篇一:《小学二年级作文300字：擦皮鞋(日记)》
擦皮鞋(日记) 湖北省十堰市东风汽车公司发动机厂小学二年(3)班贺子怡 2月18日星期三晴天今天放学很早,不一会儿我就写完了作业.当我正准备穿鞋出去时,发现
鞋柜里有两双不很干净的皮鞋.我想:爸爸妈妈上班太忙了,并且都很辛苦,我应该给他们擦擦
皮鞋才对呀!接着我就开始寻找鞋油和鞋刷了,可是怎么就找不着,没办法,我就找来废牙刷和
牙膏开始擦皮鞋了.只听见”唰,唰,唰”的擦鞋声,不一会儿,皮鞋就擦好了,可是黑皮鞋也变
成了白皮鞋.就在这时候,爸爸妈妈也回来了,他们都高兴地笑了,并且夸我是个好孩子,我也
高兴地笑了.
篇二:《高一作文：擦皮鞋的男孩 (3000字)》
高一作文：擦皮鞋的男孩
高一作文：擦皮鞋的男孩
高一程雪梅
国庆节那天，我到县城去。刚下车来到西门桥时，就看到桥的人行道上，几乎摆了一排看手相和擦皮鞋的摊位，严重的影响了交通。我不由地抱怨这些人不遵章守纪，乱设摊点。忽然一个稚嫩的喊擦皮鞋的童声引起为我的注意。循着声音望去，一个显眼的摊位上，有一个男孩，正倚在桥栏上卖力的喊着：“擦皮鞋”。
那个擦皮鞋的男孩和我年纪相仿，一套破旧而整洁的学生服罩在瘦小的身上，脚上穿的，也是一双不起眼，却很干净的皮鞋。一看他那蜡黄而没有血色的脸，就知道他营养不良。他的眼睛不停的随着行人的脚步而晃动着，真希望有一双脏皮鞋靠近他的摊位。
我走过他的小摊时，我们的眼神交汇了。我看得出，他的眼睛和脸上正流露出一种渴望得到温暖，渴望重返校园，渴望过上充实的生活的神情。我的心颤抖了。
触景生情，我不禁陷入了深深的沉思：“物质文明高度发达的今天，人们随时都在说要为”希望工程“捐款”。可就是没有注意到自己身边还有那么多需要温暖和帮助的人。
关心帮助他人，历来就是中华民族的光荣传统美德。早在两千多年前墨子就提出了“兼爱”思想。然而改革浪潮冲击下的今天，却有不少人谈漠了，忘记了，不要说陌生人，就连自己的亲属，甚至父母也漠然视之。究竟雷锋精神哪儿去了。“我为人人，人人为我”的精神哪儿去了。（此习作触及到一个社会问题，颇引人深思。此现象不再出现，恐怕是每个人的心愿。荐评教师：朱伯康）
篇三:《擦皮鞋(600字)作文》
精选作文:擦皮鞋(600字)作文 今天是星期六，我在鞋柜里发现了一双灰头灰脑的大
皮鞋。我想，它太脏了，我不如帮它洗个澡吧！我叫着老爸的名字：宋田昌老板，我给你擦
皮鞋吧&&想偷懒的老爸没听完就答应了。 我说干就干，穿上烧饭的围裙，把袖子卷起来，
从旧报纸堆里随手抽出了一张有点泛黄甚至发霉了的报纸，垫在皮鞋底下，找出皮鞋刷和皮
鞋油。准备工作做好后，我左手握着皮鞋油，右手使劲地拧开盖子，一股刺鼻的味道直冲我
而来。好臭啊！可是答应了爸爸，我不能不讲信用呀！我只好硬着头皮干下去了。我把盖子
放在一边，空出右手来。大拇指扣在皮鞋里面，把它拿起来后用皮鞋油均匀地涂在上面。我
把皮鞋放下，把盖子盖上去，拿出能清理的大将军皮鞋擦。我把鞋子侧过来，使劲地擦，又
把前面擦地一擦。不一会儿，鼻子上冒出了汗珠，我又用脏脏的手擦了一下鼻子。这时弟弟
走进来了，看见我，就大笑起来了，还唱起了歌：姐姐是个皮鞋匠，鞋擦满天飞，鼻子变黑
了&&我一听，马上跑进了卫生间，用水把鼻子洗干净，然后又回到岗位上了。我又开始擦了。
