篇一:《气球作文》
[气球作文]
一天，天气晴朗，温暖的阳光照耀着大地，气球作文。小兔拿着气球高高兴兴地来到草地上玩耍。玩着玩着，一阵风吹来，把气球吹跑了，小学二年级作文《气球作文》。小兔连忙去追气球，边跑边喊：我的气球，我的气球。一只小鸟看见了，喊来了它的朋友，帮忙去追气球。不一会儿，小鸟用嘴叼着气球回来了。小兔接过气球，开心地说：谢谢你们。小鸟说：不用谢！
篇二:《作文扣题训练》
作文“扣”题训练
一、原题回放
阅读下面的文字，根据要求作文。
甲：2005年我读了舒马赫写的名为“小的是美好的”经济学著作。作者对建立“特大城市”持批评态度，认为城市规模最合适的人口上限为50万人左右；城市规模大了会造成病态发展，带来许多麻烦的难题。我同意他的看法，小巧玲珑，多么美妙！
乙：不久前我读了外国人写的《中国人的“大”情结》，说中国人什么都“好大”，对城市、对建筑规模追求在太空中能看到，对商场的规模追求能写进吉尼斯世界纪录。我不同意这种看法。大有什么不好？大气磅礴，多有气派！
丙：我看气球最好，可大可小。
请选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，写一篇
不少于800字的议论文。
二、审题与立意
第一则材料强调“小”的重要性：小巧玲珑，多么美妙！
第二则材料强调“大”的重要性：大气磅礴，多么气派！
第三则材料强调“大”和“小”之间互相转换的意义！
综合分析上述三则材料，我们便会确立几个立意的角度：
1、“大”好；2、“小”好；3、该大则大，该小则小，“适宜”最好。 而往深入分析，我们又会发现，只谈“大”或只谈“小”不仅忽略了其中一则材料的存在，而且很容易被人留下“口实”。所以，中心立
意应当兼顾两个方面，而且不易被人反驳。由此可见，本次作文的中心立意应为：
1.“大”与“小”应当各得所宜；
2.“小”智慧成就“大”人生；
3.“小”舞台离不开“大”世界；
4.大小适度，成就完美。
三、课堂探究
如何让议论文的论点“亮”起来？
议论文的“扣”题技巧探究
例文赏析：宇宙万物，大小不一。“大”有“大”的美妙，而“小”亦有“小”的灵性。雄鹰大，翱翔与湛湛蓝天；鱼儿虽小，却也遨游于淙淙流水。麻雀虽小，五脏俱全。由此观之，“大”“小”都各有其优点，又何必一味地追求“大”或追求“小”呢？
在我看来，可“大”可“小”才是最好的选择。
例文赏析： 大与小的智慧
中华文化博大精深，其中“大气磅礴”和“小巧玲珑”便分别是对“大”与“小”的赞扬。大也好，小也罢，都是一种选择上的智慧。 其实，在很多情况下，大与小是分不开的，处理好大与小的关系 才是最重要的。
在这一点上，我认为陶渊明给我带来了很好的启示。厌倦了官场的明与暗，看透了尘世的浮与沉，陶渊明这位拥有大胸襟的诗人决定去过一种小生活——归隐。他不再只将眼睛放在那勾心斗角、明争暗
斗的朝野之上，而是放大自己的心胸，将眼光放在辽阔祖国的江山美景之上，过上“日出而作，日落而息”的小生活。
陶渊明的大胸襟和小生活成就了一个在田园之中，吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”的耕耘者，也成就了一个千古流芳的田园诗人。 想一想上述文字是怎样“扣”题的？
例文赏析：
大与小的智慧，大与小的选择，大与小的联系就体现在我们生活的每处、每时、每个细节。
你可以拥有远大的志向，大到比天空还要辽阔，但你必须从生活
中小事努力，小到一个难题，一个练习，一次腾越。
你必须拥有广阔的胸襟，大到比大海还要广阔，但你必须从生活
中点滴培养，小到一次弯腰，一声问候，一个笑容。
你终究可以释放巨大的力量，大到可以舞动天与地，只要你从生
活中慢慢汲取，小到一份收获，一次自立，都是你的养料。
大与小的智慧，前人已给我们做了很好的榜样，需要的是我们在
