篇一:《2015—2016学年第一学期六年级一二单元语文单元检测题》
2015—2016学年第一学期六年级一二单元语文单元检测题
（）
（测试时间：120分钟）
一、语文基础（40分）
1.写字测试。请工整、美观地抄写下面的句子。（3分）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2.读拼音，写词语。（5分）
yùn hán dǒu qiào qín miǎn mãng lïng qǐn bù ān xí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.选出下面带点的字正确的读音，并用“√”表示出来。（3分）
哈．达（hǎ hā ） 刚劲．（jìn jìng ） 蹒．跚学步（pán mǎn ）
4.补充词语。(6分)
（ ）（ ）明灭 （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）大物
（ ）（ ）起伏 百（ ）（ ）回 悬（ ）峭（ ）
5.读句子，给画线部分换一个意思相同的词语，写在括号里。（3分）
（1
（2）半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人看见了就害怕。 （ （3）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。 （
6. 给带点字选择正确的字义，将序号填在括号里。（3分）
饱经风霜（ ） 一饱眼福（ ）
①饱满 ②饭吃饱了 ③满足 ④充分
负荆请罪（ ） 负隅顽抗（ ）
①背弃，辜负 ②依仗，依靠 ③背 ④亏欠
横遭不幸（ ） 老泪横流（ ）
①不吉利、意外 ②粗暴 ③杂乱 ④汉字的一个笔画
7.按要求写句子。（3分）
①在原句用修改符号修改句子。
这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
②把下面的句子改为陈述句。
谁能说这不是天地给我的恩泽？
③扩写句子：我去拜访朋友。（至少扩写两处）
）1 ） ）
8．判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“X”。（3分）
①《草虫的部落》中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。（ ）
②《彩色的翅膀》主要写了海岛上的蝴蝶有着彩色的美丽翅膀。 （ ）
③写演讲稿，先要根据演讲人的身份写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容；最后点明主题或向听众发出号召。（ ）
9．根据平时的积累，完成填空。（6分）
① ，每于寒尽觉春生。（1分）
②今夜偏知春气暖， 。（1分）
③我想用诗句“ ”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。（2分）
④伟大的思想家、文学家鲁迅先生曾说过唯有 ，唯有 ，中国才有真进步。他的爱国思想深深感动了我，我平时也积累了类似这样的句子： （2分）
10．语文实践。（5分）
《草虫的村落》中丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
11、请用“ ”把本段的中心句画出，再换个说法使句子意思保持不变。（2分）
12、走进山，“我”访问 、 、 、 、 、 等朋友。（3分）
13、用“～～～”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（2分）
2
14、作者对于山中的“朋友”在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？（3分）
（二）课外阅读（20分）
夕阳下的芦苇花
①秋雨已有些时日，天已转晴，经多时的阳光沐浴，突然想起去早该去的地方走建。……
②我推开车门，朝河那边一片芦苇丛望去。眼光中，夕阳照耀下的芦丛焕发着的七彩之光，竟然在悠悠跳跃似的反复流泻，整个芦丛的上端，仿佛成了一条神奇的多彩河流：那高高扬起的芦苇花，在色彩斑斓里，是那样的高雅，忽闪银亮透晶的风范。我沿着马路狂跑，急不可耐地想把自己全投了过去，随自己的那颗心，在夕阳下的美景里真正的疯狂一次。
③眼前，高高扬起的芦苇花，在夕阳的流光里，随着微风在轻轻的晃动，她们飘柔的英姿，比起我跳动的心脉还柔和，给了我人间少有的温柔感觉。
