篇一:《传播爱心 作文》
传递爱心
在这个世界上，不知有多少个大山深处的破旧房屋，不知有多少个孩子，又不知有多少对渴望知识的双眼。
相比他们，我们应该无比知足，我们应该庆贺自己是多么幸运。
在小学五年级时，我们观看了一个视频，视频中，我看到的是几十个衣衫褴褛的男孩女孩，他们脏兮兮的手、脏兮兮的脸，但这掩盖不住知识的光芒。但是，镜头转向了他们的学校，残旧不堪的书桌，岌岌可危的房屋……
于是，我们学校决定组织一个手拉手活动。去到一个镇子的大山里，和大山的孩子手拉手。
我当即就报了名。
在一个星期日，上午，我们一行人来到了那里，当时，他们的校长带着五十多个孩子在门口迎接我们。 于是，我们马上把筹集到的物资搬下了车，有电脑、衣物、书籍和一些善款。当即，他们的校长握着我们每一个人的手，说了无数次谢谢，并留下了眼泪，看到这一幕，我也忍不住了，泪水在眼眶里打转。
时间到了中午，我们要在这里和他们一起做饭，我
们来到一间屋子，里面有几十个灶台，全都是给他们中午做饭用的，我们分成了几个小队，一个队跟着他们的一位同学。他们生起火来，顿时，屋中浓烟滚滚，许多同学都被呛得跑了出来，我还在坚持帮忙生火做饭。最后饭做好时，我的脸、手，都比黑人还要黑了。吃饭时，我相信那是我吃过最香的一餐饭！
下午，我们和他们一起做游戏，手拉手，其乐融融！ 传递爱心，就这么简单，爱心不用吝啬！
篇二:《关于传递爱心的作文》
关于传递爱心的作文
关于传递爱心的作文（一）
雨稀稀落落的下着，大街上却热闹非凡，五颜六色的雨伞像一朵朵盛开在水中的莲花，很美。过往的行人欢笑着走过，双脚溅起一朵朵透明的水花，伴随欢笑声，发出和谐的声音。一个小女孩，混杂在人闹的人群中安静的走着，雨水顺着她的脸颊一滴一滴的滑落，她不禁打了一个寒颤，“好冷”，她想。她是一个孤儿，从小失去父爱与母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击，“啪”，她脚下一滑，跌到在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦的挣扎着，过往的行人把她围住，小声的议论着：“看！她多可怜”，“好惨的命运啊！”“我好同情她”，这一句接一句的怜悯让女孩心里更加的难过，一向坚强的她忽然全身无力，她停止了挣扎，安静的躺在这冷得如她的心一样的地上痛苦着，泪水与雨水混在一起，分不清是泪还是雨。忽然，一阵阵清脆的声音传入她的耳里，她抬起头，看到一枚枚硬币从人们手中洒落到她的周围，不一会儿，她的周围就有了很多面值不等的纸币与硬币，但是，她并不开心，她想告诉人们，她要的不是怜悯，但她无法说出口，她又开始挣扎，她想逃离这里，这样下去只会让她更加伤心，可是，她已经被冻僵了。她需要人们的帮助。她抬起头，用求助的目光扫射着周围的每一个人，但人们都避开了她的目光，没有人愿意触碰她湿透了的身体，女孩缓缓的低下了头，泪水再次从她的眼眶里涌了出来，她心里有说不出的难过，忽然，她感觉有人在向她走来，她抬起头，看到一个似乎比她小的男孩，伸着手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，颤抖的伸出自己早已冻僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感觉有一股暖流流入自己的心里，这男孩的手心，竟如此的>温暖。此时，男孩握紧了女孩的手，把她从地上拉了起来，女孩感激的看着男孩，她想说一声谢谢，但是„„她说不出口。男孩看到她忧郁的样子，醒悟似的拿出一颗糖，递到女孩的面前，说：“姐姐，我告诉你一个秘密哦，你只要把这糖吃了，你就可以唱出这个世界上最甜的歌！”男孩说完，对着女孩灿烂的一笑，然后蹦跳着走远了，女孩看着他渐渐远去的背影，流下了快乐的泪水，再看看她手中的糖，在心里谱写了一首世界上最甜的歌，与此同时，她笑了„„
这个世上。，是什么让泪水变成微笑？是什么让心与心之间如此贴近？是爱心，有了爱心，我们才可以洋溢着>幸福的笑脸把温暖传播到世界的每一个角落。
让每个人心中都有爱，让我们用爱感化身边的人，让我们用爱拥抱世界！
关于传递爱心的作文（二）
记住别人对自己的帮助，学会帮助他人----题记
记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。
生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以来抚
养8位孤寡老人；有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢；有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人，自己却欣然面对死亡。
