篇一:《民族团结小故事》
民族团结小故事
现在我已经读五年级了，可是我还记得我上四年级下册的时候，我跟李好坐同桌的那段日子。
记得那天是2015年3月2日，我们刚来报道，我之前是想跟李娜坐在一起，可是在调位子的时候，李老师却让我跟李好坐，说是让我辅导辅导他，在那时，我很嫌弃他，因为他学习不好，卫生也不好，可师命难违，我只好勉强跟他坐在一起。
后来，开始正式上课了，可李好那时很调皮，上课的时候动不动就跟我说话，我三番两次的警告他，可他就是不听，上课的时候，不是跟我说说这个，就是给我看看那个，终于有一次，我忍不住告诉老师，老师那是就训了他几句，我本以为老师训他几句，他就不敢那样了，可是，上课时他仍旧那样，老师告诉我，他天生就调皮捣蛋，让我只辅导他的作业就行了，老师教育完我后，就跟李好说，要是他再不听话，就把他爸爸叫来。因为李好很怕他的爸爸，所以才不捣乱我的。
之后，因为他不好好学习，大练就有好多错题，然后我就辅导他，可是他却不知好歹，在我给他讲题的时候，就不听，但我每次想起李老师的话，就又耐心的给他辅导，可他仍然不听，还跟坐在后面的王天乐说话，我忍无可忍，去告诉了李老师，李老师说先让我走。她自己会给他爸爸打电话，李好听了，就哭了，说不要叫他的爸爸，并用恳求的眼光看着我，我看见他都哭了，就答应留下来继续辅导他。
之后，他就表现的很乖，虽说成绩没有提高，但他的大练已经没有错题了，我很开心，李老师也很开心，当然，他自己也很开心，而且，他上课的时候也不捣乱我了。
之后的一天，早上晨读时，我正要拿语文书，可却发现我忘带了，我急得像热锅上的蚂蚁，问这问那的借奇迹课堂，可他们都不肯给我，这时，我看见李好把他的语文书放到桌子中间，我心里很感动，说了一声谢谢，就跟他一起晨读了。之后我觉得也应该帮助帮助他，他没有钢笔，我就拿出我的备用钢笔。给他，他没有橡皮，我就跟他同用一个。。。。。。 虽然我现在不跟他同桌了，但我相信，这份友谊会一直延续下去。
篇二:《民族团结小故事》
尊敬的各位老师.各位同学:
大家好，我是六年级二班的巴合加那提，很高兴能参加这次演讲比赛。今天我演讲的题目是《 》
在我国辽阔富饶的土地上，生活着五十六个民族。这五十六个民族就像五十六朵花，在中华大地上盛开！有一句歌词叫做“家是一个家，国是大中国”。这句歌词谁也不陌生。自秦朝开始，我国就是统一的多民族国家。在此两千多年的历史当中始终没有间断过。我国幅员广阔。在960万平方公里上生活着56个民族。当今的中国，搞好民族团结才是重中之重。民族团结，不仅有利于国家的发展，有利于人民内部的团结，更能增强各民族之间的责任感。其实，在我们的身边也有许多民族团结的例子。
在我们班民族同学和汉族同学受到的教育相同，那些好学的民族同学甚至比汉族同学还要出色。回族女孩马爽和哈族女孩森巴提，虽然她们是少数民族，可是，学习成绩一点都不逊色；我们班的中队长也是一位活泼的小女孩，她叫朱得孜。在我们班同学发生矛盾时，她经常去化解，在我有一些修辞手法不会用时，她会给我细心地讲；江波拉提是一位哈族小男孩，在运动会上，他的表现令我们震惊：一举拿下两个第一名；我们班的班委叶森画画非常好，经常获奖。
我最感动的是，有一次，一个叫李舒扬同学生病。被热心的朱得孜知道了，她二话没说，就和几个少数民族同学去看他。李舒扬没想到第一个看他的并不是汉族同学，而是几位不曾来往的民族同学。朱得孜把这两天的作业讲了一下，马爽为他讲语文，森巴提为他讲数学。结果，李舒扬病好后，学习成绩一点都没有下降。
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
篇三:《五年级民族团结小故事》
民族团结一家亲
六年级（2）班
56个民族是一家，56颗心儿紧相连，56种语言各不同，56个民族是亲人！民族之间互帮互助，这是我们中华民族的优良传统。你们知道吗？56个民族传统文化不同，语言不同，但是我们的心却相同，大家是离不开的。{小学生民族团结事例}.
