篇一:《关于学笛子的作文 三声掌声》
关于学笛子的作文 三声掌声 四年级的时候，我被选拔进学校管乐团学长笛。刚学长笛，我吹得刺耳极了，所以总是不耐烦，吹得不好，我就摔长笛罢工。 有一天，我到表姐家玩，看到表姐在吹长笛，笛声是那么悠扬，那么动听，我被深深地打动了，暗暗下决心，要向表姐学习，吹好长笛，考进学校表演队。暑假，我住到表姐家，每天都积极练习。刚开始，我对五线谱一知半解，那一串串音符让我头昏脑胀。我不厌其烦地请教表姐，想尽办法，总算把那些豆芽一样的音符辨认清楚了。看懂五线谱，我就得背乐谱。背乐谱可比背课文难多了，背课文只要理解主要内容基本就可以背下来，可背乐谱完全靠死记硬背，而且还要掌握节奏。我几乎没有心思玩，恨不得把每一分每一秒都用上。每当看到楼下的小孩高高兴兴地玩耍，而我却得背枯燥的乐谱，尽管非常羡慕，可是我依然坚持下来。晚上洗澡，我还一边洗一边背。在我的努力下，曲谱终于被我滚瓜烂熟地背下来了。 曲谱背下来后，就要进入最重要的环节——把曲谱吹好。于是，我开始了地狱式训练。“呼！”我使劲吹。“调整好气息，慢慢吹！”表姐说道。我把长笛高举起来，深吸一口气，一吹，“吁——”还是破音，“没关系，再来！”表姐耐心地指点我。 练了好久，拿笛子的手臂好酸好酸。我有点不耐烦了：“真烦！”“慢慢来，别急。”表姐在一旁不停地鼓励我。表姐这么耐心教我，她都没烦，我倒觉得烦，怎么行呢？为了梦想，我必须坚持！我拿起笛子，一遍遍练习，胳膊酸了就停下来甩甩手，休息一会儿。经过一次次努力练习，我越吹越好了。 时间一天一天过去，终于迎来长笛分团测试。成绩前15 名可以进入表演队，为学校校庆表演。考试铃打响了，第一个参加考试的人就是我。我很紧张，不过一想到不能浪费自己两个月来的努力。我就振作起来，流利地将曲子吹完。一曲结束，考官为我鼓起掌。虽然只3 下，我也非常开心，这说明我的努力没有白费，即使考不上表演队也值得。 成绩公布了，我以第四的排名考进表演队。
篇二:《吹笛子作文》
吹笛子作文 还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。 为了学习吹笛子，我报名参加了培训班。当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
篇三:《一篇关于笛子的精致短文》
笛子
多年以前的夏天，我家来过一个木匠，擅长吹箫奏笛子。在我家干了半月的活儿，他教会了我吹笛子，却舍不得将自己的笛子送给我，他说那是亲人留下的。
无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一支笛子。他苦笑：‚不是每根竹子都能做成笛子的。‛我觉得他在骗我。那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，竹节不明显，质感光滑，是我挑挑拣拣才相中的，凭什么不能做一支笛子呢？我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。他一定是不把孩子的话当话。
多年后的一天，我在街上遇到一个走乡串户的卖笛人。他的布袋里装着好多笛子，随着他身体的晃动，彼此轻轻触碰，发出竹子特有的那种声音。也许是笛子本身的光泽吸引了我，也许是他边走边吹的流浪艺人般的沧桑气质吸引了我，也许是想到这么多年竟没有摸过笛子，不知道还会不会吹奏，就让他给我挑选了一支。
邻居是一位退休音乐教师，我拿着笛子请他鉴赏。老人仔细看过后，竟说这是一支没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。‚与其说它是笛子，不如说它是一根钻了孔的竹子。‛他说，‚不是每根竹子都能做成笛子的。‛老人的话跟当年木匠的
话一模一样，其中到底有什么玄机呢？
我接过这支笛子，左看右看，始终看不出什么毛病。老人解释说，这是用当年的竹子做成的，经不起吹奏。我更加困惑了：当年的竹子又怎么了？难道非要放陈旧了再来做什么东西？不都是新鲜着好用吗？老人看出了我的困惑，接着讲道：‚你不知道，凡是用来做笛子的竹子，都需要经年历冬。因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，气温骤冷，天天‘风刀霜剑严相逼’，它的质地才能够变得更加紧密结实，不管你左吹右吹，轻奏急奏，它都不变样，不走调。而当年生的竹子，没有经过霜冻雪侵，虽然看起来长得不错，可是用来制作笛子，就勉为其难了，不但音色差许多，而且还会出现小裂痕，虫子也喜欢蛀这样的竹子。‛
我恍然大悟。当年的木匠有这方面的经验，但讲不出这样的道理。那么，人又岂不是一样！经历过世间沧桑的人，心智会更为成熟！越能够从大挫折中走出来的人，生命力就越强！
篇四:《第一次学吹长笛》
第一次学吹长笛{关于长笛的作文}.
