篇一:《足球征文》
爱足球的我
六年级二班舒星杰
我叫舒星杰，是一名六年级的小学生，因为我特别喜欢足球又不会踢足球，所以朋友都叫我“假球迷”。不过我对足球确实有一定的了解，让我给大家讲讲吧：
1014年，丹麦大举入侵英格兰（英国），双方爆发了一场激烈的战斗。战争结束后，一位英格兰人在打扫战场时，偶尔发现一个丹麦人的头骨，英格兰人顿时火冒三丈，对那个头骨奋力地踢去，那个被踢去的头骨“吱吱”地响，那个英格兰人觉得很好玩，就一真踢，随后，不断有人参加。不久，英格兰政府加以研究，随后就形成了现在的足球。
或许性格原因，我天生对足球不感兴趣，但经历了那件事后，我开始慢慢喜欢足球了。
那是2015年的一天，我和朋友小川在一起玩，可玩着玩着两人就觉得无趣了。这时，小川提议说：“不如我们去踢足球吧！”“不行！我可一点儿不会呀！”我赶紧拒绝。“不会可以学呀！走吧！”于是我在小川的“邀请”中拿着球下去了„„ 来到足球场上，小川迫不及待地对我说：“来，给我踢一个吧！”于是，我想：踢就踢，有什么难的。于是，我使出全身力气将球踢了出去，谁知足球却丝毫不给面子，停在了不远处。只见小川摇摇头说：“不对，你踢球不应该用脚顶，应该用脚中间位置发力，这样才不容易受伤。”“但我已习惯用脚顶。”于是就继续用脚尖踢，谁知刚踢没多久，脚就抽筋了。捧着受伤的觉，我痛得蹲在了地上。当时，我沮丧了，郁闷地想：踢足球有什么好玩的？踢得我脚都抽筋了。可我看到小川十分享受的样子，就好奇的问他：“你为什么那么喜欢踢球呢？”小川一听，就口若悬河地说：“因为踢球不仅能让我们学会拼搏，才能成就梦想，既可以让人快乐又可以培养出团队合作的精神，所以我喜欢踢球。”这句话似乎点醒了我，从那以后，我开始用心起来了，没想到居然就这样慢慢地对足球产生了兴趣，我还发现踢足球就像战争一样，要讲究战术所以特别考脑筋和应变能力，足球真是一项了不起的运动。
我的足球虽然踢的还不够好，但却一点儿也不妨碍我爱足球，所以我希望能
有更多人，加入到踢足球的行列中来！
篇二:《中国梦.足球梦征文doc》
“中国梦，足球梦”征文稿纸
提示：1.作文题目自拟，体现“中国梦，足球梦”主题；
2.字数要求：小学三四年级300字以上，五六年级500字以上。{比赛足球征文800}.
800
篇三:《中国梦.足球梦征文doc》{比赛足球征文800}.
“中国梦，足球梦”征文稿纸
提示：1.作文题目自拟，体现“中国梦，足球梦”主题；
2.字数要求：小学三四年级300字以上，五六年级500字以上。
800
篇四:《足球赛观后感》
足球赛观后感
经过了数周的努力与拼搏，这一次的足球赛终于拉下了序幕，付出了不少的汗水与拼搏，全班同学热切的期望，我们班赢取了不错的骄人成绩。
这一次的足球赛中，我班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神，在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己过人的熟练的脚法，越过了一重又一重的阻碍，终于，没有什么能与我们匹敌，虽还有不足之处，但我们班队员的精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，耐不住为他们加油打气。
在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，高个子的冲锋，中等的控制球向，强实的则防守着，人人在用自己的行动去表现出我们三班风采，传球、运球、冲锋、射门，行云流水一气呵成！打得对手是节节败退，略无还手之力了。
在球场上，友谊第一，比赛第二，这一点在我们三班的确是展现出来了，我们虽然勇猛，但不会乱伤人，赛场上随处可见的摔伤与绊倒致伤，在我班却出现得不多，我们表现的是一种积极向上的风采与自信的力量，而不是一味夺胜的拼死拼活。
谁说女子不如男，的确，我们班的女同学倒也十分的“猛”，是个女汉子，就如男生一般的穿梭自如，呐喊声也此起彼伏。
在这场球赛中，我见到我班队员的精神，那是向上，那是积极，那是勇往直前，那是拼搏的信心与自豪！我相信，在往后的日子里，我们将会以此态度来面对漫长的学生之路，用此来自信度过自己的人生之路！
这场足球赛，令我感到受益匪浅。
1303班 肖山径
篇五:《800米,25米足球饶肝》
学校： 大麦山中学 班级： 八（2）（3）（5）班 执教者： 廖世转
篇六:《关于举办XX杯 足球联赛的通知》
关于举办“XXX”XXX足球协会杯赛的通知
各有关单位（协会、球队）：
为了深入开展全民健身活动、促进体育事业发展，丰富震泽镇及周边地区人民业余活动，经研究决定举办“丝立方·紫贝壳”震泽足球协会杯赛，现将有关事宜通知如下：
一、主办单位：XXXXXXXXXXXXXX 二、协办单位：XXXXXXXXXXXXXX 三、承办单位：XXXXXXXXXXXXXX