还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界。
禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。
行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬？如何让生命之路坦荡？如何让生命之辉永放？
也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人；用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。
丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗？丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗？
因此，帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。
人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。
我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。
关于传递爱心的作文（三）
佛说：一叶一菩萨，一花一世界。——题记
很早就读过李密的《陈情表》，里面的许多佳句至今记得清晰：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义而感天动地的>故事数不胜举，董永卖身葬父，黄香扇枕温衾，孟宇哭竹生笋，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，一个儿子在2012年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲>收获到了慰藉。
一句不经意的承诺，让他成为了170多个小孩的父亲。为了让山区那群贫困的孩子能准时收到学费，他总是一拿到演出费就跑到邮局，有时候都没有顾得上清点。12年时间里，他把自己所赚的300多万元给了他的贫困孩子。一开始，大家并不能完全理解他，
但跟他去过一次山区，看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，大家彻底理解了他并开始尽力支持他。这个人便是丛飞。是爱的泉源让他这么做，是心的颤抖让他成为孩子们的父亲，将自己的生命化作爱的清泉，传递到了孩子们心中。
母亲弃家而走，父亲精神歇常，弟弟不辞而别，而他却用稚嫩的肩膀与无私的爱心扛起了一个破碎的家，还收养了一个毫无血缘关系的妹妹。一间面积约十平方米的房间，是他和小妹妹临时的家。每天一早，六点准时起床，为妹妹“小不点”做早餐。七点，妹妹要到一公里之外的小学上学。送走妹妹后，他才开始一天的学习和工作。为了挣得兄妹俩的生活费，他在课余时间要推销商品。他说：“只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充满爱，也将更加精彩。”是爱和坚强，让他的人生熠熠生辉，他就是洪战辉——也许很平凡，可他却用自己的爱心感动着家人、感动着社会！
篇三:《以爱心为主题的作文素材》
爱心篇
谁来帮助爱
从前，有一个孤僻的小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种感情。
感情们得知小岛快要下沉了。于是大家便纷纷准备船只，想尽快离开小岛，爱决定留下来，她想坚持到最后一刻。
时间又过了几天，小岛真的开始下沉。爱想请人帮忙离开，于是她来到海边守望。富裕这时刚好乘着一艘大船从海边经过。爱便请求说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”富裕说完，扬帆而去。
不久，爱又看见虚荣驾驶着一艘华丽小船来到海边，爱又请求说：“虚荣，帮帮我吧！”虚荣不假思索地拒绝道：“爱，我帮不了你，看你全身湿透，会弄坏我这艘漂亮的小船的。”说完，也顺风而去。
又过了一些时候，悲哀和快乐也一前一后地向海边驶过来了。爱首先向悲哀求助：“悲哀呀，让我跟你一块儿离开吧！”悲哀幽咽地答道：“哦，爱，我实在是太悲哀了，想一个人呆一会儿！你还是去求别人吧！”
快乐紧接着驶了过来，但她太快乐了，竟然没有听见爱的呼唤和请求！ 正当爱因为得不到帮助而感到万分绝望的时候，突然听到一声亲切的呼唤：“过来吧，爱，让我们来帮助你离开这座快要沉没的小岛。”说话的是一位长者。爱大喜过望，竟然未来得及询问他的名字，便匆匆坐进了长者驾驶的那艘朴素的木船。当木船靠岸登陆以后，长者便一言不发地向着远处悄悄地走了。
