篇一:《爱吃糖的小猪》
爱吃糖的小猪“哼哼”
多好听的名字呀“哼哼”可惜是一个爱吃鬼！这时就有人问了，哎，怎么是个爱吃鬼啊！唉！实话告诉你们大家，哼哼真是吃糖吃不腻呀！吃饭要放糖，喝水要泡糖，就连喝汤吃药也要放糖！
妈妈给哼哼每个月的零花钱是三十元，一天一元，可这三十元一下子就让哼哼用的所剩无几了，怎么回事呢？喔！全给哼哼买糖吃了，哼哼真是为吃糖而活的呀！
一天，妈妈端了一盘子的糖果和几杯糖水热情地接待小松鼠，哼哼见了，口水真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”可以改成“口水直流三千尺，疑是银河落九天”。
突然，哼哼的牙齿疼痛无比，一会在地上打滚，一会抓着沙发不放，手舞足蹈„„急地妈妈直打120。
进了医院，哼哼直打寒颤，它宁愿吃药不愿打针，可是为了自己的牙，哼哼不得不去，经过医生的一番教导，从此以后小猪哼哼再也不吃糖了，牙齿也雪白的和雪一样。许多人还和哼哼要牙齿雪白的秘方呢！不说，你们也应试知道。
篇二:《S版三年级下册语文第二单元作文动物》
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去外婆家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉得没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我外婆一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
多可爱的小猫啊！
小鸭子
我家养有两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔,肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！
多可爱的小鸭子啊！
小狗
我爷爷家养过许多的动物，有小兔、松鼠、小鸟……这些动物中，和我最亲热的就是小狗了。
你看它，一幅可爱的面孔，一对大大的眼睛。像一对蓝宝石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一个绒球似的尾巴，可爱极了。它的嘴巴大大的，有着锋利的牙齿。像狼一样的脑袋。看上去挺吓人的。它的腿长长的。身子到我大腿处，是一条不错的狼犬。如果现在允许捕猎，它一定能成为捕猎的好手。
我呀！特别喜欢它。每次给它喂食，我都会把食物拿得高高的，时左时右，让它抢不到。它可着急了。伸长脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。抢了半天，如果抢不到。它总是耷拉着脑袋，摇着尾巴独自走到一边去，好像是在生闷气。我见它这样，将食物给它。它呀！连忙跑过来，抱着骨头啃起来。
有时候，我跟它做游戏——比跳高。我总是比它跳得高，它不服气，抓住栏杆，来了个漂亮的空中倒立。动作是那么地漂亮。就像一个杂技演员。
我喜欢爷爷家的小狗，它是我最好的动物朋友
小白兔
我喜欢小乌龟，小花猫还有小狗，其中我最喜欢的是小白兔。
记得有一次，我家养了一只小白兔，它非常的乖巧可爱。小白兔身子雪白雪白的，它的眼睛火红火红的，像两颗红宝石，头上还竖着老长老长的大耳朵。
小白兔最喜欢吃胡萝卜了，而且吃起食物速度极快。我每天放学回家都会到菜园里拔胡萝卜给小白兔吃，小白兔见到我手里拿着胡萝卜，跳来跳去的，好像在说：“小主人，我要吃，我要吃。”我丢了一根胡萝卜给它，它先用鼻子嗅来嗅去，嗅完了，用前腿按住胡萝卜津津有味的吃起来。一转眼的功夫，它就吃完了，小白兔添添嘴，瞪着眼睛看着我，好像在说：“我还要吃。”我又给了它一根。不一会它就吃完了，这回饱了，就趴着休息了。
小白兔可爱吧，你喜欢吗？
可爱的大公鸡
奶奶家有一只漂亮的大公鸡，每次去奶奶家我都要好好观察它。
你看，它的头上长着像火把一样的鸡冠，背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黄色的衬衫，一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
大公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分灵敏，但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。今天早上，我就亲眼看见一条小虫刚刚从草丛中爬出来散步，就让大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了。就这样，小虫成了小公鸡的美餐。
这只大公鸡真可爱。{三年级下册爱吃糖的小猪哼哼225}.
蜗牛
放学回到家，我看见桌子上有两只小蜗牛，我高兴极了。原来是妈妈从地里捉回去来给我观察的。
小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴，还有两对触角，一对触角有点儿长，另一对触角有点儿短。而且长触角顶端还有一对小眼睛呢！当我每次触碰它的触角时，它都会快速地把触角缩回去。当遇到敌人时，它会把整个身体缩进壳里。它的壳很坚硬，像一个棒棒糖！它爬行的时候会在身后留下一条长长的痕迹。
它喜欢吃白菜。每当我放白菜的时候，它就不停地吃，并发出沙沙的声音，一大块白菜很快就吃光了。
有一次，我吃完饭去看他们，啊！怎么不见了？它们跑到哪里去了？找了半天，原来一只爬到了墙壁上，另一只爬到了洗衣机下面。这两个小家伙还会和我捉迷藏！它们爬得也不慢啊！
这两只小蜗牛真可爱，我太喜欢它们了。
可爱的小猪
有人认为猪又懒又脏，令人讨厌，可我却特别喜爱我家那两头肥肥胖胖小
猪。
这两头小猪都是白色的，长着一对蒲扇般的大耳朵，长长的鼻子，尾巴一般 卷起来，紧贴着屁股，高兴时便摆来摆去，显得十分可笑。
这两头小猪很懒，成天吃了睡，睡了吃。早晨，妈妈刚煮好饲料，它们便叫 起来，好像在说：‘我们肚子饿了，快给我们吃的吧！”它们吃饱后，躺在地上， 不一会儿就“呼噜吁噌”地睡着了。那头大一点儿的猪腿很短，吃饱后，肚子像个 皮球似的滚圆；小一点儿的猪腿长，肚了也不怎么大。{三年级下册爱吃糖的小猪哼哼225}.