半个小时眨眼间就过去了，我自豪地向拿着身为魔法师的我第一个魔术，把皮鞋变成了黑得
发亮的皮鞋，不不不，是把脏得不成样子的皮鞋。我大摇大摆地走到了爸爸面前。爸爸看了
点头。我伸出手说：服务费！啊！？爸爸惊讶地说。是呀，睡觉你没听我说完就答应了呢！
爸爸只好把十元交到我手上。 耶！我兴奋地跑出去了。而爸爸呢，低头反思呢！五年级:
宋恩佳
篇一：高一作文：擦皮鞋的男孩
高一作文：擦皮鞋的男孩
高一作文：擦皮鞋的
男孩
高一程雪梅
国庆节那天，我到县
城去。刚下车来到西门桥时，就看到桥的人行道上，几乎摆了一排看手相和擦皮鞋的摊位，
严重的影响了交通。我不由地抱怨这些人不遵章守纪，乱设摊点。忽然一个稚嫩的喊擦皮鞋
的童声引起为我的注意。循着声音望去，一个显眼的摊位上，有一个男孩，正倚在桥栏上卖
力的喊着：“擦皮鞋”。
那个擦皮鞋的男孩
和我年纪相仿，一套破旧而整洁的学生服罩在瘦小的身上，脚上穿的，也是一双不起眼，却
很干净的皮鞋。一看他那蜡黄而没有血色的脸，就知道他营养不良。他的眼睛不停的随着行{小学生作文：擦皮鞋后自己双手的样子}.
人的脚步而晃动着，真希望有一双脏皮鞋靠近他的摊位。{小学生作文：擦皮鞋后自己双手的样子}.
我走过他的小摊时，
我们的眼神交汇了。我看得出，他的眼睛和脸上正流露出一种渴望得到温暖，渴望重返校园，
渴望过上充实的生活的神情。我的心颤抖了。
触景生情，我不禁陷
入了深深的沉思：“物质文明高度发达的今天，人们随时都在说要为”希望工程“捐款”。可
就是没有注意到自己身边还有那么多需要温暖和帮助的人。
关心帮助他人，历来
就是中华民族的光荣传统美德。早在两千多年前墨子就提出了“兼爱”思想。然而改革浪潮
冲击下的今天，却有不少人谈漠了，忘记了，不要说陌生人，就连自己的亲属，甚至父母也
漠然视之。究竟雷锋精神哪儿去了。“我为人人，人人为我”的精神哪儿去了。（此习作触及
到一个社会问题，颇引人深思。此现象不再出现，恐怕是每个人的心愿。荐评教师：朱伯康）
篇二：擦皮鞋
擦皮鞋
李民炜
“耶，我总算写完作
业喽！”这下感觉轻松了许多。闲的无聊之时，便在家四处张望。“哦？爸爸好久没擦的皮鞋？
“嘿嘿，看我的吧！”我自信地说。
准备工作开始了，
“鞋油大哥”，“鞋刷小弟”和“擦布小姐”这个“擦皮鞋小组合” 都来了！对了，还有垫在
地上的“报纸大叔”呢。
我拿起鞋来，仔细地
看了看，它是意尔康牌的。原来它浑身乌黑发亮的身子，由于经过了多次雨水与风沙的洗礼
后，变成了灰头土脸的。我先拿湿布擦掉鞋上的灰尘，然后呢？就要真正地“开擦”了！我
拿起鞋油分别在鞋面、鞋帮上挤了黄豆般大小的几粒，大家可不要笑我小气哦。因为如果鞋
油挤多了会适得其反的，我又拿起刷子在左鞋鞋面上刷了好一会儿。嘿，搞定一只鞋喽！可
是，到了刷右鞋的时侯，却没有力气了，怎么办呢？我想了一阵，忽然灵机一动，换成右手
拿鞋，左手刷鞋，工作效率明显提高，不到二十分钟就搞定一双鞋了。最后，我想：又该干
什么呢？对，我拿起擦布，学着爸爸妈妈的样子拉擦布。总算擦好了，我如释重负。爸爸妈
妈看到我经过半个小时“艰苦奋斗”的成果后，满意的笑了。
爸爸穿上我擦的皮
鞋去了公司后，许多同事还都以为爸爸买了双新鞋呢！怎么样，我的擦鞋技术够牛吧！{小学生作文：擦皮鞋后自己双手的样子}.
