篇一:《三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人》
三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人
篇一：三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人
我最熟悉的人是我的妈妈。
她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。
妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。‘贫者不吃嗟来之食’，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”
听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。
篇二：三年级上册第二单元作文450字：我熟悉的人——妈妈
要说我最熟悉的人，那就是我的妈妈。她的眼睛细细的，长长的，一笑起来像天上的弯月亮，因为她特别爱笑，所以大家都喜欢她跟她交朋友。
妈妈特别爱我，为我，她可以付出一切。
今年妈妈教一年级，非常忙，因为一年级的小朋友们不记事。我记得有一次小朋友们不知道自己上哪个兴趣班，妈妈就一个一个的打电话问家长。打完电话已经是下午五点了，妈妈累的连话也不想和我说。妈妈带着我去菜市场买菜。叮铃铃，叮铃铃，妈妈的电话响了，原来是别人请妈妈吃饭，可是妈妈拒绝了。我奇怪的问妈妈：“为什么不去，今天又没人做饭？”妈妈说：“因为到餐馆吃饭要浪费很多时间，你的作业就写不完了。”买完菜，我们又赶回家，妈妈做饭，我写作业，饭做好了，妈妈把饭端给我吃，自己累得一口也不想吃。我吃完饭，妈妈开始细心的检查我作业，发现我还有一道题不会做，就耐心讲解，直到我会了为止。然后妈妈要带我去玩，我说：“妈妈，您休息一会吧！”妈妈说：“你身体不好，要多运动！”就这样，妈妈拖着疲惫的身体陪我玩耍！等我睡觉了，妈妈又去为第二天的工作做准备了！
这就是我的妈妈，为了我，可以付出一切的母亲！
篇三：三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人
我熟悉的人是王珊珊。她有一双水灵灵的大眼睛和一头乌亮的头发，头发上还扎了两个长长地小辫子，当她跑、跳的时候，那俩小辫子就调皮的跟她一起跳来跳去，可爱极了！虽然她学习老是倒数第一，但是她的品德非常的好。 星期一的上午，学校里收书费。王珊珊经过楼梯的时候，发现了一团绿绿的东西，走过去捡起来一看，原来，那是五十元钱。她的脑海里立刻出现了张老师说过的话语，“要做一个拾金不昧的好孩子”一定要把钱还给失主。可一时不知是谁掉的，只好把钱送到了办公室交给了张老师。经过调查，这钱是四年级一班的的一位同学丢的。当他重新看到自己的钱时，高兴得连声对老师说：“谢谢老师、谢谢老师。”而张老师一脸严肃非常认真的说：“当时找不到失主就送给了我，要感谢就感谢四年级二班的王珊珊吧，是她捡到了你的钱。”我们班王珊珊拾金不昧的精神感动了许多老师，所以在做完课间操的时候，学校大喇叭播出了王珊珊拾金不昧的好品质。
我们班真为有王珊珊这样的同学而感到骄傲！
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篇二:《小鹿斑比读后感400字》
小鹿斑比读后感400字
小鹿斑比>读后感400字（一）
暑假，我看了《小鹿斑比》这本书。我非常喜欢书中聪明坚强的斑比。
斑比出生在丛林中，生活得很快乐。妈妈保护他，教他什么是危险。后来妈妈被猎人杀死了，斑比只好一个人生存。他的角逐渐长了出来，他顶树来磨自己的角，一只啄木鸟嘲笑他这样做是捉不到虫子的。看到这儿，我想：以后我不能轻易嘲笑别人，如果有人嘲笑我时，我也要好好想想是自己错了还是那个人不对。
斑比很崇拜鹿王，他很小的时候鹿王就对他说要独立生活。斑比清楚地记着鹿王的叮嘱：'自己去听，自己去嗅，自己去看，自己去学。好好活着！'我也应该照他说的做，学会独立观察和思考，学会独立生活。
有一次，斑比被枪打中了，他腿上流着血，疼得走不动。鹿王出现了，鼓励斑比：'现在你必须自己救自己，要是你不走，猎人就会毫不留情的杀死你。'斑比忍着疼痛，坚强地站了起来，跟着鹿王绕着圈走，以免被猎狗发现，终于逃脱了危险。
经过与大自然和猎人的斗争，斑比最后变成了鹿王。我要学习它，成为一个聪明、勇敢和坚强的人。
小鹿斑比读后感400字（二）{一个没有尊严的人400字}.
