篇一:《一件让我感动事——温暖·集体作文500字》
“人间处处真情在，大爱感动你我他。”在我平时的学习生活中，我感受到的爱也是非常多的，其中最使我感动的就是我二年级的时候。 那是上午的第二节课，我在上课前就有一点点觉得身体不舒服，想吐。一直坚持，还默默地鼓励自己：不要倒下，我一定能上玩课的，加油！突然，我的头开始猛晕，四肢无力。 王清纯见我难过的样子，“蹬”一下站起来，打断了费老师的讲课，大声地说：“费老师，曾梓病了，”在这一瞬间，我感到友爱的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充满了精神，再也不想倒下。 随后，同学们都把关切的目光投向了我，看见了我憔悴的脸，还问我怎么了。费老师问：“哪个同学扶曾梓去办公室？”全班的手都像拔苗助长般的冒出来，嘴里还叫着：“我，我，我„„”声音充满整个教室，我感受到了集体的温暖。 到了办公室以后，我看到费老师转来转去，像热锅上的蚂蚁。老师一会儿帮我倒水，一会儿帮我冲热水袋，还时不时得问我：“难受不难受？”忙得不可开交。这是，门口挤满了同学，我看着老师和同学，肚子好像不痛了，犹如一股暖流从我身体里流过。 爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中是温暖渴求的心房。嘉兴市一中实验学校四年级:曾梓
篇二:《我的同学作文500字16篇》
我的同学
我有一个十分要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮忙一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮忙完成作业，仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我能够来教教你！谢谢！她教我说能够怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮忙困难的同学。
她也是我学习的榜样！运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学悲哀，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自我也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！
我的同学作文500字（二）：
我的同学
他有着短短的小平头，两只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在闪烁。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一齐玩。他就是我的同学徐子楠。
徐子楠但是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，怎样也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎样也张不开来。要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确答案，然后再缓缓地坐下来。
叮铃铃！下课铃响了，这时的徐子楠从座位上一跃而起，像出笼的小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上课时的他完全是判若两人。
别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞色舞，拿话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！
这就是我的同学徐子楠，你说他可爱吗？
我的同学作文500字（三）：
我的同学
我们班上有一位叫颜晓宇同学，从一年级上学的第一天开始，他的出现就给我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。拥有一双黑玻璃似的眼睛，鼻梁上时常架着一副眼镜，嘴角经常象月牙似的向上弯。他经常穿件墨绿色的外套，跑起来个性快，很像电影里大侠的风范。
他的性格很开朗，也很友善。他跟同学闹矛盾了，不到半天工夫就想开了，就去和那个同学道歉，两个人又重归于好了。当遇到有些人对他开玩笑或做恶作剧时，他就会举起拳头，好像要狠狠的落下去打那个人似的。开玩笑的人见状，都会拔腿就跑。有时，他会要报复似的追上几步，随后，又慢悠悠的跟别的同学玩儿去了。因为这几点，很多同学下课后都愿意和他一齐玩。
你可别看他戴着眼镜，长得像根竹杆似的，他但是校足球队队员呢！有一次，体育老师组织我们踢足球。我们踢来踢去，就是不能把球踢进队方的球门。危急时分，只见颜晓宇开了一个大脚，球高高地朝天上飞，落地时谁也没之后，因为球早已进入队方的校门。从此，我们踢足球，都抢着要和他一队。他见了，也很高兴，嘴角又朝上弯了起来。
我的同学作文500字（四）：
我的同学
我的同学中有一个死党，他的名字叫冯程远。
他长得很酷。眼睛黑黑的，圆圆的，但是拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来个性迷人。他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。
小军人身手可敏捷了。记得有一次，班长唐哥带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。唐哥气极了，立马变成了一只愤怒的小鸟，急速地追了过去。小军人这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。这下可苦了我们的劳动委员，一整理就整理了老半天。
小军人有时也很安静。他最大的爱好是吹笛子。他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。每一天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的，是他自我想要的。他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样貌必须十分陶醉。
我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧？
我的同学作文500字（五）：
我的同学
乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴，她就是我的同学王子琪。由于她十分搞笑，所以我们都叫她搞笑大王。
记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎样容得下她跳绳呢？再说了，我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。我一看，哦，原先是空手跳！正当她跳得起劲的时候，嘭的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原先是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。这时嘀唔的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原先是搞笑大王在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。
如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。
有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而
她很快思考好，把手举了起来小鸟来到小驯鹿的家编的即快又精彩，老师不停地夸她。
我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。{同学给予的温暖500字作文}.
