篇一:《2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷(2)》
2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷(2)
一、掌握一定的词汇是学习语文的基础,本学期课文中出现了大量的词语,你都会写了吗?相信你能把字写正确、写规范。(10分)
dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng
( )( )( )( )( )
fǔ bài pèi hé jù lí ruì lí guān chá
( )( )( )( )( )
二、你能读准下面加点字的读音吗?请在正确的读音下面画“ ”。(3分) 正月(zhēng zhèng) 戛然而止(jiá gá) 教诲(huǐ huì) ...
按捺不住(nài nà) 痛悼(dào diào) 栖息(qī xī) ...
三、字典能给我们学习带来帮助,相信你能完成好下面的练习。(3分)
1.“躬”的音序是 ;“躬身施礼”的意思是 。
2.“暮”的部首是 ,再查 画。“暮”可组词 。
3.“漫”在字典里的解释是:①水太满了,向外溢出;②弥漫,布满;③远,长,广泛;④不要。“漫山遍野”的“漫”应选第 种解释。
四、按要求完成下列练习(13分)
1.将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。(6分)
时( )时( ) ( )( )赞叹 威风( )( ) 惟( )惟( ) ( )( )起舞 气势( )( ) ——各显神通
千里送鹅毛——
姜太公钓鱼—
2.用“静”字组词填空。(5分)
海上有一轮明月,照着( )的海面。 他头往后仰着,冰冷发青的脸
上显出死一般的( ),旁边坐着一个( )的小姑娘。 突然,远处的汽笛声打破了月夜的( )。“哦,终于回来了!” 他( )的脸上露出了多日来未见的微笑。
3.“载人航天”的成功,是众多科技工作者共同合作的结晶。你想到了哪些
成语?(2分) 、 、 、
五、按要求写句子。(5分)
1.把句子写具体
芳芳的画画得可真漂亮, 。
南京长江可真长啊, 。
2.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
改为陈述句:
3.月亮升上了树梢。
改为拟人句:
4.树儿在风中摇摆。
改为比喻句:
六、下面是某商店门口的一则广告,里面有不少错误,请你用修改符号在原文上修改。(3分)
本店经锁下列商品。日用百贷、音像制品、丝绸绵布,还有刚刚新到的电子
产品。欢迎广大旅客前来购买。
七、口语交际(3分)
每天夏收之际,很多农民交秸秆焚烧,对这一现象,你是看法是(阐述理由)
八、根据课文内容填空(11分)
1.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑 , 。
有 的菩萨,有 的天王,还有 的力士。
2.“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉
尾 , 。蝉儿把它已经出壳的上半
身 , ,再用前脚 , 就出来了。”这一段话生动形象地写出了 。
的人,诺贝尔是一个 的人。
九、阅读短文,回答问题(19分)
(一)衣 衫
①有一天,美和丑在海边邂逅,她们互相怂恿:“咱们到海里去游泳吧。”
②于是她们脱下衣衫,在海水里游泳。过了一会儿,丑回到海岸上,穿上本
来属于美的衣衫,径自走她的路了。
③接着美也从海里出来了,找不到自己的衣衫。她又太羞怯,不敢赤身裸体。
于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。
④所以,直至今日,世上的男男女女,错把丑当作美,美当作丑。 3.在你的心目中王冕是一个 的人,林冲是一个
⑤然而,有些人看见过美的真面目,尽管她穿错了衣服,他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目,衣衫蒙骗不了他们的眼睛。
1.根据上下文,推断下列词语意思。(2分)
①邂逅:____________________。②怂恿:_______________________。
2.这篇文章共有5段,可分作三部分。请用“‖”在下面划分。(2分)
① ② ③ ④ ⑤
3.“世上的男男女女,错把丑当作美,美当作丑。”这句话的含义是 。(2分)
4.这篇文章是想告诉我们。(2分)
(二)人鼠对话
公元2085年的一天,我正坐在电脑面前,屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑,把老鼠的声音翻译成人的语言。
请问鼠先生 为什么你们有如此强的免疫力 我问道
被你们逼的 它嘲笑似的回答 如果我们免疫力不强 你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来
“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。
“那是我们老鼠特有的,也是—个六维空间问题。”它有些( )了。 “六维空间?请具体说。”
“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”
我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间,在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。
“再请问鼠先生,你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”
“可悲的人类,本来这是动物共同的本能,可惜你们人类太过贪心、懒惰,以致越来越脱离自然界,丧失了这种预知的遥感功能。”
“那么我们可不可以恢复这种本能?”我几乎哀求地问。
老鼠( )了很久,然后点点头。
“快说!”我迫不及待了。
它却突然变脸了,( )地说:“你们人类太贪心,也太急功近利了,到生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”
“不行!”我大叫。它却从屏幕上消失了。我( )地敲着键盘。 。
我用程序把猫输进了电脑,这—着儿真管用,无处藏身的老鼠不得浮出屏幕
求救于我。
我像审囚犯似的问它:“人类怎样恢复预测地震的本能?”