我们年六级（2）班是一个多民族的大家庭，共有四个民族组成的大家庭，有汉族、乌兹别克族、维吾尔族、回族。这四个民族团结一心，互相帮助。
。
乌夏尔是乌兹别克族同学。学习不好，和我坐，成绩很快提高了。当乌夏尔有困难时我会不厌其烦地给他讲题。乌夏尔开心得留下了高兴的笑容。
这样的例子举胜举，少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间互相离不开。在我们这个4个民族中的大家庭中，一定要学习这“三个离不开”。
让我们大家一同分享快乐，永远不分离，因为我们是一家人！
在我的诸多好朋友之中，有一位乌兹别克小男孩——乌夏尔，他是一个爱笑的乌兹别克小男孩，他的笑声是那样动听，常常在我耳边回荡，自信、乐观是他最大的特点，不管遇到什么困难的事，他总是不放弃，不丧气。我觉得他还是一个十分有威信的男生，无论他做什么事都会带动一些同学。
记得有一次，我、乌夏尔、代子豪和王翰宇决定来一场篮球比赛，我和乌夏尔一队，王翰宇和代子豪一队。比赛开始了，王翰宇他们先发球，王翰宇把球巧妙地传给了代子豪，代子豪趁机带球上篮，把球
精确无误地投进了篮筐。由于我们太轻敌了，上半场连连失分，中场休息时，我十分沮丧，觉得这场比赛肯定赢不了了。可乌夏尔却自信地说：“不要灰心，我们一定会赢的！”。下半场开始了，他从王翰宇手中拦下了篮球，然后立刻传给了我，我想运球上篮，此时王翰宇和代子豪也已迅速回防，我决定再把球传给他时，王翰宇和代子豪把我围盯得紧紧的，根本传不过去。这时他急忙对我喊道：“你快投篮！不要传给我，你一定能投进去的！”我本来很紧张，但是听了他的鼓励，我的心渐渐地平静了下来，我把球对准篮筐，吸了一口气，双脚起跳，把球用力投了出去，啊！进了！当时我激动极了，还和他击掌增加士气。后来我们就这样打配合，在下半场我们远远地超过了他们，最后我们赢了！
乌夏尔，我们虽然不是一个民族，可是我们心连心，互相帮助，互相学习，做学习上的对手，做生活上的伙伴，成为一对真正的好朋友。记得有一次，轮到我们组做值日了，碰巧我发烧，没有劲做值日，这时乌夏尔便主动帮我做完了值日。正如老师所说：民族团结人人有责，我看呀，你和我就是民族团结当中的一份子，那就让我们携起手来再接再厉！共同进步！ 这就是我的好朋友，我相信随着时间的增长，我们的友谊会更加的深厚。
民族团结是永不凋谢的花，它是我们新疆稳定繁荣发展的和谐之花，我们每一个人要想保护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结之花开满校园，开满全世界。
篇四:《关于民族团结感人故事》
“双百”人物中的共产党员{小学生民族团结事例}.{小学生民族团结事例}.