爱对长者感激不尽，便向正在不远处静静地读书的另一位长者询问：请问“老先生，您是谁呀？”读书的老者缓缓地抬起头来，将爱上下打量了一番，然后亲切地回答：“我是知识老人！”“那帮我的那位老人又是谁呢？”知识老人答道：“他是时间呀！”“时间？”爱问道，“那他为什么要帮我呢？”知识老人笑着答道：“因为只有时间，才能理解爱有多么伟大。”
哲理点：爱是无私的，是经得起时间考验的，任何虚伪的爱，如同这沉没的岛屿一样，不复存在。
神鹿的故事
在非洲辽阔的草原上，鹿群常常会遭受到狮子的突袭。一只母鹿与一群幼鹿在一次逃亡中不幸与鹿群走散了。幼鹿们还没有生活自理的能力，甚至还要靠吃妈妈的奶为生。而这些幼鹿并不是那只母鹿的后代，母鹿的小宝宝与鹿爸爸一起
跟着大队走了。母鹿用自己有限的奶喂活了一只幼鹿，在他们重新与大部队回合时，虚弱的母鹿已经贡献出了自己的最后一滴奶，离开了这个世界。
哲理点：母鹿燃烧了自己的生命，哺育了更多新生命，你不认为母鹿很伟大、很神圣吗？
有人说，母爱是最伟大的，但是如果一位母亲能像母鹿那样用母爱去温暖更多幼小的心灵，把母爱分给更多的孩子，那么，这种博爱是不是比母爱更神圣呢？
十年的爱
爱是动物最伟大的本领。
动物的爱往往不逊于人类。我曾听说下面的故事。在日本，有人为装修，家里拆了墙壁，日本式住宅的墙壁是中间架了木板后，两边垒以泥土，里面是空的，主人拆墙垒的时候，发现一只壁虎在那里，一根钉子从外面钉住了那只壁虎的尾巴。那主人觉得又可怜又好奇，仔细看那根钉子，他惊讶了，因为那钉子是10年前盖那栋房子的时候钉的。到底怎么回事？那只壁虎竟困在墙壁里整整活了10年，真神了，尾巴被钉住了，一步不走的那只壁虎到底靠吃什么活了10年？那位主人暂时停止了工作，仔细观察起来，过了不久，不知从哪里爬来一只壁虎，嘴里含着食物„„那是无比高尚的爱！那是生死不变的爱。为了被钉住尾巴不能走动的壁虎，另一只壁虎在这10年里一直在喂它。
哲理点：壁虎间的爱是神圣的，崇高的，为了一只壁虎的生存，另一只壁虎竟奉献了3650天的爱。作为动物的灵长——人类，难道不为之感动吗？
善良
弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫。有一天，当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求助的喊声。于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个孩子掉到粪池里，弗莱明忙把这个孩子从死亡边缘救了出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救孩子的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我小孩的生命。”农夫说：“我不能因为救你小孩而接受报酬。”
就在这时，农夫的儿子从茅屋外走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？” 农夫很骄傲地回答：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。”
农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，是什么救活他的呢？盘尼西林。那绅士是谁呢？上议院议员丘尔。他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。
哲理点：一个农夫的一点点善良，竟然给世界带来如此重大的变化，善莫大焉！
爱的感动
云南昆明滇池曾有很多海鸥栖息，前些年由于人们的种种不友好行为使海鸥渐渐离去。曾有人发动市民开展一个挽留海鸥的行动，开始有效，但久而久之大家也厌倦了。但是，有几个经常去滇池玩的大学生发现，有一位老人不管刮风下雨，总是每天坚持在悄悄地饲养着海鸥。他按时步履艰难地来到水边，从手提包中取出早已捏成碎粒的饼干，极细心地招呼海鸥过来。有一天，一位大学生发现，老人的步履更艰难了，十分感动，就顺手拿起相机为他拍了一张照片。第二天，老人破例没有来，第三第四天也不见踪影，大学生感到不祥，朝平日老人来的方向打听，终于知道，老人已在日前去世。他们来到老人居住过的小屋，简陋狭小，人们告诉大学生，这个孤身老人这些年的唯一事务就是关爱海鸥。大学生震动之余，就把那张最后的照片放大到与真人一样大的尺寸，竖立在水边，旁边写了行字：“老人已去，让我们接着来关爱海鸥。”没想到照片刚刚竖起来，无数的海鸥立即围拢过来，绕着遗像一圈圈盘旋，有两排海鸥整齐地排列在遗像跟前，宛若仪仗队。
