篇一:《小学四年级汉语下册(给妈妈的一封信)》
四年级汉语下册
第 二 课：给妈妈的一封信
（教学设计）
第二课 给妈妈的一封信
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、理解课文内容，体会母亲的辛劳。 教学重点：理解课文内容，体会母亲的辛劳。
教学难点：用书面的形式表达出自己对母亲的真情实感。 (课件) 第二课 给妈妈的一封信 教学过程： 复习旧知：
教师：你们给家人写过信吗？是如何写的？ 揭示课题：2、给妈妈的一封信
过渡：同学们把书翻到第11页，我们一起学习第2课，同学们用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段序号。 （二）初读课文，整体感知
1、学生借助拼音自读课文，读准字音。 2、老师范读课文。 3、老师领读课文。 4、小组派代表比赛读课文。
5、老师再读课文，学生边听边思考以下问题： （课件）感悟课文，回答问题
（1）谁给妈妈写信？最想说的是什么？
（2）家里买了三轮车后，妈妈天天忙着干什么？ （3）看着妈妈辛苦，我心里怎么样？
（4）妈妈的生日到了，我想站在妈妈面前干什么？ （课件）：想一想，学了这篇课文，我们应该怎么做？ 6、老师总结：母爱是伟大的，母亲含辛茹苦把我们养大，我们应该做一些力所能及的事情，尽量减轻母亲的负担，以优异的成绩来回报母亲。 （课件）：拓展练习
同桌互相说一说妈妈平时是怎样关心照顾我们
的？
（课件）：布置作业： 1、背诵课文 2、抄写词语
篇二:《应用文写作重点》
市场调查报告
通过各种调查方法，全面系统地收集商品生产、供求等市场情况资料，经过综合、整理、分析、研究，用书面形式表现出来的符合客观事物发展规律的调查结果。
内容：市场需求状况，竞争者状况，本企业经营状况和公共形象，市场资源状况 步骤：选定目标，收集有关资料，设计调查方法，进行调查，分析研究
方法：一般调查法（典型调查法，普遍调查法，抽样调查法），特殊调查法（咨询法，实验法，观察法）
写作要求：实事求是，用具体材料说明观点，处理好叙述、说明、议论的比例
市场预测报告
依据市场调查获得的真实材料，采用科学的方法，对过去和现在的信息进行加工，对未来一定时期内市场变法及其发展趋势、特点进行推测，并提出有针对性的措施和建议的书面报告 内容：1消费者需求情况 2产品情况3营销情况
步骤：1确定预测对象、范围、时间和目标2搜集、整理、分析预测资料3选择预测方法4进行预测分析
方法：1集合意见法2专家意见法3类推法4因果法5定量预测法
写作要求：1把握市场形势，全面搜集信息2步骤清晰，推导科学，以事实为基础进行推测3重视现代技术
市场活动分析报告
企业以计划指标、会计核算、统计资料、业务核算及调研情况等为依据，运用科学的方法，对一定范围、时间内企业的生产经营过程及其经验成果进行分析研究和评估
步骤：1确定分析对象、范围、时限和目标2搜集、整理资料3选择分析方法4进行分析 方法：1比较分析法2因素分析法3动态分析法
写作要求：1宏观微观相结合2抓住主要矛盾3全面占有资料
经济项目可行性研究报告
又称可行性研究报告，它是反映经济项目可行性研究内容和结果的书面报告
内容：主要有经济项目的性质、目的、条件，投入的必要性、合理性，经济效益、社会效益，潜在问题
步骤：1最初筹划2调查研究3优化和选择方案4详细研究5拟写报告书
方法：比较分析法、因素分析法、动态分析法
写作要求：1结构严谨2材料充分3事理结合4多拟预案
招标书与投标书
是招标人为了征召承包者或合作者而对招标的有关事项、要求做出具体说明和揭示，利用投标人之间的竞争而达到优选投标人的一种告知性文书
投标书是对招标要约的承诺文书，是投标人为了中标根据招标人的要求具体向招标人提出签订合同的建议而提供给招标人的备选方案
步骤：1招标单位发布招标公告2投标单位购买招标文件与投标3开标、评标、决标4中标，签订合同