2003年的2月24日，新疆巴楚—伽师发生大地震。巴楚县琼库尔恰克乡吐格曼贝希村的党支部书记达吾提阿西木的5位家人遇难、4位受伤，他强忍着巨大的悲痛，迅速组织党员和群众投入到抢救被压在废墟下群众生命的战斗中，在地震当天他带领全村党员一共营救了97人。
“在全国人民的支援下我们不仅在废墟上重建家园，而且这里的老百姓也过上了富裕的生活。” 达吾提阿西木回忆说，“灾后的情形如果没有稳定的心态，人也会跟着灾难一起垮掉。要想抵御这种灾难，就应该有坚定的信念。”
就是在这种信念的支撑下，达吾提阿西木和村里的党员们成为危难时刻乡亲们的“主心骨”和“脊梁”，坚定了村民战胜灾难、重建家园的信心。在党和政府的领导下，达吾提带领村民在6个月的时间里建好了抗震房，地震后无家可归的村民都搬进了新家。为了保证每一户受灾群众都能住进称心如意的房子，他与村干部每人各承包5户受灾群众，群众有任何困难，都由他和村干部们解决。
在地震后的8年时间里，达吾提阿西木带领村民踏上了寻求脱贫致富的路子，在全村上下的共同努力下，如今的吐格曼贝希村已经实现了农业机械化，很多年轻人走出农村打工赚钱。2010年，全村人均收入由地震前的1120元增加到5000元，村集体竞技收入由2.1万元增加到了23万元。村民们说：
“我们的收入原来是卖粮、卖棉花，现在一家人除了种地，还有经商、务工、销售手工艺品，拿到手里的钱比以前多多了。”现在四通八达的柏油路已经把巴楚县和各乡、各村都连接在了一起。地震后新植的杨树随着笔直、平坦的大路延伸，并已蔚然成林。道路两旁大面积的条田通向远方，一户户农家小院白色的院墙相连。院子里，彩钢板房或是木板夹芯房整洁宽敞而新建的抗震安居房比肩而立，院子里的老人和孩子们悠闲地看着电视，家里的年轻人则开始这手春耕前的准备。1952年出生的达吾提阿西木，是巴楚县琼库尔恰克乡吐格曼贝希村的普通农民，1989年起他开始担任这个村的党支部书记。2004年，达吾提阿西木被评为新疆“抗震安居工作先进个人”和“优秀党员”，2005年被评为“全国劳动模范”，2006年被评为“全国优秀共产党员”，2007年被评为“自治区民族团结模范个人”，并当选为党的十七大代表。
篇五:《小学生民族团结先进个人事迹材料》
民族团结先进个人事迹材料
我是轮台县第二小学一年级（3）班的学生，滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光 芒。 让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中 去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中 唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹 是一家”一样。我们伟大的祖国，用她那博大的胸怀养育着 五十六个民族的儿女。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大 地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。我小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，我团结同学，和同学亲如一家人。我受父亲的影响和良好的家庭教育，作为一名维吾尔族学生，特别注重的品德修养，遵守学校规章制度，讲原理、讲团结、将稳定，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。
一、勤奋好学、阳光快乐
我和许多同龄的孩子一样，热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，我是一个活泼开朗、阳光自信的小男孩。只要有我在，就纯满了笑声。对待同学热情，对待学习认真。我为了心中的梦想，奋力拼搏，从不退缩。我热爱学习、热爱生活、热爱祖国，热爱身边的一切。
我无论在家里还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一颗充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里我是个勤快、懂事的孩子。是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里我和同学相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，是一个非常善良的孩子。
二、真诚善良、热心助人
在学校，我有一颗真诚的爱。对于困难的同学，我总是助人为乐，真诚奉献，为民族团结做出贡献。有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。
做什么集体活动我总是很积极。我跟其他汉族同学之间的关系也很好（汉，维族）。
有一种美可以焕发斗志，有一种美可以温暖人心，有一种美可洗涤心灵，我正是这种美的化身。我是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是民族团结的带头者，我用无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，我无疑是一面旗帜，一位名副其实的热爱团结的好少年。{小学生民族团结事例}.
