篇一:《读书展示汇报方案》
书香伴我成长
—四年三班语文能力展示会
主持人开场白：
吕明烨：敬爱的老师
高莹莹：亲爱的同学们：
合：大家好！
吕明烨：秋冬时节，我们乘座着学校教育的航船，用诵读，开启了一个个美好的黎明。
高莹莹：黄昏时分，我们回味着鹅妈妈讲的故事，祝福每一轮染遍天际的夕阳。
吕明烨：今天有我们已经四年级了，不再有牙牙学语的稚嫩，我们要对所有的老师说：“在知识的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！”
高莹莹：同学们，一个学期以来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的老师同学作一个全面的汇报吧！
合：四年三班“书香伴我成长”主题读书汇报会现在开始。
高莹莹：作为二小的学子，我们不仅德才兼备，还学会了多门技能，首先欣赏英语联唱。
吕明烨：现在请高莹莹带领我们一起表演英语歌曲：（学生唱歌） 第一部分 古诗词汇报
（一）古诗展示（男女生PK赛）
莫美卓：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，流连忘返。
鹿瑶：中国是诗歌的国度，我们与中国文学史上的名流巨匠擦肩而过。 莫美卓：这里有游历天下笑傲红尘的李白，有眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。
鹿瑶：下面请欣赏各小组为大家准备的“爱上经典诗文”古诗大家背。 莫美卓：首先请听男生为大家背诵古诗《赋得古原草送别》《池上》《忆江南》《小儿垂钓》《悯农》。
鹿瑶：再请女同学为大家背诵古诗《别董大》《出塞》《塞下曲》《凉州词》《登鹳雀楼》。
（二）儿童诗展示（同学指名赛）
刘子歌：这学期我们还积累了不少脍炙人口的儿童诗，一首首轻快悠扬的诗歌，把同学们带进了童话般的世界，听他们来了！（指名背诵儿童诗）
（三） 一分钟演讲展示
刘施彤：这学期学校又开展了六个一活动，其中一分钟演讲已经在班级内形成了习惯，同学们的演讲越来越出色了，下面就来展示一下。
（四） 词语展示（同学接力赛）
1.词语接力赛
袁语谦：我们利用晨诵时间，背诵了很多词语，丰富了大家的词语积累，今天咱们先来进行词语接力赛，我先开始：滚圆滚圆——
袁语谦：还有的同学学以致用，让他们来展示一下吧！（我能用容颜焕发说一句话——）
2.抽签比赛
孙可心：再来进行抽签比赛，我这里有许多题签，抽到了哪个问题就请回答，先找五名女生来抽，再来五名男生。请抽到题签的同学回答。
女生：——
男生：——
第二部分 读书汇报
李羽佳：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
刘蕾： 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
李羽佳：是啊，读书人就是幸福人！
（一）好书推荐
刘蕾：好书能帮我们分辨是非，分清美丑，教我们做人的道理。这学期我们共同读了《草原上的小木屋》《昆虫记》《小飞人卡尔松》《宝葫芦的秘密》这四本书。你最喜欢哪本书？请你为大家介绍一下吧，哪位同学想先来说一说？（找3人左右）。
李羽佳：每读一本书，就像遇到了一位良师，所以说，书是我们的良师益友。感谢刚才几位同学的推荐。
（二）好书表演
王一旭：三百六十条道路，是您送我们远行 。
张宁：让我们乘着故事的翅膀，飞向美好的未来。
王一旭：让我们在故事的王国里，汲取永不枯竭的精神力量。 张宁：老师还向我们推荐了四大名著，下面就让我们用不同的形式来展示读书成果吧！
王一旭：同学们表演得太好了，下面进入第三项：有请主持人。 第三部分 句子展示
邢家硕：让我们寻找感动中国的优秀人物；寻找改变中国的文化经典； 王畅：让我们寻找影响中国的文化经典；寻找中华民族强有力的声音； 邢家硕：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园！
王畅：杜甫曾经说过：读书——。
是啊，作为一名小学生，我们从小就要立志：业精——。
更要热爱祖国，因为：天下———。
学习时，我们要做个谦虚的人，因为陈寿说过：虚心——。
勤奋的人才会迈向成功：陶行知说过：——。{小学生读书汇报方案}.
