篇一:《六年级作文我的老师》
我的老师
后起之秀:闫浩成 辅导老师:桑彦松 看到题目,老师的方方面面就如汹涌澎湃的江水一样,一下子涌进我的脑海中,让我不知道从什么地方入手去写。
他——是我六年级的语文老师,姓桑,大约三十多岁,个头不算高,说不上很帅气,很严肃,让人看了害怕,但却很有风趣,时常在课堂上给我们讲一些笑话,去区分那些容易混淆的知识点或生字,当然也让我们笑得合不拢嘴,这样,不但让课堂气氛活跃了,还加深印象,更让我喜爱上了语文这门课。
在他幽默风趣的课堂里遨游时,却免不了有严肃的苦头让你吃。记得那是一次考试后的评卷,我把骆驼的“驼”写成陀螺的“陀”了,结果老师说我想玩想疯了,一番狂轰乱炸的批评之后,并对我发出严重的警告,我当然被他那包公一样的脸色和令人生畏的气势,吓得出了一身冷汗,心里直打哆嗦,感到手脚没处放的,好久才敢长出一口气。从此,无论考试,还是写作业,都不敢粗心大意了,后来还赢得了老师的夸奖呢!
虽然严肃的让人害怕,但我的老师还有一颗火热的关爱之心。有一天我班的姚彭先生半夜里发高烧,和李绅一块叫老师的门,老师还在批改作业。于是拿出体温表给他量体温。之后,便是老师东颠西跑的帮他看病,倒水,吃药,直至姚彭躺下睡觉。不知是不放心还是什么原因,老师过一段时间还询问病情情况。
这就是我的老师,一位既风趣又严肃,还关心同学的好老师,
是每个学生的学习的好榜样。
篇二:《我的理想六年级作文》
开头:每个人心中都有自己五彩缤纷的梦,都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你:“我的理想是当一名优秀的律师”!
开头:每个人都有理想,每个人都会为自己的理想奋斗,努力.每个人都有自己的理由,因为只要有目标,不管路途有多么陡多么峭,都会变成一条平坦的路.理想就是一盏灯,照亮了前方,我们便轻而易举地大步走向前.一旦没有理想,我们的路将凹凸不平.
开头:理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。
开头:我是一个平凡的人,但我的理想却很伟大! 开头:每个人心中都有自己五彩缤纷的梦,都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你:“我的理想是当一名医术高超的医生”!
理想,是春天的第一朵鲜花;理想,是夏天的第一束灼阳;理想,是秋天的第一颗果实;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠中的绿洲;理想,是吹响生命的号角……理想,如晨星一样,我们永远不能触到,但我们可以像海者一样,借星光的位置而航行—舒尔茨。结尾:“阳光总在风雨后,请相
信有彩虹”,所以当我成功时,我就会说:“谢谢你,我的理想。”
结尾:这律师的路,还有很遥远.我必须一步一个脚印,慢慢地走向律师遥远的路.
结尾:为了这些目标,我要努力,努力,再努力! 结尾:不管我以后对医生的认识会怎样变化,但我要成为一名医生的理想是不会再改变了!为了这个理想我要努力,努力,再努力!
我将前行,握着梦想,继续我新的追求。我的理想啊! 可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!
我的理想 托尔斯泰说过:理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家,画出五彩缤纷的世界,画出一个属于自己的天地。当画家是我最大的理想。
小时候我觉得画画非常好玩,拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来,放眼看世界。每当我看到美丽的事物,就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来,然后放到收藏夹里,时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中,在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫,我每天都会看着名画家绘画的秘诀,也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的《墨竹》,图中几竿修竹倚石挺立,突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚,三者巧妙地融为一体,给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》,图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”,给人壮丽的感觉。我热爱画画,虽比不上郑板桥对画画如痴如醉;傅抱石和关山月爱画画到了
废寝忘食的程度,但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次,少年宫要举行一次绘画比赛,我十分地激动,终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视,所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体,叫我不要天天画了又改,改完又画。我每次嘴上答应,可根本就没有放在心上。由于喜欢画画,所以什么速写、素描、水彩画,我都各画了一幅,又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着……终于,我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜,几滴辛酸的雨滴在我心头,我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望,我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术,能给我画的画赋予精神,就是我的理想。
也许理想和现实是有一定差距的,但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说:理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的,它所代表的不只是在事业上或生活上的成功,而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中,我也受益了许多许多……
我的理想
很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长
篇三:《六年级作文-我的校园》
我的校园
如果你一年四季都到我们学校——宝洁博怡希望小学来参观的话,你就会发现,我们的学校不论是春夏还是秋冬,它总是那么的绿。 看着这生机勃勃的绿,总是能让我们浑身充满了学习的力量,不断迈向知识的殿堂。
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨带着清新降临在人间。随着早起的人们,我信步走进校园,顿时被那美妙的早晨所陶醉。周围是那么宁静,薄薄的晨雾如轻沙笼罩着校园。雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨和幽美。我深吸一口气,顿时觉得一阵清新,真让人心旷神怡。漫步校园,温润的泥土气味不住地扑鼻而来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠如同一颗颗闪闪发亮的钻石,遥遥欲坠。渐渐的校园开始热闹起来,一轮红日从东方的地平线上升起,最后一点薄雾也汇进了它的光辉。
