篇一:《写给远方朋友的一封信》
写给远方朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！
因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫赵芷芊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北„„还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀！
祝：身体健康，学习进步！谢谢！
在远方的赵芷芊
XX年2月29日
五年级:童年时光的美好
篇二:《给远方朋友的一封信(格式)》
大方格
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篇三:《写给远方朋友的一封信》
亲爱的朋友们：你们好！我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。祝：身体健康，学习更上一层楼。你们的朋友：林雨菲2014年3月3日
篇四:《给远方朋友的一封信(700字)作文》
精选作文:给远方朋友的一封信(700字)作文亲爱的远方朋友： 你好！ 我是一个
活泼可爱，天真浪漫，思维敏捷，爱交朋友的美丽女孩。我来自青海，，这是一个比较落后的
地方，但是我热爱这里，我爱这里的一草一木，一花一树，这是一个美丽的地方。 我在
朝阳小学五年级四班，我们班是一个充满爱心和欢乐的地方，这里的每一个人都是我的好友，
他们都很友善，如果你能来你一定会和他们成为朋友。 现在我来介绍一下我的家庭成员
吧！我的妈妈是老师，她是一个美丽，温柔，慈祥的人。它不光是我的妈妈，她还是我的朋
友，老师呢！你也想要一个像我这样的妈妈，嘻嘻，可是我的妈妈是独一无二的，你的妈妈
也是独一无二的，全世界的妈妈都是独一无二的，但是她们有一个共同点，那就是她们都爱
自己的孩子。我的爸爸是个电工，他有很多爱好，比如看电视，踢足球，打羽毛球，还有一
个爱好就是养花，所以我们家养了许多大大小小的花。因此我们家的空气比外面好，这都亏
了老爸的这个爱好。现在该介绍我了。我算是这个家的小主人，我的爱好比老爸还要多还要
丰富。我的爱好有唱歌，跳舞，游泳，写作，弹琴，下棋&&怎么样我的爱好确实很丰富吧！
我爱吃各种各样的水果，除了菠罗，可我爸妈却很爱吃，真想不明白菠萝有那么好吃么！我
还喜欢小狗，给你说件事。以前我养过小兔子，因为我觉得小兔子很可爱，所以我便经常写
关于小兔子的文章，自从我买了小狗后，我被它深深的吸引了，所以我又开始写关于小狗的
文章。有一次我写了一篇小兔的作文，小狗跑过来闻了闻我能保证他绝对没看懂，可是它最
后追着我跑，唉，直到今天我也不知道它为什么追着我跑。总之我们家是一个充满欢声笑语
的地方。 我光顾着自己说了，你过得怎么样？在哪里上学，你们那有什么好看的风景，
你发生了那些事？别忘了回信哦！ 正在急切期待回信的 小姚五年级:姚国婷
篇一：《给远方朋友的一封信》作文指导{关于写给远方朋友的一封信}.
做到言之有理，
言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，
又要考虑到对方能否开展起来。
三、习作思路展示
书信写得好不好，没
有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。
那么在这封信中，我们可以就哪些方面去介绍呢？
下面提供集中写作
思路，供同学们参考：
（一）介绍自己的学
校生活
在信中，可以把我们
所在的学校情况作一下介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作个介绍，以便对方了解你，
增强双方的亲近感。这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
（二）介绍自己的家
庭情况
为了能让对方了解
你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有
必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书
房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，
有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
（三）介绍自己的个
性与爱好
让对方了解自己、认
识自己还可以从自己的个性与爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的
特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿
态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：
我是一个性格开朗{关于写给远方朋友的一封信}.
的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得有一次我的同座不小心把我新买的文具盒
弄到地上，文具盒还跌掉了很大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而
我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。”
可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。
我还是一个爱好广
泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。??
