篇一:《关于奶奶的作文：亲爱的奶奶》
关于奶奶的作文：亲爱的奶奶
摘要：我长大了：您教我如何做人：做一位有用的人做一位文明的人。现在我上中学了：我更懂事了您也更老了可人虽老，心却没老……
不知从何时起：
总怕摸奶奶那粗糙的手总怕看奶奶那张日益衰老的脸总怕为奶奶梳理那渐渐苍白的发丝
自从离开您到成都来读书后我经常会想起您。
小时候：
您会讲故事给我听，或是催我入睡或是激发我对语言的敏感，直到我会认字了——会写作了。
我长大了：
您教我如何做人：做一位有用的人做一位文明的人。
现在我上中学了：我更懂事了您也更老了
可人虽老，心却没老。
在电话里，您经常会和我谈一些新鲜的话题，逗我开心。
我也会本能的冲您做个鬼脸。即使您看不到但会感觉得到不禁会哈哈大笑起来！
奶奶呵！
我是多么的爱您！
也多么爱您那永远年轻活波的海啊！
篇二:《给外地的亲友写一封信500字》
给外地的亲友写一封信500字
亲爱的小姑:
您好！近来身体健康吗？工作还顺利吗？好长时间没有见面了，我十分想念您，您也一定很想我吧！
我在给您写这封信的时候已经是六年级期末了。六年的小学生活即将结束，马上就要步入初中的大门。这段时间我们学习十分紧张。今天偶尔有一些空闲，给您写这封信，主要想告诉您学校目前的情况以及毕业后的打算。
我们现在正在进行紧张地系统复习，每天都要做许多的练习。我除了完成老师布置的作业外，我还要做一些毕业考题和初中入学摸底测试，为升入初中打下坚实的基础。这）段时间同学们的学习热情高昂，上课时大家都聚精会神地听讲，课后还聚在一起讨论难题。回家之后，各自也争分夺秒地温习功课。人人都在抓紧这最后一个月的冲刺阶段，大家你追我赶，不甘落后，争取毕业考试取得优异成绩。 在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，争取在各项考试中取得优异的成绩。
小姑，我马上就要跨入初中的大门了。我准备就读罗芳中学。请您放心，我一定不辜负您对我的期望，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，用优异的成绩来报答您的教导与关爱！ 祝您
事业一帆风顺 开心每一天 您的侄子：孙子
2013年6月5日
给外地的亲友写一封
亲爱的表姐：
你好！
打开记忆的事锁，依然记得在3年前一起玩耍的画面，往事桩桩件件，虽历历在目，但是3年过去了，我们一直没有机会再在一起嬉戏。
今年我上六年级了，还有两个月多我就要考试了，我即将迎来我人生学习的另一个起点，我一想到如果自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对父母也没有一个交代。每当想到这些，我的背上就像背了千斤重的担子一样，我马上忐忑不安，因此，我现在尽我所能，很努力的学习。上课不走神，认真听讲，大脑时时秒秒保持运转。后来，隔壁的大哥哥告诉我，他以前复习时也是像神经过敏一样都认为自己会考砸，没有没有去最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好掌握，很多地方没有去重点反复复习，于是，他给自己制定了日程安排表，严格的按着表中的是去安排做，就这样，把每一件都做的井井有条。不知道你是不是有更家有效的学习方法？记得回信告诉我。
好了，千言万语也说不完，为了我们的梦想而一起努力奋斗吧。暑假抽空来看我吧！
祝你