这两头小猪可不脏。蚂蚂每天都给它它们冲圈、洗澡。每天洗澡时，它们就乖 乖地躺下，让妈妈用刷子刷洗。它们俩还会互相妒忌呢!！当妈妈给这头洗澡时， 另一头就朝着这头直瞪眼，嘴里还发山‘哼哼”声。这时，妈妈总是笑着说：“别 急，别急嘛！”然后轮流给它们刷洗。
瞧!我家的小猪可爱吧
小乌龟
我最喜欢的动物就是我家的那只小乌龟——贝贝。它不但长得可爱，而且给我带来了快乐。
它大约有4厘米长，小小的脑袋，圆圆的眼睛，最有特点的是那硬邦邦的外壳，用手轻轻一敲，会发出“当当”的声音。贝贝的牙齿可锋利啦！有一次给贝贝换水，当我去拿它的时候，它冷不防咬了我一口，疼得我“啊”的一声叫出来，血顺着手指往下流。后来，我用小树敲了了一下它的头，小脑袋立刻就缩了回去，再也不跟我耍威风了。
我家贝贝的趣吧！相信你也会喜欢的。
篇三:《最新苏教版数学 三年级下册第一单元》{三年级下册爱吃糖的小猪哼哼225}.
苏州工业园区翰林小学
Suzhou Industrial Park Hanlin Primary School
2015~2016学年度第二学期 三年级数学第 1 单元练习卷
The Second Term of 2015-2016 -- Math Test of Unit for Grade
班级(Class) 姓名(Name) 学号(Number) 成绩(Mark) 2016.03 同学们，答卷时请认真书写，做到字体规范、点画爽朗、结构平正、卷面整洁！
一、计算。
1、直接写得数。
40×15= 60×80= 10×90= 3×320= 18÷6= 32×30= 51×70= 480×0= 25×3= 23×4= 25×40= 20×50= 90×90= 16×5= 99×8×0={三年级下册爱吃糖的小猪哼哼225}.
2、竖式计算。(带☆的验算)
79×68＝ 80×35＝ ☆45×75=
二、填空。
1.80的50倍是( )。 （ ）是30的60倍。
2.82×59的积大约是（ ），最高位是（ ）位。
3.一张作文纸共31行，每行28个格子，两张这样的纸一共大约有（ ）个格子。
4.一个正方形的边长是80厘米，它的周长是（ ）分米。
5．两位数乘两位数，积最大是（ ），最小是（ ）。
6．53×47的积比( )大，比（ ）小，估计得数在（ ）左右。
7. 38×19+38=38×（ ） 65×31=65×（ ）+65 26×29= 26×（ ）-26 32×6×7=32×（ ）
8.两个数的积，是第一个乘数的32倍，是第二个乘数的20倍，这两个数的积是（ ）。
9.用3、4、5、6这4个数字组成一道两位数乘两位数的算式，而且所得积的末尾至少要有一个0。 （ ）×（ ）=（ ）
10.李大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了50袋。他称了其中的4袋，结果分别是28千克、31千克、29千克、32千克。他大约一共收获生姜（ ）千克。
11.32×20时，可以先算（ ）×（ ），然后在积的末尾添上（ ）个0.