小学生民族团结先进个人
事迹材料
阿依特布布 2014年4月11日
东买里乡公商村小学
篇六:《民族团结的故事》
民族团结的故事教案
我们伟大祖国，是56个兄弟民族共同组成的命运共同体。从历史上看，虽然我国各民族形成和发展的情况各不相同，但总的方向是汇聚成为统一的中华民族，都是多民族统一国家的一员。正是由于国家的长期统一，以及各民族在长期交往中形成的紧密的经济文化联系，特别是近代以来各民族在抵御外来侵略斗争中结成的休戚与共、相互依存的关系，把我国各民族的命运紧紧地与祖国的命运连在了一起。 国家统一和民族团结始终是中华民族历史发展的主流。自秦汉开创我国大一统的格局以来，统一成为中华文化的核心价值。历代王朝的统治者，不管是汉族还是少数民族，都认同自己是中国境内的民族，都以统一中国为已任，都把自己建立的王朝视为中华正统。所以，往往争斗是为了统一，统一后又致力维护统一。新中国的成立，不仅使中华民族赢得了失去百年的独立、自由和尊严，更开启了各民族平等合作、繁荣发展的新纪元。正是有了这“好大的一个家”，13亿骨肉同胞才得以幸福生活；正是有了这“好大的一个家”，56个民族才能各美其美、共生共荣。现在，各族人民正在伟大祖国的怀抱中创造更加美好的新生活，中华民族正在祖国的繁荣昌盛中走向百年期盼的伟大复兴。历史和现实反复证明了一个道理：祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸。国家统一是各族人民根本利益之所在，每个民族的生存发展、繁荣进步，首先取决于国家的命运，取决于国家。
以下是几个体现民族团结的故事：
1.和亲使者——王昭君
王昭君，名嫱，字昭君。西晋时，为避司马昭之讳，改称明君。西汉晚期生于南郡兴山县（今湖北省秭归县）。因聪慧丽质，汉元帝时入宫为待诏。
西汉晚期，汉王朝和匈奴停息了长期的战乱，恢复了和亲关系。汉元帝竟宁元年（公元前33年），西汉王朝答应匈奴呼韩邪单于的要求，同意王昭君出塞和亲。从此出现了汉匈和好、民族和睦相处的局面，受到历代人民的称赞。
王昭君自愿出塞，远嫁异族，表现了一个弱女子不顾边塞荒凉，不畏北地风寒和毡帐之苦的非凡胆识和勇气。昭君出塞和亲，是当时汉匈双方政治上的一件大事
昭君出塞后60年，是汉匈和睦相处的60年，也是包括呼和浩特地区在内的整个漠南和平发展的60年，出现了牛马布野人民炽盛的繁荣景象。饱经战乱之苦后享受了60年和平生活的汉匈各族人民，深深地爱戴着王昭君。民间传说，昭君原是天上的仙女，下嫁呼韩邪单于。她出塞时，和呼韩邪单于走到黑河边上，只见朔风怒吼，飞沙走石，人马不能前进。昭君款款地弹起了她所带的琵琶，顿时狂风停止呼号，天上彩霞横空，祥云缭绕，地下冰雪消融，万物复苏。一会儿，遍地长满了鲜嫩的青草，开遍了绚丽的野花。远处的阴山变绿了，近处的黑水澄清了。还飞来了无数的百灵、布谷、喜鹊，在她（他）们头顶上盘旋和歌唱。单于和匈奴人民高兴极了，于是就在黑水边定居下来。后来，王昭君和单于走遍了阴山山麓和大漠南北。昭君走到哪里，哪里就水草丰美，人畜两旺。在缺少水的地方，昭君用琵琶一划，地上就会出现一条玉带般的河流和片片绿茵茵的嫩草。昭君还从一个漂亮的锦囊里取出五谷种子，撒在地下，于是就长出了五谷杂粮。昭君去世时，远近的农牧民纷纷赶来送葬，他们用衣襟包上土，一
包一包的垒起了昭君墓。传说昭君墓一日三变，晨如锋，午如钟，酉如枞。就是说，昭君墓早晨犹如一座山峰，中午犹如一座鼎钟，黄昏时犹如一棵鸡枞（伞菌科圆锥形菌纲植物）。
王昭君是民族团结友好的象征，她的功绩也得到后世的尊重。
2、文成公主进藏的民间故事