生活之中去慢慢领会我们终究也可以领略到大与小的智慧。
例文赏析： 凡事皆有度
航行在生命那条奔腾不息的河中，虽自由自在，但却始终逃不出
两岸的束缚，偶有一两朵好胜的浪花拍击上岸，却只能消散。于是，我们便乘着自己独有的船，在两岸之间穿梭。
万事皆有度，这是大自然亘古不变的法则。
合适是最好的
大有大的气派，大气磅礴彰显宏伟；小有小珑散发美感。大 与小之间，是因人而宜的。大并非最好，小也并非最差。大与小之间，还有最好的一架桥梁，那便是合适。合适才是最好的。合适既又道不出的小巧又透出气派的力量。
适合自己的才是最好的„„
比较上述两段文字有何不同。
四、方法小结
1、用简练的语言援引材料，然后顺势提出中心论点。
2、学会搭建“过渡”的桥梁。
3、叙述事例的语言中一定要涵盖关键词。
4、事例后面的议论性文字中必须出现能体现文章论点的关键词（如“大”与“小”、“藏”与“露”、“阳光”与“阴影”、“见证”、“忘记”与“铭记”等等 ）。
5、关键词须在文中反复出现，尤其是在文章的开头、深化段以及结尾处。另外，其它自然段须至少出现一次。
五、趁热打铁
1、忘记与铭记 2、见证
3、光明与阴影 4、位置和价值
练习：从上述题目中任选一个，写一个小片段，要求：
1、紧“扣”中心论点；
2、符合议论文的文体特征；
3、不少于100字。
篇三:《关于气球的作文900字》
关于气球的作文900字 搬运气球 “加油，加油„„”一阵接着一阵的加油声从教室传来。这是怎么回事？哦，原来是五年级（2）班的同学正在玩有趣的“搬运气球”游戏呢！ 下午第一节课后，钟老师兴冲冲地走进教室对大家说：“同学们，现在我们来玩一个‘搬运气球’的游戏。”“好！好！”同学们的情绪立刻高涨起来，眼睛齐刷刷地盯着老师，显得有些迫不及待了。“游戏规则是这样的：全班两人一组，但要由抽签决定自己的搭档。然后两人背靠背一起搬运5个气球，在搬运过程中，不能用手帮助，谁用手帮助就取消资格。如果气球掉到地上就得回到起点重新开始。看谁用的时间最短，谁就胜出。大家明白了吗？”“明白了！”同学们异口同声地回答道。 开始比赛了，先是由1号吉灯上场，他三步并作两步走上讲台抽签，随意抽一张，打开一看，是光春同学，两人兴奋得直叫。他们俩背靠背准备着，一副胸有成竹的样子。“开始！”老师一声令下，他们便迅速作出反应，几乎是
动作一致，配合协调，一个气球，两个气球„„最后，他们以1分零50秒完成了比赛。 轮到我抽签了，我有些紧张，来到讲台前，还好抽中了28号男同学——晨煜。我们立即做好了准备，周围的同学也在为我们加油、打气。“开始。”我们俩手臂钩着手臂，一边尽力保护气球，一边加快脚步。也许是由于我们太着急了，在运第三个气球时，竟让气球掉到了地上，
前功尽弃，只好再次返回起点重新再来。在大家的加油声中，我们以1分04秒完成了比赛。 后面的同学接连几个都没有破我们的记录。我不由地想：这回的冠军肯定非我莫属了。正当我得意时，半路杀出了个“程咬金”，一下子破了我的记录——家豪他们一组用时54秒。我
的情绪一下子从十万米高空跌落到地上。我想：要是再给我一次机会，我一定会拿第一的。 正当游戏进入尾声时，张欢抽到了我。真是天助我也呀！虽然和女生搭档，但是这次我一定要大显身手。只听老师一声令下，我和张欢便以一个接一个的大步冲向终点，就当我们运到第五个气球时，气球突然下落一点，仿佛要逃离似的。我感到大事不妙，立即用胳膊顶着气球，这才逃过一劫。最后我们以34秒的优异成绩完成了比赛，并以压倒性的优势赢得了比赛。顿时，掌声，欢呼声，赞叹声四起。
篇四:《气球飞了作文》
气球飞了作文
气球飞了
三（1） 吴佳宁
一个春天的早上，小明拿着一个漂亮的气球出去玩，他把气球拿在手里，一会儿晃来晃去，一会儿用气球下面的线缠在自己的手指上，一会儿又解开来······他玩得不亦乐乎。{气球可大可小作文}.
