篇一:《上体育课(二年级版)作文》
[上体育课（二年级版）作文]
· 今天下午我们在操场上上体育课，这次我们玩的是丢手绢，上体育课（二年级版）作文。手绢是用老师的塑料棍子做成的。老师给了体育委员韩丰临，小学二年级作文《上体育课（二年级版）作文》。韩丰临给我旁边的左金钊。我问他为什么给左金钊。韩丰临在我旁边，他说，有你的地方就有我。之后，我又想到张敬城那边去。我刚要过去，他竟然拖住我的脚。我说，干什么.他说被我指定的人是无法逃脱的。之后，老师让我们自由活动。我和左金钊还有曲墨涵、徐一诺刚玩了一会，下课铃就响了。
篇二:《雨天作文【优秀作文】三篇》
一篇 雨天作文
突然间，那盏金黄灿烂的大灯转暗了，在灰暗的气氛里，第一滴雨像珍珠般掉落，然后无数的雨珠串连成线，压抑着飞扬的灰尘虽然雨的步态轻柔，你仍然听见它清朗的带着金属韵律的步音;当众弦俱奏又不停地更多的弦索时，你就可以听到一曲丰富的雨的交响乐了!
这时辰，你整个地被笼罩在雨丝交织成的帘子里，首先，你感到了丝绸肤触的凉爽，炎热退却，烦嚣也跟着远去。隔着一层薄薄的原脆世界，不慌不忙，世界是那样宁静可爱;隔着一点距离看人生，人和事都比较好安排。
真的，在这静静的下雨天，谁也不骚扰谁，只见雨中的绿意如润玉，德蕾们也都有了血色，同样是我们枯旱的心——日日沉埋在烟尘和烦嚣中的，竞也获得一些润泽，寻回一点宁静，找着那属于自己的声音和思维。
如果雨下得更浓更密，你就更了无牵挂了，很多生活上的杂七杂八都可放下，而且一无愧作，只有这时，你可以理直气壮地把不想做的事情统统给推开说：下雨嘛，等天好了再说。——这直是最好的理由，谁也不能责怪你懒惰，其实你身虽懒心灵却像雨中的叶开始摇曳起来，尤其是在这五月已过去了一半的初夏，让似甘露的雨带给你一份清凉，给你从容地酝酿那创造的灵泉吧!
二篇 雨天作文
儿时的我对一切事物都有着强烈的好奇心，总想明白所有事，然而，在艰难的人生道路中，我漫漫成长，才发现儿时的想法是多么可笑，人是不可能明白所有事的，就算花费一生也毫无可能
那是一个雨天，和现在一样，风，吹过脸，什么都没有留下，雨，依然一滴一滴地连成线，村里的一位老人去世了，全村敲锣打鼓，送葬队伍仿佛一条长龙，前面的几位老人，抬着棺材，慢慢走着，去世老人的女儿紧跟其后，已是泣不成声了，眼泪哭干了，她不住得抽噎着，整支送葬队伍都沉浸在悲痛之中，天真的我看着去世老人的女儿，好奇得想，她为什么哭?老人不过是在睡觉啊。
直到我经历过这种场面时，才体会了，那人的悲伤。那也是一个雨天，我早早得起床了，但是，今天奶奶却还没起来，于是，我变去了奶奶的房间，哦，奶奶还在睡觉呢，于是，我推了推奶奶，叫奶奶起床，然而，我推了许久也不见奶奶动，而且，我发现奶奶全身冰冷。
我连忙跑去叫来了爸爸，爸爸一看，沉默了片刻，嘴中才缓缓吐出几个字：你奶奶去世了。啊!这消息对我来说无疑是一个晴天霹雳，昨晚，奶奶还在和我一起看电视看着奶奶的遗体被装入棺材，我才体会到了失去亲人的悲痛。爸爸说：别伤心了，你奶奶累了一生，也许死才是她真正的解吧，你要坚强
这对我来说是一个巨大的打击，但若是没有这些打击，我们又如何成长?如何自力更生?
三篇 雨天作文{因为下雨天而不能上体育课的作文}.
