篇一:《二年级看图写话》
爱护花草
一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草
机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔
手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见
草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋
友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔
说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”
奶奶生病了
一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个
又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶
奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，
说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！
叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
懂事的文文
晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心 地笑了。
爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。
吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶 也笑了。
大家都说文文懂事了。
帮妈妈做饭
今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈左手拿铲，右手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！
小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！”
小鸭子得救了
一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。”
咱们一起坐
星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。乌龟马上爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”
珍惜水资源
叮铃铃，下课了，小明走到洗手间洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了，转身就走，忘记了关水龙头。小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘记关水龙头了，你知道吗，我们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了头，脸也红了。
篇二:《一下7课家里来了新客人》
第11课 同学来我家做客
教学目标：
使学生知道待人接物讲礼貌的意义和小学生有关的礼仪规范，教育学生待人接物要有礼貌。
教学重点：
使学生知道待人接物讲礼貌的意义和小学生有关的礼仪规范，教育学生待人接物要有礼貌。
教学难点：
使学生知道待人接物讲礼貌的意义和小学生有关的礼仪规范，教育学生待人接物要有礼貌。
教学方法：
讨论法、角色扮演法、训练法
教学准备：
儿歌，礼貌用语
教学过程：
一、情境引入
(情景一)懂礼貌的欢欢热情招待来家里做客的阿姨。
（情景二）军军冷漠对待来家里做客的叔叔（请学生进行角色扮演）
二、心理氧吧
1、礼貌和教养对于装饰人类的一切优良品质，都是必不可少的。从小讲文明懂礼貌是，使我们应该做到的，当家里来客人的时候，就是展现我们文明礼貌的时刻。大家都要做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
三、心理适应
1、齐读《礼貌用语的作用》
2、朗读儿歌：家里来客人，爸爸上班我在家，客人来了我招呼。相识客人请进屋，问好，让座，请喝茶，客人要走我相送，分别挥手说：“再见。”陌生客人礼不少，见面请他单位找。爸妈赞我真懂事，爷妈夸我长大了。
四、心理体操
1.家里来了客人，我们应该怎么做？分组讨论
2、总结：要热情接待，有礼貌的打招呼；同客人说话时，不打扰不插嘴；客人问话时，要认真听，有礼貌回答；不随便向客人要东西，客人给的东西要得到长辈的同意才能收下，并要致谢；不在客人面前做不文雅的举动；客人离开要有礼貌地说再见，并热情欢迎客人下次再来。
3.文明礼貌用语的种类
五、朗读名人名言
1.说说你从名言中读懂了什么？
2.记一记这则名言。
篇三:《品社参考答案》
三年级（上）品德与社会《课程标准》达标练习题
第一单元 我能行
一、相信自己，我会填 (每空2分 共24分)
1、真高兴！我升入三年级啦！同一、二年级相比，我的变化是 、 、 ， 瞧，我长大了！
2、我很棒，我的优点或特长是 ， 。怎么样，喜欢我吧！
3、上了三年级我读了许多书，我最爱看的书是 、 。
4、家里来客人了，我会主动招待客人，我给客人 。
4、我是家庭中的一员， 家务活 也有我一份。
5、我长大了，能独立上学了，我知道，在上学的路上要注意 安全 。
6、画路线图，要画清 方向 和路上的重要 标志 。
二、火眼金睛辨真伪（16分）
1、虽然我们是小孩子，但对家里的事情，我们也可以发表意见。 （ √ ）
2、放学了，我们一定要按时回家，出来玩要和大人说一声。 （ √ ）
3、有的家务活我不会做，也没有必要去学。 （× ）
4、我每天上学前要在心里对自己说：“我能行”。 （√ ）
5、我只要取得优秀的成绩就行了，家务活还是由爸爸妈妈来做吧。 （× ）
6、春生不会洗衣服，他先学洗手绢、袜子，逐渐就学会洗衣服了。 （√ ） 7、自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦。 （√ ）
8、有时候，我想做家务，大人不让做，我就对他们说，相信我，我能行。 （√ ）
三、我选择，我快乐。（12分）
1、我们已经是三年级的小学生了，在家中要 ② 。
① 事事依赖父母 ②自己的事情自己做 ③偶尔做做家务
2、在家中，每个人都应把自己看成是家庭的 ③ 。
①皇帝 ②公主 ③主人
3、 当老师给你做出正确的评价时，你应该 ① 。
①立刻行动起来，改正自己的缺点②反正是老毛病，不改也过得去
③我的优点比缺点多，自己很知足了
4、你帮妈妈洗碗时不小心把碗打碎了，妈妈批评你了，你应该 ③ 。
①算了，以后再也不帮忙洗碗了。 ②对着妈妈发脾气。
③虽然挨了批评我不高兴，但我知道只要我经常洗碗，熟练了就不会再打碎碗了。
5、放学路上，小月邀请你到游戏厅去玩，你应该 ③ 。{家里来客人了，爸妈不在家，我怎么招待客人的写话}.