（四）介绍自己的学
习情况
作为一个学生，对方
可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们
的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够
向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：
“我是一个学习勤
奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸
爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有
什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
四、习作名师批改
给远方的小学生的
一封信
金佳怡：
你好！
近来学习好吗？你
们那儿的天气热不热？
很高兴写信给你，虽
然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿的学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让
大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十
分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼
开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有什么不开心
的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈
经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我
可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著??当然电影、电视也是我必不可少的爱好。
[批注：划横线的语
句十分生动、形象，抓住了自己的主要特征来介绍。]
最近我有一些苦恼：
我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，
告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？
[批注：这一段话作
为刚认识的朋友，最好不要提到。]
我们芜湖很美。赭山
公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子
一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在
舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上??镜湖很美吧？有机会一定要来哦！
[批注：对家乡的介
绍意思是好的，但要注意写好后多读几遍，改出不当处。]
今天我写信给你，还
有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些
手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条
件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做
客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？
[批注：作为这次习
作的重点要求，虽然也写的较清楚，但还需再具体一些。]
就写到这儿吧，我还
要做作业呢。你一定要回信哦！
祝你
学习进步！
等着你回信的文翼
2014年2月28日
篇二：给远方朋
友的一封信(格式)
大方格
篇三：给远方朋友的
一封信
给远方朋友的一封信
边巴卓玛：
你好！
我们学校开展了一
项“手拉手”的活动，我是在这次活动中了解到了你的信息，我很想和你交个朋友。
我是来自济南济师
附小五年级三班的一名男生，我叫张泽琦。我比较爱看书，尤其是那些中外名著，家里整整
摆了一书架。我的英语水平也不错，成绩常常名列前茅，另外，我的体育成绩从没到过a以{关于写给远方朋友的一封信}.
下。我比较内向，不太喜欢外出，不过一有集体活动，我是一定会参与的。
我们的学校生活十
分轻松，每天只在校七个小时，每节课三十五分钟，后面还有十分钟的课间，每天只有六节
课，中午有四十分钟的练歌、诵读和习字的时间，六节课上完后，还有三十分钟的大课间。
每周三的下午两节课，老师总会教我们一些小手工和其他的一些东西，比如中国结、花篮和
魔方之类的。
你能来一次济南吗？如果你来了，我会送你几部我爱看的书，还会带你去逛济南的三大名胜------千佛山、趵突泉和大明湖。尤其是千佛山庙会，往年都能吸引几十万的中外游客，你也来看看吧。
你不想来也没关系，交个朋友总可以吧？如果你同意了，一定要给我回信哦！
祝你：
学习进步、身体健康！ 你的朋友张泽琦 2013年3月6日
篇四：给远方朋友的一封信(范文)
给远方朋友的一封信（范文）
给远方朋友的一封信远方的朋友：
你好！收到这封信，你一定感到很惊讶！因为你我素不相识。下面，我就向你介绍一下我吧！
我叫xxx，在xx小学读书。我性格活泼开朗，非常喜爱读书。去年，我还被评为校园“读书之星”呢！
通过网络，我了解到你现在在大山深处的一所希望小学里读书，条件十分艰苦，生活非常拮据，但你仍然学习
篇五:《写给远方朋友的一封信.》
写给远方朋友的一封信
远方的朋友：
你好！
当我的纸尖刚触到纸上，就会因为能和你成为好朋友而脸上洋溢起甜舔的微笑，就想立刻把你接到我们的校园，让你看看我们这儿的生活，就想把你带上我们班，介绍给大家认识。一想到这儿，我就更激动了！
我嘛，是在花的海洋中忙碌的蜜蜂，是在池塘里涌跃的小鱼，是在草丛中玩耍的瓢虫，是。。。。。。我，并不起眼，我，活泼开朗，不管遇到任何艰难险阻，我都坚强执着，总是会找到可行的道路。{关于写给远方朋友的一封信}.