④这大片的芦苇丛里，芦苇花参差不齐。有的是刚刚从叶芯抽出的旗帜尖儿，如同古时的油纸伞尚未撑开的情状；有的只是闪开了半节，还在微微的颤动，犹如刚涉世的少女，夫亘亟堕着羞怯；有的还温情在芦花芯里，侍机而出。无论是何种情姿，在我的眼里，她们都是无比的柔美而多情。多情中，有无数种生命就在这里繁殖发展。
⑤一对小鸟突然飞出芦丛，叽叽喳喳地飞到对面的芦丛深处。我有些后悔，知道是自己不小心惊扰了它们的宁静。
⑥一束芦花随凤有了明显的摆动，我顺手把她牵了过来，接着，又牵了几柬，轻轻把她们合在一起。我把合在一起的几束芦花，一根根．的从叶片芯中扯了出来，恬饰着我的心怀。一手拿着扯来的芦花，一手又不自觉地伸了过去，欲把一根还未抽出的剑一般的芦花扯来。刚伸过去的手，突然自觉地停在了半空中。文见一个小小的即将长为成虫的生命，叮在青色的“剑”上，看是不久将飞旋自如在芦丛里的小精灵，是这片芦苇丛中又一种族生命活力的显现。我把手缩了回来，拿着已扯来的芦花走出芦丛，站在芦丛的边缘，来一次热烈的思考！
⑦想着，自己今天差点又毁灭了一个生命。生命原本就没有大小和种族之分，都是世界流动着的活力和精彩的血脉。生命，在自然界的感情里没有贵贱之别。
⑧眼前，夕阳下这片高昂、美丽的芦苇花给整个山野、河流带来了无穷的快乐！我却高兴不起来。不由自主地举起手中的芦花，看了又看，看了又看，只见她们没了精神样的散软、虚弱，与芦丛中高扬的花儿相比，是两种模样，逊色了很多。
⑨一脑的惭愧，我不知所措地拿着手中的芦花掉头急走，身后一阵阵冷风追赶，知 3
道是芦花的灵气在向我诉说：生命都一样的重要！生命都一样重要啊！
⑩一路上，我的眼光就没有离开手中的芦花，只见她们的气色、她们的生命在不停地变化。我懂，她们不久会转化到垂危的边缘。我不知道自己还会怎样去想？怎么去做？ ⑾我打算用一玻璃瓶子，盛满水，把手中的芦花多养几日。（文章有删节）
15．“随自己的那颗心，在夕阳下的美景里真正的疯狂一次。”中“疯狂”一词流露出作者 的情感。（2分）
16．请从内容和表现方法方面对第④段中画线句子作简要赏析。（4分）
17．结合文意，说说你对“生命原本就没有大小和种族之分，都是世界流动着的活力和精彩的血脉。”的理解。（4分）
18．作者在第⑨段中说自己“一脑的惭愧”，结合本文简要说说作者为什么惭愧？（3分）
19．文章第⑩段作者为什么会有那样的打算，体现了作者怎样的思想感情？（3分）
20．在生活中你是否有类似作者的经历，结合具体事例及本文主题谈谈你的感受。（4分）
三、习作（30分）
21．暑假生活真是丰富多彩。请围绕暑假生活，将你所做的事、或在游览风景名胜时从中得到的收获与体会写成一篇文章。（400字以上）
要求：1.语言通顺。2.内容要有一定的主题。3.写出真情实感。
4
2015—2016学年第一学期六年级语文单元检测题
（三四单元）
（测试时间：120分钟）
一、语文基础（40分） 1．写字测试。请把下面的诗句端正、美观地抄写在横线上。（3分） 珍惜自然资源，共营生命绿色。 2．读拼音，写词语。（5分） bào yuàn kuí wú juàn liàn hã ǎi kě qīn （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 比一比，再组词。（4分） 滥（ ） 骏（ ） 忧（ ） 眷（ ） 监（ ） 竣（ ） 犹（ ） 誊（ ） 4.根据意思，在括号里写出相应的词语。（4分） （1）玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。 （ ） （ ） （ ） （4）形容担心灾祸临头，恐慌不安。 （ ） 5．下列句子中省略号起什么作用？请把正确答案的序号填入括号里。（4分） A、表示省略递增的次数。 B、表明心理活动的时断时续。 C、表示说话结巴，欲言又止。 D 、表示语意的跳跃 （1）是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„（ ） （2）古老的钟沙哑地敲了十下，十一下„„ ( ) （3）谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家做些什么呢? ( )
（4）我嘛„„缝缝补补„„ ( )
6.请在横线上写出相应的句子。（6分）
（1）诚者， ；诚之者， 。 《 》
（2）有所期诺， ；有所期约， 。《 》
（3） 就是___________________。