学业有成！ 你的表妹 阮红艳 2013年6月5日
篇三:《亲爱的家人作文500字》
亲爱的家人作文500字
她，是一位无私的伟人；她，是一切生物的必须；她，是一位慈样温和的母亲；她，真的只有温柔的一面吗？她，真的不会发脾气吗？她，真的是无坚不摧的吗？她，是用生的吗？ 不，她偶尔也会发脾气，但是，这是她想要的吗？你知道她是为何而发脾气的吗？
不，有人肯定知道，但却在装作不知道，继续惹我们那温柔的妈妈。 在他的心脏打洞，把你们那些个废物的失败的产品都填进妈妈的心脏处；将那些长得好好的小草小树连根拔起，从此消声隐匿，建成了你们玩耍娱乐的场所„„ 我亲爱的妈妈，您受苦了，你活的好累啊！我知道您在苦苦持续，您在做最后的挣扎，但我知道这一切却无法帮助您来解决那可恶的病魔。 噢！我知道了，我终于知道该怎么缓解母亲您的痛苦了。 噢！我那无知而又可爱的地球家人们。
你们的工业废水，失败产品为什么不加以利用呢？为什么非要让我们那伟大的妈母亲苦苦挣扎而又生活在那困苦之中呢？为什么不让她恢复那之前的生活呢？ 为什么深知我们的母亲妈妈会受伤却还要加强马力让她沉浸在痛苦之中呢？ 我们能帮她，我们能帮她恢复无忧无虑，但是为什么不行动起来呢？我那可怜的母亲，我那可亲可敬的妈妈，我那心中神一般存在的妈妈，为什么，为什么我这么弱小，这么无能，我不甘，真的不甘，为什么您生育了我们，却无法延续自己的生命呢？ 在此，我希望无知的人类，我希望你们能体会一下妈妈的苦，尽量缓解一下吧！不要再继续破坏我们妈妈的身体了。我亲爱的“家人”。
篇四:《给奶奶的一封信作文》{四年级作文（给亲爱的奶奶写一封信）500字}.
给奶奶的一封信作文 亲爱的奶奶： 您好！我很想您！妈妈也很想您！妈妈让我写一封信给您，告诉您我们这段时间的生活情况。我现在悄悄告诉您，我妈妈的心越来越粗了。您可千万别告诉她。 上个星期一，妈妈因为上夜班，闹钟也忘了上，害得我早上起床晚了。我慌里慌张地穿好衣服，背上书包冲出家门，没跑几步，就听见妈妈在后面喊：“旗旗，面包！旗旗，面包！” 我扭头一看，妈妈的样子特逗：头发乱蓬蓬地，上衣扣子胡乱扣在一起，裤子穿拧了，脚上一只红拖鞋，一只灰拖鞋，手上举着面包，还边跑边挥。当时，我就笑翻了，旁边的邻居也逗得哈哈大笑。奶奶，您说妈妈粗心不粗心。 还有一次，妈妈送我去上学，眼看着快迟到了，妈妈在车棚里把车子还没取出来。我跑进去一看，妈妈拿着钥匙在别人的车子上开锁，嘴里还不停地嘟囔：“咋搞的，赶紧开呀！咋搞的，赶紧开呀！” “妈妈，那是别人的车子！”我喊道。 “啊，是吗？”这时妈妈才仔细看了看，发现开错车子了。 等到妈妈取出车子，送我到学校，上课铃已经响了。我飞奔到教室，老师都开始上课了。事后，妈妈知道了，一个劲儿地说：“都怪妈妈，都怪妈妈。”可我一点儿也不怪她，反而更爱我这个粗心的妈妈。如果不是为了照顾好我，妈妈一定和年轻时一样漂亮、时尚。奶奶，您说对吗？ 奶奶，您一定要保守信上的秘密，因为我的粗心妈妈让生活充满了乐趣。
篇五:《关于奶奶的作文：亲爱的奶奶,我回来了》
关于奶奶的作文：亲爱的奶奶，我回来了
摘要：蒲公英的花总有一天离开,带着梦想去寻找他美好的生活.5岁那年,爸爸妈妈为了让我有个好得学习环境把我接到他们工作的地方读书.离别时,你哭了不舍对我说:"孩子,别想家要勤奋学习,外面的世界精彩着呢.""奶奶,我会回来看你的"也许那时我还不懂事,这成为了我们最后的告别.那天下着小雨,不停的下着.....