四、比赛时间：2015年6月—7月，比赛安排在每周六进行。
五、比赛地点：XXXXXXXXXXXXXX 六、报名办法：
（一）凡身体健康的吴江居民或在吴江工作的居民含外资企业均可组队报名。
（二）每队报运动员18名、领队教练各一名。同一名运动员只能代表一个运动队参赛。
（三）报名时间通知下发之日即可报名，截止日期2015年5月31日。
（四）报名地点：震泽镇文化体育中心。联系人：XX，电话：XXXXXXXXXXXXXX。
（五）报名费XX元，保证金XX元。
（六）报名材料：吴江居民提供身份证原件和一寸照片1张（电子文档），外地户籍需提供身份证复印件、社保缴费清单（必须是2015年1月1日前参保）和一寸照片1张（电子文档），并由各队领队统一填写报名表。
（七）每队原则上需备一深、一浅两套运动比赛服，要求号码清晰，守门员服颜色明显区分，并备好队长袖标。
七、竞赛规则。
（一）本届杯赛分两个阶段进行，先分两组每组7个队进行单循环比赛，小组赛结束后，每组的前两名进行交叉赛决出1-4名，小组第三名和第四名对位决出5-8名。比赛上下半场各40分钟，中场休息10分钟。
（二）比赛的竞赛日程由比赛委员会制定。
（三）如遇到不可抗拒的原因，比赛委员会有权对既定赛程做出调整或更改。
（四）小组赛决定名次办法。（1）每队胜一场得３分，平一场得１分，负一场得０分；（2）小组赛全部完成后，积分多的队名次列前；（3）如果两队或两队以上积分相等，依下列顺序排列名次：a.积分相等队之间相互比赛积分多者，名次列前；b.积分相等队之间相互比赛净胜球多者，名次列前；c.积分相等队之间相互比赛进球数多者，名次列前；d.积分相等队在联赛全部比赛中净胜球多者，名次列前；e.积分相等队在联赛全部比赛中进球数多者，名次列前;f.比赛
红黄牌扣分少者(不包括纪律处罚)，名次列前;g.以抽签的办法决定名次。
(五)淘汰赛如正常比赛时间内双方打平，不进行加时赛，直接互罚点球决胜，点球决胜方法：双方在点球决胜前各拟订好罚球队员顺序（必须是场上队员），第一轮定3人，3轮未分胜负的，再执行每轮决胜制，以8轮为限，8轮过后仍未分胜负的，抽签决胜。
（六）单场比赛得红牌或累计两张黄牌者，下一轮自动停赛，小组赛中的黄牌，不带入淘汰赛，如淘汰赛正好轮到停赛则照停。
（七）比赛采用8人制，每场比赛最多可以调换队员10名（到场人数不足6人作弃权处理）。各球队教练必须比赛开赛前15分钟填写好8名上场队员名单和10名替补队员名单。
（八）上场队员必须穿橡胶底帆布足球鞋或碎钉皮足，禁止穿硬底硬钉球鞋，不得使用护腿板。
（九）其它。每张黄牌罚款30元，红牌罚款50元，弃权罚款1000元（继续参加比赛需要重新缴纳保证金）。
（十）其它未尽事宜参照国际足联最新版本的《足球竞赛规则》执行。
八、名次与奖励。
（一）获得本次比赛前8名的予以集体奖。具体如下：
冠军：1000元；亚军：800元；季军600元；第四至第八名：500元。此外，评出最佳组织奖和道德风尚奖各一名：500元。
（二）个人奖项。本届比赛将评出金球奖、最佳新秀奖（年龄小于23周岁）。
（三）足球趣味竞技奖项。本届比赛将组织颠球和绕桩大赛比赛冠军将获得价值不低于800元的奖品。
联系人：XX；电话：XX XX XX XX；邮箱：XX。 附件1“XX” XX足球协会杯赛报名表 附件2“XX” XX足球协会杯赛组委会名单
XX足球协会
2015年5月27日
“XX” XX足球协会杯赛报名表
球队： 领队： 教练：
联系人： 手机：
篇七:《学生征文比赛方案》
常码头小学开展学生征文比赛方案
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，提高学生语言的积累运用能力和学生的写作平。
二、参赛对象：3-5年级学生。
三、截稿时间：11月18日
四、比赛主题：读国学，我快乐，我成长
五、比赛内容：以《国学》校本教材为阅读选材。
六、活动组委：
组长：陈小梅 彭波
副组长：俞华
组员：邵晶 刘燕 各班班主任
七、征文要求：
1、3-5年级每班选出5篇作文参加校级比赛；
2、本届征文比赛以“我读国学经典”为主题。参赛者应通过认真阅读国学校本教材，紧扣活动主题，针对国学教材中某一篇文章，一段文字，一句话谈自己的认识和体会，也可以谈谈自己是如何在生活践行国学经典所教导我们的为人处世的具体事例。
3、文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
4、作文字数要求三、四年级300-500字，五年级500-800字。作文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：硚口区常码头小学和班级、姓名。
八、评分标准：
1、作文题目恰当（5分）{比赛足球征文800}.