我的同学作文500字（六）：
我的同学
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的老邻居啦！他是一个十分有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不留意错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，必须是昨日写完作业忘记放到书包里了。这可怎样办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：你怎样啦，怎样这么着急？我无奈地回答：忘记带橡皮了。刘泽宇之后说：那你用我的橡皮吧。说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：刘泽宇，谢谢你。他却说：没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮能够这天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每一天都多带一块橡皮、一把尺子。
以前我对刘泽宇不是个性的了解，听了他的话我明白了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
我的同学作文500字（七）：
我的同学
小朋友，你认识她吗？她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。她就是我的同学文文了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。那你别小看她啊！唱歌、画画、看书都是她的爱好，个性是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。就上一期，她画的画，得奖也不小呢！看书也是她另一爱好，我们全班同学都明白，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢！我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。连老师都夸奖她是个好孩子呢！文文静静的文文同学，我要向你学习！
我的同学作文500字（八）：
我的同学
俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但十分细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎样做。我要跟她道谢时，她说：其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮忙，这样才能使班级用心上进。我从那时感觉到，原先，同学们是一个整体。同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么资料，课后，我问一个同学，可她怎样也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的资料来写我的小报。但是，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同学都有一颗为班级争光的心。
同学们也想让自我发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自我最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。
我的同学作文500字（九）：
我的同学
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一位心灵美的同学。
篇三:《温暖的微笑(500字)作文》
精选作文:温暖的微笑(500字)作文亲爱的阿姨： 您好！ 我还不清楚，这封信将
寄向哪里，或许永远也不知道。但我难忘你温暖的微笑！记得那是寒冷冬季的傍晚，天黑的
格外早，我在体育馆上完羽毛球课后，走出大门，只有路灯发出微弱的光。妈妈迟迟没来接
我，我在羽毛球馆门口转来转去，焦急万分，还不停地张望大门，路上人来人往，可都没有
妈妈的身影。天越来越黑，风越来越大，我越来越饿，越来越渴，也越来越急，这时，一位
阿姨停在我身边，一直盯着我看，心里有点紧张，昏黄灯光照在阿姨脸上，显得很慈祥，她
轻轻地弯下腰问：小妹妹，是不是没人接啊？给家里人打个电话吧！不然爸爸妈妈会担心的。
我眼泪都要流下来了，说：我没带钱，也没带电话。阿姨把电话递给我，用我的电话吧！记
得号码吗？我点点头，感激的接过电话，打了起来。打完后我忙把电话还给阿姨，连忙说谢
谢。阿姨抚摸着我的头安慰我说：别急，妈妈一会儿就来了！望着路灯下阿姨离去的背影，
她真像我的妈妈。这件事过去了很久，但阿姨温暖的微笑一直留在我心里，我希望自己也能
像阿姨一样，在别人需要帮助时，给他（她）一个微笑。 春节到了，在把祝福送给亲人
时，我也想把真诚的祝福送给您一个陌生的朋友。我要学您那乐于助人的精神，学您那亲切
和蔼的笑容，学您&& 祝好人一身平安！六年级:受伤的小鸟
篇一：温暖的笑容
温暖的笑容
我们每一天都在经
历着多姿多彩的生活，你或许也有过“温暖的扑克”中的经历，你或许也用心温暖过别人，
也或许在不经意中被别人给予的温暖呵护着。不管怎样一个温暖的眼神，一个温暖的拥抱，
一句温暖的问候------都会让我们感受着人与人之间的真情。
雨后，我从窗户向外
看到街边的小树被雨水冲刷得干干静静，心情顿时变得快乐起来，我穿上一件干净的衣服走
出家门，享受雨后湛蓝的天空和清新的空气，太阳的光芒化作一股暖流，流进我的心里。
年久失修的路面坑{同学给予的温暖500字作文}.
