篇一:《四年级《卫生与健康教育》工作计划》
尧岗小学2014 ~ 2015学年度第二学期
四年级《卫生与健康教育》工作计划
班主任:郑春梅 甘元文
2015年3月2日
一、指导思想
卫生与健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1、让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3、增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
5、培养学生积极思考的习惯,使学生懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的智慧去发现,去创造,做个有心人。
6、教育学生养成良好的时间观念。
7、教育学生正确面对挫折,勇于接受别人的批评。
8、通过教育,让学生感受到家的温暖,使他们爱家、爱自己的长辈。
9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法,观察自己的生长发育状况,教育学生经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育状况 。
10、让学生了解近视是怎样形成的,学会保护视力的方法。 总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮。
三、健康教育的内容:
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。
3、让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。
4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;了解均衡饮食对身体发育的好处。
5、心里健康教育;普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节器节方法,重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。
6、 培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。
7、流感的防控;穿着与健康;养成良好习惯。
8、了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
9、会正确处理人际关系。
10、健康合理地使用计算机。现在计算机的普及,班级里80%的学生家里都有计算机,为了防止学生沉迷网络、游戏,对学生进行健康合理地使用计算机教育势在必行,通过教师—家长的教育监督,正确引导学生让计算机“为我所用”。
四、健康教育进度安排:
三月:生活自理 个人卫生 饮食健康
四月:流行性传染病的防控
五月:保护眼、牙、耳、鼻 阳光空气水与身体健康的关系 六月:心理健康教育:相信自己、学会宽容、战胜自我
篇二:《教学计划 四年级 卫生与健康》
四年级《卫生与保健》下册教学计划
学好《卫生与保健》这门课程不仅因为里面有很多结合学生生活实际的常识,还有许多常识与孩子们的生活息息相关。
本学期教程安排十四课,具体教学内容如下:
1、血压和脉搏;2、体温;3、体育锻炼好处多;4、预防中暑;
5、鼻出血后怎么办;6、小外伤的处理;7、正确对待困难与挫折;
8、预防脊柱畸形;9、防烫伤、烧伤;10、传染病的传播和预防;
11、吸烟的危害;12、健康成长;13、学习中的成功与失败;14、别人眼中的我。
教学中,具体从以下几个方面进行本学科的教学:
一、注意培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有利于学生身心的健康发展,健康生活,也是一个人的具体体现。因此,我在这门课的教学中非常注意培养学生良好的卫生习惯,如怎么科学用脑、睡眠卫生有哪些、预防肺结核等。通过教学,学生具备了一定的卫生意识。
二、在教学中注意融入思想品德教育,培养学生良好的学习习惯,并能持之以恒的坚持下去。
课堂上,任何时候都可以对学生进行品德教育。因此,要注意在上课的时候对学生进行品德教育,形成良好的卫生习惯和心态,懂得健康生活。
篇三:《四年级健康教育工作计划》
2013-2014学年度小学四年级健康教育工作计划
张庄完小 朱本刚
一、指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,
二、教学目标
1、学会与人交往,愿意与别人交流,朋友间互相了解。
2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
3、培养学生的自理能力,懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,培养学生做个爱劳动的好孩子。
4、通过本课的教学,培养学生的家庭观念,加强学生良好习惯的养成。
5、培养学生积极思考的习惯,使学生懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的智慧去发现,去创造,做个有心人。
6、教育学生养成良好的时间观念。
7、教育学生正确面对挫折,勇于接受别人的批评。{小学四年级卫生与健康计划}.
