篇一:《我和书的不解之缘》
篇二:《我和书的不解之缘》
我和书的不解之缘
郴州市三完小六（一）班 彭麒铭 指导老师：何明鸾 书，是知识的海洋，是智慧的结晶。书是力量，也是金钱。俗话说的好“书中自有黄金屋”。而这金屋里的宝藏，则是你从读书中所获得的知识。
作为祖国的新一代，作为祖国繁荣昌盛的希望，难道我们不应该多读书吗？我们应该多读书。只有从书中吸取知识，我们才能成为名副其实的希望，所以我们从小就开始学习。从两三岁的呀呀学语，到五六岁的学习汉字，再到七至十八岁的学习各门各科，学习各种人生道理，最后再报效祖国。
既然要报效祖国，那就必须要多看书。所以我从小就被爸妈要求，结果我便养成了爱看书的好习惯。
记得我七岁时，我妈给我买了一本我最喜欢看的《皮皮鲁传》。《皮皮鲁传》可是只有男生才可以看的书，所以我很享受看这本书的过程。我看着看着便感觉自己好像也在书里，也在与皮皮鲁他们一起玩耍。这时外公对我说：“麒麒，吃饭了。”我依然沉浸在快乐的海洋里，并没有理会外公说话。外公走了过来，一把就将《皮皮鲁传》拿走了。我像突然被捞出了海里的鱼一般醒过神来，伸手就去抢，可外公并没有一丝想要把书还给我的表情，而是把我引进了餐厅。我闻到了土豆的香味，这时，我才发现自己的肚子早就“咕咕”地叫了。
书，就像我的伙伴，将陪伴我一生。
篇三:《(小学六年级作文)我与书法的不解之缘》
我与书法的不解之缘
书法，我的生活中不可缺少的“好伙伴”。我从二年级开始学习书法，至今也有四年了。在这四年中，我经历了许多，才有了今天的成就。
小时候，长辈们都说书法可以陶冶人的情操、培养人的个性、启迪人的智慧，是一项很好的艺术。而父母听到着这些，便开始商量着让我学习书法。后来，通过家人的一致决定，大家决定让我去学习书法。就这样，我开始了我的书法之路。
那天，妈妈带着我来到了学习书法的教室，一进门，我便闻到了一股浓浓的墨香味儿。接下来，我便看到了大量的书法作品，它们都悬挂在教室的墙壁上。看着那些龙飞凤舞的书法作品，我突然对书法产生了极大兴趣。我也好想可以立刻写出像墙壁上一样好看的字。最后，我选择了学习书法。我好像看到了几年后，自己也写出一手好字。
在我学习第一堂课的时候，我的书法老师——唐老师就告诉我：“书法是很枯燥的，不像国画那样可以自由发挥，不像唱歌那样可以唱出激情。学习书法，要有毅力，只有坚持到最后的人，才可以写出一手好字，才是最后的胜利者。”在接下来的课程中，真如唐老师所说的那样，枯燥无味，而且还十分难写。我每天都在练习着那几笔，横、竖、撇、捺，每天都在心里念着口诀：“横，笔顺是压笔直线斜上斜下回
笔。竖的笔顺是斜下拉直逐渐的小在逐渐的大左斜下右斜下回笔。撇的笔顺是斜下笔向左拉由粗到细。捺是重斜下向下拉由粗到细。”就这样，我天天地练，天天的背，有时候写不好，还要挨骂。我在这种生活中度过了半年。那时，我的比划已经到了比较好的地步。接下来，老师就教我们学习楷书。我一笔一划的写起来，咦，写的还真不错，就这样，我将楷书练习了一年。一年后，老师教我们学习隶书，这隶书，学起来甚至比楷书还枯燥，隶书的比划极为复杂，有什么直横、捺角横、垂针竖、细腰竖······我在极其枯燥的情况下学习完了隶书，而接下来，就到了我现在学习的行书。此时，我的楷书、隶书可以说是十分优秀的了。
经过四年的努力，我得到了许多成就。比如在2011年时，参加了省级书法大赛，获得一等奖，得到了去往北京比赛的资格。在2010年时，参加了书画比赛，得到了二等奖······在学校的85年校庆的时候，我和同样爱好书法的伙伴进行了书法现场表演……..