在中国历史上，有不少以公主或宗室女下嫁蕃邦国王和亲的事例。唐太宗时期，文成公主远嫁吐蕃，便是和亲情况的典范。在她的影响下，汉藏两族的友谊有了很大的发展，所以，今天人们把文成公主誉为最
成功的女外交家实不为过。
唐太宗贞观12年，松赞干布率吐蕃大军进攻大唐边城松州，唐太宗治理下的唐朝正值国富兵强，于是派侯君集督率领大军讨伐。大败吐蕃于松州城下。松赞干布只好俯首称臣，并对大唐的强盛赞慕不已，他在
上书谢罪的同时，还特向唐廷
求婚。
唐太宗经过一番考虑，决定答应他的请求，于是在宫中选定了一个通晓诗书的宗室之女，封她为文成公主。文成公主原是唐太宗一个远亲李姓王侯之女，自幼饱读诗书，她虽然对遥远的吐蕃心存疑虑，却又充满了对新奇的向往，因而也就应允了。经过两个多月的准备，于贞观15年隆冬，一支十分可观的送亲队伍，在礼部尚书江夏郡王李道宗的率领下，护送文成公主前往吐蕃和亲。这支队伍，除了携带着丰盛的嫁妆外，还带有大量的书籍、乐器、绢帛和粮食种子；组成成员除文成公主陪嫁的侍婢外，还有一批文士、乐师和农技人员，几乎就象一个“文化访问团”和“农技队”。唐太宗深谋远虑，觉得只有千方百计地对他们从经济
和文化上予以协助，使吐蕃在潜移默化中感激和追随大唐。文成公主实际上就是肩负着
这项和睦邦交的政治任务而远嫁，这支送亲的队伍也是前去协助她完成这项使命的。
唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事，流传1000多年了。汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历 法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。
3.魏孝文帝迁都洛阳的故事
为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的统治，孝文帝决心把国都从平城（今山西大同市东北）迁到洛阳。
为了这个，他怕大臣们反对迁都的主张，先提出要大规模进攻南齐。有一次上朝，他把这个打算提了出来，大臣纷纷反对，最激烈的是任城王拓跋澄。
孝文帝很恼火说：“国家是我的国家，你想阻挠我用兵吗？”拓跋澄反驳说：“国家虽然是陛下的，但我是国家的大臣，明知用兵危险，哪能不讲。”
孝文帝想了一下，就宣布退朝，回到宫里，再单独召见拓跋澄，跟他说：“老实告诉你，刚才我向你发火，是为了吓唬大家。我真正的意思是觉得平城是个用武的地方，不适宜改革政治。现在我要移风易俗，非得迁都不行。这回我出兵伐齐，实际上是想借这个机会，带领文武官员迁都中原，你看怎么样？”
拓跋澄恍然大悟，马上同意魏孝文帝的主张。
公元493年，魏孝文帝亲自率领步兵骑兵三十多万南下，从平城出发，到了洛阳。正好碰到秋雨连绵，足足下了一个月，到处道路泥泞，行军发生困难。但是孝文帝仍旧戴盔披甲骑马出城，下令继续进军。
大臣们本来不想出兵伐齐，趁着这场大雨，又出来阻拦。孝文帝严肃地说：“这次我们兴师动众，如果半途而废，岂不是给后代人笑话。如果不能南进，就把国都迁到这里。诸位认为怎么样？” 大家听了，面面相觑，没有说话。孝文帝说：“不能犹豫不决了。同意迁都的往左边站，不同意的站在右边。”
一个贵族说：“只要陛下同意停止南伐，那么迁都洛阳，我们也愿意。”许多文武官员虽然不赞成迁都，但是听说可以停止南伐，也都只好表示拥护迁都了。
孝文帝把洛阳一头安排好了，又派任城王拓跋澄回到平城去，向那里的王公贵族，宣传迁都的好处。后来，他又亲自到平城，召集贵族老臣，讨论迁都的事。{小学生民族团结事例}.
