篇一:《我是一片小树叶》
《我是一片小树叶》教学案例
上秦小学 褚志
一、背景分析：
这是一堂小学三年级作文教学指导课，习作题目为《我是一片小树叶》，写作要求是：1、培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。
2、用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。3、激发和培养热爱大自然的情感。提起树叶，对三年级的孩子来说很熟悉，但要写成一篇作文，却很难。怎样才能调动学生的情感，挖掘出小树叶的美呢？课前我做了许多的准备：布置学生布置学生采集不同形状、大小和颜色的树叶，查找资料了解有关树叶的知识，并分门别类进行整理。我搜集很多树叶图片制作成课件。
二、案例描述
我首先是谈话激趣，引出话题
师：大家喜欢树叶吗？说说为什么喜欢树叶？
生：喜欢！
师：你喜欢什么树叶？
生1：我喜欢枫叶.因为枫叶到了秋天就变红.
生2:我喜欢梧桐树叶.因为我家有一棵梧桐树.
生3;我喜欢桃树叶。因为我喜欢吃桃子.
„„.
（二）指导观察，积淀素材
师：同学们喜欢树叶，老师也非常喜欢，今天我给同学们带来了许多
树叶，请大家欣赏。
（课件出示各种树叶的图片，让学生边看图边讲解出示的是什么树叶，以及有关这些树叶的资料）
师：俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”平常，你或许没留意它们，今天，就请大家仔细观察这些树叶。（学生拿出课前采集的树叶，前后四人为一组一起观察）。我们一起来分享你的发现。
师：树叶的形状像什么？
师：树叶是什么颜色的？
你看看它们的表面是否有条纹？
把鼻尖凑近它，闻到什么气味？
再用手摸一摸，有什么感觉？{一片小树叶}.
师：在观察中，有哪些好帮手帮助你发现呢？（眼、鼻、口、手） 这些好帮手帮你获得了有关树叶的哪些知识呢？（小声地把这些发现在连贯地说一说，自己练习，指名说）{一片小树叶}.
生1：我的叶子是狭长形的，有树叶的清香，很光滑。
生2：我的叶子是椭圆形的„„.
师：我们看到的是静态的树叶，不同季节不同的时间树叶的颜色，形状，气味，感觉都是不同的，如一片小小的枫叶。春天来了，他从枝头悄悄地露出尖尖的小脸蛋，夏哥哥给他换上了翠绿翠绿的衣裳。秋风给他披上了紫红色的新衣，浑身上下火红火红的„„
经过一轮的教学过后，我发现学生发言不踊跃，还有很多同学硬是写不出话来。我于是想，是不是创设情境，激发想象，让同学们帮树叶
找找朋友，讲讲他们的故事呢？于是我对同学们说：这些树叶太美了，我仿佛来到了叶的世界，觉得自己也变成了一片树叶，同学们有没有这种感觉呢？展开想象的翅膀，把自己当作是你最喜欢的那片树叶，如果你是一片小树叶,你有哪些朋友呢?你和他们是怎样玩耍的?发表一下自己的感想。
生1：有小鸟。小鸟在我的身边唱歌，这里突突，那里喳喳，一片欢歌。多么热闹。
师;对啊，小鸟还会和小树叶有什么关系？
生2：如果有虫子来吃我，小鸟会来救我„„.
师：小树叶还有哪些朋友呢？
生3：有阳光，我在阳光的照耀下健康的成长。
师：是啊，太阳光暖暖地照在小树叶的身上，小树叶是多么地舒服！他还有哪些朋友?
生4：有风,当风儿来的时候,我牵着风儿的手,和他一起跳舞. :有雨。当小树叶口渴地时候，小雨点给我送水来了。
师：小雨点和风儿真是小树叶的好朋友。
生5：有露珠，有小草。清晨，一颗颗小露珠在我的身上睡觉，太阳照在露珠地身上，就像一颗颗闪闪发亮的钻石。
师:好极了，小树叶还有哪些朋友呢?
生7;知了,小蚂蚁„„.
