篇一:《受 到 了 表 扬 真 开 心》
受 到 了 表 扬 真 开 心
高娟桃 翻山小学 四年级
哎！我真是笨，每一次别的同学上台领奖受表扬时，我就会自责自己笨。自己拿不到奖只能呆呆的看着别的同学把奖那回家，受爸爸妈妈的夸奖，而我回家爸爸妈妈看我没拿着奖，也就对我好像没了什么信心。没有了家人的鼓励，也就是说我没了为我打气的人。
在一次期末考试时，我仍然没有信心。直到写到了最后的作文，作文的题目是《我的信心回来吧》我按照题目写完了作文，想：我的信心也应该回来了。于是我一字不漏的把试卷检查了一遍，发现有很多错误的地方，我马上把错误的地方改了过来。时间到了，监考老师把试卷收了回去，当监考老师收取的那一瞬间，我还想把试卷撕掉，好看不到自己很差的成绩。考完了，我恨不得立刻回到家了，发明一个机器把试卷撕毁，可是我没有那个能力。一天又一天过去了，到发试卷的时间了，我很紧张，害怕考的不好，但我必须接受现实。必须接受心里难过和批评的现实。但是结果却让我一惊，我尽然考了第三名，我知道我终于能登上讲台，受老师和家长的表扬了。我心里真的很激动。
点评：小作者对自己的要求太高了，从而导致的内心矛盾。其实我们应持有一颗平常心，相信有付出就有收获。文章的亮点在于心理描写，准确恰当。文章开头字里行间充满了忧郁，结尾又化悲为喜，令人深思。
指导老师：张顺虎
篇二:《小学作文：那次,我受到了表扬》
那次，我受到了表扬
那次，我受到了表扬
“啊又要写作文。为什么每个星期六，星期天老师都要布置作文呀！”我坐在课桌上感叹道。{关于受到了表扬真开心的作文200字}.
不知不觉在我脑子里的作文已经构思五分钟了，可我还没理出个所以然来。正当我一筹莫展的时候，“邪念”从我脑海里浮过。我赶忙从柜子上找出一本作文书，随便翻了一篇抄了下来。星期一交了上去。 等到第二节课老师笑容满面的捧着一摞作文本走进教室，对着我笑。一进门，老师就向同学们语重心长地说:“作文要写出真实情感，比如就要像杨惠清一样把真实感受写下来。”话音刚落，同学们的目光就齐刷刷地集中在了我的身上。遇到这种荣耀的事情，我想没人会垂头丧气吧！而我却恰恰成了这样垂头丧气的人。因为交上去老师批改的不是我的东西，而表扬的也不是我的作文。我羞愧难当。
这件事后，我再也不抄作文了，因为毕竟那不是我的东西。我认为自己的东西，不管是坏的，还是好的，不管是被别人批评的，还是被别人表扬的。只要是自己的，我都充满了信心。
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篇三:《我得到了表扬400字》
我得到了表扬400字
在成长的道路上总会受到表扬或批评，表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自兴，让我们勇往直前，我也受到过很多的表扬，在被表扬时心情是那么的愉悦，那么的开心，就像吃了一块蜜糖一样，心中是那甜蜜。
我是一个大懒虫，那是一天早上，妈妈又开始叫我起床了，“笑笑，快起床都几点啦，会不起来，太阳都晒屁股啦”我那不争气的眼睛，朦朦胧胧的眯着一看，今天哪有什么太阳啊！随后就开始打架了，我放弃了早起，开始迷迷糊糊的睡了，妈妈见我又在睡，直接硬把我拉到了厨房，说；“你自理能力太差一定要锻炼锻炼，今天你帮我打两个鸡蛋就可以继续睡觉了。”我听到有活干慢慢的缓过神来，开始努力回想妈妈以前是怎样打鸡蛋的，随后拿起鸡蛋以迅雷不及掩耳之势，敲碎放入电饭煲里，第一个鸡蛋就这样成功了，非常完美。我开始大意了，觉得打鸡蛋是那样的简单，我开始敲碎第二个，一时间没有反应过来鸡蛋黄洒了一地。妈妈说：“事事开头难，下次就会打鸡蛋了，这也是我预料之内，但是打进了一个鸡蛋已经不错了，下次一定要多干事。”这时我心中抱怨道：“自己会做为什么非叫我做呀！”
受到表扬是那么的甜蜜我以后一定会多做好事。
篇四:《我受到表扬了》{关于受到了表扬真开心的作文200字}.
从一年级到现在，我受到过老师许多次表扬，但有一次表扬，是我最难以忘怀的。 三年级上学期，方老师接任我们班的语文老师，她要求我们每周末写一篇作文。还记得第一周让我们写的是一个命题作文：我的一件丑事。我们都按要求在周末完成了这篇作文。几天后的一节语文课上，方老师捧着厚厚的作文本来了，但是她的表情很严肃，由于我们都不知道为什么，所以全班同学都呆住了。过了一会儿，方老师才开始说话：这次的作文写得很不好。说着，举了举手中的两本作文本，只有两位同学的作文写得比较好，我现在读给大家听听，希望你们听了之后能向他们学习，认真写好作文。这时，我的心扑通扑通地跳了起来。心想：我们班作文写得好的人很多，肯定没有我的份了。正在这时，我却听到了我的名字，高兴得差点跳了起来。这次作文写得比较好的同学是陈曦和刘佳琦。下面我就来读一下刘佳琦的作文：我经历过的小事很多，但是有一件事情让我记忆犹新当方老师读到妈妈，这车厢的两边怎么装了两面镜子呀？这句话时，同学们都大笑起来。这可是我第一次被老师当堂读作文呀！我感觉到自己的脸在发烧，心又扑通扑通地跳了起来，低着头不敢看老师和同学们。一会儿，方老师把我的作文读完了，说：刘佳琦的作文进步很快，大家要向她学习呀！同学们听了老师的话，都不约而同地看着我鼓掌。我慢慢抬起头，看着同学们投来羡慕的目光，我真的很开心，激动得泪水在眼里只打转呢。
篇五:《我受到了表扬》{关于受到了表扬真开心的作文200字}.
