篇一:《第一次在家打扫卫生》
第一次在5家打扫卫生
和平街小学六年级（四）班 朱庆学
星期天妈妈让我打扫家里的卫生，我高兴的答应了。 首先我拿起扫帚把每个房间扫了一遍。垃圾可真多呀！纸屑、废旧电池、食品袋……整整一小山似的垃圾堆满了客厅的中央。我把垃圾一点一点的收进一个垃圾袋里，然后拎起“战利品”朝楼下走去。连续跑了三趟才算完工。这时，我已有点累了，手心里也冒汗了。可一看到屋子的每个角落都很干净，阳光均匀的洒在家具上，我的心里甜甜的。
接着我准备了一块抹布，先用水洗了洗，我要擦玻璃了。这个活可不简单。我在学校里看到很多班在大扫除的时候同学们都把玻璃窗擦得干干净净的，今天，我也要露一手，让妈妈瞧瞧。于是我搬了个小凳子，拿起抹布，开始一块一块的擦起来。没想到，玻璃窗上的灰尘虽然“离别”了，可是，它们却改成了“大花脸”。怎么回事呢？这时，我回想起了同学们擦玻璃的情景。哦，原来，秘密就在那些小纸团里。我赶紧找来了一些旧报纸，把它们撕成了小片片，然后叠起来，用心的在刚才湿布擦过的地方擦起来。几遍之后，玻璃窗变得亮堂堂的，我笑了，对着它做了一个鬼脸。
接下来，我整理好了家具上面堆放的物品，把它们也很快的擦干净了。
经过这次劳动，我收获了很多。知道做家务是一件很辛苦的事，也是一件很有意义的事。在以后的日子里，我要做妈妈的好帮手，做
一个爱劳动、讲卫生的好孩子。
指导老师：王玉珍
篇二:《打扫卫生(100字)作文》{作文打扫卫生（家里）}.
精选作文:打扫卫生(100字)作文 今天是星期一，轮到我们组打扫卫生了，我的任务是擦黑板。 我拿着黑板擦，从左往右开始擦，我先把左边的黑板擦干净，又把右边的擦干净。可是上面的那些字怎么办呢？噢有了！我赶紧搬来凳子，站在上面，踮起脚尖就够到了。我认真的擦了一遍又一遍，直到把黑板擦得干干净净。 看着干净的黑板，我心里感到美滋滋的。 q q2 0 8 2 3 4投稿
篇一：小学作文：打扫卫生
打扫卫生
今天上午，妈妈正在打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全部都是一层白白的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天，两天又会有灰尘出现了呢？后来听妈妈在说：“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的，有一些灰尘是从棉被里的一些棉絮，还有一些是我们人体的心陈代谢后，所以就产生了皮屑。哇！灰尘就是这样产生的，难怪经常会有这么多的灰尘出现！
我看见妈妈一边拿着抹布，一边拿着吸尘器，来回忙个不停。我想：“妈妈这样做，是有一点累的。”我想了想：“我也来动手吧！”我看看，书桌上也粘小满了好多灰尘，书本也乱七八糟的放着。我想：“我也来整理一下我的书桌吧！”
我拿来一块抹布，把有灰尘的本子和笔，用抹布擦了一遍，然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看，咦？乱成一团糟呢，我就把里面所有的东西全部都拿了出来，这样一整理，就不可收拾，一直到中午十二点才完成。虽然是累了点，但是感觉是特别的舒适。 以后我要多打扫打扫卫生，可以帮妈妈做点家务事。{作文打扫卫生（家里）}.
篇二：小学作文：到社区打扫卫生
到社区打扫卫生
昨天，双休日，我们小队搞活动，到社区去打扫卫生。
我们一到社区就扫起地来。有的捡果皮纸屑，有的扫地，还有的出黑板报。
我到社区时，许多同学已经来到社区扫地了。我就问一个同学：“你们的扫帚是那里来的？”他们告诉我：“到社区里面的一间小屋子里面去拿的。”我就依照他们说的到那个地方去拿了一把扫帚和大家一起扫了起来。这时，人多了，队长就说了：“我们一共有十个人，挤在一起会影响工作的，还是分成两组，五个人一组分开扫。这样既可以扫得快一点，又避免了重复干扰，提高了劳动效率，你们说好吗？”我们异口同声说：“好！听从组长吩咐。”我和其他四个人扫社区的后半部分，队长她们扫社区的前半部分。
我们扫了一半，发现有几个同学在一边踢足球一边吃东西。我们就去劝告，叫他们快扫地。他们只好听我们的话，也来扫地了。他们扫了一会儿又想溜走了，但是没门，他们哪里跑得过我。只好乖乖地跟我回来一起扫地。
扫完地，我一看手表快二点半了，我和表弟就急匆匆地赶回家去了。
篇三：小学生打扫卫{作文打扫卫生（家里）}.