5 （2在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。 （3）掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
篇二:《五年级语文快乐提升训练四》
五年级语文快乐提升训练四
【语基加油站】
1、下面的句子，是设问句的是（ ）。
① 那电线上停着几个小黑点是什么？走近一看，原来是燕子。
② 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
③ 字典不正是我们无声的朋友和老师吗？
④ 我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！
⑤ 昨天，你为什么没来上学？
3、读古诗，游名胜古迹。
① 不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
② 劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
③ （ ）城外寒山峙，夜半钟声到客船。
④ 京口瓜洲一水间，（ ）只隔数重山。
⑤ 羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）关。
⑥ 朝辞（ ）彩云间，千里江陵一日还。
4、下面哪几句用了比喻的修辞手法，将序号写在括号里。（ ）
①他的脚步这样沉重，好像有什么心事。
②伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添
了许多生趣。
③我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
④柿子是圆的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。
⑤信守尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
⑥翠绿真不愧是“绿色的宝藏”。
【阅读点拨】
体会关键词语的作用
关键词语，指的是解释文章核心意义的词语。在阅读文章时，找准这些关
键词语，并读懂他们，我们就能有词入句，由句入段，由段入篇，明白文章的特
点，理解作者抒发的感情。
体会关键词语的作用，我们可以用这些方法：
1.抓住中心词语体会作用
中心词语，顾名思义，就是可以点明中心、揭示文章主题和内容的关键词
语，通常在文章中心句里。
课文《只有一个地球》的中心句是：“我们这个地球太可爱了，同时有
太易碎了。”其中，词语“可爱”和“易碎”是它的中心词语，指出了文章
写的两个内容。这两个词语也是文章的线索，围绕它们阅读课文，就变得
简单和高效了。
2.抓住重点词语体会作用
文章中的重点词语是指在一定语言环境中具有特定含义或作用的词语。
3.抓住提示词语体会作用
提示词语主要是在文章句子中起提示作用多半是对人物说话时的神态动
作等所做的提示。
【阅读提升】
怀念
身居江淮之都，我着实感到骄傲和自豪。曾几何时，昔日破旧的龙川
小镇已难觅痕迹，一幢幢气势雄伟的高楼大厦拔地而起，平坦宽阔的马路贯穿其间，街心花园、沿河绿地，把这个城市点缀得娇艳妩媚。
吃讲营养、住讲宽阔已成绝大多数市民的现实。然而，这样的生活条
件又养成了人们另一种生活习惯：进门先脱鞋，关门开空调，谈心靠电话，看戏不离家（有电视、音响）。真有“另一番躲进小楼成一统的滋味。
按理，这样的生活我们该满足了。可是我总觉得还缺少什么，并在怀
念着什么。儿时的夏日生活又隐隐地浮现在我眼前。
故乡是一个江边小镇。儿时是缺衣少食的年代，尽管艰苦，但平民百
姓的生活条件大抵相仿。劳累了一天的人们回到家里，吊一桶井水，冲个冷水澡，并在门前的空地上洒上一层凉水，逼逼暑气。晚饭时，家家搬出一张小桌,端几张小凳，像露天食堂一样，大家围坐在一起共餐。谁家有个好菜总不忘请乡邻们也来尝尝味；喝酒的男人总以“一人不喝酒”为由，热情地邀请邻居家的男人也来喝两盅；小孩子是诸家的宠儿，他们喜滋滋地在这家喝口汤，那家吃口菜，大人们说“小孩子是隔锅饭香”。吃过晚饭，家家搭起竹床，撑上蚊帐，都在屋前的空地上乘凉。老人带着小孩躺在竹床上闭目养神，青壮年则围坐在一起讲故事、吹牛皮、唱戏文、有时一人挥着蒲扇帮几个人赶蚊子。大家友好、和睦、真诚。真如一幅寻常淡泊又渗透着浓郁乡情的民俗画。
那个环境真能体现出“远亲不如近邻”这句俗话的内涵。庄前庄后的