①和他一起去②让他自己去 ③劝说他，并和他一起按时回家
6、放学路上，有不熟悉的人对你说是你妈妈要他来接你，你会 ② 。
①坐他的车子，跟他走 ②自己走或借手机给妈妈打电话确认一下
四、快乐识图并完成下列问题（24分）
五、智慧碰碰车。（24分）
三年级（上）品德与社会《课程标准》达标练习题
第二单元 我们一同成长
一、相信自己，我会填 (每空2分 共24分){家里来客人了，爸妈不在家，我怎么招待客人的写话}.
1、每个人都有自己的 长处 ，我们只有善于发现，学会 欣赏 、 尊重 别人，才能不断地进步。相信你们班的同学也都很优秀，快快行动起来夸一夸他们吧！例如：我们班的（至少列举三个同学）：
① 。 ② 。 ③ 。
2、当小明和小刚发生误会时，小明与小刚应及时地 交流 。
3、班级活动，我们都有份，活动中我们要和同学进行友好的 交流、合作 。
4、向远方的小伙伴表达自己心意的方式很多，可以 ，也可
以 ，还可以 。
5、当有同学问你问题的时候，你应该 。
二、火眼金睛辨真伪（14分）
1、当同学取得好成绩时，我们要向他真诚的祝贺。 （√ ）
2、当别人伤害了我，我就牢记心怀，时刻准备“以牙还牙”。 （× ）
3、同学之间只有互相尊重、互相体谅，才不会发生矛盾和冲突，才能记得更多的朋友。（√ ）
4、小明虽然学习成绩不好，但他热爱劳动，同学们一样喜欢他。 （√ ）
5、班级活动与我没关系，我只要好好学习就行了。 （× ）
6、张小华画了一只可爱的小猫，请你判断下面的说法。
（1）小月：你用的颜色很好看，但是比例稍微有点不协调。 （√ ）
（2）小刚：画的什么呀，真难看！ （× ）
三、我选择，我快乐。（12分）
1、同学之间相处时，与朋友的兴趣不同时，可以 ③ 。
①各做各的，互不关心 ②兴趣不同，不往来 ③多商议，选择有利的。
2、小明和小强是好朋友，二人做数学题，小强已经完成了，但小明还有几个题不会做，小强的正确做法是 ③ 。
① 自己玩去，对小明毫不关心 ② 让小明抄抄自己的作业 ③ 耐心的给小明讲解
3、李聪和张敏是好朋友，张敏经常不守时，李聪正确的做法是 ② 。
①不和张敏再来往 ② 指出张敏的不足，提醒他改正 ③ 对张敏提出严厉的批评
4、张华唱歌不如我，但这次“六一”汇演选拔赛却选上了，我应该 ③ 。
①以后不和她交朋友了 ② 我心里很不舒服 ③ 有点小失望，不过我还是真诚向她祝贺，同时自己也要更加努力
5、你邻居的小朋友病了，不能到校上学，下面的错误做法是 ② 。
① 向小朋友的家长问候一下 ② 生病平平常常，无所谓 ③ 询问他有什么困难，帮助克服。
6、小文是个内向的孩子，学习成绩也一般，如果你是他同学，下面说法① 不正确呢？ ①他不喜欢说话那我也不理他 ②下课叫着他出去玩，并且经常给他交流
③让大家一起帮助他，鼓励他多参加校内活动
四、动动脑筋，仔细想想，完成下列问题（30分）
五、我真聪明，我是“小百科全书”。（10分）
六，读故事，谈感想 （ 10分 ）
三年级（上）品德与社会《课程标准》达标练习题
一、相信自己，我会填 (每空2分共32分)
1、我有一个幸福的家，家里最疼我的是 、 。
2、与爸妈交朋友很容易，只要经常和爸爸妈妈 交流沟通 ，就能成为 朋友 。
3、我知道一些与爸妈沟通的方式，例如：可以 ，也可以 。
4、平时，家里的事都是爸爸妈妈操心，但我也是家庭中的 ，我也要为家庭分忧。
5、现在生活虽然富裕了，但我们更应该合理消费，勤俭 。
6、父母、长辈为了我们的成长付出了很多很多，我们应从小学会 。 瞧：我收集的有关孝心或感恩的名言： ， 。
7、把唐诗《游子吟》补充完整。
慈母手中线， 游子身上衣 。 临行密密缝 ，意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖 。
