篇一:《《母亲的呼唤》教案》
义务教育课程标准实验教科书语文S版四年级下册
20 母亲的呼唤
揭阳市榕城区上义小学
执教教师：陈 2010年5月
*
《母亲的呼唤》教学设计
教学内容
义务教育课程标准实验教科书语文S版四年级下册第五单元第20课。
教材简析
这是一篇略读课文,作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事, 反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意, 表达了人间真挚、和谐 、美好的亲情, 以及作者对母亲的深深眷念。
教学思路
《母亲的呼唤》是一篇略读课文，教学时应找准略读课的定位，制定略读课教学的策略。根据教材特点及本课课后 “有感情地朗读课文” 这一要求，我确定这篇课文的教学思路：一是引导学生多读书，把握文章的主要内容，培养学生的理解能力、概括能力、表达能力。二是抓住重点语句，让学生谈感受、体会；指导感情朗读，感悟字里行间的情真意切，体会无私、深切的母爱。三是紧扣“呼唤”，层层深入，召唤出学生对母爱的回忆，激发学生热爱母亲的情感。
教学目标：
1、认识“憔、悴、愚”等3个生字。
2、抓住重点语句理解课文内容，体会无私、深切的母爱。 3、有感情地朗读课文，激发学生热爱母亲的情感。 教学重、难点：
理解课文的内容，体会无私、深切的母爱。 教学准备：
多媒体课件 教学课时：
一课时
教学过程： 一、激趣导入
１、出示母子情深的图片，学生谈感受。 2、揭示课题，齐读课题。 3、学生质疑。 二、初读感知
1、出示自学提示：
（1）用你喜欢的方式读课文,读准字音，读通句子，画出生字并多读几遍。 （2）思考：课文围绕母亲的呼唤讲了几件事? 各是在什么地方、什么情况下发生的?“我”分别有什么感受?
2、学习生字。 3、学生汇报。
4、概括三件事的主要内容。 三、品读感悟
1、出示自学要求：
（1）在这三件事中，你最感动的是哪一件呢？画出你最喜欢的语句，想想你的体会和感受。
（2）小组合作，交流讨论，有感情地读一读。 2、全班汇报。 重点品读以下句子：
（1）顺着声音传来的方向走去，我总是可以看到她慈祥的笑容，便投入她温暖的怀抱。那温馨的一刻，是我幼年生活中最快乐的回忆。
（2）迎着天边灿烂的晚霞，我看到的竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼唤，是我一辈子忘不了的。
（3）有时，我感到心烦，觉得妈妈好奇怪，一天到晚“小蓉！小蓉！小蓉啊！”叫个不停，她不累吗？我甚至天真地期待：如果哪天，妈妈一声都不叫我，让我耳根清净些，该有多好！
3、学习首尾段，思考：母亲的呼唤里包含着什么？了解课文“总—分—总”的叙述结构。
4、小结。 四、升华情感
1、讲述妈妈呼唤自己的甜蜜体验。 2、观看录像，生谈感受。 3、小结。 五、拓展延伸
母爱如此伟大，我们应该如何回报母亲呢？
六、布置作业
请从下面两道题中任选一题完成。 （1）仿写。
▲妈妈的皱纹深了，因为她把美丽的青春给了我。
妈妈的 ，因为 。 ▲谢谢您妈妈，我会努力，让您的脸上没有悲伤！
谢谢您妈妈，我会 ， ！ （2）小练笔：《妈妈，我想对您说》
板书设计：
快乐
20 母亲的呼唤 忘不了 爱
幸福
篇二:《仿写》
仿写
11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命
是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那
么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
12．春天的雨，细腻而温柔，给山野披上的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛
烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；
冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
13．花朵把的门推开了。把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了；
瑞雪把冬天的门推开了。
14．爱，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，
几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅
膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志
存高远。
15．假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，
我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐
城的无限深情。
16．中处处有等待，人人在等待。草儿等待农
民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人
的康复„„谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等
待，因为生命只有一次。
17．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为
春天点缀一丝新绿。
18．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
19．大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁
的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从
穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜
美。
20．如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折
断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
21．友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良
药，是团结奋进的火炬。
22．你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航
标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不
着的阳光，啊，友情，你在哪里？
23．友情，是一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误
道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
赞颂母亲的成语：
心灵手巧 任劳任怨 吃苦耐劳
善解人意 先人后己 秀外慧中
赞颂母亲的名言：
世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 ----- 但丁
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。 仿写句子练习
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；
语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；
语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
如果我是清风,我将吹散不尽的污浊
如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸
如果我是春雨，我将冲洗世上所有的污浊
如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐
如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结
如果我是一把火，我将温暖人们的心
你珍爱自己的生活环境吗？那么别浪费水源吧，因为水是人类必不可少的生命要
素．
你渴望理解吗？那么请先理解别人,因为别人同样渴望被理解.
你渴望理解吗?那么别害羞,因为害羞是理解的天敌。
你渴望理解吗?那么别抛弃宽容,因为宽容是通向理想的桥梁。
你渴望理解吗？那么别拒绝沟通，因为沟通是通向理解的桥梁。
你希望成才吗？那么别丧失勇气，因为勇气是促使成才的风帆。
你希望成才吗?那么别放弃探索,因为探索是通向成才的基石。
书是阶梯,能攀登知识之峰；
书是火把,能指引前进之路；
书是明灯，能照亮未来道路。
给我一次困难,让我懂得克服;:给我一次挫折让我经受磨练;给我一次失败,;让
我助长智慧.给我一次耻辱,让我学会振作:我感谢每一次带我走向成功的经历.
1、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们
要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；勤劳
的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。
2、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下{仿写母亲的呼唤}.
一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一朵
云彩，就给作滴滴甘霖。
3、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
________________，_________________。
4、友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是 仿句练习 1．人生如一
首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息．
人生如一＿＿，应该多一些＿＿＿＿＿，少一些＿＿＿＿＿．
人生如一＿＿，应该多一些＿＿＿＿＿，少一些＿＿＿＿＿．
人生如一＿＿，应该多一些＿＿＿＿＿，少一些＿＿＿＿＿．
2 让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返．
让人＿＿＿＿＿，＿＿，＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿＿．
让人＿＿＿＿＿，＿＿，＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿＿．
让人＿＿＿＿＿，＿＿，＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿＿．
3 书中自有千种粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉．
＿中自有＿＿＿，＿中自有＿＿＿，＿中自有＿＿＿，
＿中自有＿＿＿，＿中自有＿＿＿，＿中自有＿＿＿，
＿中自有＿＿＿，＿中自有＿＿＿，＿中自有＿＿＿，
四、仿写一个语段， 6、认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上，使之与②构成一组排比句。
①每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；
③ ，是因为 ，理想和信仰就是 ；
④ ，是因为 ，理想和信仰就是 。
7、仿照下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
要求：（1）必须以“兴趣”为话题。（2）严格按照例句的形式，不超过60个字。
8、仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，写另一组意思完整、句式相近的句子。（不要求与原句字数相同。）
小 溪 从不高声喧哗显示自己， ，
只默默地在崇山峻岭中， ，
寻找属于自己的一片天地。 。
9、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
10、仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，不要求与原句字数相同。
生活是一杯茶，平淡是它的本色。苦涩是它的历程，清香是它的馈赠 积累与应用?仿句练习
11.仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。
12.仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开
篇三:《极好的仿写句子练习及答案》
仿写句子练习题及答案
1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。】
8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】。 如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。
9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】。
仿写句子举例
19．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
功，抓不住就是失败。 10 ．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是
2．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，白雪是冬天的精灵。
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷； 友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；
友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。 4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；