篇一:《五月作文》
初 夏 的 校 园
初夏的校园风景最美了。
进入我们八集小学校园，展现在眼前的是一幅令人感到非常自然舒畅的景象。灿烂的太阳挂在一片浅蓝色的天空上。多么令人感到舒服！
走在校园的小径上，又出现了一幅美丽的画面。被几天的雨水滋润过的小径，简直是又凉爽，又温柔。在阳光的照耀下,还发出了耀眼的光芒。
瞧,小径两旁的花坛，真是别有一番风味。镶嵌在形态各异，色彩缤纷的花丛中的碧绿小草炫耀极了，又换起了深绿色的新装。在花丛中，不再胆怯的满天星，慢慢地抬起它们的头来。在花丛上，抖去水珠的凤蝶儿,在阳光下一开一收,仿佛在扇动着知识的书页。
走过紫藤长廊下，看,树上那片片嫩绿的叶子，水珠晶莹剔透，在阳光的照耀下闪闪发光。这片长廓,给八集小学构成了一道别有风趣的装饰。
现在，咱们到操场看看。操场是一片苍翠欲滴的草坪，在广阔的草坪上,各种各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飞翔着。如果你试着躺下去，享受一下这里的风光，或者闭上眼睛许一个愿望，那感觉就会舒服极了!
我们学校的初夏早晨风景十分美，你喜欢吗？
妈 妈 的 手
我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。妈妈的手，因岁月的流逝而堆满了爱和博大。
妈妈的手，是一双神奇的手。当我还是个孩子的时候，哪怕是受了一点小小的委屈，或者是弄脏了心爱的衣服，我都会嘶嚎大哭。而这时，妈妈总是用她那修长白皙的手为我擦去脸上的泪水。不知什么时候，手中又神奇般地拿着一支棒棒糖。我只能又哭又笑。妈妈的手，抚去的是忧伤，带来的是欢乐。
妈妈的手，是一双勤劳的手。爸爸常年在外打工，家里的大事小事都落到妈妈的身上。凭借着妈妈的一双巧手，家里的事情井井有条。纷繁杂乱的家务让妈妈的手结了老茧。我知道，这一切都难不倒妈妈，几十年的辛劳造就了她一双勤劳的手。妈妈的手，送走的是岁月的风尘，带来的是家庭的幸福。
妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地„干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累，心里总感觉很不是滋味。
妈妈的手，包含着无穷的母爱；妈妈的手，记录着浓浓的亲情；妈妈的手展现着真真切切的伟大！
妈 妈 的 手
我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最温柔、最坚强、最勤劳的手。
妈妈的手很温柔，小时候每当我哭闹时，妈妈就会用她的手抚摸着我，我就会乖乖地停住了哭闹；有时，我的身上觉得有些痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，感觉是那样的舒服；当然，有时我不乖，妈妈就会很生气，高高地举起她的那双手，打在我的屁股上，可不知道为什么，看样子妈妈用力地打我，可打在身上却一点也不疼。
妈妈的手，是一双期待的手。生活和学习的困难总是不时地侵扰我，每当我失意的时候，妈妈就会用她的那双手抚摩着我说：“没事的，一切都会好起来。”在妈妈的安抚下，我似乎感受到了战胜困难的信心和勇气。妈妈的手，已不再有西日的光滑，而是布满伤痕和皱纹。但我知道，那褶褶皱皱中装的是满满的爱！妈妈的手，触摸的是失意，换来的是期待。
