篇一:《二年级上 主题班会设计《传统游戏》》
主题班会设计
篇二:《个性主题班会》
“走在一起的个性”主题班会
主持人：姚观清、梁金兰 时间：4月8日 内容：
一：
游戏引出班会：传水
游戏一规则：
每大组派出六个人组成一小组（最好是三男三女，老师有参与），共两小组： 每人手中有一个杯子，比赛中第一个人可以领到一个有水的杯子，要把水传到后一个人
的杯子上，接水的人只能用口咬住杯子，看哪组最快传完。（输的一组由该组派出同学表演节
目）
二：
游戏过后，请同学们猜这次的主题班会的题目是什么，接着主持人开场白，确定主题班
会题目。
开场白：
清：有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它，光
彩夺目；
梁：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏
不露；
清：有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是团结。 梁：今天，我们
开展一个有关团结的主题班会，一起重温属于高二四班的个性时代。 下面就让我们了解同学们的心声 梁:正所谓有缘千里来相会,无缘对面不相识 清:我们有缘相识在高二四班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 梁：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。 清：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。 四： 游戏二：我们是好搭档 游戏规则：游戏由四个环节组成，分别是吹气球、夹爆气球、背人、吹熄蜡烛，两个人
为一个单位，共两组，比赛哪组能够最快完成任务。 （输的一组由该组派出同学表演节目） 游戏完后请同学谈感受 主持人总结：
清：即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该明白，一枝独放不是春天，万紫千红才是春。 梁：即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树
林才是遮风挡沙的坚固长城。 合：即使自己是一艘整装待发的帆船，也应该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能
显示大海的壮阔！ 合唱: 结束语：
清：因为万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋； 梁：因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。 清：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。 梁：我们要记住温暖的集体是全班同学的执情和爱凝集起来的。 合： 班主任总结篇二：《心随我动 身亦同行》 个性主题班会策划书--小宇 2011—2012学年国际经贸系团总支 “心随我动 身亦同行”一二·九个性主题班会活动
策 划 书 主办方：厦门大学嘉庚学院国际经贸系团总支 2011年11月18日 目录
一、活动背景????????????????3
二、活动目的????????????????3
三、活动主题????????????????3
四、活动形式????????????????4
五、活动对象????????????????5
六、活动时间????????????????5
七、活动地点????????????????5
八、活动流程????????????????5
1. 前期准备???????????????5
2. 前期宣传???????????????5
3. 中期准备???????????????6
4. 中期宣传???????????????6
5. 后期准备???????????????6
6. 后期宣传???????????????7
九、经费预算????????????????7
十、奖项设置????????????????7 十一、附录?????????????????8 1935年12月9日，在北平爆发的12．9运动，是广大青年爱国学生在中国共产党地下
党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。它在全国人民中，广泛地宣传了中国共产党关于
停止内战一致抗日的政治主张，表达了中华民族的共同意志和要求，推动了全国人民抗日救
亡运动的新高潮的蓬勃兴起。12．9运动是中国共产党领导的青年学生爱国救亡运动。长期
以来，学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行为,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。
中国共产党自1921年成立以来，走过了90年的光辉历程，带领全国人民建设中国特色社会
主义道路，极大地解放和发展了生产力，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，使
古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。
二、活动目的
为纪念12．9运动七十六周年，在中国共产党诞生九十周年之际，反映新世纪广大师生
健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长。通过开展“心随我动 身亦同行”为主题的班
会，畅谈理想大学生活和真实大学生活中是否有什么区别，丰富同学们的课余生活，深化班