我深深的体会到了一句话：一分耕耘一分收获。我相信，只要自己刻苦勤练，在不久的将来，我将成为一名真正的书法家。取得更加多的荣誉。
篇四:《我与书的不解之缘》
我与书的不解之缘{不解之缘作文}.
福建省德化县第二实验小学 六年三班 曾华婧 时常轻抚书的扉页，闻到淡淡墨香似杨柳春风般迎面而来，沁人心脾。手指于书页间穿梭，心随那诗意的文字流淌。这样美好的阅读，使我和书结下了一段段不解之缘。
书是历史的印记，书是记忆的载体。每一次阅读，都是对过去的一种回顾，对心灵的一种审视······
依稀记得，我初识文字时，总是在妈妈娓娓讲述童话的声音中幽幽入梦。想起那生活单纯、心灵毫无杂质的孩童时代，多少次为那不得所爱，幻化成泡沫的美人鱼伤感落泪；多少次为那善良美丽、在午夜丢失一只水晶鞋的灰姑娘思绪万千；多少次为那光裸着身子却自鸣得意的国王捧腹大笑······我常常闭着眼睛沉浸在一个个美丽的故事中，做着一个个玫瑰色奇幻的梦。 时间渐渐流逝，桌前的书换了一本又一本，橱柜里的书加了一层又一层，床头上曾摆着的洋娃娃，也渐渐被书挤占了位置。它们伴我走过了一个个如花似水的春夏秋冬······但那五彩斑斓的童年梦已被渐渐长大而变得复杂的心绪所代替，我急切地寻求心灵的平静与安抚，寻找心灵深处更好的依托，我已不满足于一个个童话、小故事和一篇篇小散文，我的手伸向《雾都孤儿》《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《边城》等一部部大块头的名著小说。那一页页跳跃的文字从我心中掠过，犹如一杯杯浓茶，一杯杯烈酒，或清香，或浓烈······那翻动书页的“沙沙”声，犹如雁群飞过，我
仿佛听到了我的思想之翼开始躁动的声音，我也一次次提笔写下我惊心动魄的感受。
阅读，是跨越时空的邂逅。临窗夜读，我并不寂寞。我与王维共赏“大漠孤烟直”的雄浑粗犷；我与韩愈相约长安城，品味“初春小雨润如酥”的轻柔秀美；而在荷花丛中，我与李清照争渡泛舟“惊起一滩鸥鹭”；我和杜牧在清明时节感受“路上行人欲断魂”的凄凉；我同张继倾听“夜半钟声到客船”的忧愁······我还能与海明威和老渔夫桑地亚哥一起抗拒着鲨鱼的肆虐；和莎士比亚一同见证罗密欧与朱丽叶爱情的缠绵悱恻；和塞万提斯共同为荒唐可笑的堂吉诃德感到荒谬有趣；和丹尼尔·笛福同鲁滨孙一起在荒岛求生······我甚至感觉穿过时间和空间的阻隔，与书中一个个不同的人物进行心灵对话，这就是无与伦比的心灵享受。
回想起我的阅读经历，从8岁时望着注音版的四大名著，一字一句地拼读，到13岁时惆怅地为林黛玉和贾宝玉无疾而终的爱情黯然神伤；为诸葛亮的神机妙算所深深折服；为唐僧师徒四人一路降妖伏魔西天取经而心潮跌宕起伏；为绿林起义、劫富济贫的梁山好汉而热血沸腾。这样的经历很多很多，我与书的情缘也愈加深厚。
一本好书，能令我渐觉尘嚣远遁，忘却自己也忘却生活中的一切不如意。我与书的不解之缘还在继续，而且永远不会结束······
（指导老师：黄淑鸿）
篇五:《我和书的不解之缘》{不解之缘作文}.
我和书的不解之缘
——我和书一起成长故事
西河镇中心小学{不解之缘作文}.