乡邻们虽无血缘，却亲密无间。哪家衣服晾在外面碰上下雨，会有人帮着收了；哪家老人生病家中无人照料，会有人帮着送去医院；哪家有个生日满月什么大事的，庄前庄后会有热心人过来帮忙；就是生活中缺点油盐酱醋什么的，相邻之间也能相互调剂。
我终于明白，我们缺少的是被现代住房疏远了的人间亲情，我们怀念
的是被钢筋水泥阻隔了的邻里亲情！
1. 写出下列词语的反义词。
自豪——（ ） 妩媚——（ ）
浮现——（ ） 浓郁——（ ）
2. 下面两段话的引号各表示什么作用，请把正确序号填写在括号中。
a.特定称谓 b.特殊含义 c.引用他人的话语 d.着重指出，强调
（1）大人们说“小孩子是隔锅饭香”。 （ ）
（2）喝酒的男人总以“一人不喝酒”为由，热情地邀请邻居家的男人也来喝两盅。 （ ）
3.读下面的句子，体会加点词语的作用。
我们怀念的是被钢筋水泥阻隔了的邻里友情！ ．．．．．．
4.写两句关于友情的俗语。
【例题讲解】
题目三需要我们运用前面理论中提到的第一种方法：抓住中心词语体
会作用。题目3中的句子是文章的中心句，加点的词语是句子的中心词语，它们在句子中很重要。它们讲述的是作者身居江淮之都，着实感到骄傲和自豪，但是总感到缺少什么。于是，作者禁不住怀念起故乡的村民，以及和大家待在一起的真诚快乐的日子。由此不难发现，作者怀念的就是邻里友情。我们抓住这两个词，就理清了文章的线索，读懂了文章内容。
【习作技巧】
在作文中学会运用关键词语
关键词语不仅能让文章流畅，还能为文章增色，因此，我们要写好关
键词语，并恰当地把它们运用到作文中去。那么如何才能准确地运用关键词语，在作文中进行具体的描写呢？
1. 准确运用中心词语，让文章线索更清晰。
在刻画人物、描写事物时，我们常常会围绕一个中心句写。这个中心句中关键词语的准确运用，能让文章脉络显得更清楚。
2. 准确运用重点词语，让文章道理更深刻。
一篇作文中，人物或事物的描述，当需要表明一种态度或一种结果时，往往会选用关键词语来表达。如：
白白终于找到了工作，它看看熊经理，开心地笑了。
上面的片段是习作《动物找工作》的结尾，“开心”“笑”是这个句子
的重点词语，表现了动物白白对新工作很满意。作者用这两个词语，使文章结尾简洁，给人以遐想的空间。
3. 准确运用提示词语，让文章情感更丰富
我们练习写作，当遇到人物对话或者其他物体对话时，难免要运用提示
语。这时候的提示语用得准确，对对话的情感表达能起到意想不到的效果。
【互动天地】
这次小练笔我们来写“我喜欢 ”。在作文中，我们要准确地运
用中心词语、重点词语、提示词语等，把内容写清楚，写生动。
【经典诵读】
满江红
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！
【赏析】这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。公元1136年岳飞率军从襄阳出发北上，陆续收复了洛阳附近的一些州县，前锋逼北宋故都汴京，大有一举收复中原，直捣金国老巢之势。但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得不遵命。岳飞痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首词。
【注释】
怒发冲冠：形容愤怒至极。
潇潇：形容雨势急骤。
长啸：感情激动时撮口发出清而长的声音，为古人的一种抒情之举。
等闲：轻易，随便。
靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。 贺兰山：在今宁夏回族自治区。
天阙：宫殿前的楼观。
【译文】 我怒发冲冠，独自登高凭栏，阵阵风雨刚刚停歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。我禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康年间的奇耻大辱，至今也不能忘却。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾上战车，踏破贺兰山口。我满怀壮志，发誓喝敌人的鲜血，吃敌人的肉。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。 登高凭栏望中原，愤怒得、头发竖起上冲冠，急雨骤停天色晚。抬起头，仰望长空深深叹，壮怀汹涌如浪翻。已到而立年，光复的夙愿未实现，南征北战八千里，云遮尘卷月色暗。切不可、贪图逸乐求安闲，若等到、满头的黑发全变白，一事无成空悲叹。 靖康那一年，中原全沦陷；奇耻大辱未洗雪，仁人