在管乐队学习长笛的课外兴趣班里，让我体验到了不少乐趣。
长笛起源于中亚，它是一只很长的管子，分为三节，分别是：笛头、笛身和笛尾。它们需要拼装起来才可以吹出好听的曲子。一开始，我们先练习吹笛头，老师说下嘴唇要贴紧笛孔的边缘，而且气要往前吹，吹进发声板里。还要用
“tū”音来吹。我怎么也吹不响，我开始烦躁了，拼命用力吹。结果你猜怎样？越吹越不响。妈妈叫我冷静下来，慢慢吹，不用太费力。我慢慢摸索，于是找到窍门了。我苦练了十几分钟，音色越来越好。我们要开始学音调以及手型了。我心想：这么难。音调一定很难学，还有十五个按钮呢！但是，学起来比想象中容易多了，就像在做一加一一样。很快就可以吹出来。
只要我们刻苦练习，总有一天能成功，这就是天道酬勤。遇到不会的地方，不要焦急，只要冷静下来思考，是绝对没问题的！一分耕耘，一分收获。种瓜得瓜，种豆得豆。其实都是一样的道理。
四年级:杨琛睿
篇五:《长笛 天空之城》
67|1. 7 1 3 |7 - - 3 |6. 5 6 1 |5 - - 33|{关于长笛的作文}.
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4. 3 41. |3 - 3111|7. #4 4 7|7 - - 67|
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1. 7 1 3 |7 - - 3 |6. 5 6 1 |5 - - 33|
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4 17. 1 |2 31 1- |1766 7 #5|6- - 12|
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3. 2 3 5 |2 - - 5 |1. 7 1 3 |3 - - 0 |
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671171 2 |1. 55 - |4 3 2. 1 |3 - - 3 | (这里最后长音“て”是有个延音符号吧）
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6 - 5 - |321 - - |2. 1 2 5 |3 - - 3 |
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6 - 5 - |321 - - |2. 1 2 7 |6 - - 67|
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1. 7 1 3 |7 - - 3 |6. 5 6 1 |5 - - 33|
- - - --{关于长笛的作文}.{关于长笛的作文}.
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4 17. 1 |2 31 1- |1766 7 #5 |6- - ||{关于长笛的作文}.