写作要求：1标准明确2数据精确3文字准确4表述严谨
意向书
双方或多方就某一项目的合作问题在实质性谈判之前，经过初步接触而形成的具有原则性、导向性意见的书面材料
特点：1条款具有原则性2目标具有导向性3行文具有友好性4作用具有临时性
类型：1双方意向书或多方意向书2单方意向书
写作要求：1考虑周密2用词准确
经济合同书
双方或多方当事人为了实现共同的经济目的，经过共同协商确定双方的权利、义务之后签订的一种具有经济关系、法律意义的书面协议
写作要求：1目的明确2考虑周详3条款明确4措辞严谨
产品说明书
是生产部门向消费者说明、介绍产品的书面材料。主要对产品的成分、性能、功用、构造、使用、保养等方面的情况加以介绍
写作要求：1突出重点2实事求是3表述准确4语言通俗
商品广告
企业要想使其品牌、生产的产品为更多的消费者知晓，打开产品的销售渠道，就要制作广告，借助媒体传播扩大产品的影响
写作要求：1实事求是2针对性强3新颖别致
感谢信
是对集体或个人的支持、帮助、关心表示感谢的一种专用书信
特点：1针对性2具体性3感情性
写作要求：1感情真挚2实事求是3述平精当4篇幅短小
慰问信{写给妈妈的一封信要有表达重点}.
指集体或个人向被慰问者表示慰问所用的一种利益书信
特点：1指向性2具体性3情感性
写作要求：1感情真挚2语气恳切3篇幅短小
请柬
是单位、团体、个人邀请有关人员参加或出席某些重要活动或回忆的一种告知性礼仪文书 特点：1礼节性2精美性3公开性
写作要求：1表达准确2措辞典雅3语气谦恭
欢迎词和欢送词
欢迎词是指为欢迎团体、个人而写作的书面文字或发表的口头讲话，常用在设宴洗尘、隆重典礼、喜庆仪式、公众集会上
欢送词是指为欢送团体、个人而写作的书面文字或发表的口头讲话，用于宾客工作或访问结束即将离开时，主人出面表示送别
特点：1多用口语2感情真挚
类型：1根据表达方式分类（1现场讲演的欢迎词、欢送词2报刊发表的欢迎词、欢送词） 2根据社交的公关性质分类（1私人交往的欢迎词、欢送词2公事往来的欢迎词、欢送词）
写作要求：1开门见山2感情真挚3语言亲切4短小精悍
演讲稿
演讲者为演讲而准备的文稿。它是演讲者在之际准备的基础上形成的文字底稿
特点:1受众广泛2口头传播3富有情感4号召力强
类型：1按内容不同，可以分政治宣传演讲稿、学术演讲稿、动员、就职
2按文章的体裁不同，分叙事性和说理性3按演讲方式不同，分命题、即兴、论辩 4按社会功能不同，分实用性、游戏式
写作要求：1有的放矢2主旨明确3论证充分4感情强烈5语言富有感染力
开幕词和闭幕词
开幕词指主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导人在开会之初对与会者发表的讲话 闭幕词指主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导人在开会结束对与会者发表的讲话 特点：1宣告性2号召性3导向性
写作要求：1热情庄重2富有激情3语言简洁
申请书
单位或个人因为要表达某种愿望，解决某种问题，要求某种权利，向上级组织或提出请求时所用的一种书信文体
特点：1主动性2主观性3真实性
写作要求：1实事求是2表述清楚3有针对性
计划
计划是集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体
特点：1预见性2目的性3可行性4规范性
类型：广义（规划，设想），狭义（要点，方案，安排）
写作要求：1实事求是2集思广益3表述准确4留有余地
总结
总结者对以往一段时间内的工作或活动进行全面回顾，分析、研究、评价得失，探求规律性认识的一种应用文体
特点：1客观性2理论性3时效性4简明性
类型：1按内容分：生产总结、工作、学习、科研等2按时间：月份、季度等
3按对象分：个人、单位等 4按性质分:综合、专题
写作要求：1实事求是2材料充分3突出重点4语言简明
会议记录{写给妈妈的一封信要有表达重点}.