平城的贵族中反对的还不少。他们搬出一条条理由，都被孝文帝驳倒了。最后，那些人实在讲不出道理来，只好说：
“迁都是大事，到底是凶是吉，还是卜个卦吧。”
孝文帝说：“卜卦是为了解决疑难不决的事。迁都的事，已经没有疑问，还卜什么。要治理天下的，应该以四海为家，今天走南，明天闯北，哪有固定不变的道理。再说我们上代也迁过几次都，为什么我就不能迁呢？”
贵族大臣被驳得哑口无言，迁都洛阳的事，就这样决定下来了。
篇七:《小学生民族团结故事》
民族团结一家亲
在我国这个十几亿人口的大国里，拥有着五十六个民族，而这五十六个民族，都拥有着不尽相同地风格特色。他们把自己的习惯，风情毫无保留地展示给这个热闹非凡的世界，为神州大地增添了许多生机和趣味。
我是一名汉族学生，以前我只是从大人们的谈话中了解到少数民族的特色习俗。上学以后，我结识了许多少数民族同学，才发现知识就在我们身边，爸爸妈妈、叔叔阿姨口中地那些仿佛离我很远的情景，活灵活现地呈现在我的眼前。那些曾经似懂非懂地名词，也完全可以在现实生活中通俗的用行动表达出来，就像“民族团结，民族互助” “像石榴子一样紧紧抱在一起”“民族团结一家亲”。作为一名新疆学生，我对这些语句再熟悉不过了。
我们新疆是东西文方化交流的圣地，这里自古以来就是多民文化融合的黄金地带。我所在的乌鲁木齐市第127中学，也是新疆许许多多普通中学的一员。我在这里结识了很多少数民族朋友，当然也有最要好的。我和他们整天嘻嘻笑笑，玩玩闹闹，但我们之间有界限，忌讳的话不能说，出格的行为不能做，我们会保持克制，所以从开始到现在三年多了，感情都很好。其实这不只是单纯的朋友关系，这也是促进民族团结的一大举动。本来我们就是一家人!
我们学校还一些多少数民族同学，汉语基础较为薄弱，经常把汉语倒过来说；在学习中经常遇到不懂的题和语文书中的词句；在作业
中常常出现不理解的题目要求；还有许多文不对题、词不达意的情况。这时候我们的汉族同学可帮了大忙。各种习题，汉族同学都会热心给民族同学解答，让他们能渐渐熟悉汉语、理解汉语，能准确流利的使用汉语，提高学习成绩。
有些对音乐和舞蹈感兴趣的汉族同学也会向少数民族同学学习，因为在这些方面，他们都是小行家。比如冬不拉弹唱、维吾尔族舞蹈等。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。互相学习让我们增长了知识，共同生活让同学们组成了一个大家庭。
今年，我们学校新入学了很多少数民族小朋友，他们在双语班学习。我真希望这些可爱的弟弟妹妹在我们学校这个温暖的大家庭中快乐成长。我也会尽自己的力量，在各个方面帮助照顾他们。
民族团结不是口号，而是我们甜甜的微笑，民族团结不是要求，而是我们不经意的牵手。在以后的学习生活和社会生活中，我们一定还会遇见更多的少数民族，结识更多的朋友，了解更多的民族习俗。因此，要学会尊重他们的习惯，使祖国各民族团结友爱，不断进步，共同加油!
同学们，我们就是民族的希望，要搞好民族团结，让我们的祖国更加富强!