生8:小朋友也是树叶的朋友,因为他们可以在树荫下做游戏,写作业,他们也可以给小树浇水,施肥.让小树叶长得更美.{一片小树叶}.
„„.
师小结;小树叶的朋友真多啊,有阳光,雨露,风儿,有花儿,小草,.有小鸟,蜜蜂,有蜻蜓,蝴蝶,有可爱的小朋友„„.你如果是一片小树叶,生长在这美丽的大自然里,有这么多的朋友,你的感觉怎么样?
生1:我会感到很幸福.我是一片幸福的小树叶.
生2:我会感到很快乐.我是一片快乐的小树叶.{一片小树叶}.
„„
接着我引导同学们做自我介绍。
你是一片小树叶，向同学们介绍一下你自己吧.你在四季里的变化,.介绍一下你的朋友,你和你的朋友是怎样玩耍的？
生1:大家好,我是一片绿油油的小树叶!
我出生在温暖的春天，有一天，我一睁开眼，就看到了这个美丽的世界。小鸟、小蝴蝶一起来欢迎我。我与风姐姐游戏,与太阳一起唱歌,与麻雀一起说悄悄话.
到了夏天，我慢慢长大了，我就把大树打扮成一把大伞，给大家乘凉。小朋友们来了,在我的身下做作业,做游戏.夏天真热闹.
到了秋天，我的头发都变黄了，风伯伯把我从树枝上吹落下来，蝴蝶看见了飞在我身上,把我当作降落伞,蚂蚁爬过来,把我当作摇篮.风伯伯又把我吹到了农田里，我看到了农田里金黄金黄的稻子，农民伯伯在农田里收割。风伯伯又把我吹到了果园里，我看到了红彤彤的苹果，金黄金黄的梨子。
很快冬天就来临了，我变成了泥土。我想：到了明年春天，种子就会
在我身上发芽，然后再慢慢地变成大树、小花。
我是一片幸福的小树叶.
生2:大家好,我是一片小树叶。
春天来了，我发芽了,我从枝头悄悄地露出尖尖的小脸蛋,长在一棵树的中间.瞧，我被小雨点淋得全身都湿透了，太阳出来后，把我那嫩绿的身子映照得闪闪发亮。
夏天，正是炎热的时候，，夏哥哥给我换上了翠绿翠绿的衣裳。虽然被太阳公公晒得全身发烫，但是我却非常高兴，因为我帮人们遮挡住了太阳，为小朋友们撑起了一片绿荫，让他们在下面愉快地游戏。 秋天，秋风给我披上了紫红色的新衣，浑身上下火红火红的„„我被风吹得在空中飘飘荡荡，落在了小河边，刚好遇见一只小蚂蚁落在水里，它在水中不停地挣扎，好像在说：“救救我吧！救救我吧！”我顺着风飘过去把蚂蚁救送到了对岸，蚂蚁抖落身上的水珠好像在说：“谢谢你，谢谢你。”
……
我是一片快乐的小树叶.
……
最后，我因势利导，指导同学们自由写话：下面请大家拿起手中的笔，将你们刚才所说的内容写下来，看谁能把树叶写得既具体又有趣。学生开始习作，教师相机进行指导。结果孩子们写出了很多优美的文章来.
