篇一:《2015年中考语文模拟试卷》
2015年初中毕业班学业水平考试暨高中招生模拟测试
语文试卷
全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页。全卷满分120分，考试时间共120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、报名号（考号）写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。同时在答题卡背面第3页顶端用2B铅笔涂好自己的座位号。
2．第Ⅰ卷每小题选出的答案不能答在试卷上，必须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂．．．．
黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。第Ⅱ卷必须用0.5mm黑色墨水签字笔书写在答题卡上的指定位置。不在指定区域作答的将无效。
3．考试结束，监考人员只将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题 共16分）
一、（10分）
1、（3分）下面加点字注音有误的一项是
A．灼伤(zhuó) ．分泌(mì) 花卉(huì) 花瓣(bàn) ．．．
B．疟疾(nüè) 濒临(bīn) 摄取(shè) 纤维(xiān) ．．．．
C．海藻(zǎo) 褐藻(hè) 石莼(chún) 公顷(qǐnɡ) ．．．．
趋势(qū) 摩尔(mó) ．．
2、（2分）下列词语书写完全正确的一项是
A．充耳不闻
B．重岩叠嶂
C．雾凇沆砀
D．衰草连天 销声匿迹 物竞天择 虚无缥缈 世外桃园 无动于衷 长途跋涉 五彩班斓 巧妙绝伦 D．灰烬(jìn) ．胆怯(què) ．清荣竣茂 因地制宜 矫首昂视 惟妙惟肖
3、（2分）下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是
A．犯了错误就要接受批评，讳疾忌医或者破罐子破摔都是不可取的。 ．．．．
B．各高校在硕、博招生时，对校内外学生要一视同仁，在录取时本校考生要限制在一定的比例．．．．
之内。
C．2007年“嫦娥”奔月，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”„„中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。 ．．．．
D．面对农村“草根文化”的兴盛，一些地方政府因势利导，促进其快速发展。 ．．．．
4、（3分）按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一句是
①好的风气所至，如春风化雨，润物无声；坏的风气所至，如污泥浊水，不堪收拾。
②风气这东西，看不见，摸不着，对社会而言，风气一旦形成，会产生正面效应，也会出现负面效果。
③一般来说,良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气，都是腿短的，很难推广，更难实行。
④于是，成为潮流，便是不胫而走的消极现象；成为时尚，便是祸祟社会的歪风邪气。
⑤相反，若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气，甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气，只要蛊惑起来，煽动起来，前面有人带头，有人鼓噪，后边就会有人起哄架秧，有人推波助澜。
A．①②③⑤④ B．②①③⑤④ C．②③⑤④① D．①②④③⑤
二、阅读下面文言文，完成5—6题（6分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
5．（3分）下列加点词解释不准确的一项是 ．．．
A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，见识短浅 ．．
B．遂许先帝以驱驰 驱驰：驱赶奔驰 ．．
C．夙夜忧叹，恐托付不效 夙夜：早晚 ．．
D．庶竭驽钝，攘除奸凶 驽钝：比喻才能平庸 ．．
6．（3分）下列对课文《出师表》的理解和分析不正确的一项是 ．．．
A．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。诸葛亮的这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。
B．两段选文回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，分别为三顾茅庐、临危受任和白帝托孤。作者回顾这些往事目的是抒发对先帝的感激之情，也说明了出师北伐的原因。