根据会议进程真实地、客观地记录会议主要内容和情况的一种应用文体
特点：1纪实性2完整性3连贯性4资料性
写作要求：1记录真实准确2语言表达简明3书写形式规范
通知
一般而言，通知是一种应用广泛，公布需要周知或遵守、执行等有关事项的公文 特点：1广泛性2周知性3权威性4时效性
适用范围：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不想隶属机关的公文；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免和聘用干部
类型：1日常应用型通知2公文型通知
写作要求：1内容单一2具体明确3针对性强4语言直叙
请示
向上级机关、部门请求指示、批准的公文、这是市场营销工作中使用频率较高的文种 特点：1请求性2具体性
写作要求：1一文一事2可行性强3语言简明
规定
机关单位、社会团体、企业等组织对某项具体工作和专门问题作出部分规范的法规文书 特点：1内容专门具体2具有法律或行政权威3表述简练概括
类型：1部门规定2企业规定3社会团体规定4其他组织机构的规定
写作要求：1表述准确2语言简练3格式严格规范
守则
政府机关、企业、社会团体等单位为完成某项工作，约束某类工作人员的行为准则文书 特点：1制作主体层次多样2具体针对性3内容可行4有一定的约束力
类型：1自上而下型2共同约定型
写作要求：1条文简明2内容可行3易懂易记4文字简要
诉状
各类案件的当事人为了维护自身的合法权益，依法行事诉讼全力，自书或委托他人代书的向司法机关提出指控、答辩或申诉等法律意见的书状
特点：1目的明确2事实清楚，材料可靠3法律理由充分4格式严谨完备
类型：1民事诉状2刑事诉状3行政诉状
写作要求：1内容真实2陈述周详3表达清楚4体例规范5要素齐全
答辩状
被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉人的上诉状而制作的、用以答复或辩驳的书面文书
特点：1答辩性2针对性3据理力争
类型：1根据诉讼程序，分一审答辩状和上诉答辩状 2根据性质，分民事、刑事、行政 写作要求：1目的明确2针对性强，有的放矢3陈述全面周详4行文简明扼要
申请执行书
民事案件处理后，当事人一方向人民法院提出的请求用强制手段敦促对方当事人执行法院判决、裁定、调解、裁决所制作的申请类文书
特点：1要求明确2愿望强烈3理由充分4格式规范、要素齐全
类型：1个人申请执行书2单位申请执行书
写作要求：1中心突出、行文扼要2愿望强烈、要求具体3格式规范
消息（新闻）
消息是关于人和事件情况的报道，它一般采用简明、扼要的文字，迅速及时地报道人们所关注的新鲜的、重要的事实
特点：1真实性2客观性3公正性4全面性5时效性
类型：1动态消息2综合消息3经验消息4人物消息
写作要求：1真实客观2公正全面3主题明确4迅速快捷5语言精炼
通讯
一种比较详细生动报道任务和事件的传播文体，除了要写明新人新事的来龙去脉，还要涉及细枝末节，生动地描绘出新人新事的典型材料和画面
特点：1内容真实、讲求实效2主体突出3描述生动形象、表现手法多样
类型：1人物通讯2事件通讯3工作通讯4新闻故事
写作要求：1真实准确2主题突出3形象生动4方法多样5打动人心
简讯
用最简单精炼的语言迅速报道新闻事实的一种文体
特点：1真实2迅捷3精炼
类型：1消息式2主体式3导语式
写作要求：1结构精简2背景从略3叙述扼要4语言精当
广播稿
广播稿是供有线广播、无线广播专用的传播文稿
特点：1内容准确2语言简明3表达清晰4易记易懂
类型：1反映情况型2公布信息型3评论型
写作要求：1内容准确2重点突出3语言通俗4表达清晰，便于听众理解记忆
解说词
对具体事物、人物、事件进行解释说明的一种文体
特点：1真实全面2形象生动3情理交融
类型：1人物解说词2事物解说词3事件解说词
写作要求：1内容真实2文字优美3形象艺术4情理兼备4引人入胜
篇三:《给爸爸妈妈的一封信》