8、通过教育,让学生感受到家的温暖,使他们爱家、爱自己的长辈。
9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法,观察自己的生长
发育状况,教育学生经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育状况。
10、让学生了解近视是怎样形成的,学会保护视力的方法。 总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
三、具体安排
周次 教学进度安排
2 人体内的仓库
4 脉搏与体温
6 生命在于运动
8 垃圾也有自己的家
10 蛋白质---生命的基础
12 小胖墩不在苦恼
14 保护视力 预防近视
16 情绪与人体健康
18 天气与健康
19 小外伤的应急处理
备注:第5周放“十一”假,第11周期中复习考试,第17—22周期末复习考试
篇四:《云教版四年级上册卫生与保健计划》
2014—2015
学年上学期《卫生与保健》
教 学 计 划
四(1)班
2014年9月矣 跃梅
新的一学期开始了,教学工作也进入了紧张的准备之中,本学期担任了四(1)班的《卫生与保健》课的教学任务,为进一步的上好《卫生与保健》课,提高广大学生的卫生保健常识,现做出如下计划工作: 一、指导思想:
切实搞好卫生与保健教学工作,促进学生身心健康,为社会主义现代化建设培养健康人材。 二、教材分析:
本册教材所涉及的内容有:人体的主要解剖生理知识,个人卫生习惯与健康,合理营养与健康,环境卫生与健康,体育运动与健康,常见疾病的预防,意外事故伤害的预防与简单处理,心理卫生等。 三、教学目标:
通过教师的讲解和学生实际操作,让学生掌握人体的主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、意外事故伤害的预防与简单处理。 四、教学工作的实施
本学期学生没有得到教科书,本册教材是云南省自编,共14课时,安排每周一课时完成教学,教学过程中运用理论联系实际,引用生活的实例,结合课文内容,启发学生学习兴趣,课前认真准备,合
理利用教学挂图、实物、模型和课件进行教学,培养学生良好的卫生习惯和健康的心理状态,建立健康行为,促进学生身心健康发育。
五、教学时间安排:
篇五:《四年级上册卫生与保健计划》
四年级上册卫生与保健教学计划
新的一学期开始了,教学工作也进入了紧张的准备之中,本学期担任了四年级的《卫生与保健》课的教学任务,为进一步的上好《卫生与保健》课,提高广大学生的卫生保健常识,现做出如下计划工作: 一、学情分析:
四年级有两个班,共79名学生,这两个班的学生活泼好动,思维敏捷,很多学生都有了一定的卫生保健常识。这个学期的目的是为了能给学生普及更多的卫生保健常识,切实搞好卫生与保健教学工作,促进学生身心健康。 二、教材分析:
本册教材所涉及的内容有:人体的主要解剖生理知识,个人卫生习惯与健康,合理营养与健康,环境卫生与健康,体育运动与健康,常见疾病的预防,意外事故伤害的预防与简单处理,心理卫生等。 三、教学目标:
通过教师的讲解和学生实际操作,让学生掌握人体的主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、意外事故伤害的预防与简单处理。 四、教学工作的实施:
本学期学生没有得到教科书,本册教材是云南省自编,共14课时,安排每周一课时完成教学,教学过程中运用理论联系实际,引用生活的实例,结合课文内容,启发学生学习兴趣,课前认真准备,合理利用教学挂图、实物、模型和课件进行教学,培养学生良好的卫生{小学四年级卫生与健康计划}.
习惯和健康的心理状态,建立健康行为,促进学生身心健康发育。 五、教学时间安排:
篇六:《四年级上册卫生与保健教学工作计划》
四年级上册卫生与保健教学工作计划
冯永高
新的一学期开始了,教学工作也进入了紧张的准备之中,本学期担任了四年级班的《卫生与保健》课的教学任务,为进一步的上好《卫生与保健》课,提高广大学生的卫生保健常识,现做出如下计划工作:
一、指导思想:
切实搞好卫生与保健教学工作,促进学生身心健康,为社会主义现代化建设培养健康人材。
二、教材分析:
本册教材所涉及的内容有:人体的主要解剖生理知识,个人卫生习惯与健康,合理营养与健康,环境卫生与健康,体育运动与健康,常见疾病的预防,意外事故伤害的预防与简单处理,心理卫生等。
三、教学目标:
通过教师的讲解和学生实际操作,让学生掌握人体的主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、意外事故伤害的预防与简单处理。
四、教学工作的实施
每周一课时完成教学,教学过程中运用理论联系实际,引用生活的实例,结合课文内容,启发学生学习兴趣,课前认真准备,合理利用教学挂图、实物、模型和课件进行教学,培养学生良好的卫生习惯
1{小学四年级卫生与健康计划}.