天阴沉沉的，雨淅沥淅沥地下个不停。爸爸妈妈出外办事去了，留下我一个人孤孤单单的。
为了消除内心的孤独和寂寞，我连忙做作业，作完作业我又拿出玩具独自玩了起来。玩了一会，觉得没意思，我便干脆打开电视看了起来。只见电视里出现了这么一个镜头，一个阿姨说：现在的小孩，饭来张口，衣来伸手，有的甚至连手脚都由家长给洗这样下去，这些孩子会成为什么样的人呢?
咦!奇怪，电视里说的小孩怎么和我一样呢?我看了看屋子，地上到处是我的鞋子和玩具;茶几上像开了个杂合铺;沙发被我弄得乱七八糟这样下去，我不也成了一个好吃懒做的人了吗?于是，我决定收拾房间。
我先把鞋子整整齐齐地摆在鞋架上，接着把满地的玩具全部收在玩具箱里，然后把沙发拉好，沙发巾铺平，再把书桌上的书整理好。下一步干什么呢?先扫地，再擦桌子，最后拖地。想好后，我连忙拿来笤帚，从卧室到客厅到走道仔仔细细地扫了一遍。扫完后我又找来毛巾、盆，把茶几、条柜、书桌擦得干干净净。最后，再把拖把淋湿，从里到外认真地拖，直到把地板拖得像面大镜子我才停止。
看着自己收拾干净的屋子，我的心里比吃了蜜还甜。
雨还再下，爸爸妈妈也还没有回来，可我再也不感到孤独、寂寞了。
篇三:《关于雨天的作文》
关于雨天的作文
关于雨天的作文（一）
那天傍晚，秋雨淅淅沥沥的下了起来。
刚开始，有一片白白的云。后来，凡是云经过的地方，天都变成了黄色。我想，这雨来的一定不温柔。我们刚回到家，雨就下了起来，一滴一滴，不紧不慢，下得十分含蓄。和黄色的天相称，就像十里外下了一场菊花雨。把整个楼房都点缀上了一股幽幽。
那么多的云，一点也不急忙。不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物；不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间；不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是>秋天的雨啊！只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。这一点就和别的季节不同，春雨把我们紧张的吵醒，我们却朦胧着睡眼，没看清她的面容；夏雨也带着她雨的面纱，匆匆而过，似乎只有路边的水坑才能见证她的足迹；冬天啊，雪倒是单调，放眼望去，都是一种寂静的白色。秋雨啊！你淅淅沥沥的撒。秋雨啊！你把世界改了味道，那是无论哪里都有一股菊花香，和花落人断肠的意蕴。秋雨啊！你来的温柔，走的无息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在赞美你歌颂你？又有多少人为你吟诵？你是诗的魂；你是歌的词；你是秋的女神。
爱秋雨的人多，说秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你写下？你的点点雨滴，只管驱走夏日，摘来果实。在秋的香风里，给人不同的向往。
我们怎么能不把秋雨吟诵？
关于雨天的作文（二）
我，只是清晨的一滴小雨露。
昨夜的一场急雨退去了连日来的酷暑，也将眼前的世界洗得格外明净。大雨已停，我作为雨的化身，静躺在一片绿叶之上，静等着黎明的到来。
一声鸟鸣，打破了黎明的寂静，越来越多的鸟儿开始在这片小树林里飞动。一丝阳光透过树叶的缝隙，照在我躺着的那片树叶上，我全身顿时暖烘烘的，好舒服。阳光为我披上了一件五彩的外衣，我想远远看来，我肯定像一颗钻石一样熠熠放光。一只小麻雀被这突如其来的光彩所吸引，它飞过来落在我身旁的树枝上，歪着脑袋审视，不时轻声“唧唧”叫两下。近距离我才发现，这只平时看着不起眼的小生灵，其实长得很俊美。它俯下身来，用嘴轻轻的试探着啄了我一下，我顿时痒得打起滚来，不想一个跟头从树叶上滑了下来。{因为下雨天而不能上体育课的作文}.