生作文的教学总结
小学生打扫卫生作文的教学总结
长期以来，孩子恨写作、怕作文，因此作文教学一直是语文老师的软肋，怎样让学生喜欢写作、写好作文，也是语文老师一直在摸索的方向。孩子为什么如此怕作文？一是觉得没有东西写，二是不知道如何写。活动作文，带来作文教学的新气象，确实能改变这种现状。我自己在平时的作文教学中，也有类似的体会与做法。
学生在写作文的时候，作文中的“假、大、空”现象严重，情不真，意不切，不能给人以心灵的撞击。低年级学生更是为了凑字数，满满的流水账作文。低年级的写作训练有着很大的空间。经过一段时间的实践和训练，我们设计了一种“快乐作文”的教学方法，很受孩子们的欢迎。
在小学生作文中，强调快乐性，活动性。在打扫卫生教学中，我先让学生一起打扫卫生，分工合作，注意打扫卫生中遇到的情况、问题；和谁一起打扫的;扫了那些区域；怎样扫的；打扫完了有什么感受；以及以后打扫卫生需要注意什么？事先让他们提高了注意，后面我让他们把刚才打扫卫生的过程记录下来，学生写的很快，后来作文的质量也很高。
“快乐的作文”是研究写作早期的一种“蓄势”性的教学，与张化万老师的活动作文有区别，但也重在趣味性，让孩子们感悟语言的魅力，初步掌握表述语言的方法，为低年级孩子顺利写作做好厚实的铺垫。
篇四：打扫卫生 打扫卫生
今天我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。
首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所；我负责书房、小卧室、客厅；阳台由我和爸爸共同打扫。
劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具（拖把、抹布、扫把），到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。 不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。
经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我和爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。
篇三:《打扫卫生》
打扫卫生{作文打扫卫生（家里）}.
今天我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。
首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所；我负责书房、小卧室、客厅；阳台由我和爸爸共同打扫。
劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具（拖把、抹布、扫把），到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。 不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。
经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我和爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。
篇四:《小学作文：打扫卫生》
打扫卫生
今天上午，妈妈正在打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全部都是一层白白的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天，两天又会有灰尘出现了呢？后来听妈妈在说：“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的，有一些灰尘是从棉被里的一些棉絮，还有一些是我们人体的心陈代谢后，所以就产生了皮屑。哇！灰尘就是这样产生的，难怪经常会有这么多的灰尘出现！
我看见妈妈一边拿着抹布，一边拿着吸尘器，来回忙个不停。我想：“妈妈这样做，是有一点累的。”我想了想：“我也来动手吧！”我看看，书桌上也粘小满了好多灰尘，书本也乱七八糟的放着。我想：“我也来整理一下我的书桌吧！”
我拿来一块抹布，把有灰尘的本子和笔，用抹布擦了一遍，然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看，咦？乱成一团糟呢，我就把里面所有的东西全部都拿了出来，这样一整理，就不可收拾，一直到中午十二点才完成。虽然是累了点，但是感觉是特别的舒适。 以后我要多打扫打扫卫生，可以帮妈妈做点家务事。
篇五:《打扫卫生》
星期天，天气晴朗，小鸟在枝头唱歌。妈妈去买菜。我
在家写作业。{作文打扫卫生（家里）}.
当我写完作业时，一看，屋子里很脏很脏，我想：“妈
妈很辛苦，我要帮妈妈分担一些。”于是，我拿起笤帚扫起来。我先扫了小房间，又扫了客厅。把垃圾扫成了一堆。这时，我的胳膊又酸又痛，先休息一会吧。我躺在床上。想到了布鲁斯，灰心丧气的时候，看到蜘蛛干了第八次才结好网，他从中受到启示，也干了第八次，终于成功了。我说：“我也要向布鲁斯学习，坚持不懈，就会胜利。”说完，我把垃圾扒到垃圾箱里。又拿起抹布擦玻璃。玻璃擦得亮亮的。我
又把桌子擦干净。我看到屋子里变得干干净净，心里真快乐。 这时，门铃响了，一定是妈妈回来了。我赶快开门，躲在门后。妈妈一看，家里真干净，自言自语地说：“家里怎么变得这么干净？难道是我走错门了吗？”我在门后学猫叫。妈妈看见我，说：“原来是你干的，真是一个爱劳动的好孩子。”
听了妈妈的夸奖，我的心里甜滋滋的。我感到自己长大
了，能帮妈妈做事了。
篇六:《小学作文：到社区打扫卫生》
到社区打扫卫生{作文打扫卫生（家里）}.
昨天，双休日，我们小队搞活动，到社区去打扫卫生。
我们一到社区就扫起地来。有的捡果皮纸屑，有的扫地，还有的出黑板报。
我到社区时，许多同学已经来到社区扫地了。我就问一个同学：“你们的扫帚是那里来的？”他们告诉我：“到社区里面的一间小屋子里面去拿的。”我就依照他们说的到那个地方去拿了一把扫帚和大家一起扫了起来。这时，人多了，队长就说了：“我们一共有十个人，挤在一起会影响工作的，还是分成两组，五个人一组分开扫。这样既可以扫得快一点，又避免了重复干扰，提高了劳动效率，你们说好吗？”我们异口同声说：“好！听从组长吩咐。”我和其他四个人扫社区的后半部分，队长她们扫社区的前半部分。
我们扫了一半，发现有几个同学在一边踢足球一边吃东西。我们就去劝告，叫他们快扫地。他们只好听我们的话，也来扫地了。他们扫了一会儿又想溜走了，但是没门，他们哪里跑得过我。只好乖乖地跟我回来一起扫地。
扫完地，我一看手表快二点半了，我和表弟就急匆匆地赶回家去了。
篇七:《小学四年级作文500字：打扫卫生》
打扫卫生 山东省日照市日照市经济开发区实验小学四年级一斑牟晓楠 10月17日星期日晴今天我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所；我负责书房、小卧室、客厅；阳台由我和爸爸共同打扫。劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具（拖把、抹布、扫把），到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我和爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。 指导教师：陈彩祥 一份耕耘一分收获.继续努力!