起来，用MP3、每天看歌词，还有巩固“K歌”基础的，所表现出的动力令自己也大吃一惊。 这风暴席卷到最后，班级的终极PK开始，“十八般武艺”全部亮相，可歌毕竟是数不胜数，同学们只好各自先通了气，才放开唱。虽说歌声品质有损形象，但为了维护胜利者的骄傲，个个都豁出去了，不论是“绵羊音”还是“海豚音”，冲吧，六一班！
潮流总归是潮流，一波很快就平息了，但古人曰：“一波未平，一波又起！”潮流这东西，看来是永远不会平息的喽！
篇三:《“甄嬛”流行风作文》
“甄嬛”流行风作文 作者/柯云轩 “方才看了看表，转眼已是上课时辰。请问小主，我们是否该移驾教室，且去听听今日先生所教何物？”“也好，叫上孙贵人（孙某某同学），我们一同前往。”——你瞧，只不过上个教室，前面那几个女生，竟然说得这么文绉绉的，真不知她们葫芦里卖的什么药！ 带着这样的心思，我踏进了教室。我正要安排组长们分头去检查同学们昨晚家庭作业的情况，一贯稳重的陶梓明同学却突然从座位上站起，手拿一本草稿纸朝讲台前飞快地跑来。我急了：“你你你„„你想干嘛？”他愣在那。好一会儿，才“谦卑”地说：“柯大人„„”“嗯？”我丈二和尚摸不着头脑。“臣有一事相求。”“你说啊？”“肚子突然疼痛甚厉，急需出去方便一下。”“去去去„„快去快回。”恍然大悟的我，一脸的尴尬。其他同学，听了我们的对话，也全忍不住笑得炸开了锅。 查完作业，刚回座位坐稳，就瞥见同桌和邻座用小纸条在聊天。抢过来一看，恨不能当场晕倒„„“小主，今日天气极好。若能在放学路上，与三两个小姐妹结伴踏青，真真好上加好。”“所言极是。请去通知陶小主、张小主，中午放学，我们一起。“谢小主夸奖。”我这就去。” 我再也按捺不住了，涎着脸凑到同桌跟前：“你们这是怎么了，说话拿腔拿调的？”“柯大人，你想知道？”她不相信，眼睛里写满疑惑。“不是一般的想！是非常想，特别想，实在想！”我一口气把自己能想到的好词，都吐出去了。“本宫写小纸条之事，你不打算向老师禀报？”哦，考验进行时。“肿么（怎么）可能？你把我小柯看成什么人了？”“那，最近有没看《甄嬛传》？”“《甄嬛传》？”我更是云里雾里。 当晚回家，我将电视从央视一套一直调到新疆卫视，才发现除了少儿频道，几乎每个台都在放《甄嬛传》。可怜的我，都中学生了，还天天不离少儿频道。好在还有机会！瞧到后来，我终于发现——原来，那些同学口中的文绉绉的话，就是学的《甄嬛传》中人物所言，即“甄嬛体”！ 接下来几周，“甄嬛体”就像一阵风扫过咱们校园，连老师们也没放过。换种说法——对，就是老师们也不甘落后。不信？请跟我来！ 课间，我捧着一堆作业本走到了语文老师办公桌前。语文老师看了我附在上面的未缴作业名单后，一声低吼：“鲁某某那厮，真是该打！”“小主所言极是，本宫深有同感。”英语老师连忙附和。我忍不住咧嘴笑了。见我这样，英语老师故意说：“呀，已是上课时辰！本宫我去去就回。”我只好急急地放下作业本，朝着教室所在的方向一路狂奔。刚到教室门口，就大叫一声：“英老驾到！”喘口气后，才一本正经地转身、立正，然后朝英语老师所在的位置微微欠身，“微臣在此恭迎小主”。 写到此刻，我忍不住朝着上半年的自己微微笑了。坐在中学的课堂上，我的手又痒痒了，那就让我再试一试我的“甄嬛体”——皎洁的明月伴随微凉的清风，还有教学楼下同学们的行色匆匆„„一切都在表明，天色已晚。今儿个虽然不困，但梦一定是极好的。毕竟，作文已顺利诞生！ 江苏省兴化市陶庄中心校初中部 点评： 存在就是合理。随着《甄嬛传》的热播，“甄嬛体”一下子在神州大地流行开来。这篇习作中，小作者紧扣流行风，通过生动的语言描写和细腻的心理描写，淋漓尽致地表现出“甄嬛体”对老师和同学们日常交流所产生的巨大影响，读来让人不禁莞尔。
篇四:《写课间的作文：班级流行风》
写课间的作文：班级流行风 浙江省桐乡市实验小学教肓集团振东小学六年级范思明 指导老师朱新良 班级是个欢乐窝，每时每刻都有有趣的事发生。这不，最近我们班里刮起了“流行风”——各种XX大战。一起去瞧瞧吧！ 橡皮大战 你看看，这东一堆人，西一堆人的在干吗呢？走近一看，原来是在玩橡皮大战啊！只见万惊淼的“水晶橡皮”尾巴一翘，灵巧地翻到了张泓的橡皮旁。张泓赶紧将她的橡皮一按，向万惊淼的橡皮压了过去。好险，差一丁点就压到万惊淼的橡皮了。万惊淼却笑着说：“你的橡皮完蛋了！”说着，一招“弹力炮”把张泓的橡皮弹了下去。可谁知道，就在那一刻，万惊淼自己的橡皮也跟着飞了出去。张泓哈哈大笑，万惊淼嘟哝着说：“用力过猛，用力用猛„„”围观的我们也大笑不止。 “青蛙”大战 “呱呱呱，勇士快战！”“我的火焰蛙啊！”“啊哈哈哈„„”这些声音从教室的各个角落里传出来，此起彼伏。 青蛙大战我可是高手，因为我折的青蛙很能跳，真的是一蹦三尺高。我们聚成一团，开战了。我的青蛙首先上场，一蹦就蹦到了我同桌的青蛙旁。我同桌的青蛙那叫一个拙。他发现我的青蛙追来了，赶紧掉转方向想逃跑，可是，他的青蛙使劲一蹦，只蹦了一节手指的样子．我只轻轻一按，我的青蛙就压住了他的青蛙。 他看到我的青蛙那么好，便要我送他一只。我刚帮他折了几只，他就拿到别人那里说他的青蛙怎么怎么好，可一下就被“K”了。“技术问题，再练个十天半个月的就好了。”同学们纷纷安慰他。 尺子大战 “噼噼啪啪”“叮当”“咚”，这是什么声音？我凑过去一看，原来在尺子大战。这把尺子撞上了那把尺子，那{潮流风作文800}.