树下的一根不知名的小草发现了我的失足，他伸出不太宽阔的叶子接住了我，我就激流勇进，顺着它的茎叶一路直下。“咣”，我一头撞到了底部，一直还在睡懒觉的毛毛虫被我浸没，它从梦中惊醒，慌乱地伸腿挣扎，我看得出它对这个突如其来的冷水澡的愤怒。我的身体被叶子底部的缝隙挤得细长，如一丝银线顺着主干留下，在最后一刻我看到那只可怜的毛毛虫还惊魂未定的四处张望。我深感歉意，真心希望它能开心的度过这一天。
大地稳稳地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚实的胸膛上，丝丝缕缕浸润着身下这完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什么时候身边多了许多我的兄弟姐妹，它们和我一样微不足道地浸润着这片土地。
在太阳还没有完全升起之前，我完成了一天的旅程。经我洗涤的花更艳，叶更绿，被我带走尘埃的空气更加清新。为着这个世界的美好，我尽着自己微薄的力量。
我只是清晨的一滴小露珠而已。
关于雨天的作文（三）
雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想„„
雨，有声。春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃；时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心。夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地。秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情。冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉。春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣；夏雨的直爽，如同流水行云的自然；秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足；冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。
雨，有色。春雨，是绿的，是生命用希望点燃的绿色，永远不会消退；夏雨，是白与粉的交织，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵娇俏可人的花瓣构建而成；秋雨，是金黄的，那时果实散发出的；冬雨，是白色的，那时由于有雪的映射和天空的纯净。
雨，有味。春雨的味道清甜可口，夹杂着万物的灵气；夏雨的味道凉爽如冰，捎带着泥土的本味；秋雨的味道醇厚如茶，还时不时飘出几丝>收获的香甜；冬雨的味道凛冽刺骨，伴随着几分雪的冷漠与淡然。
雨，是大自然的生灵，是世间少有的>故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和>倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。
雨，如人。
篇四:《难忘的体育课》{因为下雨天而不能上体育课的作文}.
难忘的体育课
七（3）班 李沅原
这个星期体育老师给我们上了难忘的一课。体育老师教我们做完广播体操的最后一节，又重新复习了一遍后对我们说：“今天我们还要跑一圈，检测一下你们的身体素质如何，到跑道上集合！”同学们听到这句话后叫苦连天，纷纷不情愿地来到跑道上集合。
集合时，体育老师说：“女生和男生分开跑，女生4分30秒及格，男生4分钟及格，各跑两圈。这节课我要看你们男女的身体素质能不能超过其他班。”刚说完他又放下狠话：“今天六班及格的人数最多，看你们能不能超越六班，好不好？”“好，我们要超越六班。”我们兴致高昂，绝不服输。
女生们第一个上跑道，体育老师拿出手机计时，拿起口哨一吹，女生们飞快地跑起来。吴恩伊冲在最前面，过了一圈后，她已经筋疲力尽，两腿发软，慢了下来。紧接着朱均尉和魏幸悦取代了第一，他们不分伯仲，争先恐后。后面是陈玮琦。两圈跑完，及格的女生有10个左右。