走着走着，他看到一棵小树，就突发奇想：有了！我可以爬上去把气球上的线绕在那棵小树上，假装气球被绑架了，然后，我再爬到树上去把它给“解救”下来。说干就干，小明手里拿着气球，小心翼翼地爬上了一根又粗、离地面又低的树枝，当小明正准备把气球缠住时，突然，他的手一不小心一松，气球飞上一根又高、分叉又多的树枝上，缠住了。“怎么办呢？我可爬不上那么高的地方。”小明又从小树上爬下来，站在树下，一副不知所措的样子。{气球可大可小作文}.
小明想：不如我去找>小伙伴，让他们来帮忙······不行！他们与我一样高，怎么拿得到呢？如果找爸爸妈妈来帮忙的话，那也不可以，因为他们一定会问我为什么要这样做，那么，一顿臭骂是少不了的。如果让那棵树倒下的话······对了，我可以把那棵小树给锯了，这样，倒下来了之后，我就可以把气球拿下来了！小明向邻居家的叔叔借来了一把锯子，对着树干就开始锯，他使出浑身解数，锯呀锯，锯呀锯，终于锯断了，当小明欢天喜地地准备去把线解开来的时候，意想不到的事情就在这时发生了：气球带着小树枝飞走了！顿时，小明傻眼了，他只好眼睁睁地看着气球带着小树枝飞向远方······
篇五:《小气球(100字)作文》
精选作文:小气球(100字)作文
我帮你打一下气，你的肚子就胀了，我一松开你打气的口，你的肚子就扁了，你有一些兄弟，也许会自己升上天，你有一些姐妹，也许怎样也升不起来，你许多颜色都有，真是让人羡慕，你也许是米老鼠，也许是唐老鸭，也许又是米奇，你呀！真是奇怪。六年级:馨 篇一：小学作文：小气球找家
小气球找家
一个猴子形的气球，它穿着漂亮的衣服，戴着一付大眼镜，还伸着手向人们打招呼。看起来又精神又可爱，还有几分博士的风度。
今年正好是猴年，这种猴形的气球卖得非常快，只有这只小气球没有被买走，它骄傲起来了，这些气球哪个能比我显赫?!我才不去人们住的小房子呢!我要去一个辽阔和辉煌的世界，住别人没有住过的家!小气球于是飞出了商店。
它飞呀飞呀，飞到一个垃圾箱旁，一只小老鼠说：“你好，小气球，来住我这里吧，我正需要一个伙伴呢，咱俩天天玩儿，天天有现成的饭菜，困了就在垃圾床上睡觉„„”“哼!”小气球打断了小老鼠的话，“你这又脏又臭的东西，怎么能和我般配?我才不住那破房子呢!”说着小气球转身飞走了。 小气球飞进了一片小树林，小松鼠很有礼貌的向小气球打招呼：“你好，漂亮的猴形小气球，我是小松鼠，你在干什么呀?”小气球连头也没回：“找家呢”小松鼠很想帮助它，就说：“我最乐意帮助有困难的人了，要不就在我这里住吧，我家里可好了，夏天可以避暑，冬天可以驱寒，而且非常舒适。”骄傲的小气球根本不理会小松鼠的好意，还不屑一顾的说：“才不住你那破房子呢，我连腿都伸不开，让我怎么住呀!”小气球说着飞出了小树林。
小气球飞呀飞呀，飞进一片灌木从，看见一群猴子在玩耍。小气球想：它们和我是同类，都是猴子，我就在这里住好了，小气球说：“我在这里住好吗?”“当然可以了，我们欢迎你”猴子们异口同声的回答。可是小气球看了一眼它们的房子就皱起了眉头：那破旧的房子早晚会塌下来的。想到这里小气球只是轻蔑的看了一眼猴子们二话没说就飞走了。
小气球飞呀飞，飞到了大象那里，大象走出来迎接：“小气球，我听说你在找家，特意给你准备了一个漂亮的家，我们俩一起住怎么样?”小气球一看果真如此，这个家哪儿都那么宽敞、明亮、洁净、豪华，小气球又看看大象没好气的说：“房子到是挺好，可你这笨东西，迟早有一天会把我踩死的”小气球又飞走了。
小气球在空中飘飘悠悠闲逛，忽然它看见一个辉煌明亮、圆圆的、大大的东西，原来是太阳，小气球兴奋的叫起来：“啊，这才是我理想的家呀!”说着小气球使出全身的力气向太阳飞去，只听“啪!”的一声，小气球不见了，几片碎片落在草丛中，再也起不来了。
篇二：吹气球作文 吹气球