8、我知道妈妈的生日是 ，爸爸的生日是 。
二、火眼金睛辨真伪（18分）
1、要学会购买商品的方法，买到称心的、物美价廉的商品。 （√ ）
2、买东西就要买最时尚的名牌。 （× ）
3、刘明觉得书包样式不好看，想扔掉再买个新的。 （× ）
4、爸妈挣钱不容易，我应该少买零食吃。 （√ ）
5、小燕的爸妈为了小燕的学习，购买了一台电脑。 （√ ）
6、小勇过生日时请同学们到饭庄里大吃了一顿。 （× ）
7、小明经常让妈妈给他买名牌文具。 （× ）
8、我用爸妈给我的零用钱买了一本我十分喜欢读的《窗边的小豆豆》。 （√ ）
9、经常和爸爸妈妈交流，感觉很快乐。 （√ ）
三、我选择，我快乐。（10分）
1、买东西时，我们要 ① ，购买既经济又实惠的商品。
① “货比三家” ②到专卖店 ③集贸市场
2、我们家庭生活中，会产生许多废品，我们应该 ③ 。
① 扔掉算了 ② 无所谓 ③ 分类收集起来，送到回收站
3、在外就餐，菜要多了吃不了，我们应该 ② 。
① 不用理会，饭店会处理的 ② 打包带走 ③ 自己随便倒掉
4、爸爸妈妈工作很辛苦，回到家里也会有疲劳的时候，这时我们应 ③ 。
①无所谓 ②让他们赶快给我做好吃的 ③主动给爸妈泡杯热茶
5、爷爷奶奶年龄大了，我们要多陪陪他们，下面正确的休闲方式是 ③ 。
①和他们一起打麻将 ②自己想干什么就干什么 ③和他们一起下棋
四、动动脑筋，仔细想想，完成下列问题（28分）
六、爱心送家人（8分）
三年级（上）品德与社会《课程标准》达标练习题
篇四:《1 小朋友如何招待客人》
安边小学二年级品德与生活科导学稿
执笔人： 李继宏 时间：{家里来客人了，爸妈不在家，我怎么招待客人的写话}.
篇五:《小学作文教案写招待客人》
写招待客人
教学要求：
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。
教学重点、难点：
重点：把接待客人这件事写下来。
难点：按照顺序，有条理地写下来。
课前准备： ⒈例文的录音。 ⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。 ⒊准备一个小室内剧。
教学过程：
一、导入
1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。
2．老师在说什么呀？
3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？
二、读懂例文
1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
（1）小小组讨论讨论。
（2）大组交流，指名回答。
2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！
3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！
（2）指导模仿说话：
如果你也有一支神笔，你想干什么？
小小组交流。
大组交流，指名说。
(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！
三、指导习作
1、明确写作要求。
下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。{家里来客人了，爸妈不在家，我怎么招待客人的写话}.
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听. （3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
篇六:《二年级看图写话》
快乐的生日会{家里来客人了，爸妈不在家，我怎么招待客人的写话}.