“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。”
“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的时候,猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色,救都来不及了。“我不是故意的。”我说。
“高贵的……人,做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。
要拯救地球,到动物那里支寻找答案。
要拯救人类,需与动物携手共建地球。{人鼠对话}.
屏幕上显出这两行字后,电脑“轰”地—声爆炸了。
1.将文中没有标点的地方补全。 (2分)
2.在文中的“( )”上填上合适的词语。(2分)
3.根据意思在文中找出相应的成语。(2分)
(1)急迫得不能等待。 ( )
(2)高兴得简直要发狂。 ( )
(3)急于求成,贪图眼前的成效和利益。 ( )
(4)非常害怕,脸色都变了。 ( )
4.根据上下文的意思,在“ ”上补上一句过渡句。(1.5分)
5.文章通过人鼠的对话,揭露了人性的 、 、 等弱点。(1.5分)
6.你是如何理解“屏幕上显示这两行字后,电脑‘轰’地一声爆炸了”的?(2分)
十、作文
题目:啊,这个人可真
要求:(1)先把题目补充完整,可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等;(2)文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人,并通过一两件事写出这个人的特点。
篇二:《期末模拟试卷(二)》
五上语文期末综合测试卷(补考) 姓名 班级 卷面分3分
一、掌握一定的词汇是学习语文的基础,你都会写了吗?(10分)
dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng ( )( )( )( )( ) fǔ bài pèi hé jù lí jī xiè guān chá ( )( )( ) ( ) ( )
二、你能读准下面加点字的读音吗?请在正确的读音下面画“ ”。(6分
正月(zhēng zhèng) 戛然而止(jiá gá) 教诲(huǐ hu...ì)
按捺不住(nài nà) 痛悼(dào diào) 栖息(qī x...ī)
三、按要求完成下列练习(14分)
1.将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。(6分) 时( )时( ) ( )( )赞叹 威风( )( ) 惟( )惟( ) ( )( )起舞 气势( )( ) ——各显神通{人鼠对话}.