妈妈的手，是因为我而变得如此粗糙，由少女的纤纤玉手变成了粗糙的巧手。这让我十分愧疚。妈妈的手，扶着我一路走来；妈妈的手，为我营造一个温磬的家庭；妈妈用她的手，诠释着爱的博大、爱的真挚。
妈妈得手虽然刻上了岁月的沧桑,布满了苍老的硬茧,但我爱妈妈的手,更爱我的妈妈。
感谢母亲
世间最伟大的爱莫过于母爱，世间最伟大的人莫过于母亲。母亲心中对我们无时无刻的牵挂。所以，我要感谢妈妈。
感谢妈妈，感谢您不辞辛苦的工作。记得有一次，您中暑了，却不肯休息，仍是早早的上班去了。我当时不理解，很生您的气，认为您傻。现在我明白了，您这么做，是为了姐姐和我的学习，为了一家的生活，为了做一个无愧于心的妈妈。
感谢妈妈，感谢您不厌其烦的讲解。还记得那次，我在学习上遇到了一个不会解的难题，向您请教。您赶忙放下手中的活，立刻给我讲了起来。可我那不争气的大脑就是听不会，你并不生气，继续不厌其烦地一点点的帮我分析。等到我明白时，您已经口干舌燥，但始终没有喝水，没有喝一杯离您只有寸步之遥的水。
感谢妈妈，感谢妈妈无微不至的关怀。记得我生病的那段时间，只要您有空，哪一分哪一秒不是在照顾我，您上班时，哪一分哪一秒不是在惦记我？我好了，可您却消瘦了一圈。
感谢妈妈，感谢妈妈在冬天的嘘寒问暖；感谢妈妈，感谢妈妈在我生病时的寸步不离；感谢妈妈，感谢妈妈对我说的虽然我现在不太懂的人生哲理。
天下母亲皆如此。在她们心中，儿女才是最重要。因为有一种力量时刻在促使着她们——那就是对儿女伟大的、无私的爱。我们这些做儿女的，真诚地向妈妈道一声祝福：祝全天下母亲平安健康。
父爱如山
有人说，母爱如山，母爱似水。父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，
深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。父亲是一个家的支柱，有了父亲就有了天，他要承担我们无法想象的责任与工作。父亲是太阳，母亲是月亮，我是小草，我在父亲的阳光下成长；父亲是清风，母亲是雨露，我是种子，我在父亲的陪伴下成长; 父亲是船，母亲是帆，我是一个行者，父亲载着我，驶向理想的彼岸。
父亲是一种严厉的象征，父亲像一把斧头把我的恶习统统改改掉，父亲常说：“你就是一棵树，树会乱长枝干，现在就要把你的毛病统统去除，养成良好的习惯。父亲从不关注我的学业，父亲坚信有了良好的习惯就有了一切。就是这个信念，伴着我走到了现在。父亲这个坚强的信念与神情，一直浮现在眼前。没错，父亲是坚强的。
这就是父爱。天下不仅只有母爱伟大，父亲的爱亦是伟大。只不过父爱更为深沉，更为令人不易发觉罢了。
幸福是什么
人在一生所经历的事中，大部分都是幸福美好的时光。虽然我们在这种时候
篇二:《山东省昌乐外国语学校学生作文五月的校园》
七年级三班第一期作文报：五月的校园
引言：五月，是一个美丽的季节，阳光和煦、花红柳绿、生机勃勃，让我们随着小作者一起去欣赏我们这美丽的校园。感谢这些小作家，是他们为我们展示了这样美的风景，更希望你拿起手中的笔，进行锦上添花的修改，同时写下你学到的一点点写作的方法，可以是词语的运用、句子的润色、结构的和谐、写景的顺序、景物的特点„„
请你帮作者拟一个题目： （表明理由）
作者：七年级三班 杨雅雯
（提示：写景抒情的散文可以用作者所描写的景物、写景的线索、表达的感情等）