到我们上“战场”了，我们重新绑好鞋带，排好队，随着哨子一响，我们在跑道上疾驰。可超越不了陈俊杰，他的脚下像骑了筋斗云一样翻了个十万八千里。我凭着“跑三步呼吸各一次”的知识，肺活量仍然充足，到了第二圈，我的喉咙已经冒烟，肺像抽风机一样拼命抽风，意志减弱了不少，许多同学超过了我。最后我凭着毅力冲向终点。测试终于结束了，体育老师高兴地说：“你们的身体素质远远超过我的想象。”我们大声欢呼。
经过这一节体育课，我明白了身体素质多么重要，这让我想起毛主席说过的一句话：身体是革命的本钱。所以我们要好好锻炼身体。
篇五:《体育课(作文)》
体育课
“叮铃铃……”优美的上课铃响了，原本热闹非凡的操场变得异常安静，同学们都依依不舍地离开了操场，可我们班的同学依旧在操场上玩耍，你知道为什么吗？因为我们这节课是体育课。
我们在操场上等着丁老师的到来，可出乎我们意料的是，迎面而来的不是丁老师，却是徐老师，我马上明白了，徐老师是来代课的。
我们排好队，等待着徐老师的指令。“大家都来踢毽子吧！”“啊！”只听男生们一阵哀号，慢慢吞吞地拿着毽子一个一个踢，而女生这边已经玩得热火朝天了。我虽然毽子踢不了几个，可我还在努力地练习着。我拿着毽子轻轻往上一抛，当毽子落到我头顶时，我抬起脚，可毽子却不听我的使唤，从我的脚尖滑落在了地上。可我还是不灰心，继续练习着，“好，现在开始踢毽子比赛，自己主动报名。”徐老师大声地说着，男生们见了，个个都踊跃地报名，很快，王嘉豪、顾佳楠……等五位同学一字排开，拿着毽子灯带着。比赛开始了，同学们一个个精力充沛，一丝不苟地踢着毽子，即使毽子掉了下来，也连忙弯下腰捡起来继续踢。其中让我最难忘的是周陆杰踢毽子，只见他熟练地拿起毽子，轻轻往上一抛，毽子便在空中划出一道美丽的弧线，当毽子落到他眼前时，他连忙抬起脚一踢，可踢高了，毽子斜飞了出去，真是出师不利啊，第一次就失败，可他毫不灰心，继续踢，后来，周
陆杰越踢越好，最终踢到了50个。这可是本次比赛的最高分，第一名非他莫属了。第二名是王嘉豪第三名是顾佳楠，冯佳俊和黄昱雯，他们真棒，一举夺魁。我在心里为他们喝彩。
接着，大家都踢起了足球，我也不甘示弱，加入到了踢足球的行列中，球队分男女两队，大家都随着足球奔跑，一心想踢入对方的球门中，我一开始兴奋的不得了，跑得跟飞毛腿似的，球在哪里，我就飞奔到哪里，可到后来，我的力气用尽了，只好在守门那儿守了。
“叮铃铃……”上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。
篇六:《下雨天 语文作文》
怀揣梦想 积极处世
邓孟彦 这世界本没有奇迹，奋斗的人多了，也便有了奇迹。 ——题记
人类的历史，本就是一部希望与奋斗的历史。无论翻开历史的哪一页，都写满了希望与汗水。也唯有怀揣希望，积极处事，才会有生命，或是世界的奇迹。
怀揣希望，心底才会有阳光。甲一句“徒然无功”，就已经把未来抛给了命运，任其处置，全然未有反抗。好一个“泰然”！鲁迅的阿Q，亦是神鬼无惧，死生业淡然。实际上，“泰然”的背后，是空虚，麻木的灵魂，犹如行尸走肉般的苟活于世上，可叹，可恨。哀其不幸，怒其不争。心底没有希望，又怎么会“拍案而起”，另做个鲁迅笔下可笑的看客，悲哀的孔乙己罢了。这样的人，又何谈奋斗，哪有机会去创造奇迹。有句名言说得好：“别人的失败，是对自己的教训。”倘若不想被命运主宰，就得首先树立希望来主宰命运。只有怀揣希望的人，才有资格踏上创造奇迹的风雪之路。
“困境虐我千百遍，我待困境如初恋。”好戏谑的一句啊！却又是怎样的积极态度，但也只有这样，才会真正创造奇迹。丙虽洒脱，却于世无益；空有洒脱的心境，却少了拼搏的那份勇气.阮籍穷途而哭，陶潜田园桃源，就连水镜先生也叹：“亮逢其主，不逢其时。”但回顾之，前三人空有一身本领却无法施展，白白逝去英姿年华。而亮，既内定天下，舌辩群雄，擒孟获，唱空城，布八封。虽六出祁山而未成，后世称赞岂是少乎？像诸葛亮等积极处世之人，在历史上书写一个又一个奇迹。商君变法而遭车裂，吴起改革而终死箭下。曾子曰：“任重而道远”。明知山有虎，偏向虎山行。正是这种积极面对困境的勇气，成就了一个个千秋佳话。像积极者那样大呼：“让暴风雨，来的更猛烈些吧”，也像积极者那样自信的呐喊：“来吾道夫先路”。
世界是怀揣希望，积极处世人得世界。乙的“不辞辛劳”，背后有多少人的影子。鲁迅执笔高呼，毛泽东“为人民服务”，马丁路德金为非洲的自由奔走，正因为有了他们的“不辞辛劳”，才有了世界令人惊叹的面貌。可以这样说：世界，就是他们的世界。
