篇一:《5 千里友情一线牵》
5 千里友情一线牵
教学目标：
1. 知道现代通信方式和种类及其特点，感受现代通信方式给人们生活带来的变化。
2. 能够正确运用书信行等基本的通信方式，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
3. 了解古代人们的主要通信方式。{五年级第六单元作文：千里友情一线牵}.
教学准备：
1. 学生自己调查现有的通信方式。
2. 学生通过上网，查找自己无法直接了解的通信方式。
3. 学生准备调查表。
活动过程：
活动一 小调查：过去的信使与现在的信使
目标：学生讲述自己调查情况，结合教材第28页、29页画面，向同学们展示了现代沟通方式的便利与快捷，使学生感性地认识生活中常用的通信方式。
1. 引言揭题
同学们，你们知道过去人与人之间如果要传递信息，有哪些方式吗？
2. 请同学们将调查情况与大家进行交流。
3. 同学们自由发言。
4. 由学生自己总结出在这次调查到的主要通信方式及优缺点。
5. 教师小结。
活动二 看得见的信使与看不见的信使
1. 请同学们根据自己对通信的了解程度，首先说一说现代通信方式有哪些种类？
2. 请同学们将自己了解的通信方式进行分类。
3. 哪些是看得见的信使，哪些是看不见的信使，他们各有什么特点？ 活动三 现代通信的利与弊{五年级第六单元作文：千里友情一线牵}.
目标：现代通信给人们生活带来便利的同时，有时候也会带来一些问题。让学生知道既要注意文明礼貌，也有提高警惕，学会保护自己的合法权益，遵{五年级第六单元作文：千里友情一线牵}.
守相关的法律法规。
1. 现代通信给人们生活带来便利的同时，也会给人们带来一些问题。
2. 请同学们看P31面的图画，之后，请谈谈自己的看法及感想。
3. 引导学生遵守法律法规。{五年级第六单元作文：千里友情一线牵}.
活动四 通信中的发现
1.同学们对邮票有什么认识？课上交流自己最喜欢的邮票和故事，感受方寸间的学问。
2.根据同学们的交流，引导学生总结邮票种类及基本知识。
3.了解古代通信方式的故事。（同学之间交流）
4.评选故事通信最佳表演者。{五年级第六单元作文：千里友情一线牵}.
5.师总结
作业：用自己喜欢的通信方式给远方的朋友写一封信。{五年级第六单元作文：千里友情一线牵}.
4. 教学后记：
学生知道了现代通信方式和种类及其特点，感受到了现代通信方式给人们生活带来的变化。能够正确运用书信等基本的通信方式，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。了解了古代人们的主要通信方式。
篇二:《千里友情一线牵教案》
实 习 教 案
姓名 何志超 所在系 基础教育系 级 06级 专业 小学教育（语文）
注：实习教案一般包括课题、教学目的、教学重难点、教学方法、课时分配和教具、教育技术和教学步骤等项目