这是有升降调的
简谱：后„+‟为高音，后„#‟为升调。
671+71+3+7 -- 36561+5 --
34341+3 -- 1+74#477 --
671+71+3+7 -- 36561+5 --
341+71+2+3+1+ -- 1+7675#6 --
1+2+3+2+3+5+2+ -- 51+71+3+3+ - 5 -
671+71+2+3+ 55 -- 51+71+3+3+ -- 5 --
3+ - 3+6+ - 5+ - 3+2+1+2+1+2+5+3+ --
3+6+5+3+2+1+ -- 2+1+2+ -- 76 --
671+71+3+7 -- 36561+5 -- 34341+3 -- 1+74#477 -- 671+71+3+7 --
36561+5 -- 341+71+2+3+1+ -- 1+7675# -
||：73+2+3+6+3+2+3+：||
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篇六:《我与笛子的故事》
我与笛子的故事
新市镇中心小学 曹佳悦
宁静的夜晚，微风吹拂着脸颊，悠悠笛音便缓缓扬起，婉转缥缈,不绝如缕，宛若天籁之音。我也有一个故事想与大家分享——
小学四年级时，我们的音乐可加入了一个新课程：笛子。第一次上课时，老师发给了我们每人一支崭新的笛子。笛子是由竹子做的，也称“竹笛”。笛子分为C、D、E、F、G、A、大A、大降B、大G九个调，音高由低到高排列，初学者一般选用F调吹奏。笛子上有1个吹孔、1个膜孔、6个按音孔、2个基音孔、2个助音孔，膜孔需贴上笛膜，才能保证吹出的音色清脆悦耳。
最让我难忘的是我学笛子的那段过程。“呼——呼——”我一个劲儿地吹，脸红得像一个熟透了的苹果，脑袋也晕乎乎的，可笛子毫不给面子，不发出一丁点儿笛声，只有风声在耳边萦绕。我也是个倔强的孩子，不成功决不摆休！我深吸一口气，使出了吃奶的劲儿，想要吹响笛子。这一吹，可把我累坏了，好像有些缺氧了，只得坐下来，休息一会儿。
这时，老师走过来，看我两腮通红，累得气喘吁吁，说道：“是吹不出声音吗？吹笛子是要讲究方法的。吹奏时，两腮用力往里收，不能鼓起来，并把上、下嘴唇缩起，嘴角微微向内收，上嘴唇比下嘴唇稍微突出一点，上下嘴唇之间留一个小孔，对准笛子的吹孔。然后，吹一口气，气息要平稳，这样声音才会悠扬。”说完，老师给我示范了正确吹奏的方法。我依着老师说的，又吹了一次，果然笛子发出了清脆的笛声。
之后的学笛之路也并不是一帆风顺。记得有一次，我们学习了新的曲子《小燕子》，这首曲子有很多高音，而高音也是我的弱点。回到家，我迫不及待地想要练习，却被妈妈批评道：“写完作业才能吹笛子！你可不能一心只想着吹笛子，作业都不做，这样下去，成绩不落下才怪呢！”妈妈的话让我不得不放下手中的笛子，可我就是喜欢吹笛子。当我写完作业，
天已经全黑了，我这才拿起笛子，练习起来。一个个高音吹出来，十分刺耳，我拍打扰到邻居，这可该怎么办呢？我只好小心翼翼地吹，尽量不让它发出刺耳难听的音乐。
夕阳西下，婉转悠扬的笛声传入耳边，宛如高山流水，令人浮想联翩„„
篇七:《音乐班作文200字》
今天我又在老师的介绍下参加了笛子班，老师给我一本笛子大全，我兴奋的打开了自己的笛子大全，上面有怎样吹笛子和怎样吹笛子的指法。我从容不迫的按照书上的指法吹起了老师给我的笛子，不一会，美丽的笛子声从笛子的发音孔上发了出来。我非常庆幸第一次吹笛子尽是这样一位人品与笛子都堪称楷模的大音乐家。是音乐给了我灵感，是美丽的歌声给了我勇气。 我以后要多多参加各种乐器当上音乐家，为国争光。 泉山路小学四年级:白亚男
篇八:《作文》
我喜欢写作文
我喜欢写作文，画画，看书，吹长笛，弹电子琴。其中我最喜欢写作文，因为写作文可以让我静下心来。
原来写作文，觉得特别难。老师要我们写一篇读后感，我把中间、结尾都写完了，开头却想了10分钟，怎么都想不出来。后来，我问爸爸开头怎么写。爸爸告诉我：“开头可简单了，你可以用四素句、对比式等等。”“哦，我明白了。”后来，这篇作文得到了老师的表扬，我兴奋得手舞足蹈。从那以后，我喜欢上了写作文了，几乎每天都要写。
有一次，我和爸爸比赛写作文，我比他写得多呢。现在，我越来越喜欢写作文了。
有一天，我刚回家就打开电脑，准备写作文。电话响了，我接过电话，妈妈的声音：“作业做完了没有啊？”“做完了。”我当时想着写作，就随口一说，其实我的作业一个字都没动。晚上，妈妈回来检查我的作业，可我还一个字都没动。妈妈看我光记着写作文，竟然连作业也没写，批评了我。尽管挨了批评，但我真的是很喜欢写作文，真希望将来能当一个作家。
我喜欢写作文
作文，让有些人头痛，也让有些人开心。 我是从三年级喜欢写作文的。以前，老师常常规定我们按照一套思路来写，没有一点开拓创新，那时觉得写什么作文都一个样，没什么意思。可到了张老师手里，我们就大不相同了！受局限的思维逐渐放开，变得活跃起来。
老师告诉我们，作文是活的，套路不是生搬硬套上去的，我们也渐渐理解了这一点，作文的思路就越发活跃了，而且老师会适当的启发我们，这让写作文变得更简单了！正因为这样，我们都喜欢写作文了。
慢慢的，我们都觉得写作文是一种享受，古代诗人每次观景或有感都会用诗句写下来，我们要继承古代人，他们写诗，那我们就写作文呀！古代的人写的那么好，我们就不能落后了！所以，我们要写好作文呀！
我知道老师为了让我们把以前那个毛病改回来，思维变开阔花费了不少苦心。比如经常给我们讲一些开拓思维的例子，还有一些幽默笑话，来提醒我们时刻注意写作手法与技巧。{关于长笛的作文}.