和健康的心理状态,建立健康行为,促进学生身心健康发育。
五、教学时间安排:
周 次 内 容
一 心 脏
二
三、四
五、六
七、八
九、十
十一、十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
血 液 情绪与健康 学会克制自己 缺铁性贫血 碘缺乏病 剧烈运动后不宜大量饮水 血吸虫病的预防 怎样预防食物中毒 为什么要合理营养 看不见的杀手——紫外线 饮料不能代替水 冻疮的防治 沟通与交流 2
篇七:《四年级健康上册教育教学计划》
四年级健康教育教学计划
杨庄社区学校 吴元莉
一、基本情况分析:
四年级有学生94人,他们活泼可爱,可塑性强,经过几年的健康知识的学习,学生已具有基本的健康习惯。通过上学年的学习,大部分同学掌握一定的健康知识,并用来指导自己的行为。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如:读写姿势不正确,挑食偏食现象,自立自理能力较差等。为了使同学们在今后的生活中继续有一个健康的身体。必须进一步加强对同学们的健康知识的教育。学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。再是为了全面贯彻党的教育方针,努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平;培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。本学期为使所有同学养成良好的健康卫生习惯,制定本学期健康教学计划。
二、教学分析:
本册教材安排了以下十课内容:食物的营养成分、预防营养不良、预防缺铁性贫血、预防过度疲劳、预防烫烧伤、防止冻伤、计划免疫、预防流脑、预防肠道传染病、预防结核病及实践活动。具体分析:
1、使学生知道怎样才算健康。
2、教育学生养成良好的卫生习惯。
3、使学生了解一些病的预防。
4、教育学生时刻要为文明、健康的环境而努力。
5、了解自己的营养状况,预防自己营养不良。
6、教育学生不要受到意外伤害。
7、使学生知道营养与健康。
三、教学目标:
1、使学生认识健康教育的重要性,激发学生学习健康教育的自
主性,了解卫生保健方面的知识。
2、通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。 通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ,哪些不能吃。
3、通过学习让学生了解打预防针的重要性 。
4、通过学习让学生了解哪些传染病,养成良好的卫生习惯。
5、通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。
6、通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。{小学四年级卫生与健康计划}.
7、培养学生尊敬长辈的优良品质,做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
四、教学重点难点分析
1、通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。
2、通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ,哪些不能吃。
3、通过学习让学生了解打预防针的重要性 。
五、教学措施
1、采取生动活泼、形式多样的教学方法,如:讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生身边的事展开讨论,重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8—10小时,睡前后注意什么,养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。
6、平时生活中,人体的生长与发育 、大脑和神经科学用脑使
学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒品教育。
六、教学进度安排:
食物的营养成分 2课时 预防营养不良 1课时 预防缺铁性贫血 1课时 预防过度疲劳 预防烫烧伤 防止冻伤 计划免疫 预防流脑 预防肠道传染病 预防结核病 实践活动 阅读连接 1课时 1 课时 1 课时 2课时 1 课时 1 课时 1课时 3课时 2 课时
篇八:《四年级卫生与健康计划(环保)》
2013-2014学年度第二学期
东莞市茶山镇第三小学四年级卫生与健康科教学工作计划
执笔人:骆淦波
一、学情分析
本级共有学生80余人,开设卫生与健康常识课,无论对学生还是教师,这都算是一个崭新的事物,学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用。
二、教材简析
本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃,你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识,提高学生自我保健能力,培养学生良好的卫生行为习惯为主,让学生懂得尊重生命,珍视健康,懂得远离危险,防范伤害。
三、教学重点难点分析
(一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。
(二)通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ,哪些不能吃。{小学四年级卫生与健康计划}.
