篇一:《二年级作文 奇妙的动物世界》
奇妙的动物世界
鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱
的亮光......
现在该我介绍了，先和你们说说蛇。我们都看过动物世界。有的蛇有牙齿，很长而且很毒。尖尖的牙齿中带有剧毒，要是人不小心遭到了这种蛇的攻击，你的生命就危在旦夕了。还有一种蛇它没有眼睛，但它确实捕鼠专家，他是靠舌头和气味来抓动物的。眼镜蛇、竹叶青带有剧
毒，要是被他们咬到的东西，不到一分钟便会死亡。
不光是动物中存在着奇妙的事情，植物也是这样的。他们也很奇妙，有些植物能把动物当做美食。猪笼草就是一个很好的例子。它是一种食虫植物，只要虫子飞到那个长得像瓶子一样的叶子里，就会被抓住
了。一动也不能动了，不一会儿就化了。
大自然太奇妙了！看书看电视的时候，我们要留心观察大自然中的
奇异现象。
奇妙的动物世界
今天上午，周老师对我们说了有关动物的习惯。
比如说：“鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光......”那我也来说说我知道的有关动物的习惯吧。
有一次，我家养了一只狗，这只小狗可听话了，我就给它取名叫阿财。有一天，我在家没事干，就开始当期驯兽师来了。我叫阿财站起来，它就站起来。我叫它坐下，它就坐下。阿财有一个缺点，就是：每当客人来时，它就咬客人。这样一来，我爸爸老是骂我。还有一次，阿财帮我我的大忙。有个小偷偷走了我的钱包，阿财看见了马上追他，咬他的
脚。把我的钱包拿回来了。
这就是我的阿财，我的阿财实在是太有趣了。
奇妙的动物世界 （顾旭益）{动物世界的作文}.
鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱
的亮光......
今天，我也来介绍我所熟悉的动物。蛇是一种有毒的动物。眼镜蛇他能发出有毒的液体。如果毒液发射到其他动物的身上，动物就会死亡。企鹅她生活在南极。大家都知道南极很冷，但奇怪的是企鹅不会冻
死。企鹅宝宝饿了，企鹅妈妈就会到处去给他们找食物。
有些植物把动物当做美食，猪笼草就是一种食虫植物。它的叶子的顶部长得很像瓶子，上面还有一个小片像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子飞到盖子上吃蜜，一下子就滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。 大自然真奇妙啊！看书看电视的时候，我要留心大自然的奇异现
象。
篇二:《我最喜欢的电视栏目作文——动物世界》{动物世界的作文}.
我最喜欢的电视栏目是CCTV3每晚7：00播出的《动物世界》。这个栏目，让我认识了许多小动物，知道动物的生活习性，还增长知识、开阔眼界。
记得有一集，雏燕无力地扑打着羽毛未全的柔嫩的翅膀。只见一只白底黑条的花猫猛得蹿出,像闪电一般冲向小燕子。只听“刷”的一声,一只羽翼丰满、肌肉健全的母燕横挡在小燕子面前。大花猫急速向前的身躯,像急刹车一样猛地止住了。这只母燕真是勇气可嘉,在这样的庞然大物面前竟然毫无惧色。空气中弥漫着浓浓的杀气,明摆着一场猫燕大战就要开始,可是双方都纹丝不动,似乎在等待时机。突然，猫弓起后背,猫毛都被憋得竖了起来,它猛地跃起。母燕反应也极快,它腾空而起。顿时燕羽猫毛参杂在一起,纷纷扬扬飘了一地。花猫突然改变对象,朝雏燕扑去。在这危急的时刻,那只母燕不顾一切地冲向花猫,它要用生命保护自己的孩子,锐利的鸟嘴啄着花猫的后背,花猫残叫一声,落荒而逃。这个画面看得我胆战心惊。
《动物世界》这个栏目演绎着动物之间的精彩故事，我不仅学到了许多动物知识，欣赏到了大自然天然的美，更让我明白了动物世界和人类世界一样，充满机遇，充满竞争，也充满了爱。
篇三:《我爱看《动物世界》_作文》
1 我爱看《动物世界》_作文 我爱看《动物世界》我最爱看中央电视台的《动物世界》栏目，它吸引着我，把我带到
了动物世界。今天我又看了这一栏目，我好像来到非洲大草原，看见羚羊在奔跑，羚羊长得有意思了，它的头像牛，身于象马，善于奔跑，怪不得人们称他为草原上的小丑。不好猎犬来了，一只非常小的羚羊眼看就要被猎犬追上了，我大叫起来“羚羊快跑”，这时候羚羊的爸爸妈妈来了，和猎犬展开了生死博斗，“哈哈！”猎犬被赶跑了，我见小羚羊脱了险，高兴地笑了。
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篇四:《走进动物的世界作文教案》
酷爱写作辅导教学设计
设计人：JXN
走进动物的世界
教学内容：
以开展“走进动物的世界”活动作为载体，引导学生抓住重点、按照一定顺序观察并描写自己最喜爱的一种动物的外形、习性特点，并能记叙和动物之间发生的有趣的事件，表达出对动物的喜爱之情。
教学目的及重点：
1、培养观察描写能力，指导学生从不同角度细致观察动物外形、习性特点，并能有序描写。
2、事件记叙能力练习，引导学生抓住“趣”和“爱”，记叙自己和动物之间发生的事件，并表达出自己的真情实感。
教学准备：
制作多媒体课件，搜集相关资料。
教学过程:
教学环节一：动物世界大闯关（开展游戏，观察、描写动物）
一、导入教学，激发兴趣
教师引导：{动物世界的作文}.