记得刚刚入秋的时候，学校举行了“英语节”活动，有一天，老师给了我一张纸，并叫我选择其中的一则英语小短文背下来，再加一些英语开场白和动作。刚开始，我拿到纸的时候，高兴得一蹦三尺高！自己默默地想：“老师竟会让我去参加“英语节”的英语故事比赛，而不叫英语课代表去，看来老师是看好我了！”就这样想着，不知不觉得走进了教室。这天晚上，我努力地记住每个单词的词音，拼命地把它熟记在心，直到背得滚瓜烂熟为止。早上，我不放过任何时间，起床穿衣服时我背，上厕所时我背，上学路上时我还背。第二天，我又像第一天一样地背开场白。第三天，老师让我先给她表演一下。“怎么办，怎么办”我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁一样，“我还没排动作呢！”“好了，开始吧！”老师亲切的声音中带着一份对我的肯定与信心。“GOOD AFERNING…….”我流利地背了起来，只是表情死死的，没有一点动作。“重来！”老师的声音变严肃了，没有了刚才的让人觉得十分亲切的话意。“GOOD…….” “重来！”“GOOD…….”就这样，我背了好几次。最后，老师批评了我，说我的成果是否对这个班级的荣誉很重要。我哭了。吃中饭时，我暗暗地下定决心：“下午一定要表现地出色！”下午，我有了出奇的进步，声音是那么绘声绘色，动作也渐渐多了，老师直夸我有进步，我心里喜滋滋的……比赛时间到了，我轻松地走上台，表演着我的小片断，虽然后来我只得了第二名，但老师还是夸我表现地好。我喜上眉梢，更高兴了。
怎么样，我们学校的生活是不是很有意思呢？后来听老师说你们那儿都是茫茫的大戈壁，天地之间的界限都看不清楚，浑黄一体，常常刮大风。一百五十里内找不到一条河。就是三百里内也还是找不到一条河。我们这儿地美水美，人也美。希望你以后可以来我们这儿。此致{关于写给远方朋友的一封信}.
祝生活愉快
你的朋友：小恩 2012年2月18日
篇六:《给远方朋友的一封信》
给远方朋友的一封信
五年二班 孙海洋
李刚小朋友：
你好！
在2013年12月份，我在电视上偶然看到了你的不幸，我很同情你，你家受到了那么大的灾难，看到你是那么坚强，在那次与你通话后，很挂念你，不知道你忘记我没有，我是吉林省辉南县朝阳镇实验小学五年二班的孙海洋同学，我现在在我们班的学习还可以，因为已经开学很多天了，不知到你的情况如何？
李刚同学，我和妈妈最近会寄给你一些学习用品和一些课外书，希望对你有所帮助，我们虽然都看不见对方，但是心是紧紧连在一起的，我在这边为你加油！李刚你一定会是一个优秀的学生，我们总有一天会见面的。如果你有困难，我希望你给我写信。
祝你：学习进步，健康快乐
远方的朋友：孙海洋
2014年3月6日
评语：书信内容写的比较好，语句通顺，语言比较亲切，写信目的也比较明确，格式正确。
——摘自孙海洋的《给远方朋友的一封信》
精 彩 片 段
童年是一幅五彩缤纷的画，是我用稚嫩的小手画出来的。童年是一首歌是我用清脆的歌喉唱出来的。童年是快乐的时光是用笑容点亮的。
——摘自孙海洋《童年趣事》
童年是一幅画，画里有我们的生活，童年是一首歌，画里有幸福和快乐，童年的傻事我不会在做了，但童年的趣事我永远不会忘记。
——摘自孙海洋《童年趣事》{关于写给远方朋友的一封信}.