(三)通过学习让学生了解自己的消化器官 ,培养良好的护胃习惯。
(四)通过学习让学生了解爬山的技巧 ,并学会处理伤口。
(五)通过学习让学生了解打预防针的重要性 。
(六)通过学习让学生了解居室有哪些污染,养成良好的卫生习惯。
(七)通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。
(八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。
(九)通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。
(十)通过学习带学生走进神奇的网络世界,正确引导学生如何利用网络增进知识。
四、教学措施
1. 教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。
2. 通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3. 联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。
4 利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。
5. 另外,我还注重在教学过程中适当地渗透环境教育知识,培养学生的环境保护意识。
五、教学进度
篇九:《四年级健康与卫生常识教学计划》
四(1)班安全教育工作计划
姚关镇摆马德钢希望小学
杨佳莲
2012年9月1日
四年级卫生与保健教学计划
一、学情分析
本班共有学生29人,开设生命与健康常识课,无论对学生还是教师,这都算是一个崭新的事物,学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用。
二、教材简析
本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃,你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识,提高学生自我保健能力,培养学生良好的卫生行为习惯为主,让学生懂得尊重生命,珍视健康,懂得远离危险,防范伤害。
三、教学重点难点分析
(一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。
(二)通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ,哪些不能吃。
(三)通过学习让学生了解自己的消化器官 ,培养良好的护胃习惯。
(四)通过学习让学生了解爬山的技巧 ,并学会处理伤口。
(五)通过学习让学生了解打预防针的重要性 。
(六)通过学习让学生了解居室有哪些污染,养成良好的卫生习惯。
(七)通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。
(八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。
(九)通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。
(十)通过学习带学生走进神奇的网络世界,正确引导学生如何利用网络增进知识。
四、教学措施
1. 教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。
2. 通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3. 联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。
4 利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。
五、教学进度:
科学饮食每一天 2课时
选择安全食物 1课时
肠胃,你好吗 2课时
我们去爬山 2课时
你打预防针了吗 1课时
居室卫生有讲究 1课时 远离烧烫伤 2课时 我是小小包扎员 2课时 植物朋友告诉你 2课时
魔法兔子的网络日志 1课时
篇十:《四年级上册健康教育计划》
四年级上册健康教育计划
一、指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,
二、教学目标
1、学会与人交往,愿意与别人交流,朋友间互相了解。
2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
3、培养学生的自理能力,懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,培养学生做个爱劳动的好孩子。
4、通过本课的教学,培养学生的家庭观念,加强学生良好习惯的养成。
5、培养学生积极思考的习惯,使学生懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的智慧去发现,去创造,做个有心人。
6、教育学生养成良好的时间观念。
7、教育学生正确面对挫折,勇于接受别人的批评。
8、通过教育,让学生感受到家的温暖,使他们爱家、爱自己的长辈。
9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法,观察自己的生长发育状况,教育学生经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育状况
10、让学生了解近视是怎样形成的,学会保护视力的方法。 总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
三、教学措施
1、采取生动活泼、形式多样的教学方法,如:讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生身边的事展开讨论,重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。
2、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
3、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。
4、平时生活中,人体的生长与发育 、大脑和神经科学用脑使学生能健康成长。
三、具体安排
1、饮水的学问
教学目标:
1、指出饮水对身体健康的重要性。
2、介绍常见饮用水的类型,说明各种可饮用水的优缺点。
3、倡导因地制宜,喝健康水。渗透辩证唯物主义思想。 教学过程:
1、引导学生了解水对人体的重要性
2、介绍可饮用水的基本标准,指出本课研讨的中心问题
3、介绍四种饮用水的特点,引导学生比较喝什么水最有利于健康
(1)调查学生家庭中选择饮用水的情况和想法。
(2)指导学生进行对比实验。
4、引导学生分析与比较,了解各种饮用水的特点
5、强调因条件而宜,因地而宜
反馈检测:
1、为什么说天然矿泉水是健康水?
2、为什么说自来水不能生吃?
3、可饮用水的主要差别在什么方面?
2、预防近视{小学四年级卫生与健康计划}.
教学目标:
1、说明眼睛的作用,引导学生了解近视的成因和危害。
2、 掌握预防近视的方法,养成科学用盐的习惯
教具:挂图、人眼球模型。
教学内容及过程:
一、谈话导入,揭示课题。
1、 谈话导入
师:眼睛是心灵的窗户,眼睛坏了会对我们的生活有什么影响?(学生讨论,交流)
2、 揭示本课学习内容。
板书课题:预防近视
二、学习课文。
1、引导学生了解近视的成因。
(1)师:预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。 出示:人眼球模型。认识晶状体的成像原因。(学生观察)教师介绍晶状体上长有肌肉。