粮食给人以生长发育；书给人认识社会、了解历史、丰富精神、陶冶情操。所以有“书是人类社会进步的阶梯”的说法。在我的生活里，书是我形影不离的好朋友，它伴随着我成长，也见证者我的喜怒哀乐。
还在爸爸妈妈怀抱中呀呀学语时，每天就要听着爸爸妈妈从书上学来的故事、童谣渐渐入睡。小蝌蚪找妈妈、丑小鸭变成白天鹅、小马过河的故事伴随我度过了无忧无虑的幼年生活。
上学了，在老师的指引和爸爸妈妈的教导下，我爱上了读书，每天读书是我生活。在书中我学会了认字写字、知道了唐诗宋词、了解了李白杜甫。被屈原岳飞的爱国精神所折服，被董存瑞刘胡兰的英雄气质所感动。常常因书中的情节而喜怒无常，时儿喜笑颜开，时儿暴跳如雷。《三字经》《论语》等古书教会了我做人的道理；《钢铁是怎样炼成的》《长征》使我知道了今天幸福生活来之不易，让我明白要珍惜这美好的日子。我在书中不断充实着自己，吸取着力量。
我要感谢书，是它给了我精神的营养，滋补着我在知识的海洋里自由翱翔；我要感谢书，是它给了我力量，让我在成长路上不畏艰难，勇往直上；我要感谢书，在我十几年的成长岁月里，是你陪伴左右，让我不感到孤单和彷徨。
（指导教师：简义琴）
“我与书成长的故事 ”电视讲故事大赛报名推荐表{不解之缘作文}.
篇六:《我和同桌的不解之缘》{不解之缘作文}.
我相信缘分，因为我觉得如果不是缘分让我们相遇，我们也不会成为同桌，不早，不晚，刚刚好遇见你！ 你是我所见过的在这个世界上难得一见的忠厚老实的人，你和蔼的眼神，低沉的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖，一种舒畅。和你交流，没有任何的屏障；和你交流，顺着那温和的目光我总能接触来自一种真实感的注视。你的目光，闪动着清澈，闪动着明媚，闪动着纯净，如同一湾清泉流转，那份神往、那种痴狂，即便是邪恶的污浊，也能被你温暖的眼神融化，即使是昧良虚假，也能被你深刻的目光击碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁爱所感动、所屈服！你就是这么一个神圣的女子，悄然的坐在了我的身边。 你是个很有耐心的女孩。每当我遇到了不懂的问题，毫无疑问总是向优秀的你请教，而你总是耐心地、详细地为我排出困惑。遇到难题，你总是先冥思苦想，很不容易的你找到了解决的办法，然后你就细心的为我一一解答。对你，我产生了无限的感激之情。而当我问个很简单的问题时，你没有抱怨，也不去推辞，你仍然耐心的为我说着、讲着。你还毫不吝啬的告诉我做一道题，应该是具备什么样的解题技巧、怎样寻找出入点、怎样用简便方法。我感觉你的身影是那样高大。 你是个追求上进的女孩。每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候，不经意总瞥见你皱着眉头忙碌的翻着书本。哎呀，物理太差啦！你大叫着，左翻右找的抱出一大摞物理资料出来一题一题的看，手拿着笔一行一行的点，时不时的一圈，或画个记号。你那物理教辅书上做得满满的，红色的笔记和蓝色的字体鲜明映衬跃入我的视线。我的物理成绩也不好，也没像你这么用功啊。你真的是很用功很积极。在你潜移默化的陶冶下，我也不得不打开书本，认真对待起来。在学习上，你简直就是我的榜样。 除此之外你还很热心。记得那日我没带化学书，然而当晚要上新课怎么办呢？恰好你要上兴趣班，你毫不犹豫的将你的书借给了我。然而离上课还有几分钟的时候，你赶回来了，似乎这节兴趣班不上了。我正踌躇着赶紧抓紧时间去借书啊，结果一本化学书跃进了我的视线，我一惊，抬起头，就见你温和的目光像阳光一样灿动着微笑说：帮你借的。 帮你借的。质朴的四个字却灵动着真实和热心。