今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。
陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。
老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是
游戏结束了，我们大家高高兴兴地给表弟过了一个别开生面的生日。
有趣的吹气球比赛
今天，由于下雨，所以体育课取消了，体育老师只能带我们在教室玩吹气球的游戏。于是一场别开生面的吹气球大赛便开始了。
体育老师罗老师郑重其事的说出了规则：三名同学上台吹气球，谁把气球吹的最大或者先把气球吹爆，谁就获得冠军。
听完规游戏则，有的人已经跃跃欲试了，但是有些人只是心里痒痒的，举起手，又缩回去，我也是这样。结果我们班选出了胆子最大力气最大的段风、李圣、张田野这三位“猛将”。确定选手之后，便开始游戏。
罗老师哨声一响，三位同学就使劲吹气。看看李圣，鼓着腮帮，脸涨得通红，可是气球就像一个瘪了的茄子怎么吹也吹不起。过了许久他的气球还是很小很小，然后他就没有力气了。再看段风，他鼓着腮，脸红得像关公，气球已经向西瓜那么大了，正当这个要爆炸的关键时刻，教室里鸦雀无声，有些同学屏住呼吸，可是他却没了力气，气球就缩得像苹果一般大小了。此时，李圣趁机超过了他。但是张田野的气球已经像一个大月亮了。说时迟，那时快，段风来了个大反攻，一下子把气球吹爆了。“砰”地一声，许多女生被吓得尖叫，还有些同学哈哈大笑。当我们倒计时时，同学们使出了吃奶的力气把气球吹得很大很大。最后结果出来，是段风
选手们上场了。大家叽叽喳喳地讨论着谁会赢。这时的我们已经开始了“激烈的举手竞争”！大家都认为庄贝尔平时很懒，一定不会赢；而卢彦霖得肺活量大，所以都选卢彦霖。只有少数几位同学认为庄贝尔力气大，应该是胜券在握了。因为卢彦霖是我的好朋友，我理所当然地支持他喽！卢彦霖非常高兴！因为比赛还未开始，他就已经“赢”了。
比赛开始了。刚开始，卢彦霖就给庄贝尔扛了重重的压力，可庄贝尔却一点儿也不理睬卢彦霖的进度，还不时左摇右晃的，显得特别悠闲。那些支持庄贝尔的同学都后悔了！他那气球时而大，时而小，可都不过一个乒乓球。
再来看看卢彦霖。他的脸涨的通红，气球已经像一个梨子那样大了。大家见状，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老师也躲得远远地。我们都为他欢呼！正当这个时候，哧溜一声，不小心，气球没气了！大家顿时沮丧了！
希望，继续吹了起来，可是顽皮的气球就是不听话，怎么也吹不起来了。这时，只听老师宣布道：“
学一眼，他们的气球也没有爆，还没有我的大，这次我一定能赢。
这时，我旁边的董一凝悄悄地躲到了教室一角，好像在想：千万不要炸到我啊！
一分钟时间到了，比赛结束了，我们篇三：踩气球作文
篇一：踩气球
今天，老师说我们上活动课要踩气球，我心里乐开了花。
老师拿了一包又一包的气球全放在地上。气球慢慢地从袋子里飘落下来。游戏开始了，
篇四：踩气球 在新年里，最热闹的除了放鞭炮就是踩气球了，踩起气球那“啪！啪！啪！”的声音真让人兴奋。 吹气球喽！ 上次老师让我们带上气球，说这次要踩气球，所以这次我们大包小包提进门。
我们刚进书房就把气球拿出来，拼了命地吹，结果只吹出来了13个。洋洋买的是什么劣质产品？个个都漏气，洋洋的肺活量还不低，一个气球“呼”的一下变大了。不过气球好像在跟洋洋做对，不到10秒那个长得很胖的气球，又“呼”地一下变瘦了。一一和我百思不得其解，仔细检查气球，咋看咋找不着，放到水里一瞧，哦，原来有几个小洞哦。呵呵，漏气了。又吹了几个，结果它们也去参加减肥俱乐部了。my god！{气球可大可小作文}.