坑洼洼的有许多积水。正的我跳过一个又一个水洼时，一辆黑色的摩托车飞快的从我身边掠
过去。“哗”的一声，飞溅起来的雨水无情的向我扑来，面对突如其来的雨水，我还没反应过
来，身上便已经遍布斑斑点点的雨水了，我摸着湿衣服好心情一扫而光。正当我转身要回家
时，突然有一辆小轿车又出现在我的眼前，我赶忙向旁边躲闪着，免得我的衣服再次遭到雨
水的袭击，就在我回头看的那一刻，司机似乎看懂了我的心思，减慢了车速，从我身边缓缓
地驶过。透过车窗我模糊地看见了司机的笑脸，一股暖流再次流到我的心里。这时我想到了
一个好主题，急匆匆的跑回家，顾不得换掉湿衣服，找了一块硬纸板并在上面写到“前方积
水，减速慢行”八个醒目的大字。我拿着警示牌，又跑到积水的路段并把它固定在一颗大树
上，提醒过往的车辆和行人。我在旁边看着，来往的司机们看到牌子后都纷纷放慢了速度，
都纷纷摇下车窗，向我点头微笑。一股暖流冲上我的心头，来往行人也都微笑着，那么多张
笑脸驱散了我身上的寒冷和刚才的不愉快。太阳仿佛增加了光芒的强度，让我感受到更加温
暖。
以后，每当我雨后漫
步在街上的时候，总会时常想起他们。因为他们的微笑让我感受到什么是温暖，让我感受到
人与人之间的真情。
石锡禹
篇二：一个温暖的微
笑
一个温暖的微笑
微笑，其实我们生活
的世界并不缺少微笑。一个关爱的微笑，能使我们内心有了动力和温暖；一个喜悦的微笑，
会让我们心潮澎湃，有一种前所未有的自豪感；一个感恩的微笑，能让我们获得快乐；一个
温暖的微笑，会让我们更加幸福和美丽??微笑，是人们表达情感最好的方法，也许，你的不
经意间的一个微笑，就会感染他人，将这个微笑一直传递下去。那一次，我发了一个高烧，
爸妈都不在家，我难受的要命，便给爸妈打电话。在拨通了爸爸的电话之后，对方却一直无
人接听，失望的我只好打给妈妈。拨通了之后，一个熟悉的声音响起：“喂，谁呀？”我拖着
沙哑的声音难受地说：“妈，我发烧了，你回来看我一下行不行啊？”“噢，怪不得听你的声
音不对劲呢，家里不是有退烧药吗？自己先吃上几片吧！我这里忙着，先挂了啊！”妈妈显然
有些不耐烦了。“哎，别挂！”我十分着急。“滴滴滴滴??”我还想再说什么，可对面传来的仓
促的“滴滴滴”的声音，突然让我好心酸。失落地放下电话，心里酸酸的，父母的工作忙，
我能理解，可是对我这么不关心，我不理解！现在，谁能来陪陪我呢？我对着偌大的电视机
发着呆。突然门铃声响起，我似乎看到了一丝曙光，满怀着期待的心情打开门，原来是同学
小雨。他看到我一身疲惫，便关心地问：“你怎么了，不舒服吗？我给你打电话怎么不接？”
我把事情的经过说了一遍，她劝我：“叔叔阿姨也是身不由己，不要怪他们了。你要是觉得寂
寞，我陪你说说话，好吗？”我幸福地笑了。然后，小雨又赶紧找出了退烧药，倒了一杯热
乎乎的水，让我服下，我捧着热乎乎的杯子，心里充满了无限的温暖。她看我舒舒服服的样
子，对我微微一笑，我突然感觉到了爱的味道。一个微笑，感动他人。
山东淄博博山区初
一:焦艳蓉
篇三：那个温暖的微
笑
那个温暖的微笑，因为有力量，有鼓舞，
更有爱！——所以温暖我心。 ——题记
水平如镜，一块石头
砸入，荡起涟漪，我就如那块石头，顺着螺旋的涡沉入水底。宛如晴天霹雳，单元测试的成
绩给我当头一棒，打得我晕晕沉沉。一直在高高的海拔上奔跑，突然跌入谷底，浑身像万箭
齐中，刺痛得我难受。
天黑得早，我独自一
人走在回家的路上，手中捏着那份给予我沉重打击的试卷，看着微弱的白纸黑字，我的心中
充满了质疑，周围的街景模糊成了一片，只是有隐约的光射入眼睛，一滴滴不争气的泪水掉
落在了试卷上，鲜红的分数被晕染开，心中的悲伤也是如此。
回到家，我急忙擦干
眼泪，装作若无其事般回到房间。妈妈正在看书，并没有觉察到我的异样。放下书包，我却
依旧攥紧试卷。可恨的分数，让我抑制不住泪水的肆虐，那晶莹的水花又一次流过脸颊，汇
聚在下巴尖。“哎呀，怎么了？”妈妈看着我惊慌失措地问道。“我——我„„”我想对妈妈
说出实情却又说不出来。最终，妈妈还是发现了我手中的那张“祸源”。我呆呆地站着，妈妈
拿过试卷皱着眉头仔细地看着，我惊慌的心好像支撑不住随时都要掉下去。我静静地等待，
等待又一场暴风雨的到来„„
时间一分一秒地过