评语：
为父母擦皮鞋是件
小事，但本次习作让读者耳目一新，真正做到了“他无我有，他有我优”，而且习作语言生动
活泼，灵活自然，尤其精彩的是结尾，新颖独特，不落俗套。
篇三：擦皮鞋的故事
擦皮鞋的故事
离我们家不远有一
家“华生面馆”，我们一家三口一到双休日就去那儿吃面，有时，也会让擦皮鞋的人擦一下皮
鞋。
今天，我和妈妈一起
去那儿吃面。在吃面时，妈妈突然要擦皮鞋。就自言自语地问：“咦，今天怎么没擦皮鞋的呀？”
旁边背对着我们的一位叔叔听见了，对我妈妈说：“有的，正在给我擦皮鞋。”过了一点点时
间，只听那位叔叔在说，这个擦皮鞋的，怎么在擦，擦得一点也不好。他的皮鞋擦好后，妈{小学生作文：擦皮鞋后自己双手的样子}.
妈要擦了，那叔叔却劝妈妈不要擦，说她擦得一点也不好。我妈妈听了，对他说：“她还是个
新手，擦得不好也不能怪她。多一个人让她擦皮鞋，她的技术不就越熟练吗？”说着，妈妈
就让她擦了。妈妈边擦还边安慰她说：“下次好一点，知道吗？”她点了点头。
妈妈擦完皮鞋，那个
擦皮鞋的人一转脸，看见了我，便对我说：“小朋友要不要擦皮鞋？”她的声音怯生生的。小
孩子擦皮鞋，我篇四：擦皮鞋
擦皮鞋
教学目标:1、通过擦
皮鞋培养学生的劳动习惯。
2、指导学生学会擦
皮鞋。
教学准备:1、教师、
学生每人准备一双脏皮鞋,
2、鞋刷每人一把,
3、与皮鞋颜色相符{小学生作文：擦皮鞋后自己双手的样子}.
的鞋油,
4、抹布若干,
5、与教学相配套的
多媒体课件
教学过程
一、图片引入
（幻灯片）同学们，
看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋，红色、白色、黑色黄色各种颜色，各种款式，好看吗？
看看同学们你们自
己穿的什么样的鞋?(xxx xx请上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。)
谁的鞋漂亮？皮鞋
脏了还好看吗？皮鞋脏了怎么办？
今天这节劳技课我
们就学习擦皮鞋（出示课题）
擦皮鞋有什么好处
呢?
整洁漂亮,给人以美
感;保养皮革，可以延长皮鞋的使用寿命;
我们用什么擦皮鞋
呢？请看图片
二、擦鞋工具
（生答）幻灯片显示
图片及文字
鞋油 鞋刷 抹布
同学们，请准备好你
们的擦鞋工具。
三、擦鞋步骤
在我们擦鞋之前让
我们来共同欣赏一段小品，这是著名笑星黄宏、魏积安的作品，希望大家仔细观看，里面可
有擦皮鞋的秘诀呦！
（放映小品短片）小
品中擦皮鞋的秘诀是什么？
生答：先去土，
后去泥，上油上蜡不起皮。
非常好，下面我们学
习如何擦皮鞋。
师归纳擦鞋步骤（边
讲解边指导学生做）：
1、擦浮土
先用质地柔软的布料（旧的内衣内裤袜子）擦去浮土 。（如果是带鞋带的鞋，要先把鞋带摘下来，再擦）
2、去泥
用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土，擦完后凉干。把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净 。
3、上鞋油
在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹 鞋面上（不能太多），用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上，每个地方都要擦到（为了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）
4、抛光
擦完油凉一段时间，让皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子来回来去的用力快擦，之后用废旧的女士丝袜来抛光，要尽量快的擦.保准亮亮的，像新的一样！ 刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋，还有一只没擦呢，下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只，比一比，谁的鞋擦得亮。（学生擦完后展示评比）告诉大家一个擦鞋小窍门：打上鞋油，并在鞋油上滴一两滴醋，再用刷子刷匀．半小时后用干布再檫一檫就ok！这样檫的皮鞋很亮而且保持的时间很长．