雨淅淅下着,望着远方心莫然悉苦起来,娄娄炊烟在我的心头荡漾,啊!我的故乡你还好吗?
你曾否还记得,我们第一次见面在我出生的那一刹那,曾否还记得你当时对我说:"孩子,快快长大外面的世界精彩极呢!"那时我还不会说话,但还是婴一声回应了你,记得你笑得好开心好开心.那晚天很暖.
每天我进入梦乡后,你会守候在我的身边呵护着我;当天气冷时,你轻轻地用嘴喝着暖气温暖着我,生怕我着凉;当我肚子饿时你会唤醒我的父母喂我;有一次我生病了,你比我的父母还着急,在我身边不停的跺着脚,后来妈妈对我说我好了那晚你失眠了,这些曾否还记得?后来我读书了,每天早上很早就起来为我做早餐,然后送我到村口目送我去学校,一直到我的身影消失在地平线上,才会离开,我回来时你会兴奋的把我搂进你那厚实的手搂进怀里心才安然.那天阳光很美. 蒲公英的花总有一天离开,带着梦想去寻找他美好的生活.5岁那年,爸爸妈妈为了让我有个好得学习环境把我接到他们工作的地方读书.离别时,你哭了不舍对我说:"孩子,别想家要勤奋学习,外面的世界精彩着呢.""奶奶,我会回来看你的"也许那时我还不懂事,这成为了我们最后的告别.那天下着小雨,不停的下着.....
多年后的今天,你是否还记的我样子,我想你每天都在想着我的样子吧,然后沉默的望着村口.......
如今我又重踏这片土地,一切都是陌生,包括你和我,你是否还认得我,你一定会认得我,因为我们的心一直在一起.
请原谅我的不孝,
原谅我现在才回来,
请你在次把我搂进你的怀里!
奶奶我回来了......
篇六:《写给妈妈的一封信(500字)作文》
精选作文:写给妈妈的一封信(500字)作文
亲爱的妈妈； 您好！ 妈妈，感谢您辛苦的抚养我长大，对我的殷殷教诲。
从小到大，我一直都想向您表达出我内心的感激之情。每次话到嘴边，想对您倾诉的时候，
偏偏心有千言万语，却什么也说不出。所以我在这里向您道出自己的满腔肺腑之言。 妈
妈，感谢您为我担心时的焦虑，感谢您对我无微不至的关怀，更感谢您给予我的伟大母爱。
记得每一次我生病，坐在床头边悉心照顾我的是您。每次醒来都会看到您那疲惫的身体和憔
悴的表情。每次我心情不好的时候，总会无理取闹的冲您乱发脾气。女儿长大了，知道自己
的任性无知一次次为您添乱，伤了您的心。请原谅女儿的不懂事，犯下的过错。现在我懂得
了人世间最伟大的爱是母爱，人世间最慈祥的人是母亲。妈妈，我爱您！爱您对我的絮絮叨
叨，爱您对我的悉心照顾，爱您那总会带着微笑的脸庞。我以后一定会做您最出色的乖女儿，
帮您分担忧愁，为您带来温暖的感动。 妈妈，即使我对你的爱没有大海的辽阔，没有黄
金的贵重，没有翡翠的无价，但我会在您干渴时递上一杯温水，在您疲惫时为您按摩解除疲
劳，在您彷徨时拥抱您。在此，真诚的对您说一声：妈妈，我爱你！ 祝您幸福永驻，笑
口常开！ 爱您的女儿：心悦 2014.1.8六年级:丹枫迎秋
篇一：小学五年级语文下册作文精美范文：写给妈妈的一封信
写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
我要给您写封信，感
谢您这十年来对我温柔的目光，对我亲切的话语，对我无微不至的照顾，更要感谢您那伟大
无私的母爱！
当我学习累了时，是
谁端来一盘香甜可口的水果？当我感到饥饿时，是谁送上一桌香喷喷的饭菜？当天气转凉时，
是谁为我披上一件温暖的外衣？当酷暑来临时，是谁摇着扇子哄我入睡？是亲爱的妈妈您啊！
您不惜用自己辛辛苦苦挣来的工资为我买这买那，而自己却是那样的节省。
记得有一次，您为我
报了一个课外辅导班，我学不下去，这时您语重心长地对我说：“少年好学，将成大器。如果
这点困难都坚持不下来，以后怎么能成为人才？”听了您的话，我更加发奋学习了。
唐朝诗人孟郊在他
的《游子吟》里写道：“谁言寸草心，报得三春晖”。这句话的意思是：母爱是伟大的，她不
期望儿女们的报答，也是儿女们所报答不了的，就像小草，是无论如何也难以报答春光对自