C．《出师表》辞情恳切、感人肺腑，全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。
D．本文内容的重点是从当前形势出发，向后主提出建议，即“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”，其中“广开言路”这一点正是全文主旨所在。
第Ⅱ卷（非选择题 共104分）
三、（19分）
7．（6分）根据提示，默写古诗文中的名篇名句。（最后两小题，任选一题作答）
（1） ▲ ，坐看云起时（《终南别业》王维）
（2）黄鹤一去不复返， ▲ 。（《黄鹤楼》崔颢）
（3）王安石在《登飞来峰》中用“ ▲ ， ▲ ”来表达自己不畏奸佞，推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
（4）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春.雪》中的“ ▲ ”应征。
（5）电视台节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感慨“故人具鸡黍，邀我至田家”中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“ ▲ ， ▲ ”（李白《行路难》其一）中饮食的精美。
（6）秋瑾的《满江红》中写作者不甘做小女子，希望自己能跟男子一样施展抱负的句子是： ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。
8．（3分）阅读下面文字，改正其中的错误。
①5月1日起，《刑法修正案（八）》和修改后的“道路交通安全法”正式施行。②这两个新规，对醉驾者起到了极大的恐吓作用。据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾车事件1100起，较去年同期下降了一半多。③不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少了很多。
（1）划线句①句有一处标点符号错误，应将 ▲ 应改为 ▲ 。
（2）第②句的用词不当，应将 ▲ 改为 ▲ 。
（3）第③句有病句，修改为： ▲ 。
9．走进名著。（3分）
名著是人类文化的精华，阅读名著可以增长见识，启迪智慧，提高我们的人文素养。
（1）请你以《水浒传》中的鲁智深和《三国演义》中的诸葛亮为对象，在横线上续写两句。（2分）
读《西游记》，从三打白骨精的故事中，我们领略了孙悟空爱憎分明、除恶务尽的斗争精神； 读《水浒传》， ▲ ；
读《三国演义》， ▲ 。
（2）填空（1分）
语文第3 页 ▲ ）写的《童年》是通过阿廖 同样是苏联著名作家，同样经历了痛苦与磨难。作家（
沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以主人公（ ▲ ）的成长为线索，展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。（1分）
10．综合性学习（7分）
材料一：随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。
材料二：在当代教育制度的影响下，很多学生一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。
材料三：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能 把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
（1）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（2分）
▲
（2）学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法。（3分）
▲
（3）汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。请仿照实例，说说“舒”字的意蕴。（2分）
示例：“值”，“人”站得“直”，身价才高：告诉人们为人要正直。
舒： ▲
四、（35分）
（一） 散步 （14分）
龙应台
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。
不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。
②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许 你妈可以用。”
③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异： 最亲爱的妈妈：