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
时间飞逝，一转眼十一年过去了，连我自己也无法相信自己长这么大了！看到您们那饱经风霜的面容，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
爸爸、妈妈，虽然你们没有为我创造极其豪华的生活，没有为我创造出俏丽的容颜和“魔鬼”的身材，但是你们为我创造了这么好的学习环境，虽仅此而已，但女儿已经很满足。为了让我和其他孩子一样学习，生活，你们去做一个月只有四百多元的“苦活”；为了让我专心学习，你们舍弃了不平日里最爱的电视；为了能让我全面发展，你们花了半个多月的工资为我买了一架电子琴„„这一切的一切，女儿都铭记在心，也许你们并不是为了以后女儿去报答你们什么，仅仅是希望女儿能够过得好些！ 爸爸、妈妈，为了我的生活、学习，你们辛苦地工作，用自己微薄的工资为我买这买那，而你们自己却舍不得吃、舍不得穿，说真的，女儿心里挺不滋味的！看着你们一天天的苍老，我突然好想长大，可以为你们分担忧愁，可我明白，如果我不努力学习，这一切都不会存在！我一定会努力学习，让你们过上幸福的生活，这是我想做到的，这也是我一定能做到的！ 我决定在以后的日子里，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。
爸爸、妈妈，我爱你们。
送给小升初爸爸妈妈的一封信相信孩子1100字
五年级下学期时，我妈妈就游走各小升初群和论坛，为我六年级小升初做准备。她通过小升初群了解到孩子小升初这小所需要具备三个条件：1、优秀的学科成绩及各类含金量高的奖状证书；2、买重点初中施教区内的学区房；3、过硬的人际关系。好多有经验并已完成小升初择校的家长们纷纷劝告她，选择第二条方案最为保险，然后，妈妈便开始与爸爸商量着手准备学区房，我当时拍着胸脯对妈妈说：“妈妈，以我现在的成绩来看，我相信我一定能够靠自己的成绩择上一所重点中学，并进入重点班。”或许，妈妈当时受“过来人”的影响太深，对我说的话些需怀疑，她还是坚持选择第二条方案，从那一刻开始，我的心中便萌发起了一棵决心“种子”：我一定要证明给妈妈看，我也是可以通过自己的汗水和努力，以及成绩来读上好的初中。
于是，我开始从行动上转变。原来，一回家的我只会看电视，打电脑游戏，有时妈妈唠叨我几句，我还会和她起冲突，她劝我多看书，我还会和她顶嘴，结果成绩也平平淡淡，始终没有多大的起色，三门主课中，数学是我最薄弱的一门课，从我下定决心证明自己的那一刻开始，我决定先提高数学成绩。首先，我定了一张计划表，每天也很少接触电脑和电视，上课变得更为专心，不懂的地方就去问老师，或者回家上网找相应的资料看懂后，再找题目反复练习，还抓着妈妈去文化市场买了《提高班》、《金3练》等作业，希望通过大量的练习来提高成绩。果然，功夫不负有心人，在五年级和毕业考之前，我的数学一直保持在90分以上，六年级上学期期末和毕业考我得了两次100分。
语文是我三门主课中的强项，但我希望更好。因此我也想了个对策，我有一本属于自己的预习本，我每天晚上会一个人呆在房间里，结合《小学生教材全解》把一篇课文里不会的字词意思，课文段义，课文里的美文美句进行摘录，并且在一旁写上自己对词句的感悟，还会模仿造句，这样就能在以后的写作中能够准确运用到。后来，我这样的做法也受到了老师的认可，这使我更加信心倍增。
而我的英语成绩一直很稳定，所以我希望能够在以后的日子里继续保持。学好英语当然也少不了“look，listen and learn”，就这样，我以这样的学习习惯圆满的完成了小学的毕业课程，我在毕业考试中脱颖而出，取得了优异的成绩，并且拿到了景范重点班和平江TT班的推荐。当我拿到推荐表时，第一时刻打电话给妈妈，她还深信不疑，因为我没有十二张三好生，虽然这两所学校并不是“一线”初中，但我的努力证明了我自己，因此我感到很开心。
每一个爸爸妈妈们，都应该相信自己的孩子是最优秀的，要给孩子信心，在孩子失落时，给他们最好的鼓励。因为每一个孩子都认为自己是最优秀的！他们也都在努力证明自己！谢谢！