春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的,前端突出一小尖角,远远望去真像一个个绿色的小桃。花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的小手在向你招手示意。各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠春风翩翩地舞出婆娑的倩影。 夏天,校园是一片浓绿。雪松伸出宽大的叶子在校园上撑开了一把巨伞,遮住了直射的太阳,整个校园绿荫荫的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界。阳光透过茂密的叶片,变成了一片青雾,微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚,那么秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时,虽然树
叶落下,但树仍是绿的,它抖动着长长的枝条,似乎不愿脱去身上的绿装。雪松的阔叶一片片地离开了树枝,但它们却没有枯黄,像一只只绿舟一样在空中荡来荡去,直到静静地躺下还要遮住遍地的枯草,为校园铺上最后一张绿毯。
当严寒来临,杨树、雪松和小草都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树伸展着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到那北风吹不动、冰雪盖不尽的松树,你便会情不自禁地发出赞叹。也许有人会嫌这时的绿色太少了不引人注目,但是,当你在冰雪中看到那松树苍翠的枝叶时,难道你就不感觉到温暖、看不到希望吗?难道你不觉得,尽管冰封雪压,它那青春的血液照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的吗?我们的校园是绿的,无论春夏秋冬都是绿色的。然而,最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗:绿莹莹的正在吮吸知识的泉水,承受着园丁的抚爱,天天向上、茁壮成长。 正因为有了这些小苗,校园才四季如春,生机勃勃;正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。
我爱这个绿色的世界,因为它给学校带来了生机,我爱它!
云南省保山市龙陵县龙山镇宝洁博怡希望小学
六年级:彭丽蓉
指导教师:罗永丽
篇四:《六年级作文我的老师》
六年级作文我的老师
六年级作文我的老师(一)
我原在山东省济宁市济东一小上学,我的老师姓张,叫张贵存。她个子不很高,也不很胖,她的眼睛不是很好,但是她是我们的一位好老师。
老师对我们很负责,甚至胜过她自己的孩子。有一次,她的孩子病了,马老师过来告诉她说:“你的孩子生病了,家里人让你赶紧回去。”我们怕老师的孩子的病情会加重就让他去看孩子,可时老师说:“不能走,还没上完这一节课呢。”最后老师还是坚持上完了那节课。
老师对工作很认真,有一次,老师给我们改作业,别的老师和同学都走了,我们干完值日回家时老师还在为我们认真批改作业。
老师也很关心我们同学。有一天我们打预防针,一位同学打完针头晕,老师就亲自带她去医院检查了一下。没事了老师才放心。
第21个教师节快到了,可是我已转学来到了焦作,不能送给老师>礼物了,我来的时候老师给我发了一个奖状,那时我哭了,这泪就是我对老师的真心感谢,是我给老师的最珍贵的礼物。老师我爱你。
六年级作文我的老师(二)
小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把>秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。而我的>班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级,卓老师年轻也是爱玩的年龄,却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任,这能行吗?你别说,卓老师还真有一套,自从上学期在卓老师的带领下,我们班的调皮鬼也懂事了,学习兴趣也上来了,上课做小动作的也少了„„
卓老师还是位时尚达人,不仅服装样式新颖,给人新潮的感觉,她的教育方法也别具一格。她不用题海战术,而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固,中等的要多阅读来提高水平,上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢,她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不,现在学生沉迷游戏是普遍现象,这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们,为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会,让我们畅所欲言地发表自己的看法,我们几个针锋相对,那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会,我们懂得了怎么去玩,什么时候去玩,玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友,平易近人。“静静的深夜群星在闪烁„„”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时,我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师
和每一位老师们的教诲之恩。
六年级作文我的老师(三)
我现任的班主任老师——她有着微微上翘的嘴,随时带着笑意;一双亮晶晶的眼睛,好像蕴藏着无穷的智慧;长长的卷发随意的披在肩上,自然地飘动着。是不是非常
“潮”。对!她不仅漂亮、智慧,而且无私。就像李商隐的诗句说得”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,李老师把她的爱都给了我们。没有老师就没有现在的我们,老师是园丁,我们就是在老师培养下的盛开的花朵。
因为我们学校地处中心街道,为了安全,我们中午午饭是在学校吃。我们班里是轮流抬饭,这天轮戴灵溪和郑若迪抬饭,抬饭还是有一定难度的,因为我们班在五楼。戴灵溪是我们班鼎鼎大名的“软脚虾”,他们正要上楼时,戴灵溪不小心被桶给烫着了。“哎呀!”她手一松,悲剧发生了。只传来悲痛欲绝的哭声。旁边的同学边扶戴灵溪坐下,边安排同学飞快的跑回教室,听到有人被烫伤,李老师脸色都变了。李老师飞快的跑下楼,戴灵溪正不停的抹眼泪。“乖乖!很痛很痛吧!让我看看!”李老师看到烫的不是太严重,才松了一口气。李老师把戴灵溪背在背上,往医务室去了。
李老师回到班里,给我们讲了整个事情。然后又给我们讲了一些安全知识,我们知道李老师心里还担心着戴灵溪。
李老师就是这样关心我们,还有许许多多的事,说也说不完。在这里我向我敬爱的李老师说一声“李老师,谢谢您!