人生总会面对着困境的大河，河的对岸是生命的价值，希望促使我们强烈地欲望渡河，积极行动则是构筑过河的桥或舟。怀揣梦想，积极处世，就会创造出生命的奇迹。
篇七:《小学作文：关于体育课的作文》
关于体育课的作文
今天上午第三节课是体育课，我们在体育课上练习跑步，可开心了。 老师让我们在操场的一个角落里集合，等待跑步比赛。期间老师有事情离开了一下，同学之间就开始沸腾了起来，议论起了等会的比赛到底谁会赢，并且互相为好朋友加油。周老师正好经过操场，我们邀请周老师来当当裁判。等了好久，终于轮到我和刘蕊开始比赛了，我们动动手腕，转转脚跟，做好了十足的准备。哨声一响，我们便像箭一样地冲了出去，最后我的成绩是9秒3，刘蕊的成绩是9秒8，耶!我赢了，我一边喊一边高兴地一蹦三尺高。 啊!这节体育课真是太有趣了。
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篇八:《雨天作文10篇》
雨天作文（1）：
雨天
连续几天的雨，把我从喧嚣带到了宁静，让我躁动的心渐渐变的安静了，让我静下心来遐想，让我细细咀嚼生活。
一上午的宁静算不了什么，一天的宁静才足够。下午时分，坐下来，捧一本书静静品，也无需其他的音乐，窗外的雨声就足够了，这是雨天最好的琴音了，纯净的雨声穿梭在字句中，若隐若现，唯一的感觉就是滴滴答答作响的声音。
宁静中，最适合遐想，宁静中能够产生巨大的力量，真的，心简单了世界就简单了，宁静让人的心变简单了，宁静中思考的世界也如此简单？
窗外的雨还在下，大地是否满足了？如果是的话，那就快去浸润禾苗干枯的身体吧，让它们恢复充满生机的活力，望着遍野的葱绿，人们的心灵定是蜜一样甜，他们会有更成熟的思考。就让他们细细咀嚼生活，让他们感受雨天带来的宁静、喜悦和期望吧。
雨天作文（2）：{因为下雨天而不能上体育课的作文}.
雨天
冬季的雨水，在这么冷的气温下，好似雪上加霜----令人不好受呀！
那天早上，外面下着雨。我去上学，刚出门，阵阵寒气向我袭来，我像要被寒风冰冻了一样，脸上一阵凉意。天空乌云密布，远处的山像是被水雾包围住了似的；也像是水雾给山披了一件薄薄的轻纱。
天空中仍飘着毛毛细雨，一滴滴、轻盈盈的在风中飘落着。雨水打在树叶上发出沙沙的声音，掩盖了其他的喧嚣，我想：冬天的雨，没有夏天的暴雨凶猛，感觉温和多了，打在脸上，除了有丝丝凉意之外，没有其它，让人有种雨中漫步的感觉。路边的各类花草树木，都沐浴在雨水之中，它们都在感受着自然的洗礼。天上的云也在不断的变化着，天空中飘着
的雨也随之变化着，一会大，一会小。天空慢慢的变亮，雨就越来越小，山中的雾好像也没有刚才那么大，把它那件白纱脱去，露出它那刚刚清洗过的绿装。花草树叶上都挂满了雨水，好象一颗颗晶莹的露珠。
你要问我喜不喜爱雨天，那我的答案是既喜爱又不喜爱，喜爱它雨后的美丽景色，不喜爱的是雨天不能在户外游戏、活动，这就是下雨给我的感受。
雨天作文（3）：
雨天
不知从什麽时候开始，喜爱独自一人，躲在雨里，掩饰掉下的泪。
题记
滴嗒滴，听天空在哭泣
黄义达的歌声萦绕在我的耳旁。窗外不知什麽时候飘起了毛毛细雨。春日的细雨，飘飘渺渺，飘进了我的心里，于是，我的心也下起了雨。
突然间发现，忧郁的自我喜爱上了这下着雨的阴霾的天空。那是没有云，没有太阳，只有一片灰色，灰到摇摇欲坠的天空。不是说乌云遮住了忧伤，就会看不见吗？怎麽？乌云也被浓得化不开的悲感染了？于是，天空才会哭泣。
爱上这下雨天，喜爱独自一人呆呆看着雨幕，想让雨水把烦恼带走。屋檐上跳动的琴键，打乱了我的心。即使是这样，可我还是喜爱被杂乱的声音包围的感觉，因为忧伤才不会被发觉。
冬雨给人的感觉是决裂的，雨水滴在手上，寒到心里。夏雨给人的感觉是痛快+期望。夏雨不像冬雨那麽缠绵，它只会噼里啪啦响一阵子，然后就雨过天晴。一向都觉得冬雨是个幽灵，让寒冷的冬天雪上加霜。
雨天，让我响起很多很多，关于雨天的记忆，逗留在脑里，总是挥之不去。小时侯
的雨天，有着温暖的气息，长大后的雨天，总是伴着忧伤。
爱上这雨天，让我的心蒙上一层灰。
雨天作文（4）：
雨天
雨下得很大，木晓暮留意翼翼地卷起裤脚，抬头，就看见了她。
苏雨木晓暮走近她，你又没带雨伞么？我和你一齐走吧。{因为下雨天而不能上体育课的作文}.