我们都是您含辛茹苦培养大的。
我们感念您。
我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。
请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱 家齐 家仁
④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报!
⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗?”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。
⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经 忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”
⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙 的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗?
⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。
⑩大年初三，二ＯＯ八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。 ⑿路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。
(选自龙应台《目送》，有删改)
11.（2分）“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法？阅读②～⑦节，概括回答。
▲
12.（4分）比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。
甲 我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。
乙 我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。
▲
13．（2分）第⑾节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意？
▲
14．（3分）文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的？
▲
15．（3分）参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。
材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龙应台）
材料二 有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。（莫怀戚）
▲
▲
（二）雾霾（8分）
①雾霾是雾和霾的统称，是将两种相似且难以区分的天气现象共同提及的概括性说法。
②雾是大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶导致的水平能见度降低到1000米以内的天气现象；水平能能见度在1000-10000米时则被称为轻雾。由于小水滴或冰晶组成的雾散射的光与光的波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。
③霾是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气混浊，并导致水平能见度小于10000米的现象。由灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多， 因而，霾看起来呈黄色或橙灰色。
④雾和霾常常相伴出现。区别雾和霾，空气相对湿度是重要依据。一般相对湿度小于80%时的．．
空气能见度恶化是霾造成的，人们习惯上称此时的天气为霾天；相对湿度大于90%时的空气能见度恶化主要是雾造成的，通常被称为雾天；相对湿度介于80-90%之间时的空气能见度恶化是雾和霾的混合物共同造成的，一般被统称为雾霾天。
⑤在雾霾天气中，PM2．5是“罪魁祸首”。其主要来源有多个：一是道路扬尘和建筑施工扬尘；二是汽车尾气；三是工厂制造出的废气污染；四是冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物；五是生物质（秸秆、木柴）的燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘。