级文化，增进同学情谊，锻炼同学之间的团结合作精神，提高对自身全面发展的思想认识，
激发内心深藏的热情，培养创新争先的新时代的新青年精神，为同学们提供一个展示的平台，
展现魅力自我。
三、活动主题
“心随我动，身亦同行” 各支部开展“心随我动，身亦同行”个性主题班会，将以评分的形式选出此次活动表现
最突出的前三名支部并颁发荣誉证书，具体评分细则见附录。 要求： 1. 各支部团支书于12月1日21:00前上交活动策划 （策划发至组织部邮箱：******）。
2. 活动中各支部有较正式的教室布置或校园内场地。
（要求以团小组成员组队参加，活动形式不限，但必须符合主 题要求，表现形式以
积极 、健康向上为主）
3. 开展时要有较好的会场秩序，会场气氛活跃，能够良好的展 现支部特色与凝聚力。活动时间为60~90分钟。
4. 各支部需邀请国际经贸系行政秘书兼辅导员以及（09、10、11 级）各支部团干或组织干部到场进行评分，评分结果由现场 组织部人员收集。
5. 宣传方面
各支部宣传委员：
a活动结束的一天内整理主题班会的新闻稿和照片发到国贸 系宣传中心进行报道。 b制作活动ppt。
新闻稿发至宣传中心邮箱：****** 活动ppt发至组织部邮箱：******
6. 团支书负责以上所有资料的整理和修正，于活动结束的次日 将活动资料上交组织部。
11级发到******邮箱：****** 10级发到******邮箱：****** 09级发到******邮箱：******
五、活动对象
厦门大学嘉庚学院国际经贸系09、10、11级各支部
六、活动时间
2011年11月21日—2011年12月15日
七、活动地点
各支部自行选择或借取（借到教室之后第一时间反馈信息给组织部），活动时间地点提前
3天告知组织部******
八、活动流程
1. 前期准备：
11月21日：
召开09、10、11级团干会议 交代此次活动的具体事项，教室待定。 具体内容为：此次
活动流程，主题以及各个注意事项。 由******负责通知11级团干，******通知10级团干、******通知09级团干于11月24
日参加此次会议，并在11月22日将通知信息反馈至******。
2. 前期宣传：
（一）11月21日：
1、通知宣传部协助制作海报两张 ；篇三：个性介绍主题班会 汽车工程系82105（6）0班召开“个性介绍”主题班会 11月17日 晚自习九、十节课，汽车工程系821060、82150班在j3-416教室召开了“个
性介绍”主题联欢会，旨在增强同学们之间的友谊，在大学期间更能融洽地相处，度过精彩
的大学生活。
这是我们821050和821060合办的一次班会，目的在于让大家进一步熟悉自己班的同学。
同时让大家更团结努力，让以后的学习创造一个更好的氛围，两班同学积极参加，大家通过
讲笑话，唱歌，个性秀来介绍自己，同时个大家留下一个深刻的印象，让大家一后更便利的
沟通，大家说的有声有色，不知不觉大家多介绍完自己，也都彼此的更加熟悉了，它为我们
以后同事讨论问题末定了基础，我们从中也学到了挺多知识。让自己更加了解班级同学，让
自己也听到了同学的歌声，笑话，让自己更加的融入这个大集体，让大家在以后的三年中一
起拼搏，一起奋斗、一起向着光明之路前进。 这次主题班会开的非常有意义，也非常成功。此次班会不仅让两个班级的同学互相认识，
更让两个班级友谊进一步加深，为以后学习生活中彼此之间的交流更加融洽、更加和谐做了
一个坚实的基础。 图为倪正平为大家做个性展示 图为徐林海为同学们高歌 x篇四：主题班会学会欣赏 “学会欣赏”主题班会教案设计 天津市北辰区苍园小学
电话：13902148700 顾丽艳 “学会欣赏”主题班会教案设计
一、班会背景
1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已
经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更
不会欣赏他人。
2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，
选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。
二、班会目标
1、引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作
的问题。
2、 让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自
我设计，自我评价。
三．班会准备
1、事先写好欣赏卡。
2、收集周总理的小故事。
四、班会过程：
（一）创设欣赏情境： 〔设计意图：通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义
和价值。〕
1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。 故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女 孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为
一个快乐可爱的女孩。
小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为
一个快乐可爱的女孩。
小主持人：这个故事告诉我们一个什么道理？ （孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。）
2、夸夸你
（1）师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开
朗随和了。{游戏围绕主题的班会}.