一天早晨狐狸很早就起床了，因为今天是他的生日。它心想：“前面几次生日我都是自己过的，这一次生日一定要请几个朋友一起来热闹热闹。”于是他就请小猴、小猫、小兔、小猪和松鼠他们一起来玩。过了会他们都来了，这时小猫说：“我们一起弹乐器。”小兔马上接着说：“好啊！好啊。”小猫吹着小号，小松鼠弹着吉它，小猴正在拉手风琴它一开一合的把手风琴的琴声震动了小鸟，小鸟参加了，小猴开心极了把琴声拉得更大声了，这时森林里的动物都被惊醒了。小兔在吹笛子，小猪在打鼓，小狐狸它双手都拿着木棍敲木琴。瞧它们玩儿得多开心琴声多美妙啊！
让座
森林学校开学了，动物们纷纷来到学校。 小刺猬来到班级，环顾四周，看见同学们都在津津有味地看着书。小刺猬看到小兔身边有一个空位，就走到空位前坐了下来。 过了一会儿，小刺猬刚转了个身，碰到了小兔，小兔痛得哇哇大叫，说：“哟，真刺人。”小刺猬不好意思地向小兔道歉，并说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚转身想走，坐在旁边的乌龟急忙对小刺猬说：“你别走，跟我一起坐吧。”小刺猬不解地问：“你不怕我刺到你
吗？“乌龟对小刺猬说：“不怕，你瞧我有一个坚硬的外壳呢！”
从此，小刺猬就跟乌龟每天在一起专心致志的学习了。
爸爸的生日
妈妈准备好了丰盛的晚餐给爸爸过生日，可是爸爸怎么还没回来呢？小红的爸爸到底去哪里了？
其实，爸爸早就往家里赶了。可是没想到碰上了一位老爷爷，只见那位老爷爷脸色苍白，走一步，停一步，爸爸去问了才知道老爷爷生病了。
知道家人在等着自己，可又不能让老爷爷也这样走回家去，所以，爸爸决定将老爷爷送进医院。
第二天，爸爸回到家，将事情的经过告诉了家人，大家连连夸爸爸是个活雷锋呢。
植树 春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。 今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。公园的景色真美啊！一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。
他们把小树苗扛到一块空地上。小明先拿铲子挖了一个又大又深的坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。小红站到几步之外看了看，觉得有点歪，就走上去把小树扶正。他们虽然累得满头大汗，但脸上却露出了甜甜的微笑。他们仿佛已经看到了20年后的那一片青葱翠绿的森林……
聪明的小刚
一天上午，爸爸妈妈都去上班了，家里就只有小刚独自一人在画画。
不一会儿，有人敲门了，小刚听到敲门声连忙走到门前问：“您好，哪位？要找谁呀？”敲门人说：“我是你爸爸的朋友。”小刚听了，想了想，他搬来小板凳透过猫眼一看原来，自称自己是爸爸朋友的人是一位年轻的叔叔，小刚心想：我该怎么办呢？要不，问问他的名字再打电话给爸爸？好！就这么办！
于是，他问：“叔叔，您叫什么名字啊？”“陈嘉佑”小刚就把他的名字记下来并打电话给爸爸了。
过了一会儿，爸爸回来了，叔叔也进来了，爸爸连忙向叔叔道歉：“对不起，小陈，让你
久等了！”“没事！没事！你儿子好聪明呀！”小刚听了叔叔的话心里美滋滋的！
你们瞧！小刚真聪明呀！
我该怎么办
星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。 我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”
我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”
同学们，你也一定会像我一样吧。