去。也不知过了多久，恍惚中，突然听到妈妈叫我。我抬起头，扬起满是泪痕的脸，这一刻，
空
气仿佛凝固，这
一刻，仿佛是永恒。我看见了一个温暖的微笑，一个鼓励的笑脸！妈妈拉着我的手，轻轻地
说：“不就是一次测试吗？哭什么呢！不就是一次小小的挫折吗？哪有常胜的将军？你要坚强
地站起来！其实，我们的人生就像一根弹簧，被挤压后，它会反弹出更大的力量。”“来，擦
干眼泪，我们先去吃饭！”那个温暖的微笑是对我的鼓舞和肯定。霎时，我心中的坚冰融化了。
饭后，我和妈妈一起研究起试卷的错题来，直到一一破解。那个夜晚，两个背影，相依相靠，
轻声的探讨，如沐春风。因为有那个微笑，那份温暖，从此我变得更加坚强。
直到今天，我仍铭记
着那个温暖的微笑，因为它让我重获力量，消除困惑，奋勇前行。那个温暖的微笑，因为有
力量，有鼓舞，更有爱！——所以温暖我心。
篇四：作文专题：关
爱·微笑·温暖
作文专题： 人与人
关爱·微笑·温暖·
作文 ： 微笑
新华路小学四年级
易享哲
微笑就是宝玉之后
天空中出现的彩虹，那弯弯的嘴角向人间展开了微笑，微笑就像下暴雨时，可以为轮船停靠
的港湾，给人间温暖的怀抱，微笑就是清晨出现的
“一想到自己
明天就没命了，不禁陷入极端的惶恐。我翻遍了口袋，终于找到一支没被他们搜走的香烟，
但我的手紧张得不停发抖，连将烟送进嘴里都成问题，而我的火柴也在搜身时被拿走了。“我
透过铁栏望着外面的警卫，他并没有注意到我在看他，我叫了他一声：‘能跟你借个火吗？’
他转头望着我，耸了耸肩，然后走了过来，点燃我的香烟。“当他帮我点火时，他的眼光无意
中与我的相接触，这时我突然冲着他微笑。我不知道自己为何有这般反应，也许是过于紧张，
或者是当你如此靠近另一个人，你很难不对他微笑。不管是何理由，我对他笑了。就在这一
刹那，这抹微笑如同火花般，打破了我们心灵间的隔阂。受到了我的感染，他的嘴角不自觉
地也现出了笑容，虽然我知道他原无此意。他点完火后并没立刻离开，两眼盯着我瞧，脸上
仍带着微笑。
“我也以笑容回应，
仿佛他是个朋友，而不是个守着我的警卫。他看着我的眼神也少了当初的那股凶气，‘你有小
孩吗？’他开口问道。“‘有，你看。’我拿出了皮夹，手忙脚乱地翻出了我的全家福照片。他
也掏出了照片，并且开始讲述他对家人的期望与计划。这时我眼中充满了泪水，我说我害怕
再也见不到家人。我害怕没机会看着孩子长大。他听了也流下两行眼泪。“突然间，他二话不
说地打开了牢门，悄悄地带我从后面的小路逃离了监狱，出了小镇，就在小镇的边上，他放
了我，之后便转身往回走，不曾留下一句话。
“一个微笑居然能
救自己一条命。”“是的，微笑是人与人之间最自然真挚的沟通方式。如果我们能用心灵去认
识彼此，世间不会有结怨成仇的憾事；恨意、妒嫉、恐惧也会不复存在。
背景介绍：《微笑》
是法国作家安东尼·圣艾修伯里的作品，圣艾修伯里是名飞行员，之前他曾参加西班牙内战
打击法西斯分子。他根据这次经验写了一篇精彩的故事――《微笑》。后在二次大战对抗纳粹
时飞机被击落身亡，他的代表作《小王子》是经典的童话故事。
思考和作文题材开拓：
关爱，温暖，微笑，
可是是来自亲情（父母），也可以是来自同学和老师，但放到到社会意义上看，除了父母关心
（生病送伞），同学（借东西、搀扶），老师（善意批评），陌生人（公车让座）之外，还有哪
些是可以关注的内容？
对弱势群体的关心
和爱护，可以表现为哪些方面？
比如老者、贫困家庭、
失亲孤独者，暂时困难者（如失物）、病患者，城市陌生人、城市乞讨者，城市打工者，城市
对弱者公共设施（盲道，坡道），城市对普通市民的公共提醒，失学或学习资源匮乏者（缺少
课外书籍，电脑等），弱势动物（流浪猫狗，濒临灭绝动物）??也都是可以开拓的内容。
将你想到的内容，概
括地写在下面。（或写成作文）
篇四:《500字初中叙事作文《那一刻_温暖》》
那一刻，温暖 岁月的留痕缓缓流过，成长的脚印深深印下。转眼间，我已经是一名初中生了。在这段初中生活中，那件事让我印象深刻。