篇二:《我是一片小树叶》
大家好！我是一片樟树叶，很高兴和你们交朋友。我全身呈椭圆形，头儿尖尖的。我穿着一件碧绿的衣服，远远望去，犹如一块碧绿的翡翠，闪烁着璀璨的光。只要你们仔细观察我 ，你们会发现：我身上还镶嵌着一些蚕豆般大小的小疙瘩，可爱极了 ！虽然我没有松叶那般威风，没有广玉兰那样宽大，也没有枫叶那样地奇异，但是，我很光滑，我绿得发亮！在阳光的照耀下像议长玻璃纸。难道我不漂亮吗？
春姑娘来到人间，草木长出了嫩叶。我也不例外，迫不及待地从香樟树妈妈的枝头探出尖尖的小脑袋，和伙伴们茁壮成长，轻轻的春风吹来，吹在我的小脸上。我长大了一点儿，牛毛般的春雨洒在我的嘴上，我快活地吸收着甘甜的雨露。这时的我快乐着„„幸福着„„
夏日，我长大了，在太阳的照耀下闪闪发光。大人们在香樟树下乘凉、下棋，小孩子在树下欢乐的嬉戏。虽然灼热的阳光直舔着我的肚皮，使我难受，可一想到“牺牲自己，奉献于人”这句话，我还是忍住了。
不知不觉，秋天来了，我换上了金灿灿的黄衣服。秋风吹来，让我们荡秋千。秋风姑姑太用力，一不小
心把我吹到了别的地方。我便像一只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞；又如金色的碎玉，慢慢地落在了一条小河里，开始了我新的旅行。我顺流而去，忽然，听到了一个声音：“小樟叶，请当我们的小船，好吗？我们要去一个地方。”小蚂蚁们说。 “行！”我说。于是，小蚂蚁们小心翼翼地爬在我的背上，顺着河流向前驶去。我一会儿倾斜身子，饶过石头，一会儿使出九牛二虎之力向前冲去。小蚂蚁们在我的背上手舞足蹈。到了目的地，我告别了蚂蚁，继续游向远方„„{一片小树叶}.
冬天，鹅毛大雪漫天飞舞，我早已无影无踪。这时，我也不知我到底在干什么，只是觉得周末是那么地朦胧那么地模糊„„
啊，这就是我的一生，多么地简单多么地快乐，多么幸福的一生！{一片小树叶}.
我是一片小树叶，我出生在温暖的春天，有一天，我一睁开眼，就看到了这个美丽的世界。小鸟、小蝴蝶一起来欢迎我。
到了夏天，我慢慢长大了，我就把胳膊抬起来，给大家乘凉。
到了秋天，我的头发都变黄了，风伯伯把我从树枝上吹落下来，又把我吹到了农田里，我看到了农田里金黄金黄的稻子，农民伯伯在农田里收割。风伯伯又把我吹到了果园里，我看到了红彤彤的苹果，金黄金黄的梨子。 很快冬天就来临了，我变成了泥土。我想：到了明年春天，种子就会在我身上发芽，然后再慢慢地变成大树、小花。
篇三:《我是一片小树叶2》
我是一片小树叶2
我是一片小树叶
大家好，我是一片小树叶，因为我很小，所以大树妈妈给我取了个名叫“小小”。
春天到了，我和兄弟姐妹一起探出头来。“哇！外面的世界好美呀！”“是呀，真是太美啦”„„我和兄弟们七嘴八舌地讨论着。突然，一片叶子大叫：“啊！天上掉虫子啦！”我们大家都朝那看去，只见一只小毛毛虫趴在大树妈妈的手臂上，正一点一点地向我爬来。他正要咬我时，一只鸟儿从天而降，那只可恶的虫子被他一下子抓住了，然后叼走了。
转眼间，春姑娘被夏哥哥送走了。我和小伙伴们便开始了“疯长”模式，我一个劲地长大。他们也不落后。我们好像在比赛，看谁长得快。
秋弟弟来了，我们个个都变得黄黄的，像换了一件衣服，一阵让人感到凉爽的秋风吹来，我抓住风爷爷长长的胡须，离开了树妈妈，飘向远方„„我正笑着，突然手一滑，掉在了地上。我看了看周围的树叶们，慢慢闭上了眼睛„„
突然，我醒来，发现我变成了养料，正盖在一棵树的身上。我相信以后会有另一个我，我相信另一个崭新的春天。
（黄留鑫 4年级）
评：想象自然又丰富，树叶的一生被你写得真实、美好而浪漫。真是一片满是希望、令人感动的树叶！语言精彩。
篇四:《一片小树叶》
一片小树叶
我是一片小树叶， 虽然我的生命很短暂， 却给人们带来了欢乐， 给人们带来了光明， 带来了欢乐。 我是一片小树叶， 虽然我很不起眼， 但活的很有意义，
因为我给人们带来了需要， 度过自己一个短暂的生命。