志士、咬牙切齿紧扼腕。誓师驾战车，踏平贺兰山。壮士们，饿时把敌人的肉割来吃，渴时将敌人的血倒来喝，高奏着凯歌谈笑还。到那时。再从头、安排中原的好河山，让它旧貌换新颜，向皇宫、频频去把捷报传。
篇三:《2015届高考语文复习熟语》
2015届高考语文训练（最新模拟题汇编）：专题一成语
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）(3分)
A．歌手尹相杰曾被聘为北京禁毒教育义务宣传员。近日，歌手尹相杰因涉毒被警方抓获,目前案情仍在调查中，这样的消息真是让尹相杰的粉丝们不忍卒读啊！
B．中国的口头文学非常博大,像空气一样无处不在。陈陈相因的故事传递着中国人传统的道德准则与价值观,蕴含着人们的生活智慧和丰富的生产经验。
C．钱钟书爱看电视剧《西游记》,但与众不同,他边看、边学、边比划,口中振振有词,时而悟空,时而八戒,“老孙来也”,“猴哥救我”,一边手舞足蹈,乐此不疲。
D．听到张旭东升任宁江市交通局长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁之喜，并要他赶快请客。
【答案】D
【解析】A不忍卒读，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。B陈陈相因，比喻沿袭老一套，没有改进。含贬义，与语境不符。可改为“口口相传”。C振振有词，理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。含贬义，与语境不符。可改为“念念有词”。D乔迁之喜，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。
2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①残疾人康复中心和托养中心项目的启动将使残疾人享受免费康复服务变得_____。
②金庸就是_______天天写时评的报人，他以“左手写社评，右手写小说”而闻名于世。
③这款智能手表将带有更多功能，也将带给大家更多的惊喜，大家都在_______。
A．拭目以待 指日可待 倚马可待 B．指日可待 倚马可待 拭目以待
C．拭目以待 倚马可待 指日可待 D．倚马可待 指日可待 拭目以待
【答案】B
【解析】指日可待：为期不远，不久就可以实现。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。拭目以待：拭，擦；待，等待。擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现。注意三个成语各自的搭配对象。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①这篇小说看起来 ，可实际上是一部出色的讽刺小说。
②近日美国五角大楼指责我工程师窃取其军事机密，外交部发言人在例行记者会上指出此种说辞纯粹是 。 ③日本安倍政权不顾历史事实，发出钓鱼岛是日本固有领土这一 的论调，实在是可笑之极。
A．荒诞不经 荒谬绝伦 荒诞无稽 B．荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦
C．荒谬绝伦 荒诞无稽 荒诞不经 D．荒诞无稽 荒谬绝伦 荒诞不经
【答案】B
【解析】荒诞不经：形容言论荒谬，不合情理。荒诞无稽：十分荒唐，不可凭信。荒谬绝伦：没有比这更荒唐更不合情理的了。根据语境应相对应三个句子。
4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
【答案】C
【解析】纷纷扬扬：形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬。沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
5．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．我旅美青年科学家杨培东在科研道路上很短时间内就青云直上，成为纳米研究领域的一颗新星，并跻身于世界顶尖的10名材料科学家之列。
B．近年来，山东半岛着力打造蓝色经济区，半岛人民干事创业的工作激情日渐高涨，开拓进取的精神面貌与日俱增．促进了半岛经济的长足发展。{清晨马路拍摄的描述语}.