四、延伸教育 刚才同学们都都把皮鞋擦得很亮，掌握了擦皮鞋的技能。下面，听一段故事，听后谈谈你的感想。
多媒体放故事及文字《擦鞋年赚十万元》
学生谈感想后教师归纳教育：擦皮鞋不仅是一种劳动技能，还可以作为一份工作养活自己。有的人可能认为擦皮鞋是一份低贱的工作，不愿意去干，其实工作无贵贱之分，郭兆兴用擦皮鞋养家糊口，年赚十万元，用自己的勤劳智慧过上了富裕的生活，这样的例子在小品中也有体现
（播放小品片断）这个小品也告诉我们工作无贵贱之分，360行，行行出状元，只要你塌实的去工作，勤恳的去钻研，干什么工作都可以干得很出色。
五、作业
今天这节劳技课学习了什么？回家后每人给父母擦一次皮鞋，让你的父母评价一下你的鞋擦得怎么样，将反馈交上来。
篇四:《高一作文：擦皮鞋的男孩》
高一作文：擦皮鞋的男孩
高一作文：擦皮鞋的男孩
高一程雪梅
国庆节那天，我到县城去。刚下车来到西门桥时，就看到桥的人行道上，几乎摆了一排看手相和擦皮鞋的摊位，严重的影响了交通。我不由地抱怨这些人不遵章守纪，乱设摊点。忽然一个稚嫩的喊擦皮鞋的童声引起为我的注意。循着声音望去，一个显眼的摊位上，有一个男孩，正倚在桥栏上卖力的喊着：“擦皮鞋”。
那个擦皮鞋的男孩和我年纪相仿，一套破旧而整洁的学生服罩在瘦小的身上，脚上穿的，也是一双不起眼，却很干净的皮鞋。一看他那蜡黄而没有血色的脸，就知道他营养不良。他的眼睛不停的随着行人的脚步而晃动着，真希望有一双脏皮鞋靠近他的摊位。
我走过他的小摊时，我们的眼神交汇了。我看得出，他的眼睛和脸上正流露出一种渴望得到温暖，渴望重返校园，渴望过上充实的生活的神情。我的心颤抖了。
触景生情，我不禁陷入了深深的沉思：“物质文明高度发达的今天，人们随时都在说要为”希望工程“捐款”。可就是没有注意到自己身边还有那么多需要温暖和帮助的人。
关心帮助他人，历来就是中华民族的光荣传统美德。早在两千多年前墨子就提出了“兼爱”思想。然而改革浪潮冲击下的今天，却有不少人谈漠了，忘记了，不要说陌生人，就连自己的亲属，甚至父母也漠然视之。究竟雷锋精神哪儿去了。“我为人人，人人为我”的精神哪儿去了。（此习作触及到一个社会问题，颇引人深思。此现象不再出现，恐怕是每个人的心愿。荐评教师：朱伯康）
篇五:《擦皮鞋的故事》{小学生作文：擦皮鞋后自己双手的样子}.
擦皮鞋的故事
离我们家不远有一家“华生面馆”，我们一家三口一到双休日就去那儿吃面，有时，也会让擦皮鞋的人擦一下皮鞋。
今天，我和妈妈一起去那儿吃面。在吃面时，妈妈突然要擦皮鞋。就自言自语地问：“咦，今天怎么没擦皮鞋的呀？”旁边背对着我们的一位叔叔听见了，对我妈妈说：“有的，正在给我擦皮鞋。”过了一点点时间，只听那位叔叔在说，这个擦皮鞋的，怎么在擦，擦得一点也不好。他的皮鞋擦好后，妈妈要擦了，那叔叔却劝妈妈不要擦，说她擦得一点也不好。我妈妈听了，对他说：“她还是个新手，擦得不好也不能怪她。多一个人让她擦皮鞋，她的技术不就越熟练吗？”说着，妈妈就让她擦了。妈妈边擦还边安慰她说：“下次好一点，知道吗？”她点了点头。
妈妈擦完皮鞋，那个擦皮鞋的人一转脸，看见了我，便对我说：“小朋友要不要擦皮鞋？”她的声音怯生生的。小孩子擦皮鞋，我第一次看到，觉得挺新鲜，又看见我的皮鞋脏了，便答应了。擦鞋的过程中，我仔细地看着眼前的擦鞋人，估计她二十几岁的年纪，可在她黑黝黝的脸上写满了风霜，手像松树皮一样皱。
不一会儿，皮鞋擦好了，接过妈妈给她的2元钱，她的脸上泛起了好久不见的甜甜的笑容。
篇六:《擦皮鞋》
擦皮鞋
李民炜
“耶，我总算写完作业喽！”这下感觉轻松了许多。闲的无聊之时，便在家四处张望。“哦？爸爸好久没擦的皮鞋？“嘿嘿，看我的吧