以前，我总认为，老师只会表扬成绩好的孩子，回答问题答错了，要批评，答对了，点点头，让你坐下。于是，每一次，我都不敢举手，而发生了那一件事之后，我就经常举手发言。
一个中午，吴老师来值班，顺便把作业中难的题目答案写在了黑板上，我们赶紧拿出本子，认真地抄了下来，不一会儿，我就抄完了，就在我准备收工时，突然，发现了一个问题――老师好像把“勇”字给写错了。我记得都好像还曾经提醒过同学们，“勇”字上面的是横折，不是横折钩，而且她还强调过，怎么现在自己都忙忘了？我想着，然后又把刚放进去的本子重新拿出来，对“勇”这个字琢磨了半天，都没想到谁对谁错，一边是才华横溢的老师，一边还只是一个小学低年级的“小屁孩”？该怎么办呢？最后，我终于想了个好办法，请教“语文书老师”，看一看谁对谁错。
我迅速地翻开语文书，找到“勇”字，一对，原来是吴老师错了，“我要不要去说呢？”我心里十分纠结，不知道该怎么办才好。这时，我又想：老师有错误，我们要去纠正，所以还是去吧。于是，我拿着语文书，长舒一口气，站起来，忐忑不安地准备走上讲台，这时一些同学不由自主地抬起头，疑惑地看着我，好像在说：“你要干什么呀？”这时，我的心好像一只逃跑的小鹿，“砰砰”乱撞，手也握成了一个拳头，流出了汗水。终于走上了讲台，我的双腿也不听使，直发抖。{关于受到了表扬真开心的作文200字}.
我小声地告诉吴老师“勇”字错了以后，吴老师笑着站起来，拍拍我的肩，对同学们说：“今天，谢璐阳给我们改正了一个错误！”然后，我在掌声中回到了座位。
那一次，吴老师表扬了我，让我有了信心，每一次上课都积极举手发言。
篇六:《这次 我受到了表扬》{关于受到了表扬真开心的作文200字}.
这次，我受到了表扬 三唐乡中心小学：侯梦瑶
表扬犹如三月的春风，温暖我的心房；表扬犹如甘甜的泉水，
浇灌我的心田；表扬犹如晶莹的雨露，滋润我的心花„„
我是家中的小太阳，是温室中的花朵，是鸟笼中的金丝雀，我从不知道怎样去关爱他人，我在亲人的宠爱下幸福的成长，爷爷奶奶爸爸妈妈视我为掌上明珠，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。俗话说得好：“花盘里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”。难道我就永远依靠亲人的呵护生活吗？那我长大了如何独立生活呢？看着妈妈每天为了这个问题焦头烂额，我在心中立下了决心：我要自立！{关于受到了表扬真开心的作文200字}.
“哗哗，叮叮当„„”锅碗瓢盆碰撞的声音，伴着清脆的水流声，奏成一首动听的交响曲。“琳琳，琳琳！”妈妈上气不接下气地跑了进来，一把夺过我手中的碗。“小孩子家洗什么碗，去跟爸爸看电视，这活儿呀，还是交给妈妈来干吧！”“不嘛！我就要洗，老师让我们暑假里多帮父母做事，妈妈，你累了一天了，就歇歇吧。”我夺过碗，撒娇地将妈妈推出厨房。我将“锅爷爷”“碗宝宝”们，还有“筷子姐姐”，“勺子妹妹”一齐推下洗碗池，水流击打在他们身上，我轻轻拿起一个碗，把它放在水龙头下，我在清洁球上挤了点洗洁精，将清洁球放在碗里，用力地擦着碗壁，先擦擦里面，又擦擦外面，再擦擦碗的边沿，最后，我将碗里的水倒掉，给“碗宝宝”进行“沐浴”。我将水龙头的水拧大，把“碗宝宝”放在水流下，伴着“哗哗”的水声，“碗宝宝”上竟泛起了一个个小水泡泡，在灯光的照耀下，它们
闪着彩色的光芒。
半个小时过去，餐具们的“澡”都被洗完了，我闻着从碗中飘出的洗洁精的清香，看着餐具们个个神采奕奕，金光闪闪的，又看看镜子中自己那满头大汗的模样，情不自禁的笑出了声。
突然，一双大手放在我的肩上，原来是妈妈，她兴奋地说：“孩子，你真是长大了，你真是好样的！！妈妈替你高兴！”我看着日益憔悴的妈妈终于露出了微笑，听着妈妈对我的表扬，心里就好像吃了蜜一样甜。
表扬是位和蔼的向导，它引领我前进，激励我像天穹中的一只雏鹰展翅高飞„„
评语：
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并
运用了比喻,拟人等修辞手法,把帮妈妈洗碗的过程写得非常传神,同时表达了小作者体会到成长的快乐之情。（指导老师：耿明霞）