（2）师：大家看到我说话的时候，xx同学有什么反应？（他高兴地笑了。）
小主持人：老师，他为什么那么高兴呢？ 师：你喜不喜欢别人说你的优点呢？ 小主持人：当然喜欢呀。 师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被
欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心
理上的满足。欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带
来温馨和快乐。所以，我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人„„
（二）懂得欣赏他人： 〔设计意图：使学生意识到受到别人欣赏和赞美自己的乐趣，在 讨论中悟出，欣赏他人
也是自己学习、进步、提高的过程，尊重、理 解别人，就会得到别人的友情，懂得什么样的人才让别人欣赏和喜 欢。〕
1、学会欣赏
师：xx同学，刚才听了我的赞美，你有何感受？ 生：我心情特别„„. 师：刚才xx同学感受到了受称赞的快乐，我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎样
的神奇力量。
赞美传递游戏：
过程：（1）把同学们分成了八个小组
（2）每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为„„”
（3）全班八组同学一一完成传递游戏。 要求：讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及
其他品质方面去赞美，要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他/她。第一
个同学向第二个同学称赞后，第二个同学向第三个同学称赞，以此类推，直至全组成员都接
受了他人的赞美。
（八组同学开始讨论） 师：同学们，受到赞美的感觉不错吧！下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感
受。
（学生交流感受）
2、为什么最欣赏他
师：请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最欣赏的 同学。看看谁收到的卡片最多。 （播放音乐，学生们送卡，小主持人检查） 主持人公布：首先祝贺收到卡片最多的xx同学，然后请给xx同学卡片的伙伴站起来，
一一说明理由。
师：再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学。要用具体、生动的例子，阐述为什么欣
赏他。
师：请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的。 （善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真„„） 师总结：学习人家的长处，与他共同进步，这叫取长补短。 每个人都有自己的长处。我
们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处。这叫扬长避短。
3、欣赏以后该怎么办
小主持人：同学们，你们欣赏了某个人以后会怎样呢？ 师：仅仅是崇拜和喜欢吗？还有别的想法吗？ 师小结： 每个人都有自己的长处，我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处。
篇三:《大学生网络游戏成瘾的原因与分析主题班会策划》
大学生网络游戏成瘾的原因与分析
——主题班会策划书 一、 活动背景：
网络的普及给人们的日常生活带来了翻天覆地的变化。人们利用网络资源来填补现实生活中的一些不足。然而，网络却是一把“双刃剑”。人们在享受网络便利资源的同时，也受到网络不良信息的侵蚀。网络，随之而来的一些问题影响着人们的身心健康，甚至危害到社会的秩序。大学生网络游戏成瘾就是伴随网络而来的突出问题。
二、 活动主题：
围绕网络游戏成瘾的对大学生的影响进行分析与讨论。
三、 活动目的：
1、联系学生各人自身实际情况，让学生深入理解网络游戏的积极影响与消极影响，趋利避害，并从思想上唤醒同学们。