五月已来临，水主宰了校园。
伴着美妙的音乐，我在校园喷泉一角陶醉着„„
看呐！左边那些“水精灵”摆好了一个整齐的方阵，它们身穿晶莹剔透的靓衣，在忘我的欢舞着，个个如同钻石光彩夺目。凉爽的水滴溅入我脸庞，引得此时我真想倾入水中，或是纵身一跃，好与它们一起欢舞或是拥抱几下。耳旁似乎有打拍子的声音，循声看去，原来是咱们班的小音乐家——张静远正蹲在假石上伴随音乐给“水精灵”们伴奏呢。我的心中涌上一种说不出的欢喜。
瞧着儿！在我对面有一组喷泉，老师说它的名字叫“大鹏展翅 ”。但我又认为这样能跳动人芳心的喷泉不应该用这样气势磅礴的成语，我反而幻想：这一缕缕有条有理的水花喷发出来的是一个个音符，而泉型多像是一种古代乐器，在旁边还坐着一个国色天香的美女来演奏，一边弹一边唱„„哎呀，美极了~
“嘭——！”呀，我被这声音吓了一跳。我连忙看过去，原来是最那头的一组喷泉。他可果真是非同凡响啊，雪白的水花像一个美女在洗牛奶浴，又让人联想到蛋糕房里的师傅在挤着奶油„„我不由的嘴角扬起~
我不在意的低了低头，好奇心把我的思绪引到湖面上，在阳光的照耀下，平静的湖水变得波光粼粼，涟漪起伏，我看的有些眼晕了，感觉像是假石在移动„„
要回去了，我恋恋不舍的，像是要把着喷泉配小湖的画面定格在我的脑海中似的，走几步，回回头，走几步，回回头„„
在这水的世界中，我幻想跟同学们一起打水仗，哪怕全身湿透；在这水的世界中，我很容易陶醉和满足„„
五月的校园因为水变得更加美丽动人，我爱五月，我爱校园，我更爱着水的世界！
我的收获：
五月的校园是绿的世界
作者： 张洪洁
漫步在校园的小道上，沉浸在这绿的世界里，让我们体会这生机勃勃的生命力吧！
你看，那不是绿化带的景色吗？有高高耸立的鹅黄的绿叶，有中高的嫩绿的绿叶，有低低的深蓝色的绿叶，它们都展现出勃勃的生机。正像现在一样，正处在青少年的阶段，也是成长的阶段，更是学习的阶段。珍惜现在吧。
一阵风刮来了，绿叶在那里微微的摇摆着，渐渐地向我们示意着，好像要告诉我们：“欢迎你们的到来，谢谢你们来欣赏我们。”
那一片片的绿叶虽不如火一样那么清香，那么惹人喜爱，但绿叶却为人们亮出了它们最美的一面。那不是银杏树吗，一片片小小的叶子在树顶上来回的晃着。我们也像它们一样应该努力的学习，学习新的知识，等长成参天大树以后，也为祖国争光，祖国以我们为荣。 春天的校园是美丽的，但五月的校园才是最美的，让我们从现在起珍惜现在所拥有的吧！ 我的收获：
花团锦簇的校园
作者：唐兆军 唐学金
五月的校园时绿的海洋，五月的校园是水的世界，但我却偏偏要赞美这个五彩缤纷的花的天堂。
花不仅象征着美丽，还散发着许多人性的光辉。看，那个总是生长在角落里的蝴蝶兰，他不就正是如此。总是默默无闻得为人间送来丝丝清香，从不向人间索取什么， 这不正像老师对同学一样默默的传授知识无私奉献。但我最喜欢的花还是哪些如同牡丹一样高贵但又及其低调的的月季。月季是一种蔷薇科植物，它的花朵又大又漂亮，花瓣像纱一样地轻柔。花的颜色也是五彩斑斓的，红色的，黄色的，金色的，都稀稀疏疏的散落在月季园中，像眼睛像星星不时还眨呀眨的。在这同时，喇叭花也奏响这个春与夏的交响曲，朝着天用力地吹着，让人不知不觉的都一沉浸在这个花香的世界中了。
校园中的花朵虽然不是非常名贵的，但生命力一点也不亚于那些像玫瑰，百合一样名贵的花。这时校园里各种各样的花朵，好像都变成了同学们的一张张笑脸，发出欢乐的呼声。