有了这么好的老师，我们的作文怎么会不好些呢？我们又怎么会不喜欢作文呢？作文是一种表达思维想法的传递物，我喜欢写作文哟！希望大家也喜欢！
不仅我在班里是个尖子生，而且，酷爱写作文。因为，作文让我感到快乐。 xiao xue 123 每次语文园地要求的作文，都能让我的脑细胞活跃起来。可是每次都是优减，这又是为什么呢？但是，一看到同桌得了良加，我的心稍微平衡了一点。我马上坐得很端正，因为，平老师要念这次写得好的人，只听他讲：“这次作文写得好的人：余一诺，翁伊丹„„”“耶，
这次终于有我了!"当然了，是在心里喊的。 xiao xue 123
每天，我都会“啃啃”作文书。让自己看看别人的作文是多么的好，来比较自己的不足，有爸爸的话说就是“精艺求精”。 xiao xue 123
但是，每次上<七色花>都不是我.我跑去问平老师：“为什么，我不能上<七色花>？”平老师回答：“因为你是尖子生呀，总要把机会留给那些中上游的同学啊！”“哦”。 xiao xue 123 因为这件事，我整天都闷闷不乐的。爸爸见了，就为我买了本作文书：创新作文。我一下子就被迷住了，整天都抱着它。突然，眼前一亮：创新作文网。这是什么?我抱着试一试的心态，登陆了。一进去，就有一种想见恨晚的感觉。我那些作文的热情一下子就回来了。 好了，不聊了，我要去看作文书了。
我很喜欢写作文，因为我喜欢把看到的、听到的、想到的都记录下来。
我常常想，等我长大了，翻开作文本，看到那一篇篇作文，想起一幕幕往事，我会多么开心呀！小时候的苦、小时候的乐、小时候那份甜蜜的梦想都会毫无保留地展现在面前，这难道不是珍贵的资料吗？
我喜爱写作文还要从一年级开始说起。那时刚刚上学，我对什么都觉着好奇。有一次，我们上操时，我的同桌摔倒了。放学回家后，我对妈妈说起了这件事，妈妈听后，建议我把这件事记下来。我听了妈妈的话，对“把一件事记下来”发生了极大的兴趣，就用学过的字和拼音把这件事写了下来。应该说，妈妈是教我写作文的启蒙老师。
上了三年级，老师开始教我们怎样写作文，我们写的第一篇作文是“介绍我自己”。回到家后，我拿出作文本，就开始写“我是一个可爱的乖乖女……”没想到，我的那篇《我》被老师当做范文念给同学们听，还说：“白瑞雪同学的作文写得不错，让人一读，就知道她是一个怎样的人……都快成小作家了。”
老师的这句话让我爱上了写作文。我下定决心，为了老师的夸奖也要好好写作，不辜负老师对我用的“小作家”这个词！
我爱写作文，因为我爱我的老师，爱我的妈妈，是她们陪我走到了今天。