我感受到了，那颗真诚而憨厚的心怀，那如阳光般的关怀与温暖。 人善总会有人欺。每当你被我前位的白同学欺负时，我看见你满脸的无奈与烦闷，每次受害的一方总是你，不是水溅了你一桌子，就是硬纸团朝你脸上飞奔，抑或是质量上好的钢尺被折成两半，你心疼的眼神也换不回一个尺子的赔偿。太过分了，我觉得这太过分了，你怎么能受这等屈辱？我想帮你，但你我都不是别人的是对手，我还是喜欢平静的，头疼于卷入战场或是纷乱的战斗。我能做到的，就是在背后默默支持你，光明正大的站在你的立场，在心底里坚决的喊一声：加油吧！同时也希望，你们的战争少一点，这样我们的安静日子就会多一点，你也会受伤少一点，不是吗？ 不关以后岁月如何变迁，我们变成什么样子，我都依然会记得你的模样，你的微笑，我们在一起的点点滴滴。这种缘分，我很珍惜，亲爱的同桌，谢谢你陪我度过那段最美的韶华。
篇七:《我与书的不解之缘》
我与书的不解之缘
有时，书是一个好朋友，它给我带来欢乐和喜悦；有时，书是一盏明灯，它为我点亮前进的道路；有时，书是一个指路牌，它叫我少走了多少弯路；有时，书是一颗小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒还没睡醒的你，告诉你“少壮不努力，老大徒伤悲。”哦，让我想想，我是如何与这位良师结下不解之缘的？想着想着，脑海里回想起了三岁那年。
“嘟嘟嘟，是谁在赛跑？是小汽车！”嘿，是谁在讲故事？当然是我的妈妈啦。从小，我和别的小朋友一样，在睡觉前总爱听妈妈讲些睡前小故事，{不解之缘作文}.
可是，别的小朋友是听着听着就睡着了，而我，是越听越激动，听着听着就变精神了，别想睡觉了。妈妈怕我睡不了，总是讲了几个故事就连哄带骗的叫我睡觉了，我也假装睡着，等妈妈走了，就呼哧一下跳起来，又夸张的赶紧捂住小嘴，对自己嘘了一声，蹑手蹑脚的盘腿坐下，嘿，妈妈不讲，我自己编！我开始自导自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵猫猫。”每天夜里都是演着演着就睡着了。每夜妈妈来看我，见我乱七八糟的床单和跑步姿态的“倒栽葱”睡姿，总是哭笑不得的说：“你呀，以为我不知道，自己在
房间玩的惊天动地的，哎，这孩子。”又整理了被单，帮我盖好被子，把我放好，才睡去。在白天得时候我也不安分，在公共汽车上，在散步时，在吃饭时，都是我讲故事的时候。大家都喜欢叫我“故事大王”，我为此沾沾自喜了许久。
再大一点儿，我自己会读书了，总是抱着那种拼音书看的津津有味。有时无聊的翻翻表姐三年级的课本，问姐姐：“姐姐，什么是土兵？”总让姐姐哭笑不得。类似这些的笑话多的无法用两只手来表示。
在笑话中不断长大的我，已是可以无障碍阅读许多书了。只要书一到手，
就可以静静的看上几个小时。有一次，我帮表姐收拾杂书柜，一本书的封页吸引住了我。我拿起书，翻了一页，又一页，就是移不开眼睛，终于，半个小时过去了，表姐对我吼道；“你在做什么？！”我回过神来，“不好意思哈，老姐你的书真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦。”表姐笑骂我说：“你呀，就知道说甜言蜜语，快点收拾。”说完，就背着拿着书的手走出了房间，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一会儿。可我看看四周，书呢？姐姐是故意的！我赶紧跑过出门，嘴里说着：“姐，书呢？”
虽然书给了我许多欢乐，但在连续
的看书中，我的眼睛近视了。不过，我只是不在连看几个小时，而是只看了半个小时就休息一下眼睛，并没有改变我对书的喜爱。
这就是我和书的故事。书，如一枚小小的贝壳，深深的镶在我心灵的沙滩里。