时间如流水，匆匆流逝，在我的记忆里，有许许多多令我感动的事，和许许多多的面孔，有一个面孔清瘦的一个人给我留下了一个常常的印象。
——摘自孙海洋《令我一件感动的事》
每个人都说母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是温暖的，每当你唱世上“只有妈妈好”的时候，她脸上就充满了笑容。
——摘自孙海洋《母爱》
生活有很多的趣事，生气的事和悲伤的事，但是有一件小事令我迟迟不能忘怀。
——摘自孙海洋《一件趣事》
篇七:《给远方朋友的一封信(范文)》
给远方朋友的一封信（范文）
给远方朋友的一封信远方的朋友：
你好！收到这封信，你一定感到很惊讶！因为你我素不相识。下面，我就向你介绍一下我吧！
我叫XXX，在XX小学读书。我性格活泼开朗，非常喜爱读书。去年，我还被评为校园“读书之星”呢！
通过网络，我了解到你现在在大山深处的一所希望小学里读书，条件十分艰苦，生活非常拮据，但你仍然学习第一，多次被评为“三好”学生，还天天帮父母干家务，这使我非常佩服你，所以很想和你成为“手拉手”活动的小伙伴。 为了让我们更了解对方，我提以下几条建议：
⒈我们可以进行礼物交换来增进我们之间的友谊，就是把你喜爱的东西和我觉得有价值的东西交换。那么，这个东西就是我们的友谊纪念品。
⒉我会向你介绍你们那儿没有东西——电脑。你也许不知道，互联网非常神奇，它可以把远隔千里的我们牵在一起；它还是一本读不完的百科全书，让你了解大量的知识。
⒊平时多点书信来往。在信中，我们可以相互倾诉彼此在学习和生活上的烦恼，没准儿还能找到解决问题的方法呢！
最后，我真诚地希望我们能成为无话不说的好朋友。如果你同意，请回信和我联系，随信寄去几张邮票，算是送你的见面礼。
祝学习进步，万事如意
X X X二月十三号
篇八:《给远方朋友的一封信》
给远方朋友的一封信
亲爱的朋友
你好！
你一定在想我是谁？问什么有给你写这封信？告诉你吧！我叫TSH,今年11岁了，我的家在山东省邹城市，我们这有很多很玩的地方，有风景优美的护驾山，景色宜人的唐王湖，还有孟府孟庙。
上周，我们去了孟庙，我欢迎你下次来我们这玩，我给你当导游。
我们的学校是匡衡路小学，我来给你介绍一下，进入学校大门，往左走，你会看到一个匡衡的塑像，再往右走，你会看见一块大石头，上面写着阅读广场四个红色打字，在往右看，你会看见一座阅读长廊，长廊里面有许多儿童报纸，报纸上有好看的童话，优美的诗歌，还有智力大闯关，等。你直走，就会发现我们操场和塑胶跑道，还有篮球架。等到下课操场上就会有许多的人，有的打篮球，有的人在跑步。 希望你能来我们家玩！
祝你：
身体健康，天天开心
XXXX
2015.4.2
篇九:《给远方朋友的一封信(范文)》
给远方朋友的一封信（范文）
给远方朋友的一封信亲爱的朋友：
你好！突然收到这封来自远方的信，你一定会感到莫名其妙：这是谁给我写的信？他是一个什么样的人？他为什么要给我写信？他写信的目的是什么呢？下面我就给你一一解答这几个问题。
我叫XXX，是山西省运城市逸夫小学五二班的一名男生。我属蛇，今年十一岁。我爱好广泛，课余时间除了学书法、学弹琴，还学英语。我的书法作品曾获得全省二等奖。
可能你会问，你我素不相识，你是怎么知道我的。说来有缘，去年我订了几期《新悦读》杂志，在其中的一期里，我看到了你写的一篇作文，还有你的照片。不管是文还是人，我一看就感觉很亲切，就想和你交朋友。但是一看作文标题下面你的地址，那么远，还在外省，所以当时只是想想而已，就没有行动。 学习了语文课本的第一单元，老师让我们和远方的小朋友开展“手拉手”活动，于是我想到了你，就给你写了这封信，希望你看到信以后，速给我回信；还希望这封信在你我之间架起一座友谊的桥梁。
祝身体健康，生活愉快
X X X二月十三号