记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课，而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚，但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着，因为，这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。体育老师说，要先进行一个跳远测验。我顿时懵了，我体育成绩本就不是特别好，再加上我那扭伤的脚，我„„我东躲西藏，但最终还是轮到我了。我拖着脚，使尽全力。“一米三，下一个。”老师看了下量尺，不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束，却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情，我更加感觉羞愧。
去报成绩是，我呆住了。原来，全班最低分是一米一，然后便是一米三„„我转身，靠墙，自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我，此刻正在墙角不语。她们过来问候我，我说出来了，由抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我，说一些不怪我，下次加油的话。她们还想告诉老师，我止住了她们。渐渐地，我冷静了下来。既然失败了，就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子，心中滑过一丝温暖。
那一刻的温暖，让我记忆深刻。捕捉那一瞬间，初中，多姿多彩。
一、为什么练习计算？ 计算问题是影响中小学生理科成绩的核心问题之一，数据表明：60%多的初三学生还存在计算问题；而大量有效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。 问题一：为什么初一数学的计算非常重要？
1、初一第一次月考： 80-90分（满分100分）与计算相关；
2、初一第一次期中期末：85-90分（满分100分）与计算相关；
3、中考：90-100分（满分120分）与计算相关。
问题二：为什么在初一练习计算？
1、初一数学的考察皆与计算相关；
2、初一课程压力小，学生有充足的时间练习计算；
3、初一属初中打基础的阶段，初一的计算能力不过关，直接影响学生初二初三的学习效果和考试成绩。
二、计算问题的产因及对策
出现计算问题的原因是多方面的：
1、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸，即便有人用了，但是写得太潦草，根本看不清答案，更有甚者，有孩子直接在讲义上打草稿，这些都不利于孩子的学习；
2、“瞪眼大法”.有学生拿到题以后，不动笔，只用眼看，几分钟后，直接写出答案，结果发现是错的，这种情况在学生间很普遍；
3、注意力不集中。例如做题时，有人在旁边经过，学生就会抬头观望，注意力太容易分散，影响做题的效果，导致频繁出现抄错数、符号等莫名其妙的错误；
4、做题太“拖沓”.有孩子做题时懒懒散散，没有紧张感，本来20分钟能做完的作业，竟然能拖到一个小时后才能完成，建议大家限时去做；
5、瞻前顾后。之前所完成的计算题中，有答案是分母很大的分数，有同学就怀疑自己是否做错了，然后做后面的题时，会不停的“回顾”上一题，影响了做题的质量；
6、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼，发憷，计算题没有那么恐怖，只要按照老师的要求，严格的按照解题步骤，一切都是水到渠成；
7、做题过程中，有同学不去检查，做完题就以为完成了，殊不知，检查是非常重要的一步，尤其是计算题的检查，但是有同学是在讲义上打草稿，再检查时已经找不到解题过程了，还有同学草稿纸运用不好，解题过程自己都不认得，最后只好自己重新算一遍，浪费了时间，降低了效率；
那如何提高自己的计算能力呢？下面是解决计算问题的五大有效方法。
1、坚持做计算题（每天10道）。学校很多老师都要求大家每天做计算题，这是非常考验大家毅力的，在初一阶段，最重要的任务就是练好计算，坚持半年即可。
2、限时做题。每次做题时，都给自己限定时间，当然时间的设置要符合实际，可以统计做题的时间数据，掌握自己做