我心爱的小狗
我家有一只可爱的小狗，我很喜欢它。因为她有满身的白绒毛和圆溜溜、亮晶晶的眼睛，还有黑色的小鼻子。它最喜欢缩成一团睡觉了，远远看去，就像一团白色的小雪球，可爱极了！
我家的小狗不仅长得可爱，它还很聪明呢！每次我一回家，它都会第一时间跑到门口来迎接我；听到陌生人的脚步声，它就会“汪、汪”的大叫，好像在说：“快走开、快走开！”它还是我贴心的小助理呢！有一次，我忘了戴红领巾，小狗就叼着红领巾追了出来，舔着我的手高兴得直转圈圈，好像在说：“主人，我很能干吧！”
放青蛙
一天下午，小明顶着火辣辣的太阳往家走，走到半路，他看见一位农夫在卖青蛙。农夫的身旁有一位叔叔在买青蛙，小明听见青蛙那“呱呱”的叫声，好像在说：“救命，救命。” 于是小明不管三七二十一还是二十四，就冲上去劝阻。他说：“要知道没买卖，就没有伤害啊！”可农夫说：“我知道。可我家里有一个生病的小孩，他的妈妈去世的早，我都没钱给他买药，你说说青蛙和小孩哪个重要。”忽然小明灵机一动，想出了一个好办法，他飞快地跑回家里，把所有的零花钱都拿来买青蛙了。
青蛙买来了，小明把青蛙都放生了，青蛙又游回来“呱呱”的叫，又好像在说“谢谢你，谢谢你。”
放风筝
春天来了，春天来了！小朋友们脱下厚厚的棉衣，换上漂亮的春装，春风吹在身上暖烘烘的。老师决定带领同学们去公园放风筝。 公园里到处一片春意盎然的景象——小草从大地妈妈怀抱里探出小脑袋，给大地铺上了一片绿色的地毯，五颜六色的小花争奇斗艳、竞相开放。
豆豆带着“小白鸽”，奇奇带着“小灰燕”……走进公园，发现公园里早就有许多小朋友在放着各种各样的风筝。
瞧，天空中热闹非凡：有彩色的飞机，有凶猛的老鹰，有美丽的美人鱼……豆豆迫不及待地拿出“小白鸽”，迎着风边跑边放线，“小白鸽”慢悠悠地向空中飞去。
奇奇也不甘示弱，对豆豆说：“咱们来比赛吧。”奇奇边放线边向前奔跑，“小灰燕”张开双翅奋力追赶着“小白鸽”。“小白鸽”回头调皮地说：“快来呀，快来呀，快来追我呀！”
“小灰燕”气得涨红了脸，但它不懈气，努力地飞呀飞，眼看着就要追上了，机灵的“小白鸽”双臂一拍，飞得更高了。“小灰燕”和“小白鸽”在空中你追我赶，互不相让。
各种各样、形态各异的风筝把天空装点得无比美丽，豆豆和奇奇开心极了。
做风筝
周六上午，小红、小明和小刚来到公园的草坪上做游戏。
这时，有点儿风，小明说：“咱们做风筝吧，这天最适合放风筝了。”小刚把纸做成像门洞形状似的，又在头上粘贴几个穗子，给了小明。小明觉得门洞形状不好看，所以在前头加了两只眼睛，风筝立刻变成了一条小鱼。小明又把风筝上捆了些线，然后把风筝给了小红。小红把风筝线系在上面后，第一只风筝做好了。后来，他们就有信心做了正方形的、三角形的风筝。他们每人放飞了一只风筝，玩得可高兴了。
要回家了，小红对小刚和小明：“明天下午还在这儿放风筝吧。”他们两个很高兴地答应了，然后他们依依不舍地离开了。
借雨伞
天下起了大雨，小青蛙撑着雨伞走在了路上。这时迎面走来了小乌龟，小鸭子和小蜜蜂，他们没有带伞，看见了小青蛙手上撑着雨伞，动物们异口同声地说：“能把雨伞借给我吗？”小青蛙说：“可以呀！可是我只有一把伞，该
借给谁呢？”小乌龟说：“应该借给我，因为我爬得慢，到家都淋湿了。”小鸭子说：“应该借给我，因我的毛淋湿了，会感冒的。”只有小蜜蜂在一旁什么话也不说。小青蛙说：“你们两个都别在争了，伞应该借给小蜜蜂，因为它天天都要飞到花园里去采花蜜蜂，最辛苦了，如果翅膀淋湿了，就飞不动了。”小乌龟，小鸭子听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不这么自私了，不应该只想到自己，不考虑别人。”这时小蜜蜂说：“这么大的伞，我们一起撑吧！”然后它们就开开心心的走在了回家的