2、通过本次活动，教育学生将网络资源与学习生活紧密结合，并进行合理有效的学业规划。{游戏围绕主题的班会}.
四、 活动准备：
1、班长对学生课余生活进行调查，取得一手资料（若有照片，模糊到学生的脸部），制作2分钟视频，在主题班会前播放，引起同学们的注意力。
2、布置主题班会场地，布置成便于讨论的形式。
五、 活动时间地点：
2012年4月9号下午4:30，工科楼406
六、 参加人员：
机电工程学院2011级机械类学生，2011级辅导员
七、 活动过程：
（一）观看视频《本班学生课余生活取景》视频；
（二）班长对发放的问卷的统计结果进行现状表述； （三）辅导员引入话题，网络游戏成瘾的原因与分析；
（四）学生讨论发言：
（1） 就网络的积极影响展开讨论，并请代表发言；
（2） 就网络的消极影响展开讨论，并请代表发言；
（3） 就网络成瘾的原因展开讨论，并请代表发言；
（4） 就解决网络成瘾的对策展开讨论（学生自身方面该怎么做，需要学校
老师怎么做），并请代表发言；
（5） 希望有网络成瘾的同学自告奋勇地就这次班会谈谈自己的想法。
（五）团支书代表班委就解决网络成瘾问题的想法和计划；
（六）辅导员总结本次主题班会，希望全班同学一起努力，互相帮助，互相监督，
彻底解决班级中学生网络游戏成瘾的问题。
2012年4月7日
篇四:《五好主题班会》
真做“五好”小公民，主题班会
一、活动目标
1、通过集体训练礼貌用语，培养学生文明礼貌的良好品德和习惯。
2、通过哑剧表演、诗歌朗诵、小合唱、小品等强化学生助人为乐的观念，诱导“五好”
小公民的行为和美德的形成。
3、通过开展“自我批评”，帮助学生发现、认识和判断自己生活中存在的不良习惯和行
为，以培养学生健康科学的行为习惯和生活作风。 4、 以宣誓“争做五好小公民，树道德新
风尚”和合唱“感恩的心”等形式，创设特定的情境，让学生了解什么是“五好小公民”及
做一个“五好小公民”的重大意义，以培养学生的文明素养，营造做 “五好”小公民的氛围。
二、教育内容： “五好”小公民——在学校做团结友爱，善于合作的“小伙伴”；在家
庭做孝顺父母，热爱劳动的“小帮手”；在社区和公共场所做爱护公物，保护环境的“小卫士”；
在社会做热爱祖国，遵纪守法的“小标兵”；在独立面对生活是做胸怀宽广，勇于创新的“小
主人”
三、活动过程
1、主持人讲话：陈阳 张思蓓
2、游戏：文明用语训练——两人一组，听两位主持人表演，然后交换角色模仿练习。
3、欣赏哑剧小品《一块香蕉皮》。编剧及表演：冯江龙、刘世等。
4、欣赏诗歌朗诵《赞雷锋》，供稿：曹诗瑶 朗诵：苟怡 甘柳
5、联系自身实际，在小组内开展批评与自我批评，重点说一说自已存在的不良习惯及其
改正措施。
6、小合唱《咱们从小讲文明》。由陈希茜、曹诗瑶等人演唱
7、小品《母亲节的礼物》由陈思、甘淑瑜、陈叙等同学表演。
8、宣誓：“做‘五好’小公民，树道德新风尚”
9、合唱《感恩的心》领唱：陈希茜、代慧、曹诗瑶等。篇二：五好教育主题班会 五好教育主题班会 主题班会是按照教育目的、任务的要求，在班主任老师的精心指
导下，围绕特定的主题有目的、有计划、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。此处
用“五好”来概括优秀主题班会的主要特点。
（一）主题好
主题选择是最关键的要素。 本次市区主题班会展评活动，约三分之一的老师选择了“亲情”主题，有十分之一的老
师选择了“健康上网”主题，有两位老师选择了“建设文明班级”的主题，此外还有节约教
育、习惯教育、安全教育、生命教育等，大部分主题的选择都是不错的，只有个别老师选择
的主题偏大，难以驾驭。
好的主题表现在“小、近、巧、实”四个方面。小，就是大处着眼，小处着手，以小见
大。忌大道理连篇，空洞无物。近，就是贴近学生，充分考虑到学生的年龄特点，增强针对
性，否则容易走过场。巧，指构思新奇，有创新性、艺术性、趣味生。实，指务本求实，针
对实际问题，注重行为指导。 愚以为，主题班会的选题概括起来有两大方面，一方面是关于做人的，可以从爱国教育、
心理教育、规范教育、感恩教育、诚信教育、交往教育、励志教育等角度着手。另一方面是
关于学习的，可以从学习习惯养成、学习方法指导、考试总结等角度入手，有时也可以设计
知识性内容，如，走近鲁迅，周杰伦歌曲与中国传统文化。 最好的主题应该是从班级学生中普遍存在的问题中产生出来的：如有的老师针对刚升入
