篇一:《不速之客作文》
不速之客作文
不速之客作文
安徽省界首市顾集中心学校五年级 程海明
当看到《今天，我想说说心里话》这个作文标题时，我想起一些“名人”介绍自己简历时的说法：“我出生在农村„„”言外之意，是农村条件艰苦，农村生活贫困，等等。此时，我却分明感受到了新时代新农村的巨大变化，于是想借此机会说说我的心里话。
曾几何时，国家免了农民的“皇粮国税”,免了我们的学费，免了我们的书本费。前几年，农民不愿种地，因为他们的负担重之又重，现如今，农民种地的劲头儿却越来越大了，因为他们种地不缴税了，还可以领取各种补贴和补助，心里那个甜呀！正如一句歌里唱的：咱们的老百姓，今儿个真高兴！
不光这些，我还想继续说说心里话——
几年前，雨天坑坑洼洼，晴天尘土飞扬的乡间小道已经不见了，取而代之的是平平坦坦的水泥硬化路了；摩托车、三轮车也已经寻常落伍了，小面包、小轿车也时常进出村子了。还有呐，我家住在小康村，三层楼，面积600平方米，比城里人居住的房子宽敞了好几倍，>幸福指数强着呢！
其实，放眼现在的农村，变化可大了——
效率高了。比如收割小麦，放在过去，那得忙上半个月，现在，联合收割机一上阵，“弹指一挥间”,颗粒归仓了，不用一天工夫。你说劳动效率高不高？
观念变了。“生活要小康，人口降下来”,现在的老百姓比任何时候都明白：男孩女孩都一样。他们说，什么时代了，可别再“封建”了。你看看，观念转变得多痛快。
班班通了。农村学校的初中都装上了“班班通”电脑，成为老师上课的得力助手，成为学生有效的学习工具！真可谓：秀才不出门，便知天下事。
总之，民富了，路通了，村美了，人笑了„„农村的面貌发生了的巨大变化，真是可喜可贺啊！{作文不速之客飞虫}.
（指导教师 程广耀）
【点评】
文章开篇交代写作缘由，而后从细小处切入，依次反映了农民负担减轻、农村环境
改良、农业机械化等新时代农村变化的概貌，反映了新时代社会的全面进步，给人真实而鲜明的印象，立意也十分新颖深刻。
篇二:《不速之客作文》
不速之客 江苏省南京 金陵中学河西分校 初二（7）班 赵雨青 我是一只鸟，遨游天际的鸟。
有一天，我和同伴正在天际嬉戏，却不经意闯入了一个陌生的世界——那里有人，有 声音，有书本，四面都是高高的墙，墙中有些地方还是透明的呢，因为可以看到蓝天。 我落在一处，开始只是为了与同伴捉迷藏，我快乐地鸣叫，可却总也逃不出这个牢笼，因为铜墙铁壁。
忽然间，同伴没有了踪迹。我急得在墙沿直跳，然后飞上飞下到处乱窜，耳边有的全是喧哗。他们说的，尽是一些我听不懂的话语。
我躲在窗帘后面，期望不被别人看到，期望能遮住自己内心的恐惧。但是——不，我要逃，逃出这里！
我怀念蓝天那种蓝蓝的身影，怀念同伴亲切的话语，怀念飞翔的感觉。我闭上眼睛，耳朵已经听不到任何的喧嚣，脑子里全是风带来的天空的气息。顺着这种风，这种翱翔的感觉与欲望，我冲了出去——宁静安详与风轻舞——啊！我久违的世界！
指导教师：蔡莹{作文不速之客飞虫}.
简评：用第一人称来写，给人感觉非常亲切、逼真。
篇三:《不速之客作文400字》
不速之客作文400字
不速之客{作文不速之客飞虫}.
五年级五班 何非睿
我们教室里常常会来一些不速之客：有时候鹦鹉会飞进来，有时候白蚂蚁会爬进来，有时候壁虎会跳进来„„而给我印象最深的是这次。
这天，有一只蜜蜂飞进了教室，却怎么也飞不出去了。它在教室里窜来窜去，东撞撞，西碰碰。{作文不速之客飞虫}.
这时，它看见了一朵“花”——我的同学张嘉芸，便立即向她飞去。它围着张嘉芸转了好几圈，接着停在了她的书包上。“啊！”张嘉芸尖叫了起来。最后，蜜蜂又停在了张嘉芸的身上，她叫得更大声了。周围的同学奋力驱赶，终于把它从张嘉芸身上赶走了。突然，它向我们这边冲过来。我们这边的人都把头偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的脑袋。{作文不速之客飞虫}.