与朋友相处更要以诚相待，王勃说：海内——。远亲——
生活中做个有心人：今朝——。世上——。路遥——。傲慢—— 为了让祖国这幅流动的图画更加美丽多姿，我们要保护环境：
人间——（5句广告语）
高莹莹：最后，让我们全体起立：手拉手——（全体起立，手拉手高举） 吕明烨：今天的语文能力展示汇报会到此结束，用热烈的掌声欢送领导。
篇二:《赵四小读书汇报展示活动方案》
赵四小读书汇报会活动方案
一、指导思想
为了更好的激发孩子们的读书热情，全面总结我校开展读书活动情况，展示我校读书成果，促进学习和交流，推广先进经验，推动全校读书活动全面深入开展，使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措，成为学校文化建设的一个特色。
二、活动内容及形式
通过故事表演、演讲、经验介绍、书籍介绍等形式，向全校师生展示阅读的经验和收获。
三、活动时间
2015年5月19日——六年级
2015年5月20日——五年级
2015年5月21日——四年级
2015年5月26日——三年级
2015年5月27日——二年级
2015年5月28日——一年级
全校活动展示：6月xx日
四、活动要求
1.加强领导，高度重视。全校上下要充分认识本次读书汇报会活动的重要性，制定读书汇报会活动方案，要将活动作为学校读书活动的有机组成部分。
2、加强组织，认真开展。在广泛宣传和发动的基础上，以年级为单位进行展示。年级组长为第一责任人，各班主任做好配合，营造书香氛围，做到人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。
3、深入开展，注重实效。以本次展示活动为契机，总结经验，建立学校教师、班级学生开展读书活动长效机制，形成学校读书活动特色。通过展示活动，把学校读书活动推向高潮和深入。
4、加强监督，及时总结。学校将对各年级开展活动情况进行督查观摩，促进读书活动的开展，师生读书效果的展示，及时总结经验。
四、活动过程{小学生读书汇报方案}.
1、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案，宣传发动，积极营造氛围，开展丰富多彩的阅读活动。
2、在活动期间，营造读书气氛扎实开展活动，注重活动实效。
3、搞好集中展示活动，通过展示，总结学校读书活动经验，使读书形成长效机制，成为提高质量的有效举措。
五、表彰和奖励
1、在展示活动期间，学校将对活动开展较好的年级和个人进行表彰，以年级为单位评奖，每年级一等奖二人，二等奖三人，三等奖x人。
2、在各年级活动开展的基础上，组织各年级一等奖获奖学生召开全校学生读书汇报会，评选出一等奖二人，二等奖三人，三等奖七人。
附：读书汇报会评分标准
一、汇报内容：4分。要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿报告，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究报告技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。
篇三:《裕展小学读书汇报活动方案》
裕展小学读书汇报活动方案
（2013——2014学年第一学期）
一、活动宗旨：{小学生读书汇报方案}.
书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，我校决定于本学期的十一月份举行全校性的学生读书汇报活动。通过活动旨在营造良好的读书环境，让每一位学生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，开拓视野，从而享受学习的快乐，生活的快乐。
二、活动目的：
通过本次读书活动，为学生创造良好的读书平台，给学生一个自我展示的机会，从“为学生寻找一本好书”入手，培养学生浓厚的阅读兴趣，养成良好的好读书的习惯，提高学生读书的能力。
三、活动时间：
2013年11月27日下午。
四、活动内容及形式
1.通过表演课本剧、演讲（中高年级）、故事、经典背诵（低年级）、诵读经典美文（个人与集体均可）、等主要形式，向全校师生展示阅读的经验和收获。每班准备2-3个展示节目。
2．滕校长讲话。
五、活动地点
办公室门前。
六、表彰和奖励
在展示活动期间，学校将对参与活动的集体或个人进行评分，对优秀者进行奖励。
七、活动要求
1.加强组织领导，高度重视，认真开展。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性，要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分，营造书香氛围。做到人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。
2.深入开展，注重实效。以本次展示活动为契机，总结经验，建立学校教师、班级学生开展读书活动长效机制，形成学校读书活动特色。通过展示活动，把学校读书活动推向高潮和深入。
3.三——六年级学生在老师的指导下，学会做读书笔记，优秀的读书笔记要在班内进行展览（书写漂亮）。
篇四:《前郭县南片小学读书汇报会方案》
前郭县南片小学读书成果展示活动方案 为了有效落实前郭县教育局《2015年中小学师生读书系列展示活动实施方案》活动要求，结合南片各校读书活动实际，经请示教育局小教科同意，决定开展前郭县南片小学读书汇报会，具体活动方案如下：
一、活动主题
我读书 我快乐
二、活动时间
2015年4月29日 上午：8：00
三、活动地点
前郭县白依拉嘎乡中心小学 电教室{小学生读书汇报方案}.