“死洋洋，你买的什么气球？”我和一一话音还没落下，洋洋就已经一溜烟跑了。{气球可大可小作文}.
我和一一一边帮洋洋吹那该死的气球，一边从事“封口”的职位，还一边埋怨着洋洋买的那些减肥气球。 去玩喽！
胡老师帮我们把气球系在腿上，一只腿系两个气球，系好后，我们为了不让气球在战斗前英勇负伤、壮烈牺牲，只好迈着摇摇晃晃的企鹅步走向阳台，就差那么一点，我们就要摔得四脚朝天！ 气球大战开始喽！
我们在阳台上开始了异常激动的气球大战，一边和伙伴秘密地商量军事策略，一边打着小算盘准备伤害同盟。 我是最惨的，被另外那些人给突击了，你给他们一击，他们会还给你致命的一击。
最终，我还是 有趣的踩气球游戏
下午，上课了，同学们走进教室，看到讲桌上放着一大袋五颜六色的气球。同学们有些纳闷：老师葫芦里卖的是什么药？郑老师走进来说：“同学们，最近我们学习很累，今天我们来做个游戏放松一下。”话声刚落，一声声欢呼便一下子从教室里响起。老师又说：“游戏规则是：一、把气球吹大，拴上线再绑在脚上。二、把全班同学分成四组，一组一组上台互相踩气球。三、游戏停止时，气球没被踩爆的同学获胜。”
开始发气球了。一会儿大家就做好了准备，游戏就要开始了。
“一组先来。”老师喊道：“准备好了吗？”“准备好了！”游戏开始了，一组的同学就开始了放“鞭炮”。他们你追我赶，还有的同学你拉我，我推你可有意思了。李枭瞄了一下同学们，就向拴着大气球的徐诗琪发起了进攻。徐诗琪左躲右闪，最后还是被李枭给踩爆了。徐诗琪气极了，就去追李枭报仇??“时间到，游戏结束。”郑老师说，“请气球没爆的同学留下，爆了的同学回座位。”徐诗琪垂头丧气地回了座位，当然，李枭也没他好受的，他的气球漏气了。等我们看清楚胜利者后，他们就下去了。
终于轮到我们了，我胸有成竹地走了上去。游戏开始了，我就站在一旁，小心翼翼地注视每一个同学生怕哪个跑过来把气球给踩爆了。我看了一小会儿没人，我开始攻击他们了。我看准了彭瑞，就追着他到处跑，我跑入了“鞭炮”区，气球差点儿被踩爆了。我只好“守株待兔”了，没过多久，彭瑞又出来了。我抓住这个机会，趁他不注意就给了他的气球一脚，可没踩中，我还想踩，可老师说：“结束！”我们的任务光荣完成了。就该下一组了，他们的比赛也很热闹。 多么有趣的踩气球呀
踩气球比赛
今天，钟老师在作文班举行了一场有趣的踩气球比赛。
比赛规则是：把气球绑在自己的脚上，谁先踩破对方的气球，而自己的气球又没被踩破，就赢了。“预备。开始！”随着钟老师的一声令下，我们开始了比赛。一开始，我很紧张，怕对手来围攻我，就东张西望，后来发现没什么情况，慢慢地，我的心才平静下来。突然，林昊像一头凶猛的狮子找到了好吃的东西似的，向我扑来。我顿时吓得面如土色，想把林昊挡下来择机逃走。可后面是门，左右两边是桌子，我已经无路可走了，没办法，我心一横：干脆和林昊拼了！于是，我使劲地把林昊往前一推，根本没注意绑在脚上的气球，结果，林昊的脚往前一伸，我的气球就“啪”的一声破了，我后悔得直跺脚。再看看队友黄逸清，我想：黄逸清，剩下的就看你的了。
黄逸清见剩下他一人，一点也不害怕，他左躲右闪，像小猴子似的窜来窜去。忽然，“呼”的一声响，吓了我一跳，我仔细一看，原来黄逸清的气球没气了。这一局算是平局。
篇四：小学作文：吹气球比赛
吹气球比赛
铃声“叮铃铃”的响起来，于老师笑咪咪的走进教室，她告诉我们一个好消息，我们今天玩一个游戏---吹气球比赛。
原本安静的教室顿时沸腾起来，像炸开了锅似的，有的拍手说：“好啊，好啊。”有的拍桌子连声说：好啊，赶快开始吧！