千里送鹅毛—— 姜太公钓鱼—
2.用“静”字组词填空。(5分)
海上有一轮明月,照着( )的海面。 他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死一般的( ),旁边坐着一个( )的小姑娘。 突然,远处的汽笛声打破了月夜的( )。“哦,终于回来了!” 他( )的脸上露出了多日来未见的微笑。 四、按要求写句子。(10分) 1.把句子写具体
芳芳的画画得可真漂亮, 。
南京长江可真长啊, 。 2.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
改为陈述句:
3.月亮升上了树梢。
改为拟人句: 4.树儿在风中摇摆。
改为比喻句: 五、口语交际(3分)
每天夏收之际,很多农民交秸秆焚烧,对这一现象,你是看法是(阐述理由) 六、根据课文内容填空(13分)
1.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑 , 。有 的菩萨,有 的天王,还有 的力士。
2.“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾 , 。蝉儿把它已经出壳的上半
身 , ,再用前脚 , 就出来了。”这一段话生动形象地写出了 。
3.在你的心目中王冕是一个 的人,林冲是一个 的人,诺贝尔是一个 的人。 七、阅读短文,回答问题(11分)
(一)人鼠对话
公元2085年的一天,我正坐在电脑面前,屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑,把老鼠的声音翻译成人的语言。
请问鼠先生 为什么你们有如此强的免疫力 我问道
被你们逼的 它嘲笑似的回答 如果我们免疫力不强 你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来
“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。
“那是我们老鼠特有的,也是—个六维空间问题。”它有些( )了。 “六维空间?请具体说。”
“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”
我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间,在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。
“再请问鼠先生,你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”
“可悲的人类,本来这是动物共同的本能,可惜你们人类太过贪心、懒惰,以致越来越脱离自然界,丧失了这种预知的遥感功能。”
“那么我们可不可以恢复这种本能?”我几乎哀求地问。 老鼠( )了很久,然后点点头。 “快说!”我迫不及待了。
它却突然变脸了,( )地说:“你们人类太贪心,也太急功近利了,到
生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”
“不行!”我大叫。它却从屏幕上消失了。我( )地敲着键盘。 。
我用程序把猫输进了电脑,这—着儿真管用,无处藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。
我像审囚犯似的问它:“人类怎样恢复预测地震的本能?”
“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。”
“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的时候,猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色,救都来不及了。“我不是故意的。”我说。
“高贵的……人,做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。
要拯救地球,到动物那里支寻找答案。 要拯救人类,需与动物携手共建地球。
屏幕上显出这两行字后,电脑“轰”地—声爆炸了。 1.将文中没有标点的地方补全。 (2分) 2.在文中的“( )”上填上合适的词语。(2分) 3.根据意思在文中找出相应的成语。(2分)
(1)急迫得不能等待。 ( ) (2)高兴得简直要发狂。 ( ) (3)急于求成,贪图眼前的成效和利益。 ( ) (4)非常害怕,脸色都变了。 ( ) 4.根据上下文的意思,在“ ”上补上一句过渡句。(1.5分) 5.文章通过人鼠的对话,揭露了人性的 、 、 等弱点。(1.5分)
6你如何理解“屏幕上显示这两行字后,电脑‘轰’地一声爆炸了”的(2分)
十、作文(30分)
题目:啊,这个人可真 要求:(1)先把题目补充完整,可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等;(2)文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人,并通过一两件事写出这
篇三:《五(上)第二三单元试卷》
五上第二、三单元测试卷 2013.10.
姓名 得分
一、积累运用
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。(5分) qiáng bì bī zhēn shén yùn máo dùn tuǒ tiē ( )( )( )( )( ) hú li jiān zhà tuī qiāo qǐ pàn tān lán
( )( )( ) ( )( )
2.把词语补充完整。(4分)