四、参加人员
1.前郭县南片小学每校3名语文教师，主抓读书活动领导，校长带队，不少于5人参加。
2.前郭县白依拉嘎蒙古族中心小学、长龙乡中心小学、额如乡蒙古族中心小学自带一个班级的师生。
五、活动安排
（一）读书汇报观摩课
1. 所有领导和教师共同观摩前郭县白依拉嘎乡蒙古族中心小学、额如乡蒙古族中心小学、长龙乡中心小学的读书汇报展示课。
2.读书汇报内容：
第一节：白依拉嘎乡蒙古族中心小学的“读书汇报会”；
第二节：额如乡蒙古族中心小学“经典诵读汇报”；
第三节：长龙乡中心小学的“阅读指导课”
（二）学校读书管理经验介绍。
由南片三所学校作读书经验介绍（白依拉嘎蒙古族中心小学，额如乡蒙古族中心小学，长龙乡中心小学）。
（三）教育局领导讲话
六、组织领导
组 长：张宇
副组长：陈长江
组 员：南片小学各校校长
七、活动要求
1. 要确保师生的行车安全，凡是雇车接送师生的学校（尤其是长龙小学和额如小学），要事先检查所雇车辆是否有安全隐患，保证学生乘车不拥挤，避免交通事故的发生。
2.凡是参加读书汇报会的学生由学校统一组织带队，不要由家长接送。活动期间，任何学生都不得私自离开会场、不得私自走出校门。学生有极特殊事情要离开会场的，必须同学校领导或与随队教师请假。
3.各校于4月29日7:30报到，准时参加活动。
4.中午师生午餐各校自行安排。
前郭县长龙乡中心小学
2015年4月13日
篇五:《一年五班读书汇报活动方案》
读书汇报活动方案
一年五班
一、 活动目的：
1、 根据本班同学根据寒假读书内容展开本次汇报活动。
2、 展览优秀读书笔记，鼓励向这些同学学习。
3、 交流读书感悟。
二、 活动地点：一年五班教室
三、 参加人:一年五班全体同学
四、 活动时间：2016、3、11
五、 活动准备：评选优秀假期读书笔记进行展评
简单介绍自己寒假读过的一本书
六、活动过程：
（一）教师讲话： 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累。寒假里咱们同学们都读了好多书，也写了读书笔记，今天我们就来进行寒假读书汇报会。
（二）优秀读书笔记展：
1、大家依次品读优秀读书笔记
2、讨论：你认为谁的读书笔记值得你学习。
（三）读书汇报
1、按顺序进行读书汇报。
七、活动效果：
通过这次读书汇报会，发现了很多同学的寒假读书笔记和读书演讲都很认真，很用心。读书大王：读书小能手：通过交流使大家更加热爱读书了，相信通过这次活动更能激发大家的读书兴趣。
篇六:《迎六一读书汇报实施方案》
“迎六一”读书汇报会实施方案
为弘扬中华民族的传统文化，大力营造书香校园，丰富学生学习生活，培养学生良好的读书习惯，我校将于五月下旬举行“迎六一”读书汇报会，具体安排如下：
一、活动时间、地点
2009年5月27－2009年6月1日 、学校礼堂
二、参加人员
1—5年全体学生
三、具体安排
1．5月18日各班将书香家庭申报表（每班四名）、书香少年申报表（每班四名）、日常积累轨迹材料交到教师之家，学校组织评委进行评选打分，评出百名书香家庭，在读书汇报会上进行表彰。
2、汇报安排
一、二年级：5月26日上午
三、四年级：5月26日下午
五年级：5月27日上午
6月1日上午：优秀节目汇演暨书香家庭、书香少年颁奖
四、活动形式
以班级为单位进行学期读书成果展示，要求能展示出本班特色，可采用多种形式（如：诗朗诵、课本剧、讲故事等）展示学生读书的成果。
五、奖励办法
1、每个年级按成果质量评出名次，成绩计入书香班级评比中，选出优胜班级、优秀节目。
2、优秀节目举行全校展演。
文登市第二实验小学
2009.5.8
篇七:《小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》》
小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》：
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：毛锦文 副组长：张成民 组员：全体班主任、语文老师
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
1、 “漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
六、读书活动的落实措施：
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，
设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对阅读指导，教师同样是精心备课。
7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。
七、读书活动的管理与奖励：
（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选 “读书明星”，给予奖励。
总之加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言{小学生读书汇报方案}.
表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
篇八:《小学学校开展读书活动方案》
清流县李家学校开展课外读书活动方案
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象：全校师生
四、阅读书目
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目
1. 中小学教师继续教育培训教材书目
2. 苏霍姆林斯基论教育
3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成
人教育教学等方面的书籍。
（二）学生阅读书目
《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆•索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。
六、具体实施办法
书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
（一）对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线---熟读经典诗词。
一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；
二、三、四年级：熟读背诵经典诗词40首；
五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首； 并为学期末的经典诵读比赛做好准备。
(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。
一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；
三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；
五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本； 坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。
（3）充分利用好开方式阅览区，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在图书室阅览，或到负责人李常祖老师处办理
借书手续。
（二）对学生读书活动的具体措施：
（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。
（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
（3）认真上好阅读课，下午第三节课后时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。
（4） 建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于50册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
（6）与大队部结合，充分开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。
（7）学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。
（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。
（三）、教师读书活动的要求及措施：
（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书
店购书。
（2）每年每一位教师必须认真阅读1－2本教育论著。
（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教务处统一的笔记本中。
（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高教育的实施能力。
（5）学校教务处每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比。同时，教务处做好优秀读书笔记（心得）向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市、县级杂志、网络上发表。
（6）以教研组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。
清流县李家学校
篇九:《学校读书交流活动方案》
某某学校读书比赛活动方案
一、指导思想
为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。
二、活动主题{小学生读书汇报方案}.
让读书成为习惯，让书香伴我成长！