2、思想健康，中心明确（20分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30分）
4、条理清楚，段落分明（10分）{比赛足球征文800}.
5、语句通顺（30分）
6、会用标点，错别字少（5分）
九、评分参考：（以总分100分为例）
一类文（90分—100分）：1、字迹工整、美观；2、作文题目恰当；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。
二类文（80分—89分）：1、字迹比较工整、美观；2、作文题目恰当；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。
三类文(70分—79分): 1、字迹欠工整。2、作文题目恰当；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。
四类文（60分以下）：1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。
十、评奖办法：设优秀奖15名和鼓励奖15名.{比赛足球征文800}.
常码头小学教导处
2014年11月13日
篇八:《足球教案》
足球专项课体育教案
任课教师： 黄永良
课次：1 周次： 一 任课教师 ： 黄永良
教材内容 体育理论教学
足球运动的概述； 2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求； 1、
课的任务 1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识；
2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些 什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等；
3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况， 培养学生对足球运动的兴趣。
教学内容
1、 足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史； 2、 足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求 3、 组结安排上课的队列与站位等
一、 球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世
界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。
1．足球运动的起源与发展史
足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认，古代足球起源于中国。足球起源于我国战国时代（公元前475－前221年）。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”， “蹋” 或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》
1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部；1863年10月6日，成立了世界第一个足球协会――英格兰足球协会，因此，10月6日被称为现代足球生日。
2．国际足联三大赛事：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛
3．足球比赛场地标准足球场呈长方形，长90－120米，宽45－90米。国际比赛场地长100－110米，宽64－75米，在任何情况下，长度必须超过宽度，线宽10厘米，（不得超过12厘米）。足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球区（又称禁区）、球门区、和角球区；两点是指中点和罚球点；一弧是指罚球弧。
4．现代足球技术、战术分类足球技术：是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法的总称
二、足球课程内容提要 1．理论部分：
掌握体育的一般理论和的基本足球知识及裁判方法的理论，运动损伤与处理方法；足球运动概述；足球技术的分析；足球竞赛规则与裁判法；足球运动竞赛组织工作。介绍沙滩足球、定向运动、武术、游泳及健身保健等有关理论知识。 2．实践部分
提高学生的专项身体素质：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。掌握足球的基本技术使学生能够进行正常的足球运动、足球比赛和裁判工作。 (１)踢球：脚内侧、正脚背、脚背内侧、脚背外侧踢球 (２)停球：脚内侧、脚背、脚底、胸部及大腿停球。 (３)运球：脚内侧、脚背内侧，正脚背、脚背外侧运球 (４)头顶球：正、侧额头顶球
(５)抢截球：正面、侧面抢截球（结合冲撞与铲球） (６)假动作：有球假动作、无球假动作 (７)掷界外球：原地、助跑掷界球。
(８)守门员技术：准备姿势、步法移动、接球、发球 3．战术教学部分
(１)个人攻守战术：跑位与摆脱选位与盯人，个人突破。
(２)局部攻守战术： 二过一基础配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护），二打二，三打三，综合防守、破密集防守 (３)全队攻守战术 比赛阵型
边路进攻、中路进攻、快速反击。
全场紧逼、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。 （4）定位球战术：
中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球（直接、间接）
4．介绍沙滩足球、网式足球、定向运动、武术、游泳和特色项目的基本技术。 三、成绩评定及上课要求： 学生成绩评定方法：
体育课每学年评定一次，采用百分制。以《学生体质健康标准》为评定标准。 具体评定方法按省《大学生体质健康标准》细则执行。
奖励与降低分数方法
（一） 属下列情况之一者，奖励5分，不同项目可累计加分
1、 早操、课间操、课外体育锻炼出勤率达到98%以上，认真锻炼者。 2、 获等级运动员称号者。
3、 参加校运动会及以上体育比赛获奖者。
4、 学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。
（二）、对体育课、早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，一学期累计超过1/3者，其《标准》成绩应记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分。
组织教法
室内教学：
地点：3＃218多媒体教室
教法提示：
采用多媒体课件演讲，以教师讲授为主，加以引导、提问、启发与讨论等形式开展教学
课后小结
课次：2 周次： 二 任课教师 ： 黄永良
教材内容 1、熟悉球性：左、右拔拉球等练习；
2、讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 3、身体素质练习；
课的任务 1、通过本次课的教学了解和掌握学生对足球基本技术的掌握情况，以便因
材施教；
2、通过脚内侧踢、停地滚技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理 性认识，培养学生对足球运动的兴趣。
篇九:《高一议论文范文800字左右》
福建2012高考满分作文800字：人生中的赛跑
【51test.net - 福建高考】
这篇关于福建2012高考满分作文800字：人生中的赛跑，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢？最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。
或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲的无所事事，忙的气喘吁吁。同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥领先了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识？为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的。。。然后最后不同的结局的时候。往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛，但是却不是第一名。
“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊??然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。
其实人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。？ 人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。
人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣，活得虽短，但精神长存；后者生得萎琐，人都嫌其活得太长。看你的选择。
人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗，而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景， 不知不觉中停下脚下的步履....。.