斑比是一只聪明、善良的小雄鹿。它活泼可爱，天真浪漫，他喜欢和丛林中的小动物交朋友。它对一切都充满好奇，它热爱生活，总是问妈妈关于鹿、关于林中动物、关于森林的问题。
但是，危险来了，可怕的枪声打破了森林的宁静和美好，是人给丛林的动物带来了恐惧和杀戮……
随着斑比一天天长大，妈妈对斑比的态度也有了一定的变化，当斑比像小时候那样跟妈妈撒娇或是腻这妈妈时，妈妈会跟他说：'孩子，你已经>长大了，不能在整天缠着妈妈了。你要学会独立生活和坚强！'
于是，斑比渐渐的学会了坚强，慢慢地学会了独立生活。读到这里，我不禁想起了以前看到的一个>故事：一个美国孩子摔倒了，母亲说：'宝贝，自己站起来！'然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子自己站起来；一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在旁边反复做着摔倒并站起来的动作，以无声的行动教孩子自己站起来；一个中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，嘴里还不停地说：'宝贝，别哭，摔着没有？'而这些就有了下面的结果：美国的孩子独立坚强，从小就学会了照顾自己，能凭接自己的双手来养活自己；非洲的孩子也能照顾自己，他们能独自去闯生活，面对生活中的风雨；而中国的孩子似乎永远生活在父母的'保护伞'中，无风无雨时尽情享受父母的照顾，
有风有雨时，更是躲在父母的怀抱中，不敢独自去面对。
温室里的鲜花，其生命力永远比不上山间的野草。同样，学会面对>挫折、应付挫折的人，会活得更好。所以，我们在日常生活中要养成吃苦耐劳的精神，养成独立自理的习惯，有意实地锻炼承受挫折的心理素质，最终使自己拥有强劲的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小鹿斑比读后感400字（三）
最近，我读了一本书，叫《小鹿斑比》，这本书就是写一只小鹿，叫斑比。斑比是一头聪明、善良的小鹿，它活泼可爱，热爱自由，向往着森林和草原自由自在的生活。
但是，有一天，猎人出现在了森林里，斑比的许多伙伴都死在了猎人的枪下。后来，斑比遇见了老鹿王，老鹿王带着斑比，离开伙伴，离开斑比熟悉的环境，在森林的深处过起了>孤独的生活。
随着时间的流逝，斑比长大了，它懂得了许多事情和多道理。一天，老鹿王带着斑比去了一个地方，在那里，斑比感觉到了猎人的味道，它非常害怕，可是老鹿王还是面无表情地走，于是斑比只好跟着走。后来它们看见了一个猎人，猎人已经死了，倒在血泊中，脖子还在流血。斑比惊呆了，老鹿王告诉斑比：'猎人并不是无所不能、高高凌驾于我们之上，他和我们是同等的，和我们一样……'然后老鹿王走啊走，它告诉斑比，它的生命快要结束了，老鹿王走向了森林深处……
我觉得这本书非常好，它告诉了我们，人类不能滥杀动物，动物和人一样，也是有生命和尊严的。
篇三:《小学四年级下册语文期中试题九》
小学四年级下册语文期中试题九
一、积累与运用。
（一）拼读后写出词语。（10分）
xī shýng jiàn küng tǐng bá
（ 牺牲） （健康） （挺拔）
zhàng ài shàn liáng tíng yuàn
（障碍） （善良） （庭院）
wün yán dün wù mâng mâi yǐ qiú
（蜿蜒） （耽误） （梦寐 以求 ）
（二）给加点的字选择正确的读音，用“√”（6分）
逃难（nán nàn√） 拮据（jù jû√） 荧光屏（√yíng yín）
呻吟（√shýn shýng） 画卷（√juàn juǎn） 臀部（diàn tún√）
（三）连一连。（8分）
A确实地相信（ 3 ） 1坚信
B无瑕的（ 8 ） 2汽车
C坚决地相信（ 1 ） 3确信
D崭新的（ 2 ） 4屏障
E对自己怀有信心（ 7 ） 5诚信
F翠绿的（ 4 ） 6痕迹
G讲究诚实和信用（ 5 ） 7自信
H淡淡的（ 6 ） 8翡翠
（四）补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。（8分）
（ 迷 ）（ 惑）不解 （ 疲）（ 惫 ）不堪 狼（ 吞 ）虎（ 咽 ）
（ 聚）（ 精 ）会神 （ 波）（ 澜）壮阔 危（ 峰 ）兀（ 立 ）
（五）积累运用（10分）
1.桂林山水素有“ 甲天下 ”的美誉。
2.春江潮水连海平， 海上明月共潮生 。（张若虚）
3.爱人者，人恒爱之 ；敬人者，人恒敬之 。（孟子）
4.《记金华的双龙洞》的作者 叶圣陶 ，我还知道他的另一部作品《 爬山虎的脚 》。
5.在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山 ，西岳：华山
，南岳：衡山 北岳： 恒山 ，中岳嵩山，其中以东岳泰山为
五岳之首。
（六）学古诗、词，先填写完，再做后面的练习。（9分）
忆江南
江南好，
风景 旧曾谙。
日出江花红胜，
春来江水绿如蓝 。
能不忆江南？
1.《忆江南》是一首 古诗词 ，它的作者是唐 代的 白居易 。（1.5 分）
2.描写景色的句子是 日出江花红胜， 春来江水绿如蓝 。意思是 日出太
阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。
这一句运用了 比喻 修辞手法，描写 春 季的美景。（4
分）
3.词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。（2分）
不能不忆江南。
（七）按要求写句子。（12分）
1.衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。
2.教室里真静啊， 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到 。（补充完整）