袁老师教我们别大惊小怪，不过是一只蜜蜂嘛。正好今天有>科学课，我和杨昊林等几个同学带的有科学课需要用的手电筒。“用手电筒去照它，蜜蜂是跟着光走的。我们可以用手电筒把它引出去！”杨昊林说。课时蜜蜂还是无动于衷。它撞了好几次玻璃，似乎已经头晕眼花了。我们看着它这样样子，也都挺为它着急，希望它早点找到出口。
终于，在跌跌撞撞了好多次，她终于快到出口了。可是它竟然飞回了张嘉芸那里。袁老师只好叫张嘉芸坐到后面去。最后，蜜蜂终于找到了出口，飞了出去。我们全班都如释重负，纷纷回到座位上，教室又恢复了平静。
哎，又一个不速之客。
篇四:《写不速之客的作文800字》
写不速之客的作文800字 教室里的不速之客 早读课的时候，同学们在班长的带领下正在声情并茂地朗渎课文，或许是琅琅的读书声太美妙了，竞引来了一位不速之客——蜜蜂。它悄悄地扑腾着小翅膀从窗口溜了进来。 最先发现蜜蜂的是靠窗口的胆小的女生，她突如其来地发出一声尖叫，从凳子上跳起来，指着蜜蜂，使劲往后退。那姿势真可媲美台湾歌手蔡依林的“招牌动作”，那声音犹如一声旱雷，也算得上是惊天动地。他旁边的男生也是属于软骨头一类，忙缩起身子，一副随时准备夺路而逃的样子。 蜜蜂飞进来，“嗡嗡嗡”，在教室上空不紧不慢地跳着“8”字舞，真让人怀疑它把教室当成了花园，我们还真是祖国的花朵呢！可是这位不速之客不受欢迎啊，女生看到它，歪斜着身子躲开，还胡乱地向它甩着书本示威，摆出一副“我不是好惹的”样子，其实谁都看得出来，她们是色厉内荏。胆大的男生则亮出“护花使者”的本色，看到蜜蜂飞近，伸手就使出“大鹰爪”。这下可苦了这位不速之客，飞低了要遭受各式各样的攻击，飞高了可能要碰着天花板，还得随时提防各式各样奇形怪状的“暗器”，包括废纸团、烂笔头、本子等等。 教室里闹翻了锅，同学们同仇敌忾，对蜜蜂发动了“车轮战”。看看班长都没有办法阻止了，后排的“猿猴”毛达马上想出来新花样——拿着一把扫帚满教室追着蜜蜂转：他的“铁哥们”赶紧起哄“杀——杀„„”，比“六一”举行的拔河比赛现场热闹多了。许岳马上拿出他的经典动作，
扭着屁股唱起了新歌《老鼠爱大米》的翻版：“蜜蜂蜜蜂我爱你，马上飞到我这里„„” 俗话说：狗急了还会跳墙。小小蜜蜂可也不是好惹的，马上一个俯冲下来，一个正使着“擒拿手”的同学首当其冲，手背上被刺起了一个包。可蜜蜂也好不到哪里去，还没有来得及庆祝“初战告捷”，就被横空飞来的一本书拍到地上，晕头转向爬不起来了。 班长可实在是忍无可忍了，猛地一拍桌子：“别吵，别吵，老师来了！”一听这话，教室里立马静了下来，琅琅的渎书声又响了起来，至于不速之客蜜蜂呢？被学习委员用纸包着偷偷地扔到窗外去了。
篇五:《不速之客》{作文不速之客飞虫}.
不速之客
“2.5×3×4＝30，8.1*3＝24.3……”夜晚，我正在明亮的灯光下专心致志地做作业，四周安静的连一根针掉在地上都听得见。
忽听“咚”的一声响，我停下手中的笔，回过头去，只见妈妈脸色煞白地走了过来，手不停地拍打着胸口，嘴里还念叨着“吓死我了！吓死我了！”我连忙起身问妈妈：“怎么了？怎么了？”妈妈说：“刚才去阳台关灯的时候，看见开关旁边有一个黑乎乎的东西趴在上面，好像还在动。”“我们再去看清楚点，到底是什么东西。”我对妈妈说。我和妈妈壮着胆来到了阳台，我顺着妈妈的指点看。原来是一只深灰色的小壁虎，它正用它的四只脚牢牢地吸附着开关，细长的尾巴弯曲着，可爱极了。妈妈也不再害怕了。我记得在网上看到过，小壁虎通常住在碎石堆里，只有晚上才出来活动，是吃蚊子等害虫的小能手。我想小壁虎也一定是不小心才闯进我们家的吧。于是，我和妈妈决定把它“请”出我们家。我用手指轻轻碰了一下小壁虎，它“嗖”地一溜逃到了地上，警惕地缩在那里，两眼一眨不眨地看着我。我想它一定是以为我要伤害它，于是，我们拿来一根棉签和一块硬纸板，用棉签轻轻一推，小壁虎好像明白了我们的想法，迅速爬到了硬纸板上，我们把硬纸板放在外面的墙壁上，小壁虎顺势爬到了墙壁上。只见它又回过头看了我们一眼，好像在感谢我
们，又像是在和我们告别，之后就消失在了黑暗中。
这不速之客的大驾光临，让原本宁静的夜晚卷起了小小的漩涡，也给我们增添了不少的欢乐。我在心里默默祝福小壁虎：平平安安地快快长大，去捕捉更多的害虫。
篇六:《不速之客》
不速之客
在放暑假的第三天，我学完了鼓号、回到家。我一开门，妈妈就说：家里飞来了一只麻雀你去捉住它，顺便看看你那个屋子里是不是也飞进来了。 我进了我的屋子，被眼前的景象吓倒了，同时惊呀的说：爸爸，这有两只那！爸爸闻讯尔来逮住了那两只麻雀。逮住它们以后，我仔细观察它们。它们周身披满了一层厚厚的羽毛像从头到尾穿上了一件黄褐色的大衣由深到浅，只有翅膀末端有一点黑色。多有规率呀！
然后我把它们关在一个稍大一些的窗台上。过了几分钟我惊奇的发现它们只要看见我就在窗台里乱撞。经过我一番冥思苦想，想出一个好主意，是：在窗台边立一个我的头像让它们自然习惯了。后来我把我的主意告诉了爸爸，结果爸爸因为怕鸟见了以后一直不停的撞，直到撞死为止。所以列为家庭十大叟主意。后来可能是鸟儿知道冲不出去也不冲了。
虽然我不愿意送走这些客人，可是大自然是它们的妈妈，也是它们的家。所以我终究打开窗户把它们一个个的送走了。
展辉六年级:唐磊