老师说：“游戏规则是，在规定时间里吹的最大而且又破了，谁就是有胜利者，但不许掐破，刺破。
老师的话应刚落，同学们就争先恐后的举起了自己的小手。一场别开生面的吹气球比赛开始了。就连几个不爱举
手的同学也举起了自己的小手。
老师选中了丁鹿峻，马伟俊、贺韵舟、史泽林这四位同学上台，最有意思的就数马伟俊，他兴奋得不得了，像兔子一样蹦蹦跳跳跳的。老师先分给他们每人一个气球，然后一声令下，只见他们左手捏着气球，嘴巴深呼吸，使劲吹。那个很瘦小的贺韵舟吃奶来的劲都使出来了，可气球仿佛跟他作对似的，就是不长大。
篇六:《可爱神奇的气球作文》
可爱神奇的气球作文 靳瑛琳 五年级 中心街小学 今天，老师一走进教室就神神秘秘的。其实，说实在的，我也不知道。想搞清楚的话，请往下看吧！ 老师推开门，迈着轻盈的脚步走上讲台。随后，老师在桌子里面不知道在搞些什么，然而老师拿出的东西却令我们大吃一惊，那就是—气球。 老师让我们把气球吹起来，而我吹到半截，我担心吧气球吹爆了，老师看了以后帮我把气球吹了起来。老师说：“亲爱的同学们，今天我给大家做一个有趣，神奇的实验。接下来，请你们睁大你们的双眼。 这些气球的颜色是五彩缤纷，花花绿绿的大长气球，这些气球看上过去是粗糙的，瘪瘪的，但实际都是软软的，光滑的。 我吹起来的气球像一个精神充沛的小孩子，又像一个大大的茄子，还像一个长长的大冬瓜。 接下来可是重点，接着细细的瞧，老师先拿起两个色泽鲜艳的气球，用力地深呼吸，鼓起嘴巴，脸涨得通红，再用力的向中间吹起，而气球却向两个很长时间没见面的老朋友，紧紧地拥抱在了一起。这个实验的结果却令我很惊讶，因为和我想象的一点也不同。 我当时以为，想起求中间吹气，气球会飞向天空或落在地上或是时飘时落。而现实却不是这样的。实验结果是两个气球挤在了一起。 老师为了让我把这个科学道理搞得更透彻，让我自己亲身去做一下这个实验。
篇七:《作文 气球大爆炸》
[作文 气球大爆炸]气球大爆炸
北京丰台五小 六年级 林琳
气球也会成为一件危险的武器，他仿佛是一个“定时炸弹”只要引爆，威力无穷！
这个周六，我们又回到了一个熟悉地——作文班里，作文 气球大爆炸。老师神神秘秘地从包包里拿出一袋气球说：“今天我们来玩儿一个游戏——气球大爆炸”我提议：“老师，我们把气球吹气起来，然后再一个个刺破。”老师笑着说：“不是刺破，而是用你们的屁股把它坐爆！”随着一声令下，我的心开始紧张了。男生们早已经跃跃欲试了，我们让了，看着他们轻松自信自信的走上台，我开始烦恼，我们能够战胜他们吗？
“预备，开始！”
男生军团的“连长”和“战士们”各就各位，他们要消灭的敌人就是那几十个五颜六色的“气球兵”。战士们开始吹气球了，“气球兵”一个个鼓起了肚皮，可是这些未经训练的战士们的手脚十分笨拙，他们都不会给气球兵“封口”，好几个气球兵还没有被押到“连长”那里，就“嗖——”一声飞走了，他们大概已经知道了自己的命运了吧，所以才拼命地逃跑，小学六年级作文《作文 气球大爆炸》。 ◆分享好文◆终于第一个“气球兵”押到，只听见“澎——”的一声，在连长高旭的屁股山下，“气球兵”粉身碎骨、魂飞魄散。第二个气球兵很狡猾，因为高连长部下的疏忽，他刚一坐下去，“噗——”漏气了，我想，他一定是不想在“屁股山”下痛苦的死去，所以自尽了。三分钟慢慢的过去了，只消灭了两个“气球兵”，高连长急了，不停地“啊?啊?”怪叫。几个战士听了马上紧张起来，更加地手忙脚乱了„„“五、