( )口( )舌 ( )( )充数 ( )月当空 画( )点( ) 树影( )( ) 迫不( )待 张( )舞( ) ( )( )失措
3.给下面带点的字选择正确的读音。(3分)
接济(jǐ jì) 逢(páng féng)蒙 霎(shà chà)时
韩愈(yú yù) 扫兴(xìng xīng) 张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)
二、平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(9分)
来自寓言故事的: 、 、
来自神话故事的: 、 、
来自历史故事的: 、 、
三、判断下面的句子是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1.“我就不信,文盲能成为国家的栋梁!”这句话的意思是:我就不信,文盲不能成为国家的栋梁。 ( )
2.“鸟宿池边树,僧敲月下门”这两句诗的作者是贾岛。 ( )
3.“让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?”这一句的意思是:让这样的人吃了长生不老药,一定会害更多的人。 ( )
4.“我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿”和“我的矛锐利得很,无论什么盾它都能戳穿”的意思一样。 ( )
5.“少壮不努力,老大徒伤悲”是李白的诗句,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是白居易的名句。 ( )
四、选择合适的成语填空(7分)
身临其境 记忆犹新 戛然而止 娓娓动听
十年树木,百年树人 引人入胜 终生难忘
1.读了《迷人的张家界》我仿佛( ),完全陶醉在奇山秀水之中了。
2.演奏会上,音乐( ),听众一片茫然,不知发生了什么事。
3.奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4.田老师将小诗编成( )的故事,事隔多年,我仍然( )。
5.“( ),( )” 是说培养人才不容易,也是长久之计。
五、在空白处填上适当的谚语(8分)
1.家务活,只要练,就会做, 。
2.这次比赛虽然失败了,你一定不要灰心,因为 。
3.小明开始学钢琴了,老师告诉他说,学琴要有毅力,不要 。
4.今天,我因为没听妈妈的劝告,又去工地玩,结果被钉子扎伤了,真是 ,以后我再也不到危险的地方去玩儿了。
六、照样子写句子。(6分)
1.例:河水哗哗地向前流淌。 河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。
(1)荷花纷纷开放了。 ____________ _
(2)知了热得在枝头上叫着“知了,知了!” ____________ ______________
(3)当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。 ____________ _______
七、根据课外阅读填空(13分)
1.“读万卷书, ”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识,你会推荐读一读法布尔的《 》;想要了解更多历史方面的知识,你可以推荐他读一读《 》;想要阅读表现校园生活的作品,你则可以推荐他读一读《 》;如果你的同伴喜欢探险,你可以建议他读《 》。
2.通过课外阅读,我认识了许多古代名人。如:三国时期的 ,
秦国的 ,唐朝的 ,清朝的 。
3.我国古典文学名著《水浒传》中,“倒拔垂杨柳”的好汉是 ;“醉打蒋门神”的好汉是 。请用概括的语言,再分别写出一个有关这两个好汉的故事名称: , 。
八、阅读训练
人鼠对话
公元2085年的一天,我正坐在电脑面前,屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑,把老鼠的声音翻译成人的语言。
请问鼠先生 为什么你们有如此强的免疫力 我问道
被你们逼的 它嘲笑似的回答 如果我们免疫力不强 你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来
“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。
“那是我们老鼠特有的,也是—个六维空间问题。”它有些( )了。 “六维空间?请具体说。”
“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”
我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间,在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。
“再请问鼠先生,你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”
“可悲的人类,本来这是动物共同的本能,可惜你们人类太过贪心、懒惰,以致越来越脱离自然界,丧失了这种预知的遥感功能。”
“那么我们可不可以恢复这种本能?”我几乎哀求地问。
老鼠( )了很久,然后点点头。
“快说!”我迫不及待了。
它却突然变脸了,( )地说:“你们人类太贪心,也太急功近利了,到生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”
“不行!”我大叫。它却从屏幕上消失了。我( )地敲着键盘。 。
我用程序把猫输进了电脑,这—着儿真管用,无处藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。
我像审囚犯似的问它:“人类怎样恢复预测地震的本能?”