篇五:《六年级满分作文10篇》
掌声中的泪花
福建省南靖县第一实验小学 王黠溢
今年暑假,我有幸被请到我表哥的中学听课,那堂课的主题是口头作文《两棵柳
树》。
当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前,坐在前排的一个不爱说话的男生{作文我的六年级作文}.
——张小默,眼里流露出无限深情。
外面下着雨,哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内鸦雀无声,班主任黄老师
走了上来说:“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作
文?”黄老师事先安排的一个学生举起手来,瞬间,小默也举起手来。全班同学
都把目光投向他,他的脸立刻涨得通红。黄老师叫了她安排的学生回答。
三个安排的同学都回答完了,小默的手还是举着,十分显眼。 我们开始在后面
窃窃私语起来了。黄老师见了。从牙逢里挤出几个字:“张小默,请回答。”
小默站了起来,洪亮并富有深情地说起来:“那棵大柳树是我的奶奶,小柳树是
我,我依偎在奶奶怀里数着星星........我的奶奶一年前去世了,小默
想奶奶。”他说着,话音顿了顿。
雨还在下,晰晰啦啦的雨声清晰可闻,小默继续说着:“每天放学,奶奶都会在
家门口等我,为我打一盆清水洗头。 我看着奶奶的白发,问奶奶:„奶奶,您的
头发为什么又白又少?‟奶奶说:„老了啊。‟我问:„那我老了呢?‟奶奶说:„不,
我们的小默不会老的。‟我双眼放光,„真的吗?‟„那当然是真的‟;我这方才跑去
玩了。”小默说着,抽泣了起来。
黄老师仿佛也被感染了,她走到了小默身边:“没关系,小默,慢慢说,你一定{作文我的六年级作文}.
能说好!”小默抬起头,用泪汪汪的双眼望着黄老师。“夏夜,我和奶奶坐在柳树
旁,听着蝈蝈,青蛙的演唱会,我躺在奶奶怀里数着她的白发,奶奶说,我们的
小默也和蝈蝈比比唱歌吧。我 快乐地唱起来,渐渐进入了梦乡......”
小默说着,已是泪眼朦胧了。 雨还在下,哗哗的雨声仿佛在为小默伴奏。“奶奶,我已经上初中了,已经懂事
了,我要为您唱一首《外婆的澎湖湾》,奶奶,妈妈说您去了很远的地方,奶奶,
您为什么不带我去?奶奶,您在哪儿,奶奶........”小默终于忍不住
放声大哭起来了。
刹那间,掌声雷动, 人人都在鼓掌,一些同学还趴在桌子上抽泣。“奶奶,奶
奶........”这堂课是在热烈的掌声与小默的哭泣中结束的..........
雨停了,太阳出来了,鸟儿在枝头唱着歌。同学们纷纷走出教室,望着天空,他
们仿佛看到,月夜,两棵柳树旁,一个不爱说话的男孩在数着奶奶的白发:“一
二 三........”
作文并不存在满分不满分的。
毕竟给分要从多个方面看
比如:整洁 规范 字体美观 字数达标 剧情合理 内容流畅等多个方面算分 一般考试的作文每位老师给的分都不同,看个人。
北大有3位学生做过实验,3位学生同时写作文,拿给3位老师评分然后每位老师改的同一篇作文分数都是不一样的。
我的学校-
我的学校是一所美丽的小学,那里一年四季风景如画,我非常喜欢她。
春天,柳树抽出新的枝条,吐出嫩绿的新芽。小鸟在枝头欢快地叫着,仿佛在迎接我们来上学。角落里的桃花也不知不觉地绽开了自己芬芳、淡雅的花瓣,向同学们展示她粉红色的笑脸。下了一场细如牛毛的春雨后,小草也从地下顽皮地探出头来,好像在和春风捉迷藏。
夏天,校门口的两棵高大的白杨树长得葱葱笼笼,像两把巨大的绿绒大伞一样,为我们带走了夏天的烈日炎炎。花蝴蝶在绿叶中穿来穿去,美丽极了。蝉热得受不了了,躲在叶子里不停地叫着“知了