四、三、二、一。”时间到，五个，他们一共消灭了五个敌人！（o《∩_∩》o哈哈~） 看着那支队伍蔫蔫的回营，我们开怀大笑。笑声刚停，轮到我们上场了，我不禁紧张起来，坐气球，我可不敢，算了，我心里想，放弃吧！这时，只听见一个声音，清脆甜美的在耳边响起：“我们不会放弃！”一个柔弱的身影站了起来，竟然是最最胆小的黄桂鸿！“我来坐！”她一脸严肃的说着，坐到了椅子上。我们都被感动了，连忙拿起气球准备投入战斗。老师一声令下，我们把气球吹得大大的，每一个都打好结，交到这个可爱的小伙伴手里，她的脸红红红的，眼睛闭得紧紧的，做下去，再坐下去，一次又一次的坐下去，我们克服了恐惧，克服了害羞，战胜了自己，我们胜利了，19个，五分钟内，我们竟然坐爆了超过男生四倍的气球，我简直都不敢相信这是真的。
我们围着黄桂鸿欢呼起来，只见她眼泪汪汪的，胸脯还在一起一伏。
篇八:《吹气球作文》
一阵阵欢笑声，一阵阵“加油”声，不时从、四(1)班的教室传出去。告诉你吧，我们正在进行有趣的吹气球比赛呢。
第一组比赛刚结束，张俊哲、张响响、李彦龙3位同学又上场了。嘿，看吧，这一组高的高，矮的矮，胖的胖，李彦龙他一口气就能顶上张响响几十口气。我不禁为张响响捏了一把汗。这3位运动员站在讲台前都很自信。他们双手捏住气球嘴，摆好架势，各自又张开嘴巴，好像是要把全教室里的空气，都吸到自己的肚子里似的。“ 预备--开始！”老师一声令下，运动员们鼓起两腮，瞪圆了眼睛，使出全身的力气往气球里吹气。瞧，张俊哲吹着红色的气球，肚子还一挺一挺的，活像一只大青蛙。他的气球好像有意和他作对，凭他怎么使劲吹，气球就是不肯长一长，急的他抓耳挠腮，不知所措，干脆“扑通”一声跪到地上了，逗得全班同学哄堂大笑，有的竟笑出了眼泪。再看李彦龙，他可不像张俊哲那么急，他不紧不慢，有节奏地一下一下吹着。李彦龙的两腮胀得圆鼓鼓的，就像塞进了两个大核桃。那两只小眼睛瞪得比牛眼还大，还圆。他双手紧捏住气球嘴，头随着吹气频频点着，没一会儿，那绿色得气球就像一个冬瓜了。再看李彦龙，不愧是我们班的大力士，十口气吹出一个“大西瓜”，嘿，这“西瓜”个特别大，皮儿也特别薄，要是用针尖轻轻一划，“西瓜”就会顿时暴裂。看着这特大号的“西瓜”，同学们不禁为柏震拍手叫好。王竹呢？一个人站在边上，小脸憋得通红，额头上都渗出了汗珠，眉毛打成了结，两眼紧紧地闭着，跺着脚，使劲吹。再看看她的气球，比一个桃大不了多少。前几排的小个子同学急得站起来喊着：“张响响加油--加油！”同学们的加油声促使她使劲吹了一口气，气球胀了一点点，可还没容同学们的“好”字叫出口，“哧”地一声，气球又缩回去了。喊号的同学一下子像泄了气的气球，瘫坐在椅子上。赵志杰在捧着一只胖得像小猪似的黄色气球使劲吹着，看他那样子，不把气球吹爆了他不甘心。终于“砰”地一声，“小猪”爆炸了。哼，谁叫你不小心呢。
比赛继续进行着，阵阵欢笑声不断地从教室外传出去……
篇九:《吹气球作文》
吹气球
今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。
陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。
老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球最大。
接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。
最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。
哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！