⑥这些污染颗粒和细菌、病毒等一起在水滴上，对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染、急性气管支气管炎、肺炎以及流行性脑脊髓膜炎等疾病。1952年12月，英国伦敦大雾一周不散，烟尘废气在低空聚积，期间有4700人因呼吸道疾病死于非命，雾散后，还有8000多人因雾死亡，“雾都劫难”震惊世界，人们将伦敦雾灾列为20世纪世界十大自然灾害之一。这是显性危害的例子，更多的情况是雾霾在不知不觉中危害着人的健康。 ⑦雾霾天应减少开窗，减少外出，外出时避免骑车，戴正规合格的口罩、多食清肺润肺食品。但最根本的还是要从源头上采取“减排消尘”的措施。此法既能减少由温室气体引发的空中水汽，又能减少空中的凝结核，从而达到控制雾霾频发的现象。这方面伦敦做出了榜样：1956年英国颁布了“清洁空气法案”，在“减排消尘”上大做文章，如今已见成效，原来每年有几十个雾霾天，现已降至5天，世界著名的“雾都 ”已名不副实。
16．第⑦段中“名不副实”一词在文中具体含义是指 ▲ 和 ▲ 不相符。（1分）
17．（2分）第④段中 加点词“常常”能否去掉？请阐述理由。
▲
篇二:《高三摸底语文答案》
2016年高三复习前期摸底考试
语 文 参 考 答 案
一、（9分，每小题3分）
1．B（“建国伊始”错，原文是说“陶寺遗址晚期„„这表明了陶寺遗址的都城性质和国家性质”）
2．D（“在陶寺邦国基础上”错，据原文可知，陶寺邦国已被彻底摧毁） 3．C（“确立陶寺文化的四表”不是为了加强统治，只是为了测量邦国元首心目中的领土）
二、（36分） （一）（19分）
4．D（根据“国人”“世子”“以宁”“然后”等词语推断） 5．A（《春秋》由孔子修订而成）
6．D（“只专攻《春秋》”说法曲解原意。原文“尤专《春秋》”意为“尤其专心研究《春秋》”）
7．（1）张以宁八岁时，有人和他的伯父打官司，他的伯父被关进了县里的牢狱，张以宁到县里辩明道理。（“或”“系狱”“诣”各1分，句意2分）
（2）来到京城的元朝旧官中，危素和张以宁名声特别大。危素擅长历史，张以宁擅长经书。（“元故官来京者”定语后置句式，“尤”“长于”各1分，句意2分）
（二）（11分）
8.第一问：表达了女主人公在烂漫春光中孤单、寂寞的悲凉心境。（2分） 第二问： 诗的后两句，写新妆女子驻足庭园，无聊数花，一只蜻蜓恰恰落在她的玉簪上。（2分）这两句诗借助细节（ 1分），生动地表现了女主人公孤寂独处的愁苦悲凉。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》属于直接抒情，（2分）并借助比喻和用典，表达诗人被贬谪流放的悲凉感受，（1分）以及不甘屈服与沉沦的心境。（1分）
（未答出“直接抒情”但答到比喻或用典的可得1分）
《和乐天〈春词〉》则以间接抒情为主，（1分）主要是通过生动的描写，（1分）来表现主人公内心的愁情。
（三）（6分）
10．（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 （3）山回路转不见君 雪上空留马行处
三、（25分）
11.（1）选E给3分，选A给2分，选D给1分。（据原文可知，廉清是“自称”厚着脸皮向严成求取书法作品，其真实意图是求取书法作品用以行贿，故B错；C“失望”错，此时严成心中只有欣慰；D“尔虞我诈”的概括不确切，原文没有此类信息）
（2）①高度概括了小说的主要内容。小说主要是写发生在监狱内外的事情的。②狱墙内和狱墙外构成鲜明的对比，催人警醒，有助于揭示小说的主题。（每点3分，意思相近即可）
（3）①为人正直。他教书法要求学生正直做人，要求学生不能写内容粗俗的书法作品。拒绝为已经是局长的廉清的书法集写序。②心地善良。学生需要钱，他帮忙；学生入狱，他鼓励学生好自为之，并为学生的作品展写序。③严于律己。认为廉清索要作品行贿，自己有失察之过。（每点2分，意思相近即可）
（4）①书法是连接小说情节的线索。廉清学书法、出书法集、在监狱里用书法表达心声等主要情节都和书法有关。②书法是刻画人物的重要手段。文中人物如严成的正直、廉清的贪钱等都通过书法展现了出来。③书法是小说中两大线索的连接点。小说中，严成的行动是一条线索，廉清的行动是一条线索，这两条线索通过书法连接起来。④书法富有象征意义。廉清当上局长后所写的隶书暗示此时他浮躁、骄矜、粗俗的性格，进监狱后写的隶书用墨浓、起笔方且厚、作字万毫齐力暗示廉清痛改前非的决心。（每点2分，意思相近即可）
四、（25分）
12.（1）B、E（选B得3分，选E得2分，选A得1分，选C、D不得分。A项大体正确，但个别说法欠贴切；说钱玄同是“疯子”的是黄侃而非“大家”。C项将钱氏阅卷法归结为“马虎草率，全无责任心”失之武断，说因蔡元培的包容钱玄同“才得以在北大延续教职”于原文无据。D项“言而无信”“纯属危言耸听”的断语不正确，该如何理解钱玄同的“人过四十该枪毙”的话，文本中已有详细说明。 ）