篇八:《民族团结小故事》
民族团结小故事
全国56个民族在1949年一起手拉手、心连心同唱对祖的祝福。“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”当这曲宋祖英的歌再次萦绕耳畔时，我们不得不会想起前两年在电影院看过的电影《真爱》。这是发生的新疆我们身边的一个真实的故事。
69岁的新疆奇台维吾尔族老人阿尼帕养育了19个不同民族的孩子，全家共由6个民族组成。
这段感人的故事要追溯到上世纪六十年代初。当时23岁的阿尼帕年轻漂亮，与丈夫养育着自己的2个孩子，加上因父母去世一起生活的3个妹妹，一家7口人过着虽清淡却很幸福的生活。
1963年，她们的哈萨克族邻居相继去世，撇下了三个半大孩子。看着这三个没了爹娘的孩子，阿尼帕把他们接到自己家里。
1977年，阿尼帕又收养了王淑珍兄妹4个汉族孤儿。 在王淑珍被收养的几个月后，她的继父又一病不起，看到几个衣不遮体的孩子蜷缩在一张破旧的毡子上，阿尼帕的心都快碎了，她默默地把王淑珍的哥哥和两个妹妹带回了家。1989年，王淑珍的继父因病去逝，留下了3个孩子，阿尼帕又将这3个回族孤儿接到家里。
至此，阿尼帕共收养了10个孤儿，加上自己生育的9个孩子，一大家子20多口人，在那个年代，要一天天地过日子，谈何容易。
阿尼帕几乎把所有时间、所有的心思、所有的爱心都用来照料这一大群孩子，做一锅饭一个人分不了一碗，锅就见底了。他们哪里知道，阿尼帕从来都是只吃半饱就行了。
就是在那样的年月里，性格开朗、乐观的阿尼帕，没有被生活的重担压跨，始终对生活充满着信心，她相信，孩子们终会长大成人，日子会逐渐好起来的。
阿尼帕亲生的子女有9个，其他 10个是收养的孤儿。但她始终说：“我家19个孩子，个个都是亲生的。” 爱，多一点付出，就会得到更多更大的满足，也会让爱得到升华，因为，爱加上爱是更多的爱。在这家朴素的屋子里，每天都上演着一幕幕人间温情剧，感动着每一个人。民族不同，心相通，你帮我，我帮你，世界会更美！
篇九:《五年级民族团结小故事》
民族团结一家亲
四年级（6）班
56个民族是一家，56颗心儿紧相连，56种语言各不同，56个民族是亲人！民族之间互帮互助，这是我们中华民族的优良传统。你们知道吗？56个民族传统文化不同，语言不同，但是我们的心却相同，大家是离不开的。{小学生民族团结事例}.
我们年四级（6）班是一个多民族的大家庭，共有三个民族组成的大家庭，有回族、乌兹别克族、维吾尔族。这三个民族团结一心，互相帮助。
。
乌夏尔是乌兹别克族同学。学习不好，和我坐，成绩很快提高了。当乌夏尔有困难时我会不厌其烦地给他讲题。乌夏尔开心得留下了高兴的笑容。
这样的例子举胜举，少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间互相离不开。在我们这个4个民族中的大家庭中，一定要学习这“三个离不开”。
让我们大家一同分享快乐，永远不分离，因为我们是一家人！
在我的诸多好朋友之中，有一位汉族小女孩——郭妍妍，她是一个爱笑的汉族小女孩，她的笑声是那样动听，常常在我耳边回荡，自信、乐观是他最大的特点，不管遇到什么困难的事，她总是不放弃，不丧气。我觉得她还是一个十分有威信的男生，无论她做什么事都会带动一些同学。 我经常在学校的学习中经常遇到不懂的题和语文书中的词句；在作业中常常出现不理解的题目要求；还有许多文不对题、词不达意的情况。这时候我们的好朋友郭妍妍同学可帮了大忙。各种习题，她都会热心给民族同学解答，让我们能渐渐熟悉汉语、理解汉语；让我们能准确流利的使用汉语，提高学习成绩。她是一名对音乐和舞蹈感
兴趣的汉族同学，维吾尔民族舞蹈，还有其他乐器和舞蹈。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。我会在课余时间一起跟郭妍妍同学一起跳舞唱歌，互相学习让我们增长了知识，共同学习生活让同学们组成了一个大家庭。
民族团结是永不凋谢的花，它是我们新疆稳定繁荣发展的和谐之花，我们每一个人要想保护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结之花开满校园，开满全世界。
篇十:《小学民族团结先进个人事迹材料2016》
民族团结先进个人事迹材料
沙塔尔，巴拉提。男，维族，1973年1月出生，1994年毕业于乌鲁木齐财贸学校财会专业，大专学历，1996年9月参加工作，1997年加入中国共产党，小教一级教师，1998年至2000年任汉语组组长，2000年5月2006年任学校工会主席，2006年至2007年9月任学校会计工作，2007年9月至2008年任教导室人员，2008年9月任校长助理，2009年4月任学校党建办主任。2009年11月任学校党支部书记.