3.太阳真红，红得像 火一样 。（从颜色上比喻）
月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘 。（从形状上比喻）
4.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
5.天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用
恰当的关联词连成一句话）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花
呢？
（八）这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。
（5分）
1.诚实、有信用 2.宽容、关爱
3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在
（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺 （ 3 ）
（2）《尊严》中的哈默 （ 4 ）
（3）《万年牢》中的父亲（ 5 ）
（4）《中彩那天》中的父亲（ 1 ）
（5）《将心比心》中的母亲（ 2 ）
二、口语交际（6分）
你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样
说怎样做？请写下来。
叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以？等我爸
爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。（如果邻居的叔叔同意），就这样
做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。
三、阅读理解（16分）{一个没有尊严的人400字}.
①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，
催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子
把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球„„
漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上
游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨„„
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑
桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
1.给文章加个题目。（2分）
2.用“||”给短文分段，段与段之间是 关系。（3分）
3.分别用“ ”和“ ”画出文中的一个比喻句
和一个拟人句。（2分）
4.短文第②～⑤自然段按顺序写，表示顺序的词语是（ ）。（4分）
5.文中画“ ”句子是个（ ） 句，请你展开想象再写
个描写人们在漓江上游玩的句子。（3分）
6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2
分）
四、作文（30分）
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，„„）请你
以我的为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。
小学语文四年级期中试卷
姓名 班级
一、看拼音，写词语。（11分）
zhànɡ ài kǒnɡ xì pün dýnɡ jīnɡ zhàn zūn yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡǔ shîu rú chái yú ɡuàn ãr chū jù jīnɡ huì shãn
( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。（8分）
维( ) 稍( ) 拔( ) 揭( )
唯( ) 哨( ) 拨( ) 渴( )
财( ) 征( ) 驰( ) 蜓( )
材( ) 证( ) 池( ) 蜒( ){一个没有尊严的人400字}.
三、给句中加点字选择正确读音。（5分）
浙(zhâ zhâ)江 损(sǔn shǔn)失 赚(zuàn zhuàn )钱 天津(jīn jīnɡ) 拮据(jū jū)
挪(nuï luï)动 侵(qīng qīn)蚀 侦(zhýn zhýnɡ)察 卓(zhuï zuï)越 蝙蝠(fú hú)
四、补充词语（3分）
峰（ ）雄伟 突（ ）森郁 骨（ ）如（ ） 疲（ ）不（ ）
响（ ）云霄 以（ ）万一 声东（ ）（ ） （ ）（ ）不备
五、句型练习
（一）请给下面一段话加上标点。（4分）
1． 在 一个中国孩子的呼声 这篇课文中 那个失去父亲的小朋友希望通过加利先生向整个
国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争
2. 面对黄河给人们带来的深重苦难 我们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能
成为中华民族的 摇篮 呢
（二）按要求写句子。（4分）
1、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不
住。这是一个 句，这句话把 比作 ，突出了雨来 的 特点。
2、我也能写