“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。”
“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的时候,猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色,救都来不及了。“我不是故意的。”我说。
“高贵的……人,做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。
要拯救地球,到动物那里支寻找答案。
要拯救人类,需与动物携手共建地球。
屏幕上显出这两行字后,电脑“轰”地—声爆炸了。
1.将文中没有标点的地方补全。 (1分)
2.在文中的“( )”上填上合适的词语。(2分)
3.根据意思在文中找出相应的成语。(2分)
(1)急迫得不能等待。 ( )
(2)高兴得简直要发狂。 ( )
(3)急于求成,贪图眼前的成效和利益。 ( )
(4)非常害怕,脸色都变了。 ( )
4.根据上下文的意思,在“ ”上补上一句过渡句。(1.5分)
5.文章通过人鼠的对话,揭露了人性的 、 、 等弱点。(1.5分)
6.你是如何理解“屏幕上显示这两行字后,电脑‘轰’地一声爆炸了”的?(2分)
九、作文(30分)
题目:这个人可真
要求:(1)先把题目补充完整,可填上“怪”“傻”“能干”“棒”“幽默”等;
(2)文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人,并通过一两件事写出这个人的特点。
篇四:《过节了放松一下》
飞机坠毁的原因
急诊
魅力男人
定级冲浪
西瓜的新品种
天外飞仙
麦当劳火箭
保时捷
如此平衡
篇五:《最新苏教版五年级上册语文期末复习—全套模拟试卷》
姓名 班级 得分
(卷面3分)
一、用“√”划出正确读音。(4分)
炽(chì zhì)热 押解( jiě jiè) 秘( bì mì)鲁 禁(jīn jìn)不住
呜咽(yè yàn) 滋润(ruì rùn) 船舷(xián xuán) 供(gōng gòng)不起
二、看拼音写字。(3分)
duàn xiē jiāng yù xiè guī
炼 脚 海 名 机 丽{人鼠对话}.
三、把下列成语补充完整。(8分)
街头( )尾 迫不( )( ) 凶相( )( ) ( )水穿石
家( )四壁 自相( )( ) 精妙( )( ) ( )竽充数
从上面成语中选择一个写一句话。
四、积累运用。
1、先连线,再填空。(6分)
《装满昆虫的衣袋》 恩科西 法国
《艾滋病小斗士》 富兰克林 瑞典
《天火之谜》 诺贝尔 美国
《诺贝尔》 法布尔 南非
在上面这些人物中,我最崇拜 ,因为
2、舅舅特地从非洲捎给我一包当地盛产的咖啡,这真是啊!(1分)
A.八仙过海,各显神通
B.千里送鹅毛,礼轻情意重
C.海内存知己,天涯若比邻{人鼠对话}.
3、看着台上演员们的精彩演出,想到他们付出的辛勤汗水,我脑海中不禁浮现出这样的谚语: (2分)
五、根据课文内容填空。(20分)
1、与同在,与同在,与爷爷 !
2、我们的祖国山河壮美,黄山被誉为“,而则是黄山奇松的代表;黄果树瀑布是一部大自然的杰作,我想用
3、我们还参观了坐落在祖国省的莫高窟,莫高窟里
有 、 和 。我想对我国古代劳动人民说: 。
4、你还知道我国有哪些名胜古迹?请列举一个,并简要说一说它的特点:
。
5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了李白 ,诗中最能表达这处感情的诗句是 , 。这是一首家喻户晓的送别诗,请再写
出一首送别诗中的名句
六、阅读理解。
(一)巧妙的回答
苏格拉底是古希腊著名的哲学家,一次,他在海滨游玩,一个青年问他:“怎样才能获得知识?”
苏格拉底将这个青年带到海里。海水淹没了年轻人,他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问:“你在水里最大的愿望是什么?”
“空气,当然是呼吸新鲜空气!”年轻人干脆地答道。
“对,”苏格拉底接着说,“如果使上这股劲儿,还怕不能获得知识?”
1、给下列带点字选择正确的读音。(2分)
淹没(mò méi) 挣(zhēng zhèng)扎
2、写出下列词语的近义词。(2分)
愿望—— 干脆——
3、你是怎样理解短文的最后一句话的?(2分) 4、读了短文,你懂得了什么道理?(2分)
(二)
那是一个阳光晴好的上午,美国首都华盛顿地铁线上的“画廊宫”站,熙熙攘攘的人流,比起以往来更是显得热闹非凡。人们身着盛装,仿佛正准备参加某个盛大的节日活动。
就在这个时候,站台上的人群中突然传来一阵惊叫:一名乘客不知道是被众人挤的还是自己不小心,竟从