己广博而温暖的哺育。
亲爱的妈妈，您就像
夏天里的一把扇子，冬天里的一盆炉火，雨天的一把雨伞，风中的一件外套。我要郑重其事
地对您说一声：妈妈，我爱您！
此致！
敬礼！！
您的女儿：李怡
2008年7月12日
用心 爱心 专心
1
篇二：小学生作文-
给妈妈的一封信
篇三：三年级参赛作文：给妈妈的一封信
仁化县粤港警察希望小学三年级 黄
丽萍
亲爱的妈妈：
您好！谢谢您把我生
下来，又把我培养得这么好！如果不是您的帮助，我就不会来到这个美丽的世界，也不可能
享受到那么多的幸福和快乐。{四年级作文（给亲爱的奶奶写一封信）500字}.
每天早上，您早早地
起床帮我准备早餐，一会儿又送我去学校读书。我知道，您这么辛苦，都是为了让我读好书，
考上大学，找到好工作，不用受苦，不用受累，能够过上幸福美好的日子。
为了养育我，白天，
您辛辛苦苦地到外面挣钱养家；晚上，回到家里，您还要带着疲惫不堪的身体来教我读书做
作业。您一次又一次听我读书，给我听写，帮我改错，指导我解答数学难题。当我安安稳稳
地在床上睡着觉的时候，隐隐约约听见您在做家务的声音??您有干不完的活，整天忙忙碌碌
的，即使在双休日，也不能很好地休息。
有时，我要为您做一
些事情，可是老做不好，总是给您添乱。但你却不生气，总是说：“我不忙，我不累，那么重
的活不用你干。”我知道，您是在“撒谎”，因为您不想让我受苦，您心里只有一个愿望，就
是要把快乐留给孩子，把辛苦留给自己！
妈妈，谢谢您！谢谢
您给了我这么多的爱，谢谢您为我操了这么多的心！从现在开始，我一定要努力，一定要争
气，用最好的成绩、最好的表现来报答您，让您苍老的脸上时时露出灿烂的笑容！
祝您：
母亲节快乐
您的女儿：黄丽萍
2012年5月11日
仁化县粤港警
察希望小学三年级 蔡菲
敬爱的妈妈：
您好！当初您在医院
里把我生下来，您肯定很痛苦吧？但是，为了我的生命，为了我的幸福，再困难再痛苦，你
也能熬得过去。
妈妈，记得有一次，
放学回家，您见我脸色不好，马上问我：“菲菲，怎么了？”“牙痛！”我难过地说。您二话没
说，马上把我带到医院，叫医生给我打针，给我开药。回家后，您顾不上劳累，给我做饭，
给我喂药，还整个晚上守在我身旁，讲了很多故事，让我忘记牙齿的疼痛。这次经历，我永
远都不会忘记。
您曾经对我说过：“无论你考多少分，都得进前三名！”有一次，我才考到八十九分，是全班篇四：给母亲的一封信作文
给母亲的一封信作文
亲爱的母亲： 人们总是会感叹时光如梭，十几年如白驹过隙。可是我却不这样认为我觉得过去的十多年并不是眨眼一瞬，因为有您—爱我的母亲。有了您我的生活充满了美好充满的回忆，所以在我的世界里时间是慢的。
在我小的时候您就总说家和万事兴，您喜欢全家人在一起快快乐乐的日子，所以您总是尽力维护着家庭的和睦。爸爸脾气不好，而我却总是犯错或总是提出一些物质要求，您总是帮着我，尽力满足我。小时候我只会为此而高兴。慢慢长大了我知道了您的不易，有时候我会冲您发脾气，您去劝说爸爸也会碰壁，就这样一次次，您不知道受了多少委屈，可是您从未抱怨过，您说只要我好好学习快乐生活比什么都好。从小您总以我为荣，身边的人总是会夸我，那时您总会幸福的笑了。
我长大了，您还是会常说家和万事兴，您总是喜欢在晚饭时听我说起学校里的见闻，喜欢一家三口聊天，您说那是最幸福的时候。您没有变，可是我却不再像小时候一样让您省心，也不再喜欢跟您说心理话。遇到事情我会一个人呆在房里，或是看着窗外、或是看自己喜欢的视频，您总是耐心的开导我，尽管我常是不太理睬您。您还是用您的耐心感动我，慢慢的您又成了我最信任的人。 妈妈，长这么大了，我给您带去过许多的快乐，同时也有无数的失望，作为您的儿子，我想说：抱歉和感谢。相信您的儿子会为自己的梦想不懈努力的。 您的儿子