哲理点：我想，这个老人在孤独之中献出了一份真诚的关爱，连海鸥也不再让他孤独。我不知道老人的宗教信仰，但他的最终的生命方式极具宗教美感，令人动容。
爱的位置
这是我上大学时的一件事。
那天下午，公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知该传位给谁。最后，他让三个儿子回答任何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让普天下的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子说：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我的心里。”最后，国王把王位传给了三儿子。
教授讲完，问道：“记得父母生日的同学请举手。”举手者寥寥无几。 “寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手。”这是他放寒假前布置的作业。没有做到的同学扣德育分。
一百多双手齐刷刷地举了起来。只有坐在最后的那位同学没举手。教授问是何故。该同学哑口无言。
“你是不是把我的话当耳边风？”
“我很想给父母洗一次脚，可是„„”
“可是什么，不要给自己找借口！”教授严厉地说。
“我的父母在一次车祸中失去了双脚。我只能给他们洗头„„“
空气在这一刻凝结了，教室里静得能听到心跳声。
哲理点：记住，爱的位置不在嘴里，不在心头，也不在脚下，只在心中。在我们时刻关爱他的细小行动中。
鲁迅的柔情
鲁迅住在北京砖塔胡同的时候,有一位邻居叫俞芳,现已年近九旬,当年还是个小女孩。鲁迅工作繁忙,在几所大学兼课,早出晚归,一张冷面,一双冷眼,神情严肃,让人望而生畏.但他同这些小邻居相处得很好,送积木,取绰号,买萝卜,吃元宵,还和他们在太阳下以放大镜取火„„
在俞芳的回忆中,还有这样一幕：有一次夜深人静,伏案写作了一天的鲁迅先生刚刚睡下,西屋周家的帮工王妈和俞家的帮工齐妈发生口角,愈吵愈响,以致鲁迅整夜失眠,第二天还精力不支,生病了。
其实只消咳嗽一声,便可“喝止”了，但他摇摇头，说：女人吵嘴，彼此心里有气，若制止，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠．与其３个人睡不着，不如我一个人睡不着，所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。
哲理点：＂英雄本色＂，其实最是温柔．
达尔文的想象力
有一个孩子在同学中的人缘很不好,因为他经常＂说谎＂．譬如，他捡到了一块奇异的石头，就会对同学们说：＂这是一枚宝石，可能价值连城．＂同学们哄堂大笑，可是他并不在意，继续对身边的东西发表另类的看法．久而久之，老师把他的问题反映到了孩子的父亲那里．父亲听了，却不认为孩子是在撒谎，而是在想象．
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐，说：＂这是一枚罗马硬币．＂姐姐拿过来一看，发现这是十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了．孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉令人讨厌的＂说谎＂习惯．可是父亲却叫过孩子说：＂我怎能责备你呢？他的想象力真伟大．＂
对于孩子父亲的怂恿行为，许多人不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口假话的人．但是，谁也没有料到，这个孩子长大以后却成了著名科学家，他的名字叫达尔文．
哲理点：现在，所有人都知道，他的＂进化论＂就是建立在超乎常人的想象力和为此进行的大量实物证明之上的．没有想象，就没有今天的＂进化论＂；没有父亲的理解和爱，同样不可能有今天的“进化论”。
男孩和他的树
从前，有一棵巨大的苹果树．
一个男孩每天都喜欢在树下玩耍．他爬树，吃苹果，在树阴下小睡„„他爱树，树也爱和他玩．
时间过得很快，小男孩长大了，他不再每天都来树下玩耍了．
一天，男孩来到树下，注视着树．
＂来和我玩吧．＂树说．
＂我不再是孩子了，我再也不会在树下玩了．＂男孩回答道，＂我想要玩具，我需要钱去买玩具．＂
＂对不起，我没有钱．．．．．．但是，你可以把我的苹果摘下来，拿去卖掉，这样你就有钱了．＂
男孩兴奋地把所有的苹果都摘下来，高兴地离开了．男孩摘了苹果后很久都没有回来．树很伤心．