我想，学校不就是一个大花园吗？我们是五颜六色的花朵，老师是辛勤的园丁。用他们的汗水哺育我们。我们一定要努力的去汲取营养，开出最美丽的花朵，，为学校这个大花坛增添最亮丽的色彩。
我的收获：
五月的校园
作者：七年级三班 郑尹妮
五月的校园，是花的世界，是水的天堂。
看呐！远处那一团团、一簇簇的是什么花呀？走进一看，原来是菊花。细细观赏，菊花表面虽不如其他花美丽诱人，但它那旺盛的生命力，就足以令人钦佩。那宽厚的花朵个个昂首挺胸，气势非凡，好几束再配在一起，真是迷你的眼。除了菊花，还有小巧秀丽的海棠，挺拔俊秀的紫罗兰，微风拂过，花枝飘动，展现出迷人的身姿。
至于水，最吸引人的是学校东边月亮湖中的喷泉盛景了。远远地看，好似远处下起了倾盆大雨，忽高忽低，忽大忽小，是你不得不想去观赏一下，走进些看吧，最惹眼的是最北边的一处喷泉，伴着节奏有序的音乐，开始沸腾起来了，里面的两层逐渐掘起，撅起，冲刺，冲刺，升顶了！伴着这十几米高的海浪，音乐进入了高潮，涌起的水波像一根雪白透明的擎天柱，屹立在中间，不断喷涌着浪花，不住地涌着，怒发冲冠般升腾着，前赴后继，一股接一股的冲刺着。冒出的水花怒放在半空中，又打落湖面上，与河水融为一体。这时，音乐缓了，擎天柱也低了，它退潮时，还是那样的此起彼伏，波澜壮阔，似乎有些恋恋不舍。接着好戏终于来了，里三层外三层地全军冲刺，形成了一层层的包围圈，引人注目。这时，同学们的掌声迭起，笑声、赞叹声此起彼伏，场面尤为壮观。
校园，正是有了它们的装点扮靓和孩子们的欢声笑语，才变得生动美丽；才变得富有生机；才变得催人奋进、触动人心。
五月的校园，是花的世界，是水的天堂。更是孩子们的乐园。{五月的校园作文}.
我的收获：
水的世界
作者：周煜
五月的校园是美丽的，五月的校园是五彩斑斓的，五月的校园是水的世界。
站在月亮湖远处，那层层起伏的喷泉就吸引了我的眼球。
走近一探，喷泉喷射的声音如瀑布般响亮，仔细一听，还伴着美妙动听的音乐呢! 喷泉落下的那一刹那，几串晶莹透亮的“宝石”也随之而落。
湖里有两排向外喷射的喷泉，喷射出的水花如一个个跳水健将，踊跃而出、层层起伏。喷泉都随着音乐的强弱而变幻，一层接着一层，层出不穷，真是美妙极了！
最惹人注目的还是那个较大的喷泉，它喷射出的水花可达五六米高呢!看！喷泉中央有一位貌美如花的姑娘在翩翩起舞呢！周围则是伴舞者了。
五月的校园一点也不比公园的差，因为五月的校园是水的世界。
我的收获：
五月的校园——花的海洋
作者：杨晓宇
已经是五月中旬了，校园里成了花的海洋，也无处不弥漫着花的香气。
路的两边，随处可见一种盛开的如同橙色火焰的花，俗称“臭妮子花”。在阳光的映照下，那花又像笑脸一样，微笑着朝向蓝色的天空，仿佛是在说：“看，我开的多好看。”
再往那些不起眼的角落里看看，你又会发现一种紫色的花，它叫“蝴蝶兰”。它的名字正如它所开出的花一样，像一只只漂亮的蝴蝶，落在一片绿色的草丛里，翩翩起舞。花的颜色是紫色的，又仿佛是一只只安静的小精灵，在默默地为校园增添一股清爽的气息。
而在校园的花圃里，更是可以称得上是“花的海洋”了。这时，月季花已经盛开，有火红如焰的红色月季，有洁白如雪的白色月季，也有像少女般稚嫩的粉红色月季。走在花圃里，我不经意间发现了一朵开的尤为茂盛的粉红色月季，它仿佛用尽了全力在绽放，屹立在这百花之中，像是一个“花王”。而此时不仅花美，光是那一缕缕的清香就会让人陶醉。