亲爱的妈妈： 您离开我们已经超过四年了，我和哥哥姐姐，还有您的孙子孙女与曾孙儿们都很想您。我到现在还是无法接受您已然撒手人寰的事实，似乎在我深层的意识里，仍期待着您会在某个清晨或深夜，现身在家里的某个角落，轻声呼唤着我的名字。不知何故，我对您的思念却是愈来愈深，尤其夜阑人静时，您在我脑海里的影像显得格外清晰，但不再是您九十高龄的相貌，而是逐渐恢复您年轻时的容颜。
前几天，我看到您的孙女小倩在照顾十个月大的宝宝，她细心又耐心地喂宝宝吃东西，眼神里流露着无尽的关爱，宝宝发出满意的咕咕声，专注地看着他的妈妈，眼神充满着天真的信任，眼里找不到一丝烦恼与忧愁。看着这幅天伦之乐的画面，我不禁看出了神。
但就在同时，一种很强烈的悸动占据了心头。我想到，六十多年前，当我还是十个月大的婴孩时，您一定也是同样充满关爱地一边逗弄我，一边喂我吃东西吧，而我的小手抓着您的衣角，不清不楚地发出开心满足的声音。明显地，
我对那时的我与那时的您，应该已经很难存在着记忆，但那股温暖与安全的感觉，确是百分之百地种进了我的心中。
我想，这样的温暖记
忆，也同样存在您和哥哥，姐姐之间吧。
妈妈，我好希望，死后的确有另一个叫天堂的世界，那麽此刻的您，一定正和分离五十五年的爸爸，和那来不及和我们一起来到台湾的弟弟，三个人一起在天堂的花园里，无忧无虑，快快乐乐地生活着。 我多麽希望我的这一封信您能看到。虽然我知道，如同每一次，就算我说了什麽惹您生气的话，做了什麽惹您生气的事，您从来也没记在心上，总是很快就忘了。您一定也不会把我在这封信中，那些我做不对，做不够的事记挂在心中。
但我还是要告诉您，如果，您能再回到我们身边，一切的事可以再来一遍，我一定要更温柔，更贴心地照顾您；绝对不对您生气，不对您不耐烦；我要花更多的时间陪您；我也会多和您谈谈爸爸，我想听您笑着细数您和爸爸共同生活的甜蜜过往。
如果，我还能有再来一次的机会的话。
妈妈，我们很想您，我们很爱您。请告诉爸爸和弟弟，我们也很爱他们。 儿长文叩首
同时，代哥哥姐姐们，您的媳婿与孙儿曾孙们，寄上对您深深的思念与感恩。
广东广州黄埔区恒威实验小学四年级:家庭教师纲
篇七:《给远方小朋友的一封信500字》
给远方小朋友的一封信500字
台湾的小朋友：
你们好！
我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温暖。一想到这里，我们就人不住给你们——不知名的朋友写一封信。
我们虽然没见过面，但我愿意将一颗的，渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫王露淇，今年11岁，是个活泼，开朗，快乐。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能再小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长得一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人欺负我。也许你是一个和我一样无忧无虑的女孩，或者你是一个有远大志向的男孩。不管怎么样，我们都会融进中华这个大家庭里，让我们拉起友谊的手，去真诚地等候那一天的到来吧！ 我的家乡——天津，我爱自己的家乡，那里四面环山，天空蓝蓝的，湖水清清的。对了，狗不理，十八街麻花都是我家乡的特产。如果有机会希望你能到我的家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不是很富饶，但也有可爱之处，美丽的水上公园，灯光闪耀，是我的家乡的一道亮丽风景线。还有人民公园、长虹公园„都是休闲娱乐的好地方。
我在恩德里小学五年级一班读书，我爱我的学校，这里有许多花草树木，好像一座美丽的花园。老师们和蔼可亲，像辛勤的园丁，精心培育着我们这些小树苗，希望我们能茁壮成长。
远方的朋友，让我们共同企盼，企盼团聚的那一天早日到来。如果你愿意和我成为朋友，就请你回信，和我共同描绘21世纪的宏伟蓝图。 祝你