苏雨没有说话，气氛尴尬地停顿着。{因为下雨天而不能上体育课的作文}.
那个，苏雨，我们走吧。木晓暮撑开白色的雨伞，那种白，让苏雨觉得有些晃眼。不用了，你自我走吧。苏雨顿了顿，走进茫茫的雨幕中。
木晓暮收起伞，冲了出去：苏雨，我陪你一齐走。木晓暮的黑发紧紧地贴着脸，雨水也流进了眼，可她不会撑伞的，苏雨明白。撑伞吧，我和你一齐走。好啊！木晓暮高兴地撑开雨伞，又是一片晴天。
苏雨走得很急，木晓暮也走得很急。木晓暮很灿烂地微笑着，苏雨的脸上却是一片死寂。
苏雨，你最近还好吗？我很想你呢！真怀念以前啊，我们有那么多的时光在一木晓暮合起嘴，苏雨望着她：不要提以前，我没有以前。苏雨的眼很黑，很深邃，有木晓暮看不懂的东西在里面。
苏雨推开她的伞：我家到了。木晓暮鼓起勇气，最后说出了那一句话：雨，能够陪我去河堤走走吗？苏雨的背影略微停顿了一下，点头：好。
苏雨怎样会不明白她在想什么？她们本来就是在那里相遇的啊！可惜，造物弄人，
也是在那里，她们被柳玉挑拨离间，决绝地喊出再也不见这四个字。可能是因为一向以来太亲密了吧，所以，因为柳玉一点点的挑拨，她们的友谊就能够立即四分五裂。
雨天作文（5）：
雨天
2013年11月5日那天，外面下起了小雨。
雨天
云
风
雷
雨
下雨了
红
黄
蓝
绿
紫
伞被撑起来了 雨下 被人赞扬的事情 正在发生 带了伞的 借给没带伞的 一小片 色彩斑斓的晴天 雨中 温暖的场面 正在出现 一个男孩和一个女孩 两人挤在 小小的花伞下
篇九:《张颖 作文 体育课》
体育课上……
下一节是体育课，同学们按捺不住心中的喜悦之情，早早地把篮球准备好，下面的时间就只剩下等待了。等什么呢？当然是等老师说下课了。当老师刚说了“下课”二字，同学们像脱缰的野马冲出教室，风驰电掣的往操场的方向飞奔而去，每一个人都像刚从笼子里出来的小鸟，自由自在的飞翔着。
我们来到操场上，操场上人山人海，有的拍球，球撞击到地面发出“咚咚咚”的声音；有的在投篮，如果投中了，就会发出“哐”的声音；还有的在跳绳，有双人跳，也有单人跳，总之，那跳绳的方式是多种多样。
我和朋友们坐在篮球架旁边，欣赏着被人投篮。一个男同学先把篮球“咚咚咚”地拍了几下，然后举在手里，猛地一跳，再松手，球飞了出去，在天空中勾画出一道美丽的弧线，可惜并没有投中，只是在篮圈上滚了一圈，然后从篮圈的外面掉了下来。“哎！”只见他沮丧的摇了摇头说：“真可惜没投中。”他坐在了地上，随手拿起地上的一根细小的木棍，在地上乱画着什么，突然一个球“嗖”的一声从他的耳边飞过，吓了他一大跳，愣在了那里，球主人赶忙跑来，对他说：“对不起！对不起！”接着跑去拿球，累得他满头大汗。
美好的时光总是过得那么快，不知不觉中，下课铃响了，同学们依依不舍的离开了操场。