还有在那路边“绝处逢生”的野花，这时也显的那么美丽。它们慕名而来，有紫色的，有黄色的，也有白色的，虽然花都开得极小，但是它们仿佛始终有一种意志，一直在努力地为整个校园增添色彩。
我喜欢花，更加爱花。我爱那默默无闻的蝴蝶兰，爱那香气袭人的月季，更爱那“绝处逢生”的野花。因为有了它们，校园里有了色彩，有了美丽；因为有了它们，校园里成了花的海洋。
我的收获：
水的世界
作者：七·三 马媛
五月的校园是美丽的，五月的校园是五彩斑斓的，五月的校园是水的世界。
站在月亮湖远处，那层层起伏的喷泉就吸引了我的眼球。
走近一探，喷泉喷射的声音如瀑布般响亮，仔细一听，还伴着美妙动听的音乐呢! 喷泉落下的那一刹那，几串晶莹透亮的“宝石”也随之而落。
湖里有两排向外喷射的喷泉，喷射出的水花如一个个跳水健将，踊跃而出、层层起伏。喷泉都随着音乐的强弱而变幻，一层接着一层，层出不穷，真是美妙极了！
最惹人注目的还是那个较大的喷泉，它喷射出的水花可达五六米高呢!看！喷泉中央有一位貌美如花的姑娘在翩翩起舞呢！周围则是伴舞者了。{五月的校园作文}.
五月的校园一点也不比公园的差，因为五月的校园是水的世界！！！
我的收获： 五月的校园是水的世界
作者：庞雨佳
“ 哇，好爽呀！水珠打在脸上凉丝丝的，舒服极了！”
伴随着美妙的歌声，我们踏上了这次喷泉之旅。来到月亮湖边，只见湖里飘着几片荷叶，湖水清澈见底。不一会儿，音乐响起来了，湖里的水开始波动。“哇，你看，湖水飞起来了。”这时原先平静的水面已被这一个个小水珠所打破。起初，只有一圈圈的圆晕；后来，便像一条条小蛇一样，弯弯曲曲的，一条一条的。这个大喷泉仿佛是一个皇冠。我想：这慈祥的荷叶不会让喷泉冲飞上天吧？事情并没有我想的那么糟。那一排整整齐齐的喷泉也毫不示弱，随后也爆发了，大概是它看见那个大喷泉受人喜爱嫉妒吧！它像一个个音节高低不平。 “看，那边的喷泉。”我惊呼。它们像一只只小青蛙一样，做好准备起跳的姿势以后，便以迅雷不及的速度跳了出去。我情不自禁的用手去触摸，可是，我费了半天的劲儿都没摸到。过了一会儿，它们跳的更凶猛了，如大鹏展翅一般打在我的身上，我也毫不介意的任凭无数只小青蛙向我怀里钻，因为原先我感到异常的热，现在感觉凉丝丝的，舒服极了。它们消除了我身上全部的火气。
篇三:《五月校征文主题及要求》
五月心理征文
1、征文主题为“阳光五月，从心开始，构建和谐校园。”
2、征文要求为：
（1）.文章要以当代大学生的校园生活中心理困惑以及怎样摆脱心理困惑为主要
内容， 思想积极上进，健康向上，具有启迪和借鉴意义，内容贴近大学生活，具有较强校园气息，体现原创品质。
（2）主题内容可包括：
心灵讲述：个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感受和收获；
我眼中的心理健康：从自身的成长经历来谈对心理健康的认识；
我与心理咨询：曾经接受过心理帮助的大学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中重新站起来等。
征文内容需积极向上，情感表达健康文笔流畅，富有真情实感。
（3）征文题目自拟，文体不限，字数不限。
（4）参赛作品须注明个人基本情况（包括姓名、学院、专业、联系方式）。
（5）征文必须作者原创，不得抄袭，套改，一经发现抄袭，即取消参赛资格。
请自行保存原稿，来稿不退。