（文章层次清晰，叙事完整。先开门见山，交代游戏名称；中间部分依次写了老师提出的要求——男生吹的情况——女生吹的情况；最后表达自己的感情，首尾呼应。陈老师荐评）
今天是我表弟的生日，姑姑便邀请我们去她家玩。
走进姑姑家，啊，里面已经有不少小朋友了。姑姑看我们孩子多，就拿出一袋文具和一些气球说：“你们可以玩吹气球比赛，谁先吹破就可以到袋子中拿一样自己喜欢的文具。”我们大家高兴极了，都开始跃跃欲试。
呵呵，这个简单，以前我就很喜欢吹气球，到现在我已经不知道吹破了多多少少个，所以我信心十足，做好了充分的准备，觉得胜利就在眼前。
游戏开始了，姑姑一声令下，我们就对着气球吹呀吹，由于我一时的紧张和激动，让我忘了时间，忽然听见“砰”的一声，把我们在场的人都吓了一跳，那个小朋友就拿走了最好最大的东西—书包。我不停地提醒自己，不要紧张要放松，这样我就可以拿下一个第一。又一轮游戏开始了，我便放松了心态，但忽的一声“开始”，又把我吓得灵魂出窍，直到我舒醒过来，又有一个小朋友吹破了，胜利又离我插肩而过。经过前两场的教训，我觉得自己心态没有放正也不够努力，接下来我先把眼睛睁大，耳朵用餐巾纸堵着，嘴巴里吹着气球，就是为了吹得最快。枪声一响，我便飞快地吹，不一会儿 “砰”气球破了，我赢了，我得到了铅笔盒。从中我知道了做事不能急躁要有备无患，才能把事情做好。
游戏结束了，我们大家高高兴兴地给表弟过了一个别开生面的生日。
有趣的吹气球比赛
今天，由于下雨，所以体育课取消了，体育老师只能带我们在教室玩吹气球的游戏。于是一场别开生面的吹气球大赛便开始了。
体育老师罗老师郑重其事的说出了规则：三名同学上台吹气球，谁把气球吹的最大或者先把气球吹爆，谁就获得冠军。{气球可大可小作文}.
听完规游戏则，有的人已经跃跃欲试了，但是有些人只是心里痒痒的，举起手，又缩回去，我也是这样。结果我们班选出了胆子最大力气最大的段风、李圣、张田野这三位“猛将”。确定选手之后，便开始游戏。
罗老师哨声一响，三位同学就使劲吹气。看看李圣，鼓着腮帮，脸涨得通红，可是气球就像一个瘪了的茄子怎么吹也吹不起。过了许久他的气球还是很小很小，然后他就没有力气了。再看段风，他鼓着腮，脸红得像关公，气球已经向西瓜那么大了，正当这个要爆炸的关键时刻，教室里鸦雀无声，有些同学屏住呼吸，可是他却没了力气，气球就缩得像苹果一般大小了。此时，李圣趁机超过了他。但是张田野的气球已经像一个大月亮了。说时迟，那时快，段风来了个大反攻，一下子把气球吹爆了。“砰”地一声，许多女生被吓得尖叫，还有些同学哈哈大笑。当我们倒计时时，同学们使出了吃奶的力气把气球吹得很大很大。最后结果出来，是段风第一名，张田野第二名，李圣屈居第三。
比完赛后，告诉我们比赛要领：“开始，只要用一点点力气吹，到关键时刻才用力。”老师只能用皆大欢喜来形容这次比赛，并且要我们好好锻炼身体，增加肺活量。
下课了，同学们是在欢声笑语中结束这堂课的。
篇一：有趣的吹气球比赛
早上，余老师召集我们玩吹气球比赛。比赛规则是：谁能在最短的时间内吹爆气球，谁就是胜利者。
大家非常兴奋，都想参加比赛。我听到了一阵嗡嗡嗡的声音，就像一群群小蜜蜂在教室里飞来飞去，嚷嚷叫唤。这让余老师很为难，要从众多人当中选两位同学是很不容易的！过了很久，余老师终于选出了：卢彦霖和庄贝尔。大家一听到这个消息时，非常伤心，一连串一连串，都“反抗”起来！连平时伶牙俐齿的余老师也招架不住了。
选手们上场了。大家叽叽喳喳地讨论着谁会赢。这时的我们已经开始了“激烈的举手竞争”！大家都认为庄贝尔平时很懒，一定不会赢；而