把尺子又飞了下去„„真热闹啊！同学们一个个屏息凝视，生怕桌子一摇，尺子就掉了下去。 这时，一把钢尺飞了过来，一下把几把塑料尺都撞了下去。好多同学惊奇地看着这把“不速之尺”，那些塑料尺的主人更是狠狠地瞪着它。而“不速之尺”的主人却“嘿嘿”地坏笑着。那把钢尺接下来又一连“解决”了好多尺子。同学们都不甘心。第二天，我又去“观战”，不出所料，满眼都是明晃晃的钢尺在撞来撞去。我的天啊！ 咱班的“流行风”那可真叫多。
这些大战让我们的课余生活变得丰富多彩，要知道，学习也是需要劳逸结合的哦！ 【点评】 文章通过对同学们在课间进行游戏活动的有趣描写，为我们展现了孩子们在课间真实的休息状态。无论是尺子大战，还是橡皮大战，亦或青蛙大战，处处彰显了孩子的天真与灵气。他们是这样的投入，又是那样积极主动地接受新鲜的变化。
篇五:《班级流行风》
厦门小作家五年级作文教案
第十八讲：班级流行风
设计：帮助学生发现身边的材料，是一种重要的习作能力，以班级作为素材源，更能激发学生的习作兴趣。
1．引导学生追忆生活，重温故事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴
2．指导学生熟练运用语言、动作、神态等细节描写表现人物特点，突出人物鲜明的个性。
一、故事激趣
教师可讲述以前读书时代班级的流行风
二、习作指导
（一）什么叫“流行风”？
一般是指班级掀起的集体爱好。而不是个人爱好。有时是由某位仁兄的爱好，继而带动全班。
（二）请同学们回忆一下，你这几年读书，班级上都曾掀起过哪些风气？最近班级又流行玩什么？有的可能是不好的风气，有的可能是很好的风气。{潮流风作文800}.
要求每位同学都必需说出几种流行出来，不能表示沉默。第一环节只需要说出流行风是什么即可。
参考：悠悠球 魔方 游戏卡片 名侦探柯南 „„
（三）下面的时间要求同学们认真拓展一下思路，填写“班级流行风”资料。
1、男生与女生流行的风气有所不同，得分开来说。
2、流行风是如何刮起来的？具体表现是什么？
面：描述班级爱好的整体情况，课间，还是课上？怎么玩的？
点：对某一个学生进行重点描写，相当于“特写”。
班级流行录{潮流风作文800}.
流行一：
具体事例：面——详
点——
流行结果：老师如何处置？光天化日还是转入地下？成绩有无变化？
流行二：
具体事例：面——详
点——{潮流风作文800}.
流行结果：老师如何处置？光天化日还是转入地下？成绩有无变化？{潮流风作文800}.
„„
（四）例写示范指导{潮流风作文800}.
最近，我们班刮起了几股“流行风”，这“风’让我们这个原本极不平静的班级顿时”风起云涌”。你看！
比分风
“哈！我的作文加的分比你多。”这笑声就是吴若琪的。原来，老师前几天让我们写的一篇作文发回来了。因为老师从这个学期开始，就对我们的作文实行“加分制”。所以，无论什么时候作文发下来，只要看见自己加的分高，就跑去和别人一比高低，不比输了不罢休。刚才吴若琪作文加的分遥遥领先，所以才会在那“笑傲江湖”。
外号风
“喂！大头，借支笔。”不用都知道，肯定是严振给在叫吴飞樊。我们班同学业的外号真是满天飞：爱帮助人的黄赞全叫“及时雨”，跑得快的陈展鹏是“飞毛腿”，“学习之星”杨翔杰成了“沉思者”„„还有一个公认为全班最猛的外号：“忍者神龟”，那个就是我啦，够猛吧？
火星语风
“英熊，你好！”“你真帅”“你真可爱！”有时你得罪了别人，别人还会用这些字眼跟你打招呼。不过，你千万别高兴得太早，因为那是二代火星语，表面听起是一种意思，实际上却是另一种意思。我那次不小心踩到了别人的脚，他立刻说我是“英熊”。我说英不雄不好吗？谁知招来了哄堂大笑。“可爱”就是“可怜的人没有爱”，“帅”就是“衰”„„五花八门，不一而足，实在是令人啼笑皆非。
流行风远没有结束，不知下一股风从哪来刮来呢。