12.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
50×30○15×70 70×32○35×16 42×85○35×79 28×10○7×40
三、判断。
1.两位数乘两位数，积一定是四位数。 （ ）
2.0乘一个数或除以一个不是0的数，结果都为0。（ ）
3.38×49的积大于1200小于2000。 （ ）
4.两个乘数的末尾没有0，积的末尾一定也没有0。（ ）
5.38×31= 38×30+1 （ ）
四、选择题。
1.两个乘数的末尾都有一个0，积的末尾至少有（ ）个0。
A．1 B. 2 C. 不确定
2.68×20与680×2的结果相比较（ ）。
A．68×20的积大 B. 680×2的积大 C. 一样大
3.不用计算，估计59×32的积最接近于（ ）。
A．1800 B. 1500 C. 180 D.150
4.10名同学1分钟折了11个千纸鹤，他们1个小时折（ ）个千纸鹤。
A．600 B. 110 C. 660
5.下面各题中，乘积一定大于4800的是（ ）。
A 79 ×58 B 62 ×81 C 78 ×61
五、解决下面问题。
1. 4个小组的同学摘苹果，每个小组13人。平均每人摘了25千克。一共摘了多少千克？
2.一张桌子52元，一把椅子18元。花园小学要购进50套课桌椅，一共需要多少元？
3. 32位老师带12个班的学生去春游,平均每班有学生45人，一共去了多少人？
4.一个水龙头每分钟要白白流掉大约42克水，这个水龙头1小时大约要浪费掉多少克水？
5.小明和他29个同学去乘索道，单程票价25元。请问他们往返一趟共花多少元？
6.小芳每分钟走75米，她从家向学校走去，走了4分钟正好走了路程的一半，小芳从家到学校一共有多少米？
7.小红从家去学校用了4分钟。照这样的
速度，她从家向东走了5分钟，这时他在 超市的东面还是西面？
8.每筒羽毛球有12个，每筒28元。李老师买了15筒。
（1）这些羽毛球一共多少个？ （2）买这些羽毛球一共要用多少钱？{三年级下册爱吃糖的小猪哼哼225}.
聪明屋
找规律，用规律：先观察左边三道算式的积，找出规律后，直接写出右边算式的积。
15×15＝225 45×45＝
25×25＝625 55×55＝
35×35＝1225 75×75＝
完成了所有挑战，再回头看看，书写是否整洁规范？发现错误及时改正哦！
篇四:《苏教版三年级语文下册 习作8》
苏教版三年级语文下册
习作8
一、教学目标
1.指导学生读懂例文，体会童话故事生动、有趣的特点。激发学生编写童话的兴趣，了解这个童话故事是如何编出来的。学习编写童话的方法。
2.指导学生围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，能根据自己的认识，依据图画所提供的内容，选用合适的图画或生活中的不良习惯，展开丰富的想象，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。
3.编写的故事语句要通顺，要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。
4.引导学生模仿例文，能够围绕一个主题编写童话，在习作指导中对学生良好的习惯进行潜移默化的熏陶。
二、教学重难点
重点：引导学生读懂例文、模仿例文，大胆想象，围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，编一个童话故事。
难点： 指导学生展开丰富的想象，按事情发展的顺序，把童话编写生动有趣。教育学生养成良好卫生习惯。
三、教学评价设计
1．重视评价学生参与习作活动的全过程的态度、方法。在观察生活、择取习作素材、小组交流、参与展示活动的每个环节，要鼓励学生大胆参与，积极表达。
2．在习作评改环节，通过生生间，师生间的交流互动，倾听评议等策略，引导学生紧扣本次习作训练重点进行鼓励性评价，激发学生的习作兴趣，学生在交流中习得写作方法，提升学生的整体习作水平。
3．注重习作后的交流展示与评价，从不同角度发现习作的亮点，对学困生适当降低难度，鼓励大胆展示自己的闪光点，体验习作成功的快乐。
四、教学准备
学生： 课前阅读一两篇童话故事
教师：
1.例文及相关资料的课件。
2.教材插图的放大彩图。
五、教学课时：两课时
六、教学过程
第一课时
环节一、作前指导——观察体验，激活愿望{三年级下册爱吃糖的小猪哼哼225}.
（一）畅谈童话，营造氛围。
虫在作怪。医生对小花猫说：“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。吃了药，虫子排出来就好了。今后，不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”
小花猫按照猫医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。
（1）请同学们自己读这个故事，想一想，你觉得这个故事小作者写的好在哪里？哪些地方值得我们学习，动笔画出你认为写的好的语句。思考：
①故事里写了谁？他有什么不良习惯？
②小作者先写什么？再写什么？接着写什么？最后写什么？
③故事有没有把不讲卫生的害处讲清楚了？是怎样讲清楚的？
④你认为耿新华同学的故事哪些地方编得特别有意思，值得我们学习呢？
（2）在自学的基础上小组之间讨论。
（3）学生汇报。老师相机点出这是（动作或神态或语言）的描写，同时板书：动作、语言、神态
（4）教师结合板书小结：刚才大家所说的语言、动作、神态其实就是老师平时说的细节描写，这些细节描写都是作者丰富的想象。（板书：想象丰富）
3.请大家再读例文《肚子再也不疼了》，边读边思考：小作者编写这个童话的目的是什么,？不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗?
4.一个小小的童话故事就能帮助小朋友改正不讲卫生的坏习惯，看来，童话故事的作用的确很大!
过渡：我听说最近“欢乐动物幼儿园”的红果果阿姨碰到了一些烦心事，原因是欢乐幼儿园的动物小朋友有许多不良的生活习惯。不如我们就来编一个有趣的童话故事送给他们，帮助他们养成良好的习惯，让你的故事也能在生活中真正起作用，我们一起走进幼儿园，来帮帮他们吧！
（三）挑选素材 打开思路
1．引导学生明确本次作文要求：
通过编童话故事来帮