同学们，我们这个世界多姿多彩，除了我们聪明能干的人类，还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的动物，我们都曾学习了与动物有关的课文，那爱子情深的麻雀、古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟，在作者的笔下是那样的生动形象，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走进动物的世界，去看看这些人类的朋友们长得什么样、过得怎
么样、它们在干些什么呢？
投影仪展示：
课题：走进动物的世界{动物世界的作文}.
二、动物谜语连连看——游戏活动，思维训练
（一）教师引导：
现在，我们就走进“动物世界大闯关”环节，第一关：动物谜语连连看。看谁猜得又快又对！
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走进动物的世界
动物世界大闯关一
动物谜语连连看
（二）师生竞猜、评比活动。
三、快乐阅读找特点——阅读活动，思维训练
（一）教师引导：
“动物世界大闯关”环节第二关：快乐阅读找特点。看谁能又快又准确地说出以下作文片断是从哪些方面描写动物朋友的。（外形、习性、栖息环境等方面出示描写动物的几个文段）
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走进动物的世界
动物世界大闯关二
快乐阅读找特点
（二）师生阅读、归纳、点评。
四、你说我猜抓特点——写作训练
（一）教师引导：
“动物世界大闯关”环节第三关：你说我猜抓特点。请同学们用一段话，描写自己最喜欢的一种动物，要抓住这种动物最明显、突出的特点，但不能出现它的名字以及拟声词。然后，大家分别朗读自己的写作段落，让大家一起来猜你描
写的是什么动物，看谁描写得最准确、形象、生动。在这儿，老师先要在写作方法和技巧上给大家提出一些建议。
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走进动物的世界
动物世界大闯关三
你说我猜抓特点（一）
这是一种活泼可爱的小动物，它全身雪白雪白的，没有一点别的颜色，看上去就像用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。
大家快来猜一猜，这是什么动物啊？
你说我猜抓特点（二）
一、要有一定的顺序。文段的顺序一般为外形、动作、习性、趣闻。写外形的顺序一般为有整体到部分，从头到脚。
二、要抓住动物的主要特征。可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等。
三、注意用词准确，运用比喻、拟人等修辞手法尽量做到语句优美。
词语超市：
黑漆漆、红通通、细细的、垂垂的、长长的、圆圆的、 毛茸茸、尖尖的……
（二）学生写作练习、竞猜活动、教师点评。
教学环节二：我和动物有故事（记叙事件，表达情感）
一、教师环节引导：
刚才，我们通过了三轮动物世界的关卡，大家一定了解到了不少有关动物的知识。相信大家和自己喜欢的动物之间一定有不少故事，或者知道不少关于这种动物的有趣的事情。现在，就让我们走进“我和动物有故事”环节，讲一讲{动物世界的作文}.
我们和动物之间发生的故事吧！
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走进动物的世界
我和动物有故事
二、范文赏读
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走进动物的世界
我和动物有故事
我家的小鸡
今年春天，妈妈在炕头小箱里孵出了十只小鸡。小鸡的样子真美呀！有黄的，有黑的，有白的，还有花的。浑身毛茸茸的，在地上跑起来，就像一个个绒球在滚动。它们的眼睛圆圆的，嘴巴尖尖的，吃起食来可有意思啦！（这是描写小鸡的什么？）
有一次，我揪了几片葱叶儿扔在地下。小白眼尖，叨起两片就跑。小花没抢着，就在后面紧追。看见小花追它，小白赶忙往柜底下钻。两只小鸡绕着柜腿转起圈儿来。小花怎么也追不上，急得“唧唧唧”一个劲儿地叫。我赶紧又揪了几片葱叶儿扔在地上，小花拖着了一片，这才不追了。可小黑没抢着葱叶儿，它朝小花奔去，一口衔住葱叶的一头，两只小鸡谁也不肯相让，乍着翅膀，身子向后，使劲地拽着，好像拔河似的，难解难分。我不由得大笑起来。（这一段讲的什么事情？）
小鸡不仅吃食有趣，而且对我也很有帮助。那是星期五早上，我睡得正香，忽然觉得脑门上冰凉凉的，还有点儿疼。我睁开眼睛一看，原来是小白正用嘴啄我的脑门呢！其余的小鸡围成一圈儿，“唧唧唧”地叫着，好像在说：“小主人，快起来！快起来！”我赶紧爬了起来。（我和小鸡们有故事吗？）
你们说，这群小鸡有意思不？（我喜欢这群小鸡吗？你从哪些地方可以看出来？）
三、学生写作练习
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走进动物的世界
我和动物有故事{动物世界的作文}.
写作练习：
记叙一件你和动物之间发生的故事，或者是你观察到的动物趣事。
1、要把事情的时间、地点、人物、事件写清楚。
2、一定要体现出事件的有趣。
3、表达出你对动物的感情。
四、教师点评
教学环节三：完成一篇好作文（指导学生交代自己喜爱的一种动物，准确描写动物特点，记叙事件，表达情感）
教师引导：动物是人类最亲密的朋友，它们为我们的生活增添了许多色彩。本次习作就让我们来写一写自己喜欢的动物。
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写出一篇好文章
一、想好一个好题目
选好你最喜欢或者了解最全面的一种动物，给自己的作文取好一个题目。
例：可爱的小鸡、有趣的鸽子、森林之王——老虎……
二、给作文开个好头
第一段要写清楚自己喜欢一种什么动物，为什么？
三、描写动物特点要有顺序，准确、生动
首先要描写动物的外形样子，要仔细观察它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。