学习进步，更上一层楼！{四年级作文（给亲爱的奶奶写一封信）500字}.
你的朋友xxx 2013年3月22日
篇八:《亲爱的奶奶》
亲爱的奶奶：
今天用这种方式来和你谈谈心，你是不是觉得很奇怪啊，不知道这样的字你能不能看得清，我觉得会呢，因为这些字可比我写的好看的多了。
奶奶，真的不知道说些什么，说谢谢吧，你又说我是发烧了，在说胡话，可是不说谢谢，有真的不能表达我心里的感受。奶奶，你知道吗？今年您就70岁了，你知道我送给你的是什么礼物吗？是一个十字绣咧，名字叫做“百寿图”，一共有100个寿字，尽管你不认识，但是我还是认真的绣，我问我同学，是不是绣完这100个“寿”字，奶奶就能长命百岁呢？他们都说是呢，我也信哩。奶奶，你70了，我8个月就跟你一起生活，你生命中有将近1/3的时光都是在抚养我，可是人生中有多少个1/3呢？奶奶，可不可以好好地不要生病，多些时光让我孝顺您，我已经上大学哩，我在好好读书学东西呢，我马上就可以挣钱哩。奶奶，你答应我的，你会看着我结婚，看着我的孩子长大呢，奶奶，不许反悔啊！
还记得上一次给你打电话，你听力没有以前好了，奶奶，以前你批评我，我总是和你唱反调，小声嘀咕你都听得见，然后就狠狠的批评我，奶奶，我多么想你再狠狠的批评我啊，奶奶，真的，你说过，我和你是心连心的，那么为什么我生病你会梦得到，而你生病我却梦不到呢？奶奶，你骗我，明明是你每天没事就在想念我，还说不想我，让我好好学习。
奶奶，你好搞笑啊，你天天看新闻，看了就装作什么都懂得教育
我，其实你不知道，英语等级没有有十二级，你却告诉我，要好好学习英语，争取过12级，奶奶，我没有戳穿你，我也好好学习英语呢，我争取拿到一个好的水平，骗你拿到12级证书呢。奶奶，你的眼睛好没有啊，都是我不好，说不要读书了，惹你生气，害你天天哭，弄得南京发炎了，其实我没有不想读书啊，就是生活中遇到一点小小的拦路虎，就怯懦了，奶奶，其实我好喜欢读书的，真的，因为读书什么也不用想啊，就是乖乖的看书。奶奶，以后我再也不敢了，我听话。
奶奶，其实我好想你好想你，想你每天给我做很多很多好吃的饭，怀念那时候一放学回家你就给我买好多好多零食的日子，怀念你陪我写作业的日子，奶奶，可是，那种日子一去不复返了，你真的是越来越老了，头发都白了好多，走路也不是以前那样快了，还有啊，你比我矮了好多啊，可是，奶奶，我还是那么爱你怕你，奶奶，你能不能再年轻一点啊，我会努力地，取得很好的成绩给你看，我不会让你失望的。
奶奶，我爱你。
Mimi 2012、4、6
篇九:《苏教版四年级上册作文教案》
习作一
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点： 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学过程：
一、联系生活，激趣导入。
1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？
2、学生谈谈自己知道的节日名称。
3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？
5、学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。
2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）
（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？
A、为什么要设立这个节日？
B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）
C、节日设立的意义。
3、学生练习口头表述。
（1）自己根据以上几点组织语言。
（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）