人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。
人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过得充实、圆满和智慧。
高考满分作文800字：我珍惜，我拥有
【网络综合 - 高考满分作文】
这篇关于高考满分作文800字：我珍惜，我拥有，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一颗光溜溜的石头，静静的躺在小溪里，溪水缓缓的流过，鱼儿自由自在的游过；静静的躺在小溪里，透过清澈的溪水看着蓝天白云，看着风儿追赶着四季，它哭了，哭得很伤心。 一年，两年，年复一年，爱过树梢的知了，喜欢过走过的女孩，恨过对面岸上骂人的大嫂，讨厌过踩在我身上的那双小脚丫，也为那对情侣的分手，伤心的哭过，为他们祈祷过。 我，除了拥有这颗多愁善感的心，没有华丽的外表，没有鱼儿自由自在游走的尾巴，没有白云的惬意舒展，也没有风儿的调皮，除了能静静的躺在这里，经历着四季，磨砺着岁月，我还能拥有什么？！我只有这颗多愁善感的心！
知了走了，女孩长大嫁人了，大嫂搬走了，那双小脚丫再也没有见过了，那对情侣也早已各奔西东。我的心碎了，这是我唯一拥有的东西，我哗啦啦哭了，哭了整整三天三夜！又哭了整整一个冬天！
今年开春，我决定再也不哭了，虽然自己很残缺，没有风的自由，没有鱼的走动，没有人类的智慧，但是我发现自己除了有一颗多愁善感的心，还拥有一副好嗓子！这，就足够了！我要用美妙的歌声，让知了爱上我，让那路过的女孩停下来为我鼓掌，让来这里的情侣充满欢笑！
夏天来了，知了就站在我对面的柳树上，我们尽情的对唱，溪水为我伴奏，鱼儿为我打鼓，路人为我鼓掌，情侣们都来了给我们和声。
我的心头感觉到幸福，一种莫名的幸福，一种从未有过的幸福！我觉得这个世界充满了爱！
知了决定嫁给我了！我觉得自己是世界上最幸福的石头！我不再一无所有，不再寂寞 孤单，不再一个人哭，可是，我还是忍不住哭了，哗啦啦的哭了。
秋天来了，我最心爱的知了，死了，短暂的幸福爱情，就这么快又面对生离死别！又一次，我为她哭了，哭得昏天暗地，痛彻心扉！可是我知道，她永远活在我心中，我拥有她的一生。溪水过来抚摸我，鱼儿鼓励我，路人同情我，情侣们都来安慰我。我突然发现，我原来拥有那么多的好朋友！原来幸福，从来没有离开过我！
冬天来了，溪水结冰了，我依然静静的躺在这里，虽然我看不到蓝天白云，看不到路人了，但是我能听见路人欢快的脚步声，能听见情侣的嬉戏欢笑声，能感受到风儿的调皮，我情不自禁，情不自禁放开我的歌喉，尽情的歌唱，我要用我最动听，最美妙的歌声，融化这盖在上面的冰雪！
从此以后，每当有人路过这里，总能听到它动情的歌声，它要用歌声，点亮人们心头的希望，点燃人们生活的热情，给每个人送去祝福，送去温暖。因为他觉得，他拥有无限的爱，拥有一个丰富多彩的人生！
第二年夏天，知了在尽情的歌唱，而他，却哭了！