一、 政治思想 该同志自小受父母的影响和良好的家庭教育。作为一名教师他
特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。团结稳定是福，分裂动乱是祸，维护民族团结和祖国统一，是国家和各族人民最高利益所在。他们一定高举各民族团结旗帜，坚决反对“三股势力”。不断提高政治思想素质,坚决反对民族分裂和非法宗教活动，不断提高自己的政治思想水平，与党中央保持一致。
二、
二、师德修养 作为一名少数民族小学的汉语老师。作为一名人民教师，他不仅加强政治理论学习，而且热爱教育事业，爱岗敬业，为发展教育事业而精诚奉献精神。参加工作十多年来，他始终奋斗在教学第一线，严格按照教师行为规范约束自己，以学校的办学理念和教书育人为准则，一步一个脚印、稳踏实地的工作。他热爱自己的工作岗位，努力钻研业务，通过各种学习提高自身能力，以达到教学岗位所具备的素质。多年来坚持以高尚情操来感染学生，以和谐的师生环境来陶冶学生，以丰富的知识哺育学生，以满腔热情来关爱学生。教育的作用之一是教会学生学会“共处”，而“共处”基础是合作，作为一名教师的他乐于合作，善于合作，珍重合作。与学生、家长、教师都能很好相处，达到工作所需要的环境，在工作中能和每位教师和睦相处，精诚团结，共同把工作做到最好。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。
三、专业工作方面 沙塔尔巴拉提同志工作谦虚，经验丰富，连续担任班主任工作，并把自己的所有精力和心血献给了学生。在教育工作上，密切配合学校教育，社会教育及家庭教育，积极加强教师和家长之间的相互理解和配合，发挥了家长与学校之间的桥梁的作用。不断学习业务知识、学习有关教育的政策法观、逐步改进教书育人理念，把学生培养成社会主义接班人作为自己工作的出发点和归宿点。他重视业务知识和业务能力的提高，利用一切利用的时间和机会，更新、提高自己的业务知识和智能。作为教师，能面向全体学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求耐心指导，使全体学生全面发展，以学生发展为本，让学生学会学习，学会求知，学会创造，学会共同生活学会审美。努力做到密切联系师生,关心学生,积极向学生宣传党的方针,政策,反映群众的意见,能以自己的先锋模范作用
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四、提高自身专业能力，进一步完善自身工作 深入开展文明礼仪宣传教育班会活动，为加强学校精神文明建设，创建良好的校园环境尽自己的努力。在日常学习中，他既是学生的老师，也是学生的好朋友，他经常跟他们谈心，学生也愿意把他们的心里话说给他听，同时，他不断鼓励各民族学生团结协作，共同进步。 蓦然回首，走过的这一小段路程，成绩与缺点并行。在他改正缺点的同
时，他又在逐渐完善。在回首教师的生涯时，脑海中浮现出他的学生时，他又感骄傲，感受到他人生价值。在今后的工作中，他将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，扬长补短，不断努力。争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号