初一的新生，设计了“珍惜新起点”主题班会；有的老师看到班里的学生在学习时不肯付出
扎实劳动就想取得优异学习成绩，设计了“诚实的劳动”主题班会；有的老师发现班里有“早
恋”苗头，就设计了“男孩·女孩”主题班会。
（二）内容好
主题班会的内容应根据学生的生活实际和发展需要确定，应深入挖掘学生生活经验中的
道德素材，满足学生道德发展需要，使学生易于接受。内容好表现为正确合理，具有科学性，
教育性，趣味性，紧扣学生生活，符合班集体建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、
学风形成。
本次市区主题班会展评活动，约三分之一的老师选择了“亲情”主题，并且侧重于感恩
教育。的确，感恩是一个人生命中重要的优秀元素，特别是对于习惯了接受别人关爱的独生
子女更有现实意义。这个内容贴近学生的生活实际，最益于被学生接受。老师们讲到母爱时，
不约而同引用了汶川地震中一位母亲用自己的身体保护
三、四个月大的孩子并留下手机短信的事例。讲到父爱时，引用了《奇迹的名字叫父亲》
这个故事。 要想设计好内容，老师必须做好充足的准备工作。这是一节“扬起青春的风帆”主题班
会，准备活动中，老师首先召开了家长会，请家长为孩子写一封祝贺孩子十四岁生日的家书。
这个家书在班会开展过程中发挥了重要作用。 在内容的选择方面存在的最大问题就是平淡，比如，执教老师做完前面的事，听课者就
能猜到老师下面要做什么。被称作怪才的小学语文界的支玉恒老师，他总是有与众不同的切
入点，设计独特的教学过程，选择新颖的教学方法，他的课给人留下一连串的感叹号，让人
击掌叫绝。主题班会课没有一定的教材，也没有固定的要求，这给执教者增加难度的同时，
也为老师们提供了更大的创作空间，较之学科教学更能讲出个性。 有一位班主任老师是教数学的，但是，在他的“诚实的劳动”班会课上，既有语文、英
语、理化方面的知识，也有生活中的技能与知识，学生感到新奇且叹服不已。课堂上，既有
缝纽扣比赛，又有一分钟抄写比赛，还有经典诗词的背诵。在抄写比赛中，老师总结说：按
抄的最少的同学计算，一分钟抄写30个单词，半小时就是900，十天是9000，30天是27000，
一年是54万，诚实的劳动威力大不大？学生自然认为威力大。老师乘胜追击，继续说，有的
学生认为英语单词太难背了，现在进行一分钟背单词比赛。按最少的一天背2个单词计算，
30天就是1800个，一个初中生所要掌握的英语词汇量才1000。同学们认识到，不能好高婺
远，脚踏实地学习，就一定能学好。 事实胜于雄辩，学生的心灵受到了强烈震撼。老师说，无论你从事什么样的职业，只要
付出诚实的劳动，都会成为这个职业上的王者。接着，老师播放了“大勺哥”视频，一位卖
炒饭的，一个人可以同时炒十几口锅，像是在进行别样的舞蹈，吸引了很多人注意，人们看
得瞠目结舌，交口称赞。学生们看呆了！老师适时引导：“他怎么会有这样的成就？”同学们
很自然地说他付出的是诚实的劳动。 无疑，这样的教学过程，老师手里像有一只魔棒，一直引领着学生津津有味地投入问题
研讨中。
主题班会若涉及到敏感话题，像关于早恋，关于帮助了别人却收获了烦恼的讨论，执教
者更应妥善处理，应注意保护学生的隐私，可以采取编戏剧、讲故事、诗朗诵等方式委婉地
教育学生。
丰富的课程资源为主题班会内容的选择提供了良好条件，教师可以信手拈来，让课堂鲜
活而生动。但是，不是“挖到篮里都是菜”，老师应学会选择与取舍，这对老师的眼光是一个
极大考验。媒体资源太多，带来的另一个负面作用就是有的老师用起来喧宾夺主，有些过度。
（三）过程好
过程好是指活动过程围绕主题，发挥学生主体性，全员参与，体现主动、合作精神。学
生能创造性地提出问题，解决问题。学生活动生动、活泼，各环节紧凑有效，时间安排得当。
同时，情景设置恰当，师生互动、生生互动，体验感悟充分。 有的班会课采取学生主持的方式，学生被推向了前台，更有利于发挥主体性。主持人可
以是一人，也可以是两人或多人，事前可以给学生分组。年级越高，学生做主持人的效果越
好。课前，老师要对主持人进行适当培训，主持人要尽量备好课，还要做好多媒体课件。 这是一节初二年级的“好习惯成就健康人生”主题班会，有两位学生主持人。主持人懂
得充分调动其他学生的积极性，请小记者同学利用ppt讲述在校园里看到的不文明现象，让
学生了解校园中的陋习。接着