给打工在外的爸爸妈妈的一封信800字
爸爸妈妈：您好！告诉你们一个好消息，我们的家乡变了！变了！变成了你们都不能想象的景象。还是让我慢慢给你们分享这份喜悦。又到了冬季大雪纷飞的时候了，可家乡不是以前的家乡了。一提起家乡，我可有说不完的话想对你们倾诉了。爸爸妈妈，你们都知道，以前的家乡是一个比较偏僻的小山村，可那里空气清新，景色迷人。远远望去，一块块稻田，一条条小河，交错在一起，构成一张美丽的图画。夏天的时候那里很凉爽，每天都可以看见一些小孩在树下嬉戏打闹。可美中不足的是，家乡的路还是土路，晴天是尘土飞扬，雨天则泥泞不堪。晴天都还能勉强走一走，可一下大雨，路面就十分湿滑，大人小孩出行都不方便，
一不小心儿就会跌倒。家乡的人们都多么希望有一条干净整洁的水泥路呀！如今，当年泥泞的土路已不见踪影了。宽阔的高速公路纵横交错，四通八达。因为，人们的愿望实现了。家乡的人们欢呼雀跃，从此再也不用害怕出行不方便，走路跌倒了。更令人兴奋的是，以前的瓦房变成了豪华的住宅，放眼望去，看到的是一栋栋一排排拔地而起的崭新的高楼大厦。路边的一棵棵大树把一个偏僻的小山村装点得像仙境一样。
节日之际，人们三五成群的到公园、去野外郊游，充分享受闲暇的快乐时光。马路上每天都人山人海，人们逛商店，；大大小小的饭馆，各具风味，吸引了八方来客。 最令人难忘的是近年来拔地而起的滨江大道和驴溪河。
你看，那一盏盏明亮的路灯，把大街小巷照得通亮；一排排的路灯，把公路照得如同白天，远看就像一条条火龙，这样司机们开车就很安全，人们散步也就不怕黑暗了。
无论你走到任何一个家庭，家用电器一应俱全。有电视机、电冰箱、洗衣机、空调„„不少人家还有轿车呢，许多家庭还购置了电脑，用来查询资料，给人们的生活带来了极大的方便和无穷的乐趣。商场、农贸市场的商品琳琅满目，应有尽有。真是一天一个新面貌，一天一个新气象啊！
爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱着我的家乡！将来，等我长大成材以后，一定会用更先进的科学技术来创造家乡，使家乡变得更加兴旺发达、迷人可爱！
最后，祝爸爸妈妈工作顺利，平平安安！
2013年12月13日
你们的女儿：刁浩洋
十一月有奖征文：给爸爸妈妈的一封信800字
如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海岛，那么，父母就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有父母的帮助，生命的动力便荡然无存；没有父母的鼓励，生命的美丽便杳然西去。——题记 敬爱的爸爸，亲爱的妈妈：
晚上好！
今天，是我第一次给那么写信。刚出门2天的我已经想你们了。是的，我时时刻刻、每分每秒都离不开你们，因为你们是这个世界上最好最好的人了。
爸爸妈妈，你们知道吗？我已经不是那个原来的“大小姐”了，在军训的时候，无论是洗碗还是叠被子，我都干得很出色，不过很累。仅仅2天，我就累得快喘不过气来了，可是妈妈你，一年四季、无时不刻地做家务忙乎着。我为自己理解了您的辛苦而感到高兴，同时也为自己12岁了才理解母亲的一片良苦用心而感到羞愧难当。
12年，一个漫长的岁月。12年前，我呱呱坠地时什么都不知道，可是现在，我懂得了许多的知识。12年的点点滴滴，12年的风风雨雨，爸爸妈妈你们与我一起挺过来。12年里，你们的工作有过不顺心，有过闹矛盾，甚至想离婚„„是什么让你们和好如初呢？是信任？是沟通？是彼此依靠？还是我这个“开心果”？或许都是。
曾看到过一篇课文“奇迹的名字叫父爱”，第一次看到是3年级的时候，纯属是老师强迫我们阅读的，读到最后什么味道也品味不出来；第二次看到是在4年级的期中考试的试卷上，为了得高分，我读得很仔细，也大概明白了意思，只是还不深透，结果这个语段扣了整整5分；最后一次看到它是5年级的《金试卷》上，我仿佛又看到好朋友一样，我读了一遍又一遍，在温暖的灯光下，一向坚强的我哭了„„、