（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。）
（5）自己再次完善表述。
三、理清条理，练习写。
1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
2、学生回答，补充。
（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。
（2）由条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
四、师生评议，完善习作。
1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
2、学生修改习作，然后定稿、誊写。
习作二
教学目标：
1、能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。写时能做到语句通顺，表达清楚。
2、愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。
教学重点：引导学生把主要部分写具体，语句写通顺。
教学过程：{四年级作文（给亲爱的奶奶写一封信）500字}.
一、课前准备
1、总结一下自己有哪些长处、本领，在这些本领、长处中，你最得意的是什么？
2、在家里说给爸爸、妈妈听，也可以让爸爸、妈妈帮忙找出你身上的长处或本领。
3、在课间和同学交流自己最得意的长处、本领。
二、激趣导入，明确要求。
1、同学们，每个人都有自己的本领和长处，是别人所不能相比的，请你向大家说一说你的长处和本领。
2、这次习作，我们就来写自己的长处或本领。朗读习作提示，明确习作要求。
3、大家都争先恐后地介绍了自己的长处、本领，瞿云、乔梦杨两个同学也想向大家介绍自己，可他们来不了我们班级，他们把自己的介绍写了下来，等着你们去看呢？
三、自读例文，感悟写法。
1、带着以下问题自学例文：
（1）这两篇例文各介绍了作者的什么本领、长处？
（2）小作者是怎样把最得意的地方写清楚、写具体的。
（3）把你认为写的好的地方画出来，读一读。
（4）想一想，读了这两篇例文，你学到了些什么？有什么收获呢？
2、检查自学情况：
主要引导学生交流讨论：读了这两篇例文，你学到了什么？有什么收获？ 交流讨论：
A、内容上不拘一格：是自己最得意、自豪、超出别人的就行。
此时再回头看自己课前确定的长处，是不是范围定的太窄了，自己是不是还有更特别的长处呢？
B、方法上：通过一两件事例来写，内容要真实、具体。
C、可以分两段来写，先写自己的长处、本领是什么？再具体写一两件事来反映自己的优点。
四、尝试运用，口头习作。
1、小组互相交流。主要部分要说具体，语句要通顺。组内成员要边听边想，帮忙修改，听不明白的地方要主动提问，让对方说得更好。{四年级作文（给亲爱的奶奶写一封信）500字}.
2、各组推荐代表上台交流。
五、学生自己完成习作。
六、自己修改。组内互相修改。
七、选同学在班上读一读，评一评。
八、把自己的习作读给别人听，可以自由选择一个或多个对象。
习作三
教学目标：
按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。写好后，自己把信寄出去。
教学重点：掌握书信的书写格式。
教学过程：
一、同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了你们对近一段时间通过网络学习、电话学习、收看空中课堂等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封信表达了你们对战斗在一线的白衣天使们的敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很感动。我们感到，同学们确实