C．世界三大古典戏剧中，古希腊戏剧、印度梵剧早己杳如黄鹤了，唯有中国的昆曲尚存人间，并被列入了世界非物质文化遗产名录。
D．在中国传统文化中，家风是最基本、最直接、最经常的教育准则，尽管它仅为只言片语，却有着深入人心的无形力量，潜移默化地影响着每一个人。
6、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ 3 分）
①党员干部应该始终牢记为人民服务的宗旨，恪尽职守，_________，勤勉工作， 当好履职尽责的表率，向人民交上一份满意的答卷。
②为了顺利完成博士论文答辩，小李一个月来_________，争分夺秒，查阅了大量的文献资料，最终，他的答辩赢得了教授们的一致好评。
③唐太宗李世民尽心国事，_________，励精图治，重视吸取隋朝灭亡的教训，减轻赋税，发展生产，于是有了被史家称道的“贞观之治”。
A ．夙兴夜寐 宵衣旰食 夙夜在公 B．夙夜在公 夙兴夜寐 宵衣旰食
C．宵衣旰食 夙夜在公 夙兴夜寐 D．夙夜在公 宵衣旰食 夙兴夜寐{清晨马路拍摄的描述语}.
【答案】
7．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．深圳市兆能源酒店供应股份有限公司成为俱乐部控股股东之后，目前新深足当务之急就是完成俱乐部的注册准入等手续。
B．昆曲是听觉化的环骊叮咚的诗赋文藻，又是视觉系的光泽艳异的烂漫天音，是长袖善舞的肢体隐喻，也是帷幕之下极简主义的园林。
C．周永康、令计划之流身居高位，炙手可热。他们结党营私，攀附者众多。比如以山西籍在京高官为主的？西山会”，就是令计划的一个庞大的权力金钱帝国。{清晨马路拍摄的描述语}.
D．生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系，因此，我们每个人都应为社会的发晨作贡献。
【答案】C
【解析】C炙手可热：比喻权势大，气焰盛。A当务之急：当前急切应该办的事。 B长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后来多形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。D休戚相关：指彼此的忧喜祸福紧相关联，形容关系密切，利害一致，用在个人与社会之间就不恰当，可换为“息息相关”。
8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．2015年央视春节联欢晚会剧组正式成立，有着丰富经验的春晚总导演哈文在时间紧、任务重的情况下临危授命，再次担起最任。
B．国际金价连续下跌，一些储户大量抛售黄金，理财经理小李耐心细致、假以辞色的分析劝阻，使储户停止了不理智的做法。
C．潘石屹向哈佛捐赠巨资，遭到网友强烈指责，这些批评不为己甚，我们如果不反对外国人向中国捐款，也就没理由反对他向美国大学捐款。
D．尽管近年采取加开临时客车等措施，但春运出行难的问题一直未能有效解决，火车站万头攒动，旅客们重足而立，拥挤不堪。
【答案】B
10．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多选择余地，可以择善而从。
B．《一步之遥》以其豪华的明星阵容和雄厚的制作班底无可厚非地成为了2014年春节档唯一一部国产“超级大片”。
C．对学术造假决不能慈悲为怀，等闲视之，搞下不为例，而要痛下针砭，正本清源，彻底铲除学术腐败的现实土壤。
D．这篇杂文的作者对传统文化有深厚的积累，全文旁征博引，许多引证看似雪泥鸿爪，却环环相扣，凸显了文章主线。
【解析】A项，择善而从：指选择好的向他学习，也指采纳并实行正确意见。属于使用范围错。 B项，无可厚非：不可过分指摘。表示虽有缺点，但是可以原谅。用错语境，此处当为无可争议。D项，雪泥鸿爪，指往事遗留下的痕迹，在句中不符合语境，改为“东鳞西爪”。
11．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的的一组是（3分）
① “古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
② 演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③ 许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严， 。
A．惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B．绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生
C．栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D．绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
【答案】B
【解析】“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真；“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染的旋律在耳