爸爸，你是我的伟岸，没有你，就没有我远大的梦想，就没有我博大的胸怀，就没有我坚强的毅力，就没有我坚持不懈的精神„„
我的笔触很笨拙，无法用最美的语句来表达我对你们的感激之情。再过1天，我要重新回归你们优越的怀抱了，但是，我会一生一世记着我写的这封信，我要用实际行动证明：我真的长大了！
可爱的女儿：顾陆炜
2013年9月5日
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈
你们好！
妈妈伴着哇哇的啼哭声，我来到了这个世上。从您的讲述中我知道，那时的我有多调皮，整天大哭大闹，让您忙得不可开交。{写给妈妈的一封信要有表达重点}.
后来，我应该上幼儿园了，老师把我抱进园门，我回头一看，您正用慈祥的目光望着我，仿佛在说：“孩子，要坚强，到幼儿园你一定会生活得更加快乐。”于是，已到眼角的泪水又咽了回去。
现如今，我们已经接受了新的教育——孝行和雅行，我也知道了要有一颗感恩的心。想起这么多年您对我的恩情，我一直有许多心里话想对您说，今天，终于有勇气给您写了这封信。
爸爸，自从我懂事那天起，我就知道，我有一个开明的父亲。只要我不愿意的，您从不勉强，我感兴趣的，您都尽量满足我。
记得那一次临近数学竞赛，您想让我补习，但看看我的眼神，您知道了我的想法，便没有再催促。终于，我获奖了，您拿着证书，欣慰的笑了。
我的生命之书中有一种情感，它是我生命之歌的主旋律，一生一世都不会忘记—— 母爱是一曲最深情的乐谱，为我弹奏出最动人、最圣洁的音韵，它是上苍给予我最丰厚的礼物。
父爱无需言语，无需何种方式，只默默生成，慢慢沉积，静静流淌。
祝你们
开开心心
和和美美
你们的女儿
2009年4月6日
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篇四:《五上语文复习重点》
五上语文复习重点
默写的内容：{写给妈妈的一封信要有表达重点}.
１、每个语文园地的读读写写
２、每个语文园地的日积月累
３、古诗词三首
４、２５课《七律．长征》
背诵的内容：
１、第３课第七自然段
２、第１５课第１０、１３两个自然段
３、语书Ｐ７９歇后语
４、１９课最后一个自然段
５、２１课第三、四自然段
６、２２课第六自然段到最后
７、26课第七自然段
课文重点:
第一单元:
《窃读记》
1课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受
与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2理解句子
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。 比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。 窃：在本文中指“只读不买。”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。
⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
⑥我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。
《走遍天下书为侣》
1《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、另一个人、朋友、伴侣，表达了爱书人与书之间的关系亲密，阅读所带给
人的收获和精神享受。
2作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己的家，是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。
第二单元
《古诗词三首》
1《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座