(2) ①他的“冲”，源于要横扫腐朽、唤起大众的“冲动”，是一种“毁坏
铁屋”、冲决罗网的可贵的勇气。
②钱氏之“冲”，表现为敢说敢干、矫枉不怕过正的 “冲劲儿”，因而文风激烈，气势磅礴。
③ “冲”的个性易导致内心矛盾和行动摇摆，致使其诸多过激言论呐喊有余而理性不足，失之肤浅。
（每点2分，共6分）
（3）①钱氏从根本上说仍是传统文化中人，但 “五四”以前的旧学著作，却被他自己一概否定；{为人耸听}.
②钱氏许多“离经叛道”的言论，好走极端、不留余地，以致后来连自己也认为说的“简直都是废话，完全要不得”；
③钱氏意在革新，但并未真正理清新、旧文化的关系，致使自己陷入了进退两难的困境。
（每点2分，共6分）
（4）本题为探究题，答“同意”或“不同意”均可，但需持论有据，言之成理。
答案示例：
A.同意。①做事必须有近的目标和远的方向，所谓“人无远虑，必有近忧”，所以不仅要考虑如何“打破铁屋”，更应该考虑“打破”之后奔向何处。②“打破铁屋”后无方向地四处狂奔的后果非常严重，或者毫无知觉地走进另一间铁屋，或者建起另一个土房子，或者旧有的铁屋子又被修复，致使以前的努力和奋斗前功尽弃。（每点4分，共8分）
B.不同意。①讨论问题必须具体问题具体分析，在“五四”时期，能有“打破铁屋”的意识已属先知先觉，能付诸行动则更加不易，我们不能苛求于前人。②“打破铁屋”后“奔向何处”，打破铁屋后是否会有人另建“土房子”，抑或打破的铁屋是否又会被重新修复，都是一个关乎时代与历史的大命题，从一定意义上说，我们今天仍在探索，不可能在近百年前由钱玄同一人独力解答完成。
（每点4分，共8分。可视答案准确度、深入度的不同区别给分，大意对即可）
五、（20分）
13.A（3分）（了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。洞若观火：形容看得清楚明白。一目了然：一眼就能看清楚。）
14. B（3分）（A搭配不当。可把“缓解”改为“解决”。C语序不当。应把“广泛”放在“认同”前面。D结构混乱。可把“所致”删去）
15．C（3分）（A、B项表述偏离语段话题中心，D项内容过渡不自然） 16.①鸟类选择筑巢材料的能力是天生的（2分）②一组只能获得柔韧、松软的材料（1分）③草雀会自主选择更合适的筑巢材料（或“草雀更青睐于更硬的筑巢材料”）（2分）
17．示例：
该图由眼球、手和两个半躺着的人构成。一只手托住一个洒满阳光的眼球，两个在阳光下半躺着的人戴着墨镜。整个图形表达了倡导人类要珍爱眼睛、呵护视力的意蕴。（6分）
六、（60分） 18．[写作参考提示]
①从历史角度讲，每个人心里都有一个花木兰，该喜剧演员只是把她心中的花木兰展现出来，给观众呈现一个不一样的木兰，何错之有？再说，只是一期娱乐节目而已，有必要上纲上线吗？②一些电视节目为了吸引眼球，为了收视率，不惜拿古代名人或英雄恶搞，不重视节目的内涵和导向，不仅没有起到传承文化和引领作用，反而污染社会风气，应该值得警惕。木兰是华夏各族公认的民族女英雄，历史不容颠覆和篡改，英雄更不容诋毁和抹黑！
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”，与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
11文句有表现力 3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法○
12见解新颖 ○13材料新鲜 ○14构思新巧 ○15推理想象有独到之处○16有个性特征 4.有创意：○
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作、文体不明确的36分以下。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
【附】 文言文参考译文
张以宁，字志道，福建古田县人。父亲张一清，元朝时担任福建、江西行省的参知政事。张以宁八岁时，有人和他的伯父打官司，他的伯父被关进了县里的牢狱，张以宁到县里辩明道理，县尹认为他很特别，叫他写《琴堂诗》，他马上就写成了，他的伯父得以释放，张以宁因为这件事而出名。泰定年中，因为通晓《春秋》而考取进士，由黄岩州判官升任六合县县尹，因事获罪被免官，在江、淮一带停留了十年。元顺帝征召他为国子监的助教，屡次升迁到翰林院侍读学士，掌管拟写皇帝的诏书。当时在朝的素有声望的博学之士虞集、欧阳元、揭傒斯、黄溍等人相继去世，张以宁有杰出之才，知识丰富记忆力强，在当时享有盛名，被人称为小张学士。明朝军队攻取元都后，张以宁和危素等人都到了京城，因为上奏对答称合皇上旨意，再次被授予侍讲学士，特别受到明太祖朱元璋的厚待。明太祖曾登临钟山，张以宁和朱升、秦裕伯等人随从登上拥翠亭，明太祖给他们纸和笔要求他们写诗（以示宠遇）。明洪武二年秋天，张以宁奉命出使安南国（今越南古称），册封安南国君主陈日煃为国王，并携带一首皇帝所写的诗歌送给他。刚抵达安南国边境，陈日煃却去世了，安南国国人请求把印章和诏书授给陈日煃的长子，张以宁没有听从，在洱江上停留居住下来，劝告陈日煃长子向朝廷报丧，并请求继承爵位。得到命令之后，等待后面使者林唐臣来到，之后再入境处理事务。事情完毕后，让陈日煃长子服丧三年，命令安南国国人效仿中原地区行跪拜之礼。天子听说之后对他大为赞赏，赐予他诏书，把他比作汉代的陆贾和马援，
篇三:《为人处世个人总结》
为人处世个人总结
1、人最难与之相处的不是别人，恰是自己，如果能过了自己这一关，便能过无数其他人的关。（人最难了解的是自己）
2、改变别人要远比改变自己难，但很多时候当你发现你已经改变（或许用完善更贴切）了你自己的时候，你也就改变了别人。（人往往很难看清自身）
3、人总是很难正视自己的不足，要想改变自己的缺点可能比较容易，而要想改变自己的弱点几乎是不可能的。但也仅仅是“几乎”而已。因为物极必反，人的弱点的另一面往往是自身的优势，关键取决于你怎样将自己的弱点进行恰切地定位。（化不利为有利，恰当地定位自己）
4、人人都不想得罪的结果不一定是人人都将之得罪，被你暂时得罪的人完全可以通过其他方式去弥补之，前提是你并没有太伤害到他或她（即似得罪而非得罪），这种弥补需要你坦诚、全身心地去投入。（鱼与熊掌不可兼得只有在同一时间的条件下才成立）
5、当你觉得自己在开玩笑的时候，说不定你已经伤害到他人了。永远不要自负地认为自己是一个很幽默很会开玩笑的人，幽默大师不会说自己是一个幽默的人。另外，幽默并不等同于开玩笑和哗众取宠，要想变得幽默唯有使自己变得更谦虚、更大度，同时不断地学习和积累，提升自己的人格和修养。（幽默需要技巧，更需要沉淀自我）
6、对对方赤裸裸的冷嘲热讽式幽默或许是幽默的最低境界，甚至可能不能称之为幽默，它可能会带给对方刻骨铭心的伤痛。自嘲式幽默有点类似冷幽默，往往
被人认为是幽默的最高境界，因为它不会伤害到其他人，而让自己成为了别人的笑点，给别人带去了欢乐，然而这种幽默持续久了有一种貌似低人一等的感觉，可能会让人很瞧不起你。我觉得最需要学习、最需要将之运用、最合适的幽默可能是那种不会伤害到在场的每一位人包括自己，却能给在场的所有人包括自己都带来愉悦的那种幽默。我想这需要一个人具有怎么样的修养、智慧和自信啊。（过犹不及，不要轻易走极端）
7、对友情和爱情人们总说不能投入太多。要降低投入成本并不难，一是要做到掏心掏肺，二是要做到若即若离。要对一个人好就要全身心地去投入，这种掏心掏肺地投入不能只用金钱来衡量，而应该看你有没有在实际行动上体现你的真诚、体贴和细腻（很多人无视那种举手之劳几近零成本般的奉献）等。然而，如果老是对对方好，那么久而久之对方在潜意识里可能会将你的好认为是理所当然的，为了避免之，你可以采用适时地开对方玩笑、适当地不理睬对方、恰切地拒绝下对方、善意地顶撞下对方等，以保持彼此的距离，达到若即若离的效果。整个过程，适当的物质金钱的投入只不过是对其形式上的补充而已——如果你是太在乎物质金钱的人可以无视这一句。（距离太远便逐渐疏远了，距离太近便逐渐依赖了。要投入，请真心投入，要抽离，请果断抽离）
8、人走得太急容易错过很多东西，更可怕的是你将腾不出足够的让你自己歇下来思考的时间。（欲速则不达，人生需要不断的反思和积淀）
9、没有谁会讨厌金钱。不过，当人们拥有足够多的物质财富时，会觉得生活也是仅此而已，可是为什么总觉得自己还缺少点什么东西，为什么觉得自己还不满足呢？当人们没有过多可以炫耀的物质财富却拥有很充实的精神财富时，会追求
更高的精神境界，可是为什么总觉得自己还是很浅陋，为什么觉得自己还不满足呢？两种无止境的追求看似没什么不同，却造就了两种完全不同的心态、完全不同的人生。（外化的物质是一次性消费，内化的精神是恒久性体验）
10、不要受“近朱者赤，近墨者黑”太多的影响，因为人要实现脱胎换骨的改变最终还得依靠自己。况且世上本没有绝对的“赤”和绝对的“黑”，优点再多的人也可能存有他最致命的的弱点，缺点再多的人也可能存有他决定性的优势。（学他人最好的，做更好的自己）
11、永远不要漠视和低估你身边的任何一个人（估计身外的人你也没有多少漠视和低估的机会），人这种东西太复杂了。他可能让你觉得其注定这辈子飞黄腾达、前途无量，却有可能在一夜之间倾家荡产、一蹶不振；他可能让你觉得其注定这辈子碌碌无为，一无是处，却有可能在一月之间判若两人，事业有成。（人是可以改变的，有智慧的人会站在最低处仰视任何一个人）
12、物质上的互惠互利随着时间的推移可能难免变质变味，精神上的互惠互利随着时间的考验可能显得弥足珍贵。手机的出现取代了ＢＢ机，现代文化的发展并没有动摇传统文化的地位。（重精神而轻物质方能长久）
13、很多人说要学会放下，最终还是很多人放不下，其实是因为自己举得不够高。倘若出现一次迫使你举得过高的机会，你可能会发现你想不放下都难。（没有经历就没有切身的体会，没有重创就没有振奋的决心）